可爱小胖妹跟不上节奏

篇一：可爱的妹妹 李梦雨

可爱的妹妹

我有一个可爱的妹妹，她的名字叫茹菲。我最喜欢我的妹妹了。

她的眼睛又大又亮，加上一对粗粗的眉毛，更显得可爱了。妹妹今年三岁了，你别看她小，她可懂事啦！只要我一放学回到家，她就赶紧搬来小椅子让我坐下写作业。

我写作业的时候，妹妹总是乖乖地坐在一旁，从不打扰。有时候我读书她还轻轻地跟着读呢！

记得有一次，语文老师布置了一篇课文背诵。我回到家捧起书就读，可是有一句 “微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝”不管我怎么背都背不对，急得我直冒汗。妹妹歪着脑袋，忽闪着大眼睛看着我，说：“姐姐，不要着急，慢慢读。”听到这句安慰的话，我心里平静多了，看着妹妹可爱的样子我一点儿也不着急了。果然，不一会儿我就背下来了，我抱着妹妹亲了又亲：“你真是我的小福星。”妹妹听了，咯咯地笑了起来，那笑声真悦耳！

这就是我的妹妹，你们见了肯定也喜欢她。

三年级一班 李梦雨

篇二：我的可爱妹妹

我的可爱妹妹

我的妹妹她天真的可爱换来了她自己的爸爸和妈妈的笑容，虽然她不是我的亲妹妹但是我也好喜欢她因为她可爱、懂事、美丽、天真等等的我快说不完了。

一年级:1032733738

篇三：上学期四年级《音乐》教学教研计划

2012-2013学年度上学期四年级《音乐》

教学教研计划

一、指导思想

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、基本情况分析

1、学情分析

这个学期我担任四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所进步。

总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。

2、教材分析

A、整体分析：

本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八个单元，分别是读书郎、万能的手、欢乐曲、健康之歌、小小音乐家、新建亚克西、山林之歌、新春乐。让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。

B、教学重点：

（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，

能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

（5）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

（6）能够体验并简述音乐情绪的变化。

（7）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

（8）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

C、教学难点：

（1）聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

（2）聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

（3）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

（4）能够对自己和他人的演唱作简单评价。

（5）乐于参与各种演奏活动。

（6）学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

（7）能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。

3、个人教学教研分析

全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。

1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会等形式，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。

3、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，

积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

4、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握学科教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。

5、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

三、教学教研目标：

1、学习目标

（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，

能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

（5）乐于参与各种演唱活动。

（6）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

（7）能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

（8）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

（9）能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

2、教研目标：

（1）争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

（2）努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

（3）认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

（4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。

四、教学教研方法：

1、改变陈旧的观念，树立新观念

（1）转变教材观。教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。 根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。教材是为学生提供的案例.教师在备课过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，

去探究。

（2）转变教学观。新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出：“一切为了每一位学生的发展。”第一．要变“目中无人”为有人。教师在教学过程中，要更新观念，一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。第二，变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。新课程强调过程，强调学生探究新知的经历和获得新知的体验。教师的教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学；不要把现成的结论强加给学生，要让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。

2、遵循音乐课的教学理念

（1）帮助学生参与社会、学习做人

在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。

（2）以儿童的生活为基础

对儿童生活进行引导，用经过生活锤炼的、有意义的教育内容教育儿童。教师在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。

3、要追求教育的基础性和有效性

在教学过程中，从儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。

4、重视学生学业评价

改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不是对学生的发展水平做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与划分等级。因此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。

五、教学教研具体安排：

周次 内 容

1 教师报到，注册，教费

2 表演《少先队迎宾曲》，编创与活动

3 表演《读书郎》编创与活动

4 聆听、表演《摘草莓》，编创与活动

5 放假

6 编创与活动，聆听《采蘑菇的小姑娘》，编创与活动

7 聆听《小小木匠》，表演《剪羊毛》，编创与活动 8 聆听《快乐的小队》，聆听《祝你快乐》，编创与活动

9 表演《欢乐进行曲》，聆听《小鼓手进行曲》，编创与活动 10 聆听《早操歌》，《生命之杯》编创与活动

11

12 聆听《清晨，我们开始奔跑》 聆听《童年的小竹笛》，编创与活动

13 表演《阿凡提大叔亚克西》，编创与活动

14 表演《绿色的祖国》，编创与活动，

15 表演《山林的春天》，编创与活动

16 聆听《森林联欢会》，编创与活动

17 聆听《锣鼓咚咚呛》，编创与活动

18 表演《新春乐》，编创与活动

19 聆听《贺新春》，编创与活动

20 聆听《小拜年》

篇四：最可爱!萌猫红小胖Snoopy爆红网络

最可爱！萌猫红小胖Snoopy爆红网络 难度：容易

作者：沪江英语 来源：每日邮报

Snoopy1

The internet's favourite have a new challenger to the title of cutest cat. 网上最受宠爱的喵星人们现在又多了一个争夺“最萌宠物”桂冠的竞争对手。

Snoopy, an exotic short-hair cat, is already a huge hit in his native China and this year has taken the rest of the world by storm.

一只来自中国的短毛猫Snoopy，已经在它的家乡引起了轰动，现在这股轰动的浪潮已经席卷全世界了。

He already has more than 275,000 followers on Weibo - China's version of Twitter - and a further 190,000 on Instagram.

在中国版推特——微博上，它已经有了超过27.5万的粉丝；在世界范围内，它在图片分享网站Instagram上还有19万的粉丝。

The growth in Snoopy's will be seen as a threat to established feline internet stars Maru and Grumpy Cat Tardar Sauce.

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:可爱小胖妹跟不上节奏)

Snoopy 飙升的人气可能会对已经公认的网上喵明星——猫叔和不爽猫塔达酱等构成威胁。 相关阅读：喵星红人“不爽猫”将拍喜剧 有望开口说话

Japanese cat Maru has previously been hailed the internet's most famous feline and videos of her antics have been viewed millions of times. 来自日本的猫叔一度被称为网上最有名的喵星人，它滑稽的视频已经获得了数百万的收视率。 Grumpy Cat is so popular she was chosen as 'spokescat' for a Friskies of cat food, it was announced this month.

不爽猫也相当有名气，知名猫粮品牌“喜悦”已经于本月公布将不爽猫选为品牌“代言猫”。 However, Snoopybabe's fan base is growing rapidly. The adorable short-hair, based in Chengdu, Sichuan Province, is famous for his short snout, flat face and enormous brown eyes.

不过Snoopy的粉丝大本营也正在不断扩大规模。这只来自四川成都的可爱猫咪，以其短小的口鼻、平脸和巨大的棕色眼睛而著名。

Snoopybabe's owner Miss Ning said the cat's best asset is his 'pie face'. Snoopybabe的主人宁小姐说，它身上最好看的部分就是它的“大饼脸”。

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The

adorable cat has wowed internet users with his range of outfits and even jewellery.

这只穿着各种服饰、甚至配戴珠宝的萌猫已经使网上的用户们拜倒。

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Miss Ning said his distinctive look comes from his parents, one an American short-hair and the other a Persian cat.

宁小姐说它独特的外貌来自于父母——一只美国短毛猫和一只波斯猫。

Snoopy4

Miss

Ning said Snoopybabe's huge brown droopy eyes make him look permanently innocent.

宁小姐说Snoopy大大的棕色眼瞳睡意惺忪的样子永远显得那么无辜。

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The two-year-old even has his own Facebook page where hundreds regularly see

the dozens of photographs uploaded of him every month.

这只两岁大的喵星人甚至有自己的脸谱网页面，总会有成百上千的人来看它每月上传的十几张照片。

Snoopy6

Snoopybabe poses in a vast array of accessories, including these hats, and is also partial to wearing necklaces.

Snoopybabe佩戴着各式各样的装饰品摆造型，包括这些帽子。它尤其喜欢带项链。

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He has

taken the internet by storm in the past year and is challenging established cat stars to crown of most adorable feline on the web.

去年它在网上掀起了一股浪潮，并且向那些欲摘得最萌宠物桂冠的公认喵星们发起了挑战。 Snoopy8

Snoopybabe shows off a necklace (left) and models a woolly hat (right).

篇五：一个又淘气又可爱的妹妹

一个又淘气又可爱的妹妹

我有个小妹妹，今年只有三岁半。她顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，在哪里咯咯的笑，她特别可爱。 小妹妹特别聪明。一天上午，我正在打字，小妹妹发现了，她歪着头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。所以我去喝了一点水，她在那里乱打 一切，我回来以后，大叫一声，妹妹被吓了一大跳。她说：你干什么？

有时候，小妹妹还会犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上晒太阳。小妹妹拿来了一块糖，递给我，脆脆地说：“姐姐，扒开！”我不理她，一下子咬住了糖的一边，小妹妹特别爱吃糖， 她抓住了另一边，往外拽，一边拽一边撅着小嘴，连连说：“啊，不要不要不要不要不要。” 我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。她拽不过我，眼珠一转，又心生一计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、香蕉、橙子，好多好吃的跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，她终于吃到了那块糖。

有一天她拿这哇的铅笔在我的本子上乱画我一气直下，我就不和她玩了，她也知道我生气。所以她有一次在我写作业的时候，她逗我玩，我忍不住笑了，也不生气了我正要逗她玩，她早已咯咯地笑着，飞快地逃跑了。

小学作文