友谊花开万里香歌词

篇一：《友谊花开万里香教学设计》

《友谊花开万里香》教学设计

篇二：友谊花开万里香教案doc1

歌曲《友谊花开万里香》

教

学

教

案

马振丽

乌鲁木齐市116小学

教学内容：《友谊花开万里香》

教学目标：

1. 学唱歌曲《友谊花开万里香》，能够熟唱，并能创编歌词。

2 . 用打击乐器为歌曲伴奏， 体会二拍子的强弱规律。

3. 让学生在学唱歌曲的同时，体会和感受团结与友谊、欢乐与和平的美好时光。

教学重点：体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱

教学难点：1、为歌曲伴奏， 体会二拍子的强弱规律

2、创编歌词

教学用具：电子琴 多媒体课件 打击乐器若干

教学过程：

一．组织教学

1、听音乐律动

2、师生问好

1）发生练习（升半音唱）

2|4 1 2 3 4 | 5 --|5 1 7 6 |5-- |6 5 4 3 |2 --|5 4 3 2|1-||

我 们 来 唱 啊 （生） 啊

我 们 来 唱 呜 呜

我 们 来 唱 啦 啦

2）唱音阶

2|4 1 2 |3 4| 5 6| 7 1| 1 - | 1 1 7 7| 6 6 5 5 |4 4 3 2| 1 -||

3.复习歌曲《我是小音乐家》

二、导入新课

师：今天，马老师给你们带来了一个发生在身边的故事，你们

想知道吗？

生：想

师：请看大屏 （放课件） 看了后你们都有什么感受和想法？ 生：举手回答

（一） 新课教授

师：你们说的真好。今天，我们为什么这么幸福。因为我们祖国拥有五十六个民族，各民族之间团结友爱、互相帮助、结下了深厚的友谊。老师还给大家带来了一些客人，他就藏在我们的歌曲里，仔细听，看谁能听出远方的朋友来自哪里？（听歌曲录音）

生：来自亚非拉

师： 解释“亚非拉”

不同国家不同肤色的小朋友之间也结下了深厚的友谊，因为他们心中都盛开着一朵美丽芬芳的鲜花：“友谊花”。今天，就让我们学习这首充满友谊、和平的歌曲吗？（放课件课题）《友谊花开万里香》。

（ 二）学唱新歌

1、听歌曲感受情绪 （听录音磁带）

师：请同学们认真聆听歌曲的音乐情绪和速度是怎样的？

2、老师范唱 （看课本或放课件）

同学们请仔细听在老师演示演唱时哪两句旋律是相似的？

3、再次聆听

请同学们跟着老师弹得旋律一起来律动。学生：拍手打节奏

4、按节奏读歌词 （放课件）

5、教唱歌曲

老是完整演唱第一段，并让学生找出不同之处。（5 2 的音高）

6、完整学唱演唱歌曲

7、有感情的随伴奏演唱歌曲

8、分组演唱

（三）创编歌词

这首歌曲唱出了亚非拉小朋友们团结友谊、欢乐与和平的美好时光。而我们学校是一个多民族的学校，让我们来创编歌词。

跟伴奏演唱创编的歌词。（放课件）

个别小朋友进行演唱。（放课件）

(四）用乐器为歌曲伴奏

师：现在让我们用小乐器为这首歌曲伴奏，请同学们选择你喜欢的乐器为这首歌曲伴奏？

跟着乐曲进行伴奏，教师指导，上台展示。

(五）课堂小节

这首热情欢快的歌曲，唱出了世界各民族之间团结友爱、互相帮助的美好愿望。让我们每个人的生活中，处处盛开友谊之花！

篇三：友谊花开万里香教学设计

《友谊花开万里香》教案

教学内容

教唱，聆听《友谊花开万里香》

教学目标

1、能用活泼、欢乐的情绪表现歌曲《友谊花开万里香》。

2、参与音乐实践活动，感受歌曲热烈、欢快的情绪，感悟全世界的小朋友为友谊而歌唱的欢乐气氛。

3、指导学生能用欢快热情的声音演唱歌曲，并能唱出2/4拍子的强弱规律，了解附点音符和后十六音符的唱法。

教学重点

能用活泼、欢乐的情绪表现歌曲《友谊花开万里香》。

教学难点

《友谊花开万里香》歌曲中2/4拍强弱规律的掌握与附点音符和后十六音符的唱法。

教材分析

《友谊花开万里香》这是一首曲调短小精炼，情绪欢快而又热烈的儿童歌曲，采用2/4拍，全曲共四句歌词，一段体结构，歌曲在带有歌唱舞蹈性的音调中不断插入间奏中的拍手表现了各国儿童为友谊而歌唱的欢快气氛。

学情分析

设计这堂课的主要教学目标是通过聆听和演唱，感受音乐的欢快、活泼的情绪，学会表现歌曲的音乐情绪，并在歌唱时加入适当的律动，培养学生动作的协调性。三年级的学生对音乐已经有了一定的了解与掌握，所以可以很快的掌握本首歌曲的重难点，从而提高了音乐表演与歌唱能力。

课堂类型

综合课

教学方法

探究提问法、讲解接受法、示范法

教学准备

教科书、多媒体课件

课时安排

一课时

教学过程

一、组织教学

师生问好

二、新课导入

师：不同国家不同肤色的人都能在一起，因为他们心中都盛开着一朵美丽芬芳的鲜花：友谊之花，今天，老师请来了好多客人来我们班，你想用什么方式欢迎他呢？（播放PPT，1、2、3）

师：既然是音乐课，你们能用有节奏的掌声欢迎他们吗？

欢 迎︱ 欢迎 ○∣热 烈∣ 欢迎 ○‖（播放PPT4要求学生根据显示出的节奏拍手）

三、教唱新歌

1、师：同学们现在已经学会了用掌声和微笑来欢迎我们的客人了，下面我们一起来学习用歌声来欢迎我们的客人吧！（播放PPT5）

2、聆听（《友谊花开万里香》）

师：歌曲的情绪是什么样的？（播放PPT6）

生：情绪是欢快而又活泼的

3、看谱聆听（《友谊花开万里香》）

师：同学们发现哪两个乐句是相似的？（播放PPT7）

生：第一和第三乐句。

4、节奏

师：好的，现在让我们一起拍打出第一和第三乐句的节奏吧！（播放PPT8） 教师进行示范节奏

教师带领学生一起拍打节奏

5、教唱歌谱（播放PPT9）

教师范唱谱

教师教唱谱

教师带领齐唱谱

6、教唱歌词

教师范唱词

教师教唱词

教师带领齐唱词

7、完整演唱全曲

8导出本课表达的情感（播放PPT10）

师：同学们，你们知道这首歌曲表达了什么样的情感吗？

生：表达了同学们之间团结友爱之情

9、再次完整地歌唱全曲

四、课堂小结

本节课通过学习《友谊花开万里香》，让同学懂得了要团结、友爱、合作、友谊，世界需要和平，让我们珍惜现在的生活并号召全世界团结起来一起创建一个和平的世界。

五、作业布置，宣布下课（播放PPT11）

教学反思

学生通过对这首《友谊花开万里香》的学习激发了心中热爱和平，团结友爱，互帮互助的良好品质，从本节课的环节和流程的安排设定上，我感觉这节课进行的较为顺畅，也一一落实了我制定的本节课的教学目标和教学重难点，学生的参与性、主动性、主体性方面较原先的课堂教学有很大的提高，在音乐知识和歌唱能力方面也得到了很大的提高。

篇四：《友谊花开万里香》教学设计

音乐学科教学设计

篇五：友谊花开万里香教案

《友谊花开万里香》教案设计

教材分析：

歌曲《友谊花开万里香》是一首曲调短小精悍，情绪欢快而又热烈的儿童歌曲。表现了各国儿童为友谊而歌唱的欢乐气氛。

教学目标：

1.学会歌曲《友谊花开万里香》，并能够熟唱。

2.让学生在学唱歌曲的同时，体会和感受团结与友谊、欢乐与和平。

3.为歌曲伴奏， 体会二拍子的强弱规律

教学重点：体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱 教学难点：为歌曲伴奏， 体会二拍子的强弱规律

教学用具：电子琴 多媒体课件 打击乐器 空瓶子 塑料袋等 教学过程：

一．组织教学：

1.组织教学：同学们大家好！

二. 导入新课：

师：同学们，上课之前呢，咱们看一个小短片《爸爸去哪》片段 同学们这里面谁表现的最好！——天天

为什么？——帮助别人。体现了朋友之间的友谊。今天同学们要学的就是一首友谊的歌曲——《友谊花开万里香》同学们是什么花？——友谊花

三. 学唱歌曲

1．听歌曲

听完歌曲后提问：听完歌曲之后，同学们有什么感受？（和平、友谊欢

快地、热情地）

下面，我隆重推出今天的客人，他就藏在我们的歌词里，仔细听，看谁能找出来自远方的朋友（播放录音）

2. 听歌曲，引出亚非拉，引出友谊

同学们，现在带着热情洋溢的感情跟着老师我们用啦来唱一遍

3. 唱 “啦”

4. 读歌词

5 范唱，唱完引出难点。“其他班的小朋友告诉老师这里他们唱的比较困难，现在跟着老师咱们再唱一遍，看谁学的最快”阐述唱歌要腹部用力等方法 6 老师弹伴奏/口琴，学生唱

四. 打击乐伴奏

1.师出示打击乐器，分别展示（三角铁，双响筒），PPT出示两条节奏，一条三角铁一条双响筒，找两位同学到前面演奏，下面的同学演唱

五．课堂小结

同学们，在我们的生活中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”，著名科学家培根说“友谊能使快乐倍增，使快乐减半”，“你有一个苹果我有一个苹果，我们(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:友谊花开万里香歌词)互相交换还是一个苹果。你有一份快乐，我有一份快乐我们互相交换就是两份快乐”所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富。愿同学们生活中，处处盛开友谊花。

好了，同学们，再见。

作文素材