五彩斑斓的世界400字

篇一：五彩斑斓的世界中文攻略

五彩斑斓的世界

夏目铃

新人

打不开的房间 加奈

澪

司

步

SAVE①

观波加奈

如月澪

敷岛镜

SAVE②

加奈

澪

镜

加奈

镜

司

加奈 END

SAVE②开始 镜

司

加奈

镜

司

加奈

镜 END

从SAVE①开始 如月澪

东峰司

一之濑步

SAVE③

澪

司

加奈

镜

加奈

司

澪 END

从SAVE③开始 司

步

加奈

司

镜

加奈

司 END

四人攻略后从最初开始

真红 END

篇二：五彩斑斓的信息世界

课时安排：第4课时

课题名称：第三节 五彩斑斓的信息社会 授课时间：2004.9 一、 教学目标：

1、 知识与技能：

（1）了解信息技术在当代社会生活中的作用。 （2）了解网络信息良莠不齐的现状。

（3）熟练使用校园网提供的博客服务，记录学习的过程，形成电子学习档案袋。 2、 过程与方法：

（1）通过讨论、阅读、亲历等方式，让学生体验信息社会既绚丽多姿又良莠并存

的现状，能够辩证地认识和分析信息技术对社会发展、人类生活的影响。 （2）学会把电子学习档案袋作为学习和信息呈现的技术手段，并逐渐适应这种学

生个体信息素养提升的过程性记录方式。

3、 情感态度与价值观：

（1）切合实际的亲历、阅读、讨论等方式，激发学生对信息技术的浓厚兴趣。 （2）适时地引导他们理解并遵守信息道德与信息规范，养成青少年学生应有的积

极健康的信息意识。

二、 教学重点和难点：

教学重点：

（1）通过学生自主阅读、上网体验和网上讨论答辩等方式，引导他们能辩证地认识

信息技术给社会带来的影响。

（2）掌握电子学习档案袋的基本使用方法。 教学难点：

让学生在理解信息道德与规范的基础上能够达成共识，自觉遵守网络信息道德，自觉维护并共同营造一个健康安全的网络空间。

三、 教学环境：

硬件：网络教室，可以访问互联网信息。 软件：电子学习档案袋、信息技术教学平台。 四、 教学过程：

篇三：flash五彩斑斓的文字世界

第三节 五彩斑斓的文字世界——文字效果

一、教学目标:

知识目标：

学习Flash 中文本工具和渐变色的使用，掌握文字制作的一些基本技巧。

能力目标

能够学会各种文字制作的方法

情感目标

培养学生浓厚的学习兴趣，引导学生探索性自主学习.

二、教学重点与难点:

掌握文字制作的基本技巧

三、教学方法:

实例演示法

四、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

五、教学课时:

3课时

六、教学过程:

导入：

彩虹文字

第一步：打开Flash建立一个新文档，把舞台设为黑色。建立二个图层，把图层1命名为“彩虹条”，图层2命名为“文字”。（因为文字不动一定要把它放在一层，我们要条动，通过彩虹条动过把文字秀出来，所以要把它放在下层）。

第二步：单击“文字”图层第一帧，单击“文本工具”转入文字，我这里转入的是“欢迎来到山里人网站”，然后调整好文字大小和位置，然后 在15帧处“插入帧”（不是关键帧啊，因为文字不动又不用建立动画，不必要插入关键帧的）。

第三步：单击“彩虹条”图层第一帧，单击“矩形工具”在“颜色”栏中“笔触颜色”选无，“填充色”选“五彩色”画出一块彩虹条（画好的彩虹条宽要能复盖住文字，长要长出文字一点），然后打开“混色器”按照你的爱好增加色彩块。我做的是下面这个样子的，见下图：

第四步：把制作好的“彩虹条”放在文字上，让它复盖住文字，右边横的一头长出文字一点。然后在15帧处插入“关键帧”，第5帧、第10帧处同样插入“关键帧”，并分别创建“补间动画”。单击“第二个关键帧”，把“彩虹条”向左移动一点，单击“第四个关键帧”把“彩虹条”向右移动一点。（注意：移动“彩虹条”时不要让“彩虹条”超出文字，最好你用键盘“方向键”来操作。我这里是加了4个关键帧，你也可以加3个就得了。你想要文字闪动快点，你就选短点帧数，想要闪慢点你就选长点帧数啰）。

第五步：导出影片看结果。是不是很爽？不像我制作的？呵呵，差点忘记，请你在“文字”图层上右击，在弹出的菜单中选“庶罩层”，好OK了，（一般制作歌词时，最好在后台里做好MC然后

第2课时

中空文字

组织教学

复习提问

上节课所学的内容。

知识点：1文字工具的使用：

2墨水瓶的应用。

制作过程：

1.新建一个FLA文档，属性400*150，背景黑色，其他默认，确定。

2.点一下时间轴中图层1的第一贞，然后再点一下工具栏里的文字

工具‘A’，在属性中选‘黑体’字，大小90，颜色红色。如图：

3.在工作区输入‘缘分天空’四个字。点窗口———对齐面版，

水平中齐，垂直中齐。

4.选黑尖头工具，到场景中选中这四个字。点修改——分离——分离

（或CTRL+B 2次），打散。如图：

5.点墨水瓶工具，属性笔触颜色‘绿色’，实线，笔触高度‘2’。

6.在工作区中每一个字的边缘点一下，效果如图

7.选黑尖头工具，将文字中间的填充部分删除，只留下文字边框。

8.保存FLASH文件和SWF文件。

第3课时

组织教学

复习提问

上节课所学的内容。

此实例的实现的是带荧光文字效果，在制作过程中主要使用了渐变填充等工具，通过简简单单几样工具便创造出了漂亮的文字特效。难点就在于图形、色彩编辑的技巧和填充工具的使用。通过对文字边框进行柔化处理，产生具有霓虹灯效果的荧光文字。最终播放效果如图1所示，要实现这一效果，具体制作过程如下：

1.新建一个电影，在属性面板中设置其尺寸为480pxX150px,选择一种颜色（本例为#000099）作为背景色。

2.从工具箱中选取文本工具，在属性面板中设置字体类型设置成VladimirScrD，字体大小设置成100,在舞台上输入 “Flashghost”。选择工具栏中箭头工具，将文字移动到工作区中间。按键盘的“Ctrl+B”键，将文字打碎。

分离文本

3.选择工具栏中墨水瓶工具，将墨水瓶工具参数栏中线条颜色设置成明黄色，线条宽度设置成1.0,将鼠标移动到工作区中，鼠标光标将变成墨水瓶形状，用鼠标依次点击文字边框，文字周围将出现明黄色边框。

为文本描边

2.按Delete删除填充区域

删除坛区域

4.选择工具栏中的箭头工具，按住键盘上的Shift键，依次双击每个字母外的明黄色边框，将他们全部选中，选择菜单“修改/形状/将线条转换为扩充”菜单命令，黄色边框被转变成可填充区域。

5.选择菜单“修改/形状/柔化填充边缘”，再按照如图所示的参数设“置柔化填充边缘”对话框，进行如图5所示，点击“确定”按钮，关闭对话框。

6.选择工具栏中箭头工具，在工作区的空白处点击鼠标，取消对文字边框的选择。这时可以看到，明黄色边线两边出现了模糊渐变，保存作品，按“Ctrl+Enter”预览最终效果，就可以看见漂亮的荧光文字效果。

小结

本章通过学习Flash 的设计工具，再结合一个个生动有趣的案例来熟悉Flash 工具箱中各种

工具的使用方法及相关属性的设置，通过对这些案例的学习，使学生在乐趣中学到知识，掌握知识，运用知识 ，为将后的动画制作打下牢固的基础。

教学后记：

篇四：一个五彩斑斓的世界

一个五彩斑斓的世界

读《昆虫记》有感

张家港市梁丰初级中学初一（7）班 邵陆钦

优雅纤细的螳螂挥动着轻薄如沙的长翼，漂亮的孔雀蛾披着棕红色的绒毛躺在新叶上晒太阳。萤火虫挂着一盏小灯笼，在叶丛中遨游……一幅绚丽多姿的画面在我们面前缓缓展现，这就是法国著名昆虫学家、文学家法布尔为我们创设的一个五彩斑斓，神奇有趣的昆虫世界。

《昆虫记》既是一部科普著作，同时也是文学经典。全文语言轻松幽默，不是枯燥的文字，充满了盎然的情趣。文中的一字一句给予了昆虫们鲜活的生命力。展现了它们独一无二的个性。 阅读《昆虫记》，我发现了前所未有的昆虫秘密：蚂蚁是锲而不舍的乞丐，而蝉却是辛勤耕耘的劳动者；水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面储藏着空气；蟋蟀不仅是唱歌能手，而且还像蜜蜂一样善于建造巢穴，管理家务；垒筑蜂居然有三种，石垒筑蜂，棚檐垒筑蜂，灌木蜂。真是越看越有劲，越读越入迷。其中塔蓝图拉毒蛛的厮杀场面描写更是惊心动魄，使我如临战场，观看着一场昆虫间的角斗——

两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。不知是疲劳过度还是依照惯例，角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。最终，角斗失败的一方会被胜利一方从场心抛出。

它必须承受失败的厄运，它的头颅被撕开，成为征服者口中的美食。

真是精彩极了！

像这样细致入微的描写在《昆虫记》里随处可见：“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的” “它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹。”

一段段绘声绘色的描写，一个个引人入胜的科学故事，一个个活灵活现的昆虫角色，构成了一个五彩斑斓的世界。

我知道《昆虫记》这部书能够成为文学史上一颗璀璨无比的明珠，是源于法布尔执着的探索精神以及对昆虫无比热爱甚至到了痴迷的程度。他细致入微地观察，不顾危险捕捉，反复推敲地实验，大胆无畏地质疑…… 可以说为这部书他倾注了的所有的心血，毕生精力。

感谢法布尔，感谢《昆虫记》，激发了我们阅读兴趣，让我们感受到了昆虫世界的无限精彩，让我们领略了大自然神奇的无穷魅力 ！

一本百读不厌的好书，一个五彩斑斓的世界！来吧！打开它！

篇五：五彩斑斓的世界 いろとりどりのセカイ中文 攻略

五彩斑斓的世界 いろとりどりのセカイ 中文攻略 ·观波加奈·

夏目铃

新人

打不开的房间

加奈

澪

司

步

SAVE①

观波加奈

如月澪

敷岛镜

SAVE②

加奈

澪

镜

加奈

镜

司

加奈 END

·敷岛镜·

SAVE②开始

镜

司

加奈

镜

司

加奈

镜 END

·如月澪·

从SAVE①开始

如月澪

东峰司

一之濑步

SAVE③

澪

司

加奈

镜

加奈

司

澪 END

·东峰司·

从SAVE③开始 司

步

加奈

司

镜

加奈

司 END

·二阶堂真红·

四人攻略后从最初开始

真红 END

作文素材