作业帮鞋里的一粒沙子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 06:34:57 字数作文
篇一：新课改杂谈：登山鞋里的一粒沙子
新课改杂谈：登山鞋里的一粒沙子
作者：徐国有
来源：《新课程学习·上》2014年第01期
一、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
——负担之感受
教育就是一座山，高大、巍峨、陡峭，静静地矗立了几千年。登山的路千千万，登山人的足迹万万千，但始终没有人能够登顶笑看世界，哪怕是穷其一生。这是一种不可企及的妩媚。登山的人前仆后继，只为那桃李满天下的芬芳。
新课改是流沙后的金，辉映着山上的花别样红。可正当登山人牟足了劲儿想要攀折那诱人的花，冷不丁鞋子里冒出一粒沙子，在你疾步登山时直刺脚心。山上的花就在眼前绽放着迷人的笑，可细细的一粒沙子有时却可以让触手可及的喜悦变成隔着千山万水的无奈。这粒沙子叫负担。必修、选修、研究性学习、社会实践、学业水平测试、学分认定、高考……所有这些如飞舞的雪花，铺天盖地，你想细细欣赏每一片雪花，终归是应接不暇，分身乏术。
也许这是一条全新的路，前无古人，注定是筚路蓝缕。太多的弊端将我们的传统教育推向风口浪尖，时至今日已经没有人会质疑新课改的必要性和可行性，但细节却成了茶余饭后的谈资与纷争，而问题就在于这种见仁见智的口舌之争并没有随着岁月的积淀和经验的累积而走向清晰。疑团与困惑如弥漫的雾笼罩着新课改的花，比如如何定位选修教材的教学目标、如何开展研究性学习与社会实践、如何确定学生的评价方式，甚至如何应对高考……不一而足，却都是我们的心病。或许实践中的摸爬滚打让我们拥有了一些钥匙与法门，但还有很多锁我们打不开，还有很多门我们闯不进去。
二、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
——负担之出路
语文教学是天山的雪莲，新课改是通往天山的路，感叹路的困苦并不意味着放弃洁白的雪莲，只是想砍去路上的荆棘，加快前进的速度。减轻新课改的负担之出路在于决策者的决心、督导者的用心、执行者的恒心、舆论者的齐心。
1.决策者勇于快刀斩乱麻，敢于忍痛割爱
新课改是百年大业，非三年五载之功，没有守株待兔的一劳永逸，只有从实践中来到实践中去的检验与完善，对一些争论较大的问题应分批次在课改的实践中不断补充与修正，但一定不能拖，“当断不断，反受其乱”。决策者的举棋不定传递给教师的可是焦虑与不安。
至于选修教材，就知识的系统性、传统文化的传承性来看是要远胜于必修教材的，但失之于臃肿，倘若由一线的教师与学生自行删选，终究难免于混乱，还不如由编订者自行裁剪，即使是精华之篇，也得挥泪斩情丝。
2.督导者重在“导”，而不是“督”
航海需要舵手。舵手的职责是引导好船的前进方向，使之不偏离既定的航线。舵手并不需要对其他的水手指手画脚、发号施令，只要方向不乱，水手就能各司其职。
无疑，新课改的督导者便是这样的舵手。督导小组的工作绝不是停停看看，这里听听报告，那里拍拍照片那么简单，如果不能传经送宝，新课改的一线学校恐怕对督导小组的检查是不会有期待感的，反而会视之为一种负担，疲于应付。
3.教师积极面对，勇于探索
登山的路崎岖险要，站在山脚仰望顶峰，徒增险难的哀叹。低头攀登，即使是踽踽而行，即便顶峰依然遥远模糊，却终归是离目标越来越近。新课改的负担既然缘于实践，那么也只有化解于实践。一颗畏惧的心只能让负担压成卑微的尘土，背负不起一个民族的重负与希望。
4.社会多些清静，少些喧嚣
经济在繁荣，学生却一代比一代娇惯和迷惘，读圣贤书、关心天下事的学习传统逐渐消失。也许这并不是定律，却是一种较为普遍的现象。新时期的教师承担越来越多的育人工作，又岂能不感叹教师一职的艰难？同时现时的家长比任何一个时期都要关注孩子的教育，孩子的大学梦成了家长理想的延伸与接续。倘若要大张旗鼓地推进新课改，显然离不开社会的接纳与宽容。太现实、太功利的世俗观念或许阻挡不了新课改前进的步伐，却会影响教师的决心和力度，毕竟评价教师业绩的标准并未因新课改的实施而翻天覆地，教师的荣誉与学生的成绩依旧是一个打不开的结。
“冰冻三尺，非一日之寒。”世俗观念的改变需要有前赴后继的勇气与毅力。学生的未来不在于他们怎样活在这个世界，而在于我们创造一个怎样的世界让他们来活。
（作者单位 江西省贵溪市实验中学）
编辑 王亚青
篇二：命题→15_倒掉鞋里的沙子
阅读下面的文字，按要求作文。
面对真实的社会和人生，只有付出一步一步攀登险峰的实践，才能领略那无限的风光。而使你疲倦的不是脚下的高山，而是鞋里的一粒沙。为什么我们在费尽心机地设定高峰，计划路线的同时，不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？
请以“倒掉鞋里的沙子”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体自选。
【题型解析】物象比喻类命题分两类：一类是就喻体写喻体，就喻体写本体；一类是只能写喻体的本体，不能就喻体写喻体。物象比喻类命题的写作要求：①喻体词。作文题目短语中的物象词就是喻体词。一般来讲，
的本体的喻意。本体：是指要描述的东西。喻体：
②关键词。关键词就是指作文题目短语中，除喻体词之外的词。作文题目短语中的名词、代词、形容词常用作关键词。北京卷作文只能写喻体的本体。如：2006“北京的符号”、2009“我有一双隐形的翅膀”、2010“仰望星空与脚踏实地”的作文都属物象比喻类命题的第二类。其中“北京”“隐形”“仰望与脚踏”是关键词；“符号”“翅膀”“星空与实地”是喻体词。
【写作解析】材料中的语句：“线的同时，不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？”关联词：“不是??而是??”，重在强调后者；句意：“鞋里的一粒沙”是“使人疲倦”的根本原因。“为什么我们在费尽心机地设定高峰，计划路线的同时，不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？”是用反问的句式表达肯定的意思，即一定要倒掉鞋里的沙砾。材料中的“高山”喻意“远大的目标”；“鞋里的沙子”喻意“我们自身存在的缺点或前进路途中存在的困难”；“弯腰倒掉”喻意“改正缺点和克服困难”；“弯腰”喻意“自己要亲力亲为去做”。材料的主旨：我们在实现人生的远大目标的过程中，要随时改正自身的缺点、克服遇到的困难、排除失败的危机、走出挫折的阴影、战胜不良的心情。 【题目解析】题目是物象比喻类命题，物象词是“鞋里的沙子”。①喻体词。题目中的喻体词是“鞋里的沙子”。“鞋里的沙子”喻意“我们自身存在的缺点或前进路途中存在的困难”。确定喻体词本体（喻意）的方法是：依据题目，升华寓意深远的喻体词的喻意主旨。“沙子”的本体是指“人生高兴、快乐、成功”。②关键词。题目中的关键词是“倒掉”。“倒掉”喻意是“改正缺点和克服困难”。 【演练格式】第一段：总论点。如果说??是一个??，那么??只是它的??，??才是它的??。
第二段：第一分论点：倒掉鞋里的沙子，～～。
素材运用格式：系句，起叙述和交待素材的作用。第四句是评议句，为⑤句的小结做铺垫。第五句是分析小结句，紧扣论点，为所作的叙述升华。
第三段：第二分论点：倒掉鞋里的沙子，～～。 素材运用格式：第一句是观点句，即分论点后的第一句文字语言。第二句是过渡句，为引出素材做铺垫。第三句是观点和素材联系句，起叙述和交待素材的作用。第四句是评议句，为⑤句的小结做铺垫。第五句是分析小结句，紧扣论点，为所作的叙述升华。
第四段：第三分论点：倒掉鞋里的沙子，～～。
素材运用格式：系句，起叙述和交待素材的作用。第四句是评议句，为⑤句的小结做铺垫。第五句是分析小结句，紧扣论点，为所作的叙述升华。
第五段：总论，收速全文，照应前文。??，也许不能成为??，也许亦不能成为??；但是??可以??，在??下，??向??。
素材运用示例：不同的角度看待事物，同样可以得出截然相反的结论。（第一句是观点句，即分论点后的第一句文字语言。同样会闹出笑话。（第二句是过渡句，。）当拿到董事会桌子上时，桌子东边的人说它是红的，而西边的人说它是黄的。当桌子两边的人互换座位以后，他们才意识到自己刚才都只是从一个角度只看到了布的一方面。（第三句是观点和素材联系句，起叙述和交待素材的作用。）其实生活中何尝不是如此？（第四句是评议句，为⑤句的小结做铺垫。）（第五句是分析小结句，紧扣论点，为所作的叙述升华。）
范文：倒掉鞋里的沙子
人在攀登的过程中，使自己疲倦的不是脚下的高山，而是鞋里的一粒沙。我们只有懂得倒掉鞋里的沙子，才能领略到那无限的风光?? ——题记
倒掉鞋里的沙子，领略无限的风光。
尼可洛·帕格尼尼是意大利著名的“独弦琴上的小提琴家”。由于政治原因，他坐了20年牢。可是，他把这一遭遇看成是鞋里的一粒沙，毅然倒掉了阻碍他追求攀登的这粒沙子，十几年如一日，用仅剩下一根弦的小提琴勤学苦练。终于，他的小提琴弹奏达到了出神入化、炉火纯青的境界，对当时浪漫派音乐创作产生了深远的影响。
雨果曾经说过：“当生活给予我一个酸柠檬，我会设法将它榨成甜柠檬汁。”这是一种勇于倒掉鞋子里沙子的智慧，正如尼可
洛能及时地倒掉鞋里影响他攀登山峰的沙子，使他领略到了音乐的无限风光。
倒掉鞋里的沙子，谱写人生的辉煌。
李安出身于贫民家庭。他带着他的电影梦踏上纽约的航班。要知道，一个没有任何背景的华人要想在美国电影业创造一番辉煌是相当困难的。可是，李安并没有被生活的困难吓倒，即使在人生最潦倒时候，他始终正确看待生活丢在他鞋里的沙子，执著追求着人生的目标。终于，他成了第一个获得奥斯卡的最佳导演奖的华人。
正如李安所说：“生活的困难挫折不可怕，它不过是鞋里的一粒沙，倒掉它，我们可以轻松前行，谱写人生的辉煌。”他是这样说的，也是这样做的，为人生添上了浓墨重彩的一笔。
倒掉鞋里的沙子，彰显人格的魅力。
奥巴马，美国史上第一位黑人总统。他阳光的表情、自信的笑容总折射着一股迷人的魅力。而他当选之前也遇到上了种种挫折：一是父母“抛弃”带来的挫折，父亲、母亲都多次结婚和离婚；一是剥不掉的黑皮肤。这种如影随形的自卑很有可能导致一个人沉沦，可是奥巴马只把它当作鞋里的一粒沙，果断地倒掉，并迸发出惊人的斗志，产生强烈的成就欲望。从社区工作者、博士、教授、州议员、国会议员一路走来，并最终锁定最高奋斗目标，在白宫的历史上绽放着永恒的人格魅力。
某位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的沙子。是的，面对人生的种种不如意，我们所做的不是怨天尤人，而是勇敢地倒掉鞋里阻碍我们前行的沙子。
倒掉鞋里的沙子，是一种态度，也是一种智慧，更是一种人生境界。
倒掉鞋里的沙子，让我们更好地前行，前行??
本文立意鲜明，思路清晰，材料新颖，语言流畅。全文运用并列式结构，从三个方面阐述“倒掉鞋里的沙子，是一种态度，也是一种智慧，更是一种人生境界”的道理。一目了然的层次思路，让阅卷老师瞬间就抓住了文章的精髓。全文材料中外结合，新颖典型，再加上名言的引用，很好地增强了论证的力量。
篇三：期中考“鞋底的一粒沙子”作文讲评2
阅读下面的文字，按要求作文。
使你疲惫的不是眼前的高山，而是你鞋底的一粒沙子。
根据自己的感悟，联系生活实际，写一篇不少于800字的议论文或记叙文，立意自定，题目自拟，角度自选。
比喻型作文的审题立意
比喻型作文：这类材料中的关键词除字面的意义外，还隐含着某种比喻义，而揭示出这样的喻义就成为这类题目写作的前提。作文时，不能逗留于题意表层，应由表及里，深入挖掘，喻中求义，方能写出符合要求的文章。
比喻型作文题既可考察学生
的审题立意能力，又可考察学生的思维广度和深度。
【比喻型作文的特征】
（1）隐喻性：比喻型作文题的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却极其丰富。例如《春暖花开》，可以将“春暖”比喻成关爱，“花开”比喻心灵得到抚慰后的阳光灿烂等。
（2）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。如《踮起脚尖》（2009 年湖南卷）的多角度立意。
从立意的角度看，至少蕴含“励
志”“认知”“践行”三个层面的寓意。主观上，可引申提炼“不满现状，争取更高”、“努力进取，追求卓越”、“提升自我， 超越自我”等观点； 客观上，可引申提炼“升高而致远”、“更高才能更阔”、“挖掘潜力得发展”等观点。
（3）象征性：有的题目往往是某一思想或观点的浓缩，它从生活中提取、概括、抽象出来， 一般要高于生活，具有了象征性。如“路”“灯”“远方的高山”等文题都具有象征意义。 写作时应注意
1.本体句即主题句应出现在文章
的首段，以彰显对题目的理解，也为文章确立一个中心。
2.以问领写，回答是什么，为什么，怎么办等问题，以并列式或递进式构思文章，较易使文章结构清晰，行文自然。
3.比喻型命题本身就有文采，所以应多用修辞和表现手法，使文章的文采借命题得以提升或升华。
4.注重前后衔接，转承过度，举例紧扣论点，使文气聚拢。绝不能生搬硬套。
【立意方法】
找出材料或题目中的关键词，分析喻体的特点、属性，联系人生、
社会，多角度展开联想，寻找到本体的内涵和精神，化实为虚。
审题步骤：
1.抓关键词；
2.找出本体和喻体的相似点，挖掘核心词语的内涵；
3.分析材料，拓展喻体，联系现实确定主题。
鲜明准确的标题一开始就先声夺人，占据有利地形，给“疲倦”（批卷）的老师好的印象。
题目解析
使你疲惫的不是眼前的高山，而是你鞋底的一粒沙子。
句式：不是??而是??，是
篇四：使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙
使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙
---浅谈如何应对莘州模式下的师生心理疲劳状态，提高有效教学
没有任何事情比我们的心理波动更能影响我们的生活、学习。古波斯诗人迪萨说过："事业常成于坚忍，毁于急躁。"我们莘州中学的高效课堂教学已经实行了快两年了，老师和学生们出现了疲劳状态，对这一模式缺乏了最初的兴趣，变激情上课为机械上课。这要求我们及时调整思路，不断完善、充实自己。
我的观点得以改变，是县教学能手评选在我校讲完之后。我参加了历史讲课，是星期二下午第三节。蔡校长和李主任及我们同组老师参与听课，并提了很多意见。尤其是星期二上午第二节蔡校长听了一节课，第三节和第四节评了两节课。对这一模式稍微做了调整，使这节课十分紧凑，也使我对这一模式有了更深刻的认识。
首先，是对学习指导的修改，由两个学习指导改为三个学习指导，时间由整体几分钟后提问变为每个问题后写上时间逐个提问。这样做可以避免学生浪费时间，出现心理疲劳，保证听课老师的听课节奏，当然这需要根据学科特点进行。
其次，是对课后小结的修改。把教师出示总结小结，变成“这节课我有哪些收获？”把学生放到了主体地位，既提高了学生的积极性，教师也可以把握学生的学习效果。
再次，是对学生和小组的评价。每一位学生回答完问题后都应该有评价，可以是自我评价，也可以是生生评价、教师评价。这样，学生明确了自己答题的优缺点，课堂气氛变的也很活。对小组的评价也应及时，不能让小组情同虚设。 对我惯用模式的修改，使我认识到，模式不是固定的，可以在修改中使它更见完善。从而提高自己的教学水平和教学理念。讲政治教学能手的时候，我听了一天的课，感觉唐兆礼主任和刘文忠老师的课，真正能让学生学到知识，很适合我们的学生。在对比中，更加认识到了高效课堂的优点。从心理上认识到高效课堂的重要性，调整心态，积极教学。
倒掉鞋子里的沙，做一个进取和快乐的教育工作者。千方百计的调整自己，领会模式，快乐的教学。
高效课堂模式，日复一日的运用，学生的心理也出现了疲惫。赛课中，看到学生的积极性不高，无精打采。怎样调节学生的心理状态，减少学生的心理疲劳感，是我们作为教师应该思考的。这就需要教师运用教师的教学调节手段，让学生自己不断调整自己的心理状态，从心理疲劳中解放出来。结合赛课我有几点体会：
一、用教师的高昂的情绪带动学生的积极情绪。课堂开讲的前一分钟拿出来鼓
舞士气、激励学生。
学生上课首先接触的就是教师，所以对于调动课堂气氛，我们教师义不容辞。每一节课前，我们都要调节自己的情绪，把坏情绪、低落的因素在走进教室的那一刻全部抛在教室外边，要用清亮的声音唤醒学生，用跌宕起伏的音调带动学生，用强者风范来吸引学生。学生很容易被老师的情绪所感染。
冯振红老师上课那一天是阴天，学生的情绪很低落，听课教师精神也不太好。但冯老师说，今天虽然天气不好，但同学们的精神状态不错。让我们一起喊，我参与，我快乐，我展示、我进步。很好的调动了学生的积极性，学生一节课的精神都比较好。
我上课的时候是晴天，我说，今天天气晴朗，让我们带着晴朗的心情，走进历史课堂。学生问候的声音也变得洪亮，精神抖擞的进入了课堂。
二、在讲课的过程中设置问题，让思考主宰学生的精神。
苏霍姆林斯基说过："有一种可怕的危险──这就是学生坐在课桌后面而无所事事，每天十几个小时无所事事，月复一月，年复一年地无所事事。这样会使一个人走入歧途，在道德上败坏下去。在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望知识的火药，只有教师的思想才有可能去点燃它。"是的，学生如果生活在思考的环境中，就会使学习有明确的目的性，一旦达到目的就会给学生带来宝贵的成就感，很有可能让学生养成思考的习惯，进而对一些问题产生浓厚的兴趣，开始从思考中取得智慧。
我 们的学习指导就可以做到这一点，以题目的形式锻炼学生的思考能力，通过这样的锻炼，学生在动脑思考的同时，还拓展了知识面，一举两得。但我们的学习指导设计的问题是预设的问题，我们还可以自己生成问题。比如我在二轮赛课中，讲第二十一课二战后苏联经济改革时，其中讲到“勃列日涅夫改革”的内容时：(1)在企业管理方面：(2)在工业方面 （重点）我让学生自己设计问题。 “谁能说一下，这个问题的考点应该是在什么地方？请你设计个问题？”同学们纷纷举手。最后梁天琳同学预测了考点，设计了问题。考点是，在工业方面 。设计的问题是“勃列日涅夫改革，注重发展重工业，特别是军事工业的原因是什么？”我找她的同桌回答了她的问题。学生兴趣盎然，疲惫一扫而光。
想到爱因斯坦说过的一句话："我们体验到一种最美好、最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，就丧失了在心灵的神圣的颤栗中如痴如醉的能力。"我们把学生对未知的探索情绪调动起来，让他们自己在思考中去解开历史神秘的面纱，好在其中，乐在其中，思在其中。
四、充分利用小组进行知识竞赛，让学生体验收获的幸福感。
什么样的形势最能激发学生的斗志，那就是小组竞争--竞赛。没有什么比给学
生成功的体验更能让学生热爱学习的，有句话说。好的"成功是靠成功来推动的"。通过小组竞赛的形式，使课堂有起落调，也能快速高效的学习课堂内容，让学生记忆深刻，达到了预期的目的。教师要善于调动发挥小组的竞争作用 总结：制造快乐，倒出沙子，教学相长
有人说："教育的过程不是牺牲，而是享受；教育的宗旨不是痛苦的重复，而是快乐的创造。
倒掉鞋子里的沙，做一个制造快乐的教育工作者，千方百计让学生学的轻松、学的有乐趣、学的有劲头,让学生摆脱心理疲劳状态，激情昂扬地学习生活。
篇五：倒掉鞋里的沙子
倒掉鞋里的沙子
高三（2）班 陈宗
人在攀登的过程中，使自己疲倦的不是脚下的高山，而是鞋里的一粒沙。我们只有懂得倒掉鞋里的沙子，才能领略到那无限的风光?? ——题记
倒掉鞋里的沙子，领略无限的风光。
尼可洛·帕格尼尼是意大利著名的小提琴家，他曾被人称为“独弦琴上的小提琴家”。由于一些原因，他坐了20年牢，他把这一遭遇看成是“鞋里的一粒沙”，毅然将其“倒掉”。他数十年如一日，用仅剩下一根弦的小提琴勤学苦练，在这根弦上练出了真功夫。终于，他的小提琴演技达到了出神入化的境界，对当时浪漫派音乐创作产生了深远的影响。
雨果曾经说过：“当生活给予我一个酸柠檬，我会设法将它榨成甜柠檬汗。”这是一种勇于“倒掉鞋子里沙子”的智慧，正如帕格尼尼那样，他登上了顶峰，领略到了音乐世界的无限风光。
倒掉鞋里的沙子，谱写人生的辉煌。
李安出身于贫民家庭。他带着他的电影梦踏上纽约的航班。要知道，一个没有任何背景的华人要想在美国电影界闯荡出一片天地是相当困难的事。起初，李安因没能找到一份与电影有关的工作，不得不赋闲在家。可是李安并没有被困难、挫折吓倒，即使在人生最潦倒时候，他也敢于正视现实，“倒掉鞋里的沙子”，执著地追求自己的人生目标。经过不懈的努力，他终于成为第一个获得奥斯卡的最佳导演奖的华人。
正如李安所说：“生活的困难、挫折不可怕，它不过是鞋里的一粒沙，倒掉它，我们可以轻松前行，谱写人生的辉煌。”他是这样说，也是这样做。他以一颗宁静的心，去对待事业生活中的不如意，把阻力变为动力，终于获得事业上的成功。
倒掉鞋里的沙子，彰显人格的魅力。
奥巴马，美国史上第一位黑人总统。他阳光的表情，自信的笑容总
某位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的沙子。是的，面对人生的种种不如意，我们所做的不是怨天尤人，而是勇敢地倒掉鞋里阻碍我们前行的沙子。
倒掉鞋里的沙子，是一种态度，也是一种智慧，更是一种人生境界。
倒掉鞋里的沙子，让我们更好地前行，前行??
点评：本文立意鲜明，思路清晰，材料新颖，语言流畅。全文运用并列式结构，从三个方面阐述“倒掉鞋里的沙子，是一种态度，也是一种智慧，更是一种人生境界”的道理。一目了然的层次思路，让阅卷老师瞬间就抓住了文章的精髓。全文材料中外结合，新颖典型，再加上名言的引用，很好地增强了论证的力量。
鞋子里的沙子
2011-09-18 22:19:04| 分类： 默认分类 |字号 订阅
“使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”--------法 伏尔泰
我们都有远大的目标和理想，我们或许会为了理想而不顾一切，拼命向前冲。管他
什么高山大河，一定要度过。可是在这个中间，这个过程中，我们或许会忽视或者放淡脚下的困难，许是一粒沙，我们总是没关系没关系，到了我要去往的地方再倒也不迟。可是我们忘记了，这一粒沙子，或许会让我们前功尽弃。
有一个越野赛选手，他在经过沙滩的时候，鞋子里进了很多沙子，他胡乱的将它们倒出来，又一次穿上，向前跑。可是鞋子里还有一粒沙子他没有倒出来，这个选手没有再停下，他觉得一粒沙子么，没关系，到了终点再说。可眼看着就要到终点了，脚的疼痛让他再也无法前进，只得脱下鞋子，他的脚早已被磨出了很多泡。就这样他与冠军，只差一步。试想如果他在感觉到那一粒沙子的存在时，就停下来，把沙子倒掉会怎样？或许冠军还是他的，而且也不用付出这样的代价。一粒沙子，让他丢了成功的钥匙，离成功之门，只差一步，这一步，只差在一粒沙子上。
记得前世界台球冠军，路易斯安那曾耀眼一时。但在一次比赛时，因为一只苍蝇落在他要打的球上三次，他用球杆去打苍蝇，犯了规，最终输了比赛。第二天，人们在离赛场不远处发现了他的尸体。一颗原本是耀眼的恒星，就这样变成了一颗流星，耀眼，美丽，绚烂过后，陨落。不过一只苍蝇而已，或许是真的会干扰到他的心情，但是如果他不去想那只苍蝇，而是只专心看球，或许不会输。又或者，即已输了，便叫他过去，不为它用太多心，人生难免又失败，何况他已经连续十年不败。一件小事而已，却断送了台球界里一颗耀眼的星。是悲伤还是该叹惜？
人们总是看着远处的高山，立下誓言，要登上那山，无论前方路途多坎坷，多艰辛，都要走完这一程，可谓是赴汤蹈火，在所不辞。但是，人们常常忘了小事情的威力，不要忽视每一件小事。无关紧要的，就放下吧。人不是常说么：人快乐不是因为得到的多，而是因为计较的少。不要忽略细微，大事都是由小事聚成的，就像是文章由段落组成，段落由句子组成，句子由字词组成。如果没有字，哪里来的词，又从何来的文章。小事，往往是决定大事的关键。
张爱玲说：“人生是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。”看似完美，却总有不如意，总有细微的东西去影响我们。虱子很小，但是如果我们不去清理它，它就会让这件华美的袍子满是漏洞，最终成了一件陈旧、破烂的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路挥?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人会要了。而这些细微的东西不是这次清理干净了以后都不会再出现了，它们会不断的出现，不断的干扰我们。我们必须处理。
有这样一个故事：秋天，一个小和尚在扫寺院里的落叶，每天都要扫好长时间，小和尚很苦恼。于是他去找他的师傅。师傅告诉他，使劲的摇树，让叶子都掉下来就不用每天都扫了。小和尚听了，开心的跑去使出最大的力气摇树，让叶子都掉下来，扫掉。第二天小和尚满怀期望的来到树下，他发现树叶还是落了一地，他又跑去找师傅。师傅说：“傻孩子，这树叶无论我们怎样把它扫干净，第二天它都会出现，所以我们必须每天都去扫。”
是的，每天都会有，时时刻刻，总有小事儿牵伴着我们的脚步，我们必须及时清理掉鞋子里的沙子，哪怕只是一粒，也要清理掉，不然它会让我们在最关键的时刻出问题。
不要看着远处的高山说我一定要过去，无论路途有多少艰难险阻。请看看脚下的路，一步一步，时刻倒掉鞋里的沙子，朝着那个方向，会比预期到达的更顺利。
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