作文,做个诚信小公民

篇一：做一个诚实的小公民

做一个诚实的小公民

学校：西贾小学

班级：五年级

姓名：管李萍

日期：2014年11月08日

做一个诚实的小公民

读了《奋发向上 崇德向善》这本书后，我决定要做一个诚实的孩子。

早上，我急忙从被窝里爬起。因为我想到了昨天的语文作业还没有完成，所以赶紧穿上衣服写作业，可时间不够，我才写了四道题，还有八道题没做。我寻思着：如果写作业，上学就迟到了。如果去上学，作业没完成会被老师批评的。于是，我就摘花瓣决定，摘下的最后一片花瓣是去上学。我急忙背上书包，让爸爸送我去上学。到了学校，老师检查作业时，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。谁知，老师竟像什么事也没发生一样，给我打了一个大大的对号，就让语文课代表把作业本发了。虽然老师没有罚我，但我确感到很内疚，便向老师承认了错误，老师微笑着说：“你真是一个诚实的好孩子”。我听后，心里甜滋滋的。

这就是我读了《奋发向上 崇德向善》这本书后，所切身体会到——诚实两个字的深刻含义。

教师评语：小作者抓住读书后最大的收获之一——诚实，并结合自身的经历谈了感悟，寓深刻的人生哲理于简单的生活故事当中，简洁明快，通俗易懂。

篇二：争做一个诚实的小公民

争做一个诚实的小公民

学校：西贾小学

班级：五年级

姓名：李恩甜

日期：2014年11月08日

争做一个诚实的小公民

读了《奋发向上 崇德向善》这本书后我觉得诚信是做人的根本，只有你诚实不说谎才会使别人信任你。这不由得使我想起一件事来。

那天，我和小丽去商店买零食吃。我拿了10元，她拿了15元。我们都正好花完，可结账的时候阿姨错把15元当成50元，给小丽多找了35元。小丽马上给我使了个眼色。随即离开了商店。我急忙追上去拦住她对她说：“小丽，你不能这样。老师不是经常对我们说，做人要诚实吗？可你呢？怎么能这样呢？你应该把五元钱还给那个阿姨。”小丽推辞着说：“拿了就是我的钱了，我才不还呢？”我又对她说：“你想那个阿姨一月能挣多少钱？而且还要把那35元补上。如果人人都这样，那么世界上还会有诚信的存在吗？”小丽听了很羞愧，随即转身去还钱了。

经过这一事后，我懂得了要做一个诚实的人，不能撒谎。从此以后，我一定要做一个诚实的小公民。

教师评语：文章开篇将自己读书的感悟总结性地做以阐述，接着通过一件生活小事来说明，结尾再次重申观点，总结全文。

篇三：争做一个诚实的小公民

做一个诚实的小公民

学校：巨野县凤凰办人民路小学

班级：四年级

姓名：黄昶熠

争做一个诚实的小公民

巨野县凤凰办人民路小学 四年级四班 黄昶熠

读了《奋发向上崇德向善》这本书后我觉得诚信是做人的根本，只有你诚实不说谎才会使别人信任你。这不由得使我想起一件事来。

那天，我和小丽去商店买零食吃。我拿10元，她拿了15元。我们都正好花完，可结账的时候阿姨错把15元当成50元，给小丽多了35元。小丽马上给我使了个眼色。随即离开了商店。我急忙追上去拦住她对她说：“小丽你不能这样。老师不是经常对我们说，做人要诚实吗？可你呢？怎么能这样呢？你应该把五元钱还给那个阿姨。”小丽推辞着说：“拿了就是我的钱了，我才不还呢？”我又对她说：“你想那个阿姨一月能挣多少钱？而且还要把那35元补上。如果人人都这样，那么世界上还会有诚信的存在吗？”小丽听了很羞愧，随即转身去还钱了。

经过这一事后，我懂得了要做一个诚实的人，不能撒谎。从此以后，我一定要做一个诚实的小公民。

教师评语：文章开篇将自己读书的感悟总结性地做以阐述，接着 通过一件生活小事来说明，结尾再次重申观点，总结全文。 指导教师：张艳霞

篇四：争当诚信小公民 李芳

诚信伴我成长

活动目的：

1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

3、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

4、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。

活动过程：

一、引入主题，理解题意。

1、同学们都知道，今年的9月22日是第四个公民道德宣传日，回忆一下，《公民道德建设实施纲要》基本规范二十个字的具体内容是——（出示课件：20个字）其中的第二句就是——“明礼诚信”，那你是怎样理解“诚信”的？（出示课件：诚信）

2、对，诚信包括两方面的含义。（出示课件： ）

3、这节课，我们四（3）班就召开以“诚信”为主题的班会，一起读题目——诚信伴我成长。

二、讲故事。

1、诚实、守信是我们做人的最起码的准则，做人需要诚信，做事需要诚信。古往今来，也有许许多多与诚信有关的故事流传至今，你都读过哪些？

2、学生讲故事：《守信用的宋庆龄》。

3、听故事。（课件：播放《一诺千金》）

三、学成语。

1、好看吗？看了这个故事之后、你受到了什么启发？

2、你知道哪些与诚信有关的成语？

老师也收集了几个与诚信有关的成语。（出示课件：成语）自己读一读，一起读。

四、学生活动，感悟诚信。

1、在我们的日常生活中，有诚信的人受人尊敬，而没有诚信的行为必然遭到人们的谴责。我相信大家一定都愿意成为一个有诚信的孩子，怎样才能成为一个有诚信的孩子呢？课前各小组都以此为主题展开了讨论，开展了活动，愿意来汇报一下你们的成果吗？

2、汇报一：

（拍手歌表演）

3、汇报二：

（小品表演：《诚信无价》）

4、汇报三：

（竹板表演：《诚信美德像金子》。）

5、汇报四：

（歌伴舞表演）

五、联系实际，谈诚信。

１、每个小组都表演得这么好，相信在生活中也一定能做得更好。你觉得在我们班，谁是个有诚信的人？让我们来评选他当 “诚信小使者”，做大家的榜样！ ２、小结：这么多同学都和诚信交上了朋友，真让老师高兴。老师这里还有很多标志，以后我们将继续在班级开展此项评选活动，希望可以涌现出更多的“诚信小使者”，为大家做表率，好吗？

六、创编格言。

１、如果我们都当上了“诚信小使者”，你想用什么方式向身边的人宣传诚信，让更多的人懂得诚信，成为有诚信的人？

２、请大家根据自己对诚信的认识，每人编一句话，可以是自己对诚信的理解，也可以是标语。

学生设计。

交流。

七、宣读倡议书。

１、宣读倡议书。

2、大家看看还有什么需要补充的吗？”

3、班委小结：课后我们将倡议书进行整理后，向大队部提出申请，允许我们在晨会上向全校同学发出倡议，好吗？

八、小结。

1.诚实守信这一中华民族的传统美德，是社会对每个公民的要求，无论你是个有成就的成功人士，还是个平平常常的普通人；无论你是否有万贯家财，是否有非凡的智慧，都千万不能失去诚信。身为一名小学生，更应该从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个有诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民！“让诚信伴我成长”！最后，让我们齐唱歌曲：《诚信是美德》，全体起立！

2、这节课，我们成功地召开了以“诚信”为主题的班会，衷心希望大家在生活中真正做到诚信待人，用每个人的努力共同营造一个和谐社会！这节课就上到这儿。

篇五：争做诚实小公民

争做诚信小公民

肃宁县付佐完小 六〈3〉班 裴春云

在生活中,到处都有诚实守信的影子；到处都有诚实守信的人；到处都有诚实守信的平凡小事。诚实守信对于一个商人来说，是做生意的基本条件，他为了履行自己的诺言，会花费许多心血，付出代价，但这是值得的。对于一个活泼的少年儿童更起着重要的作用，它给我们的生活赋予了价值，增添了欢乐。 诚实为本，守信为质。其实，当我们诞生在这个五彩缤纷、美好幸福的世界上的时候，诚实就已经在我们身上具备了。守信使我们有了知己，有了伙伴，有了??俗话说“人之初，性本善”。它阐明了一个人诞生到这个世界的时候，都是善良的、淳朴的。然而我们已经成为了朝气蓬勃的少年，就更加应该为弟弟、妹妹树立一个好榜样，做他们坚强的后盾。如果因为一件不守诺言的小事而与朋友发生矛盾，那是多么不值得，不应该啊！生活中没有真挚的好友你会感到多么的寂寞与孤单。

记得我们学过一则寓言《狼来了》。讲的就是一个小男孩天天到山坡上放羊，山坡上还生活着许许多多的狼，他就以此为由经常骗人们。就这样，他一而再，再而三地骗山下的人们。终于有一天，山坡上的人们从此不再相信他说的每一句话了。后来，狼真的来了，他拼命地喊着：“狼来了！狼来了！”山坡下的人们无动于衷。当人们得知真的有狼来吃羊，狼已经把羊都吃光了。小男孩还口口声声地埋怨道：“都怪你们，我叫你们来，你们不来！赔我的羊！赔我的羊！”人们接着话头说：“你让我们怎么相信你呀？”听完，小男孩垂头丧气地说：“我不应该怪你们，都怪我，平时光说谎话，骗你们，我真的感到很后悔，以后我会重新做人，做一个诚实的好孩子。”人们相信了小男孩说的话，就下山给小男孩买了羊，他又重新过起了牧羊的生活。每当狼来的时候，他都会求助山坡下的人们。日复一日，年复一年，小男孩的羊没有遭到狼的吞食，他过着快乐的牧羊生活。这不就是一个生活实际的例子吗？所以，我们应该从这个故事中吸取教训，懂得做人的道理。

在社会中，我们要做一个诚实守信的好公民；在家庭中，我们要做一个诚实守信的好孩子；在学校中，我们要做一名诚实守信的好学生。就让我们从现在做起，从小事做起，争做社会诚信小公民！

指导教师:裴秀香

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