燕园农业

篇一：【燕园-考研专业课系列】经济类考生择校解析

【燕园-考研专业课系列】经济类考生择校解析 研究生考试可以再次对未来的职业生涯和人生走向产生重要影响，如果你对经济学领域有兴趣并想在这方面有所建树，那么选择经济类院校是最佳选择。

经济类院校所开设的专业目前将有13大类的紧缺专业人才，其中包括金融、物流、会计、法律、保险、商贸、公共关系、人力资源管理等。选择报考经济类院校的同学不容小视。 若考研复习中碰到问题可发邮箱至燕园考研淩老师邮箱1152253183@qq.com会为你时时解答。联系电话18621265217

有几点值得考生格外关注：

第一、经济类的专业有些事大同小异。你想继续深造，建议选择以基础学科为主的专业，比如财政学、经济学等；应用型的专业就业范围较广，如会计学专业等；如果你对自己的分数没有信心，可以在边缘学科上选择，比如，今后想在金融学方面有所发展，可以选择财务管理。

第二、对近三年专业"冷、热"的了解。高校专业"冷"与"热"并不代表专业的好坏，更不能代表就业的冷热。因此，考生不要盲目跟风，最好作适当的规划，A、B类地区的经济类院校或者专业都应该考虑，这样录取的几率会更大。

第三、社会发展需要一大批高素质的人才特别是金融业、保险业、咨询业、会计审计业、法律服务业会迅猛发展，并有可能成为带动其他产业发展的龙头，这无疑会给这些专业的毕业生带来更多的就业机会。这一切带来了经济类人才的巨大需求。

第四、经济类专业非常诱人，其从业者多是"白领"或"金领"，工作条件好、收入待遇高，受人尊重和羡慕。但从近几年的就业情况看，货币银行学、国际金融、国际贸易、经济学、财政学、政治学、法学等专业初次就业率不足80%，而且不少人并没有从事相关职业。当然，这也符合经济学原理，因为高回报必有高风险，要追求高收入的职业必然要承担找不到此类工作的风险。好专业势必报考者众，且该专业连续多年都是热门中的热门，积蓄的人才也日益饱和，考生在选择时要多加分析。

上海财经大学：经济学创新平台建设已跻身国家高水平大学项目行列。特色学科：会计学、经济思想史、财政学

厦门大学：近年来又有一批有海外留学经历、导师均为诺贝尔奖获得者的年轻名师加入，使

得经济类研究生培养形成"传统+现代"相和谐的互补学习平台。特色学科：政治经济学、财政学、金融学、统计学、专门史(经济史)

复旦大学：经济类学科在特色专业建设、人才培养模式创新实验区、国家级教学团队建设方面都走在全国前列，"1+1"交换交流互补研究班就体现了精髓所在。特色学科：政治经济学、世界经济、金融学、产业经济学

浙江大学：积极汇聚政府、行业、产业等方面的资源，开创了"企业实践+科研"双向互动培养模式的先河。重点学科：政治经济学

南开大学：在经济类学科人才的培养中形成了"中国＋世界"的独特视角，实行聘用国外著名学者客串带班制度，使得全球化在学科内部得以实现。特色学科：政治经济学、世界经济、金融学、经济思想史、区域经济学

西南财经大学：其地处西部经济中心成都的地理优势，使其经济培养又极具西部特色，深入调研农村经济的"基地化"培养模式将这一特色展现得淋漓尽致。特色学科：金融学、政治经济学

武汉大学：在经济类学科研究生培养中推进多元化导师队伍，实行复合导师制，这在众多经济类院校中独树一帜。特色学科：政治经济学、经济思想史、金融学(含保险学)

中山大学：经济学专业对学生的培养注重国际化，强调学生的国际化视野和全球观念，大力开拓对外交流的途径。采用双语教学。特色学科：西方经济学

吉林大学：教育特色可以概括为"第一线、应用性、高素质、技能型、零距离"。特色学科：数量经济学

湖南大学：经济类学科是在坚实的理科基础上发展起来的，培养形式具有严谨的理性化色彩，授课方式具有模型化特色。特色学科：金融学、国际贸易学

中央财经大学：经济学院是我国经济学学科领域重要的科研创新基地，按照"优势突出、特色鲜明"的原则，顺应专业的发展趋势，大力整合资源，力图培养创新型经济人才。特色学科：金融学、国民经济学、财政学

江西财经大学：结合江西历史文化名城的优势，把借鉴国外先进经验和学习历史结合起来。特色学科：金融学、统计学、财政学、政治经济学、数量经济学、国际贸易学、产业经济学、西方经济学

深圳大学：养原则为"宽学识基础，与就业零距离，应用学科与理论学科兼容，以应用学科为主"。特色学科：政治经济学

山西财经大学：重点学科重点建设，一般学科统筹建设。特色学科：政治经济学、金融学、产业经济学

浙江财经学院：以系列讲座"学术沙龙"为平台，邀请知名专家学者进行讲座，拓展学生的知识视野。特色学科：财政学、产业经济学、金融学

四川大学：经济学院在经济类学科的建设中探索建立了"以学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心"的管理运行新机制。特色学科：政治经济学、世界经济

中国政法大学：经济文化中兼具浓郁的法治文化气息，用法治机理实行教学的"法式管理"，"厚基础、高素质、宽视野、强能力"。特色学科：政治经济学

中国农业大学：经济类学科建设有三大优势：师资、影响力和农业优势，具有专业化、实用化、国际化的特点。特色学科：产业经济学

上海大学：科研实力在全国高校中处于先进水平，经济类学科培养模式和科技创新体系与上海现代化国际大都市的经济地位非常适应。特色学科：金融学、国际贸易学

南京财经大学：其经济类人才培养主要定位在"一流化"的使命和定位、"名师化"的文化底蕴、"独特化"的经济追求上。特色学科：产业经济学、金融学、统计学

长春税务学院：是我国第一所也是唯一的一所税务本科高等院校。特色学科：政治经济学、统计学、国际贸易学、财政学

大连大学：经济类学科的培养模式主要有：服务面向定位，即面向辽宁、辐射全国的发散形式定位；主动服务与地方互动双兴的交流式培养；凸显旅游城市的经济特点，建设具有自身特色的旅游经济型人才。特色学科：世界经济

集美大学：经济类人才培养模式具有罕见的"地域化"特色，专注于地方经济的研究。特色学科：国民经济学、财政学

华侨大学：在培养复合型创新经济人才方面形成自身"华侨"特色，内外兼修。特色学科：数量经济学

兰州商学院：是黄河上游甘、青、宁三省(区)唯一一所以本科教育为主的高等财经类院校。特色学科：统计学、国际贸易学、金融学

西安财经学院：独特的"紧缺式"经济类人才培养颇见成效，对以后经济类人才培养具有很好的导向作用。特色学科：统计学、财政学

贵州财经学院：目前贵州省唯一的省级经济、管理类人文社科研究基地。特色学科：金融学、国际贸易学、产业经济学、统计学、人口资源与环境经济学

综合性大学凭借自己原有的优良资源，积极发展经济学学科建设，虽然起步稍晚，但在经济学与其擅长的学科相结合的交叉专业领域表现十分突出。

同时，一些省内经济类院校在与当地经济相融合的领域也表现突出。这些院校的实力不可小视，对于那些发展目标明确的考生也是不错的选择。

篇二：学术型硕士OR专业硕士 北大燕园考研

学术型硕士OR专业硕士，该如何选择?

“我们在接触考生时，经常会遇见如何选择学术型硕士和专业硕士的问题。我们一般都会反过来问考生，你将来想做什么?”中央民族大学管理学院副院长张秀萍说，有的考生回答这个问题时比较茫然，他们认为自己学历不够，考研是为自己加码;有的考生经过深思熟虑，能很快回答出毕业后的规划。实际上，后者的想法就是人们所说的职业取向。

相对于前二三十年，如今的研究生教育已经形成规模化，以前所谓的“大学生就是精英教育，研究生就是精英中的精英”，在“一块砖掉下来，砸死3个本科生，1个研究生，1个‘考研进行生’”的年代，越来越站不住脚。社会的发展，企事业单位对学生知识结构和能力的要求越来越高，而学校教育与社会需求的脱节，使得许多学生的自我能力无以应对现状及未来的发展，求职上的压力则越来越多地成为学生求学的主要原因。

什么样的考生适合读学术型硕士?

教育部公布的《2011年硕士研究生招生简章》的“培养目标”中要求：“培养具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才”。中国农业科学院研究生部王恩涛老师告诉记者，反过来思考培养目标，如果考生想将来成为从事科学研究、教学、管理等工作的高层次学术型专门人才，就可以考虑报考学术型硕士。

尽管相当比例的考生迫于外界压力求学，但不排除一部分考生由于学习兴趣读研。张秀萍副院长指出，学术型硕士研究生在国际上通常是一个过渡期，最终是要过渡到博士这个阶段。一些两年制的学术型研究生培养太过匆忙，学生完成第一年的基础课，第二年就要忙于准备实习、论文、就业，很难在校静心学习，这样的培养质量社会上都在质疑。在国外，有很大一部分学术型研究生是硕博连读。由于有5年的学习期，学生不用过早考虑就业问题，可以有更多时间扎实学科基础、熟读经典专著、改进研究思路与方法，即通过5年的时间培养出有独立完成研究能力的专门人才。因此，真正有学术进取的考生适合报考学术型硕士，而且应该要做长期打算——首先下定决心走学术之路，进而读博士，经过这样规划，路才会比较顺畅。

“衡量自身的知识结构、科研能力、未来发展方向，是正确选择的三个指标。”外交学院研究生部副主任韩银安认为，报考学术型硕士要求考生的基础知识较为扎实，并有一定的科研能力和创新能力，在大学本科阶段就发表过学术文章者更为突出。考生应把自身未来发展方向作为选择的第一要素，譬如有些考生计划完成硕士学业后继续深造或从事科学研究，显然报考学术型硕士更适合。

这些特点进一步体现在学术型硕士的培养方案上，北京工业大学研究部副主任乔俊飞告诉记者，学术型硕士的培养方案已经很成熟，即采用课程学习和科研训练并重的原则进行培养，强调进行完整的科研训练，并且要求学生取得一定的研究成果。因此，招生单位更加看重基础知识扎实、思维活跃，具有强烈的求知欲望和创新意识，立志将科学研究作为未来职业的学生。

什么样的考生适合读专业硕士?

“报考专业硕士对学生本身没有特殊要求，只是对于专业知识扎实，实践动手能力强，具有强烈的求知欲望和技术创新意识，将来直接到企业等单位工作的学生，更合适报考专业硕士。”乔俊飞副主任说。这一说法是根据教育部《2011年硕士研究生招生简章》中专业硕士的培养目标——培养具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才而来的。

近十年来，我国学术型硕士招生人数快速增长，但学术型硕士毕业后从事科研工作的比例并不高，大多数流向了职场岗位。专业硕士教育就是在这种形势下应运而生的，它是一种职业型教育，与学术型硕士教育最大的区别在于实践性。我国最早引入的专业硕士是MBA，目前为止MBA已是我国专业硕士中招生人数、毕业人数遥遥领先的专业。

从2009年起，专业硕士招生开始面向应届生，有一部分嗅觉敏锐的应届考生欣然赴考，另有一部分应届考生在选择读研方式上有些困惑。“读书是一个艰苦的劳动，一定要想清楚将来自己做什么，有目的、有兴趣地学。”王秀萍副院长表示，从国家总体的人才需求结构上看，需求更多的是专业硕士。需要提醒的是，应届考生不要扎堆报考学术型硕士，应根据自己的职业发展、兴趣、专业基础进行权衡，合理选择读研方式。当前就业压力大，应届生考虑的首要因素是职业发展，其次是兴趣、专业。待发展到完善阶段，他们考虑的首要因素可能是个人兴趣。应届考生要注意结合三者报考，毕业后人生的成功率才能提高。王恩涛老师建议，将来想要从事一个实用型岗位，能用所学知识解决一些实际问题的应届考生，不妨考虑报考专业硕士。

与应届生相比，有工作经验的考生更为看好。“他们需要解决的不是初次就业问题，而是毕业后寻找一个更好的工作，也就是人们常说的‘跳槽’，或者在现有的职业位置上得到提升。”王秀萍副院长告诉记者，中央民族大学的专业硕士入校后，老师会尽早与学生进行商讨，根据每个学生的情况配备导师，导师对其进行一对一的指导，因为学生曾经工作过，熟悉某一个领域，明白自己的职业定向，所以在确定未来发展方向上的盲目性更小，导师所做的工作就是所谓的

“个性化”培养，称之为“终生订单式的免费顾问”，即一旦成为该校的专业硕士，导师会在学生一生的职业发展规划中，提供无偿的咨询。

备考建议

1.学术型硕士

招生要求：具有创新精神，有浓厚的科学研究兴趣或有从事科学研究的潜力。 报考本专业学术型硕士的考生，尤其是跨校、跨地区的考生，应该提早做好信息收集工作，把握目标学校专业课的重点、老师的命题习惯，收集历年真题试卷，向已考取的研究生取经。

跨专业的学术型考生在备考时，切勿慌了阵脚。校方认为本科教育只是一个基础性教育，不太限制考生的专业背景，因此在专业课程的考试上，一般不给学生设立非常大的障碍，而是选择真正有研究兴趣，基础课扎实，对该学科有感悟的考生。以中央民族大学的工商管理专业为例，专业课只考一门管理学，通过考察工商管理大类的基础课程，了解考生对管理学基础知识的掌握，其中简答题、论述题侧重考察考生是否有这方面的知识结构，以及对工商管理专业知识的感悟。

复习的难点主要在外语。外语作为研究生学习必须的阅读和研究工具，考察的是基于培养考生具有研究能力的基本素养。随着教育的国际化发展，学科的国际化趋势也日益明显，需要学生看大量的外文专著、文献，还要进行横向的学术交流，因此学术型硕士要求更高些。

对于学术型硕士，入学后仍要与导师交流毕业后的出路。采访中，张秀萍副院长告诉记者，有些学生一入校就表露出做学术研究的想法，她首先会告诉学生学术这条路非常美好，但是非常艰辛，因为可能要坐冷板凳，必须得踏下心来。学生考虑了一段时间，如果仍然决心不改，导师就会在培养上有所注重，如建议他多读书、准备考博。还有些学生想在毕业后找工作，她会要求学生第一年必须待在学校里好好读书、准备开题，绝对不允许外出实习，直到第二年才允许他们实习。

2.专业硕士

招生要求：独立解决生产实践中遇到的问题，在未来工作中灵活运用所学知识。

相对于学术型硕士考试，专业硕士考察的知识深度、广度较易， MBA、MPA考试要求考生有工作经验——本科毕业3年，专科毕业5年。考虑到考生理论知识的遗忘、实践能力的提高，因此不会过分细致地考察学术知识、理论水平，而是要求考生掌握一定基础知识、基础水平后，重在培养解决管理中的实际问题的能

力。以中央民族大学MBA、MPA为例，主要考察学生的外语、数学、逻辑和综合，其中逻辑、综合主要考察有没有解决问题的方法。

复习的难点是外语和专业课。专业硕士外语侧重阅读和翻译，难度较学术型硕士外语稍低，一些非应届考生、英语较薄弱的考生应加强训练。专业课复习上应注意实践知识的积累，提升自己应用所学知识解决实际问题的能力。

在报考过程中，考生不要盲目地认为专业硕士比学术型硕士低一级。王恩涛老师认为，硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变是大势所趋，专业硕士的招生、培养和就业会越来越受到招生单位和社会用人单位的重视，考生们可以参考MBA、MPA毕业生在国内的认知度和就业情况来认识这一问题。

韩银安副主任提醒考生应该用发展的眼光看问题，专业硕士的报考前景非常好。我国目前的专业硕士招生人数仅介于招生总数的20%～25%之间，离未来5～10年发展为1∶1的比例还有很大空间。专业硕士的学制里有专门的实践环节，如到相关企业和实习基地进行为时半年至一年的对口学习和锻炼。从长远来看，专业学位教育与职业资格考试相衔接，很可能攻读某一学科的专业硕士，在学分修满的情况下可自动获得相应职业资格证书。

“我将来想做什么?”“我喜欢哪个学科?”“我的成绩如何?”考生们在选择读研方式时，一定要先回答这三个问题，充分了解自身的喜好和优劣势后做出理性判断，切忌盲目跟风、扎堆报考不适于己的专业及读研方式。

小贴士：

院校的选择

一些用人单位的招聘初筛，要求应聘者必须是“985”、“211”学校，很多优秀的学生因为不是出自这些高校，在初筛时被筛掉，没有机会展现自己的能力。“分清报考学术型硕士，还是专业硕士，这是考生选择的前提，之后再考虑是否‘985’、‘211’。”王恩涛老师如此建议。韩银安副主任告诉记者，考生做此类选择时，考虑的第一位应是自身的需求和能力;第二位才是目标高校的师资、办学条件、管理团队、课程设置。

“211”、“985”高校诚然是一块比较好的敲门砖，但是用人单位的需求倾向也造成了考生的过分担心。张秀萍副院长建议考生不要一味跟着指挥棒跑，而是要停下来仔细想想，自己究竟想从事哪个职业。有的学生将来打算自主创业，或家里本身就有企业，大可按照自己的能力、考试成绩，选择一个适合自己未来发展的专业。

非应届

非应届报考也分为两种情况。有些考生在大学毕业前参加过研究生考试，再次报考一般会循着原来的硕士类型、报考专业前进，他们的优势在于对自身的情况比较了解，积极备考将有较高的成功率。主要问题是非应届、没有参加过研究生考生的考生。对于已工作3年以上的考生，笔者建议他们直接报考专业硕士，成功率会高一些，因为从专业硕士的设置上看，它更适合没有考过研究生，有工作经验的人员。

免推生

专业硕士免推生的招收比例因校而异，如中央民族大学的免推生不超过专业硕士招生比例的50%，北京工业大学的免推生则不足专业硕士招生的5%，但总体来说专业硕士的免推生比例远远小于学术型硕士的免推比例。想要申请免推读硕的考生，应先打听招考单位在两类免推生的比例，结合自身的发展意愿，从中作出合理选择。

调剂

有些专业学术型硕士和专业硕士可以相互调剂，如汉语国际教育、法律、教育学等。大多数专业不可以互相调剂，尤其是MBA、MPA招生时就要求有工作经验，学术型硕士无法调剂至专业硕士。某些招生紧缺的专业硕士，学术型硕士主动申请或落榜后可以调往专业硕士，但专业硕士无法调剂至学术硕士，具体情况不同高校各有规定。

就业

学术型硕士培养目标就是学术型人才，就业去向一般是教育和科研系统，从事具体的教学和科学研究工作。专业硕士的培养目的主要是面向企事业单位中的应用型岗位。例如，农科院专业硕士的就业去向主要是应用型岗位，如农业推广硕士的职业选择主要是农艺师、园艺师、农技推广人员等，兽医硕士的职业选择主要是兽医师。

专硕考博

“学术型硕士考博和专业硕士考博的出口、入口不一样。”张秀萍副院长告诉记者，专业硕士与博士对接有缝隙，专业硕士的培养目的、培养方案以及老师的授课方案、对学生毕业后的要求都是不一样的。专业硕士选拨主要考察一个人在解决实际问题中的逻辑性、能力、思路等，入校后的培养也是要强化学生的实践能力。

不仅如此，专业硕士的毕业论文要求也与学术型硕士的不同。如MBA侧重案例研究，在美国专业硕士甚至不需要撰写毕业论文，只需要详实地报告一个从始至终跟进的企业项目，就可获毕业。学术型硕士的毕业论文要求有一定理论创新，

篇三：2015考研政治最后押题卷一 —— 北大燕园 高金良

绝密★启用前

2015年全国硕士研究生招生考试

思想政治理论考试

员.

2015年全国硕士研究生招生考试

思想政治理论试题

考前模拟题《一》

一、单项选择题：1-16小题，共16分。下列每题给出的四个

选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.

A关于人的本质问题

B可知论与不可知论关系问题

C思维与存在关系问题

D2.A

B

3.商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现形式是（ ）

A 商品与商品的对立

B 具体劳动与抽象劳动的对立

C 私人劳动与社会劳动的对立

D 商品与货币的对立

4在共产主义社会，人类最终从支配他们生活和命运的异己力量中解放出来，实现（ ）

A进入真正人的生存条件

B独立的创造自己的历史

C从必然王国向自由王国的飞跃

D能动的创造和谐世界

5要基本理论问题是（ ）

A．解放思想，实事求是

B．社会主义初级阶段

C

D

6。会议明确指出，中国特色社会主义最本质的

B人民当家作主

C依法治国

D以宪治国

7十八大报告中强调，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重。解决“三农”问题的根本途径是（ ）

A体制改革

B科技创新

C城乡发展一体化

D取消农业税

8保护生态环境的根本之策是（ ）

A.节约资源

B.提高资源利用效率

C.限制开发

D.降低消耗

9. 1927（ ）

A.枪杆子里出政权

B.C.

D.

10

A.没收封建地主阶级的土地归农民所有

B．没收封建地主阶级的土地归新民主主义国家所有

C．没收官僚资本归新民主主义国家所有

D．保护民族工商业

11毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中所说的“伟大的工程”是指

( )

A.走农村包围城市的道路，夺取全国胜利

B.建立并巩固抗日民族统一战线

C.建设广大群众性的马克思主义政党

D.建立新民主主义的新国家、新社会

12 ） Ａ 集中力量发展社会生产力 Ｂ 正确处理人民内部矛盾

Ｃ Ｄ

13

A

C

D立志需躬行

14在公共生活中，由于个人的行为会影响他人的生活，因此约束个人行为的公共生活准则很多。其中还法律是最权威的规则，它既有国家强制性，又有普遍约束力。法律最首要的作用是（ ）

篇四：2015考研政治最后押题卷三 —— 北大燕园高金良

绝密★启用前

2015年全国硕士研究生招生考试

思想政治理论考试

员.

2015年全国硕士研究生招生考试

思想政治理论试题

考前模拟题《三》

一、单项选择题：1-16小题，共16分。下列每题给出的四个

选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1 唯物辩证法中的质量互变规律揭示了事物发展的

A源泉与动力

B方向与道路

C形式与状态

D结构与功能

2 主张“”的观点

A

B

C

D“精细物质”的机械唯物主义 3

A延长工作日增加剩余劳动时间

B必要劳动时间不变提高劳动强度

C个别企业提高劳动生产率

D提高社会劳动生产率

4国家垄断资本主义条件下，政府对经济生活进行干预和调节的实质

是

A．维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益

B．维持资本主义经济的稳定增长

C．消除或防止资本主义经济危机的爆发

D．提高资本主义社会的整体福利水平

5A社会主义核心价值观

B社会主义的共同理想

C马克思主义指导思想

D社会主义荣辱观

6若干重大问题的决定》 A B

CD

7

A.

B.提高质量和效益上来

C.绿色发展上来

D.和平发展上来

8加快转变经济发展方式的主攻方向是

A调整经济结构

B科技创新

C缩小贫富差距

D加大教育投入

9 “中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团。” “军事只是完成政治任务的工具之一。”建设的根本原则最终确立是在( )

A.八七会议

B.遵义会议

C.古田会议

D.瓦窑堡会议10“吾有好战精神，尚未完全丧失。”这段话表明帝国主义没有实现瓜分中国的图谋，究其根本原因是 （ ）

A．帝国主义列强之间的矛盾和利益冲突

B．洋务运动后清政府武装力量的增强

C．帝国主义放松了对中国的侵略

D．义和团反帝爱国运动等中华民族的不屈不挠的反侵略斗争

11毛泽东思想经历过萌芽、初步形成、成熟、继续发展四个时期，毛泽东思想初步形成的时期是 ( )

A.中国共产党建立初期

B.20世纪20年代后期和30年代前期

C.国民革命时期

D.土地革命战争后期

12 ）

A.洋务运动

B.戊戌维新C.D.

A

B维护国家安全和利益

C维护国家统一和全国各民族团结

D依法纳税

14法律运行的起始性和关键性环节是

篇五：北大燕园教育集团2012年学历类项目手册1

会计（MPAcc）硕士研究生

会计硕士专业学位（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位，是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

特色优势：名校师资，北大、清华权威教授授课

MBA）硕士研究生

公共管理（MPA）硕士研究生 会计经济学（MPAcc）硕士研究生

主考院校

中国传媒大学、中国地质大学、中南财经政法大学、华中科技师范、北京化工大学、社科院等

报考条件

1、国民教育系列大学本科毕业后具有3年或3年以上工作经验的人员（MBA）； 2、专科毕业后具有5年或者5年以上工作经验的人员；

3、已获得硕士学位或者博士学位并具有2年或2年以上工作经验的人员。 4、报考MPAcc的本科学历毕业，专科毕业两年。

适合人群

1、大中型企业管理人员；

2、专科毕业或者本科毕业没有学士学位想拿硕士学位的人员； 3、有机会得到晋升的工商、企业员工；

4、想通过高端人才计划获取北京户口的人员。

学习方式

全日制班学习、集中制班学习、周末班学习

报考流程

特色优势

1、名校师资：权威教授在京授课，以及北京名校师资。

2、证书权威：毕业可以取得学历证、学位证、派遣证，可落京户。 3、报名时签订辅导协议，国考没通过，可全额退费。

特殊承诺：

1、到达国家B、C

主考院校

软件工程师“211”工程及“985”工程中的重点项目，有36所高校自主命题，自主招生。

GCT种类

工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、教育硕士、翻译硕士

报考条件

获得国民教育系列本科毕业证，具有学士学位的在职人员及应届本科毕业生，专业年龄不限

参加当年全国研究生入学考试，分数达到学校免试分数线的考生，可申请免试部分或全部入学考试科目

适合人群

从事相关职业类企业在职技术及管理人员

特色优势

名校师资：由名校老师或教授担任授课

重点院校：首批国际“211工程”重点建设高校；国家“985工程”重点建设高校园；教育部56所设有

研究生院的重点高校之一

高通过率：通过率98%，报考时签订辅导协议

报考流程

企业宗旨：精诚合作，互惠双赢 联系人：韩老师 北大燕园教育培训学校。

北京市海淀区中关村北大街北京大学太平洋科技发展中心16层

字数作文