爱的痕迹作文开篇

篇一：爱的痕迹

爱的痕迹

爱是夏天的一把扇子，为你扇走酷热，爱是冬天的火炉，给你带来温暖。爱是一把钥匙，为你开启成功之门。——题记

今年的夏天异常的炎热，此时的我，同那天气一般，闷热浮躁，我不知，家庭的负担，让酷爱读书的我动摇了坚定读书的这个梦想，心中的万般无奈，让我每每只能暗自流泪，看着爸爸那劳累的身影，原本那高大挺拔的他，却不知何时已累弯了腰，这一切的一切都让我不忍心继续我的求学之路了。

然而此时的我却又坐在梦想之中的殿堂，聆听着老师的谆谆教导，因为我获得了一种不同于父爱的博大，母爱的无私，而是一种热心人给予的一种不求回报，只是有着一颗关爱他人之心的叔叔阿姨，他们有着一个响亮而又光荣的名字——溆浦志愿者协会，他们都来自平凡而朴实的人家，他们都只是一个个平凡的人，可他们却秉着为社会服务的态度去帮助他人。

他来自低庄的一个农民家庭，家中有年迈的母亲、妻儿，都需要他的照顾，在2011年他加入志愿者协会，短短的三年时间，他帮助了许多贫困家庭的学子，帮他们完成了自己的梦想，然而他只是一个小公司的销售经理，但是他却能拿着并不丰厚的工资去尽他之能帮着许多人。

2014年3月，眼看着就快到清明节了，他说他要请假回来祭祖，还会来学校看我，他的承诺，让我期盼，我期盼见到这个神圣的叔叔，第一天，他没来，第二天，他也没来，直到第三天，我终于看到一辆陌生的轿车驶进我的校园，我看到了一个接一个叔叔出来，却始终未见他身影。终于他出来了，意气风发却又略显疲惫的他，原来，这几天连续赶车让他深感疲惫。而他又答应了我一定回来看我，忙于事业的他只有在假期即止之日来兑现。见到我，他没有过多的表情，只是关心地询问我近来的身体，学习及各方面的情况，就像我的父亲一样，没有过多华丽的语言。

他给我的不仅是金钱上的帮助，更是一种来自于心灵深处的爱，他总会笑着说：小益真棒！他总会在我星期六下午放假时给我打电话，哪些平凡而又珍贵的话语，是与父母给予的爱不同，却又形似的感觉。

总之，千言万语道不尽我对你的爱。——振科叔叔。

与他一起前往来看我的人，自然还少不了那志愿者协会的会长，英子阿姨，她，一个身患残疾的人，尽管行动不便，却愿意陪伴每一个孩子笑，用最真挚的笑容温暖每一个人。是她，陪伴我度过了在高中的第一个元旦节，让我感受了一个不同寻常的节日。当时已经是晚上了，她才刚从外地赶回来，连晚饭还没来得及吃，就赶过来陪我。尽管我早就和她说，阿姨不来了也没关系，我还有一大群同学陪我呢，我不会孤单的。可是，她还是在最后关头赶来了，赶上了我的表演。

英子阿姨，她即给人一种威严感，又给人一种亲切感，那样不着痕迹的爱更让人无法忘怀。

他们，让我感受到这样一种特殊而又浓烈的爱，他们的无私奉献让我在返高中校园中少了一份愁与伤，他们让我在社会多了一份温暖。

仰望蓝天，45度的天空是那样的明亮。我仿佛看到了一般淡淡是微笑在向我招手，我懂得了不论出身如何，我也不能放弃，只能抓住机会。才会有美好未来，才能有机会帮助想曾经的我那样的人，让正能量呆呆延续。

写作构思：我以爱的痕迹为话题，我想大多数同学看到这个题目，肯定会想到“父爱”“母爱”与同学之间的爱，然而我却从社会的爱心人士给予我的爱为线索，通过种特殊的爱反映出社会之大爱。

同学评语：看完《爱的痕迹》让我感受到了社会温暖的爱，此文感情真挚，能深深触动读者的心，大家都写父母的爱，但她却用社会的爱，独具匠心，令人回味。

篇二：爱的痕迹

爱的痕迹

东南沿海，繁华的地段。在那些人山人海，熙熙攘攘的世界中，许多的人没有听说过甘肃，而听说过的，对甘肃的了解与形容也只是不毛之地、隔壁荒原之类的词语，更有甚者，认为我们出行都是用骆驼等动物，汽车离我们是很遥远的。听到这些，只有无奈与一丝丝的心痛与伤感。

因为外界对我们的不了解，我们心痛。为了这份心痛能够减少，我们需要将信息的脚步踏向外界。

提到甘肃，一个很刺眼的词语会映入眼帘，那就是“贫穷”。或许是因为在兰州上学的缘故，并没有感觉到有多深，但是一份让人心痛的名单却是毋庸置疑的，甘肃有国家级贫困县43个。我们不知道甘肃具体有多少个县，但是43，而且是国家级的，就让我们很吃惊了。43，沉甸甸的数字。

43个贫困县，让人感触最深的是老人和小孩。

老人们世世代代蜗居在黄土地上，寻求的快乐只是每一年多几分粮食，家人能够吃饱穿暖。光阴走逝，韶华不再，青春在黄土地上流淌而过，没有留下什么。随黄土地而去的那一刻，给亲人留下的，也就是那一抔随风的黄土。慈祥的笑容，没有影像的记载。

孩子也是一样。无忧无虑的童年生活，在这片黄土地上度过。悲伤与欢喜，都只是一瞬间的闪动，因为没有闪光灯的闪动，那份别致的感情，只能是随风而逝，沉醉与东风了。

城市的老人和孩子相片如雪，有的只能是尘埃封层，似乎也就没有任何的意义了。同是一片蓝天之下，同在爱的阳光之下，没什么会有如此的差别呢？而且，贫困地区老人和孩子的照片，更加具有意义，那种沧桑与纯真，是城市的无可比拟的。而这份财富，却是丢失了很长的一段时间。

爱是虚拟的，痕迹是现实的，爱的痕迹呢？应该是特殊的，为了特殊痕迹，我们选择了特殊的爱，用我们手中的闪光灯，留下瞬间的记忆，一世的回忆。一张张饱经风霜的脸犹如他们脚下的这片黄土地，一双双渴望的大眼睛镶嵌在那些稚嫩的脸上宛如他们头顶上那明净的天空。他们便是农村的留守一族，他们等待着期盼着，因为他们还有希望，远在他乡打工的父母给了他们希望，他们可以用父母的血汗钱来完成父辈们的愿望，考上大学，走出大山，做一个正真的城里人。

闪光灯还在继续闪着，孩子们用好奇的大眼睛看着我们，而我们也只能用这种方式来记录他们的纯真，然后让世界鉴证他们的纯真。

大爱无言，正是这份爱给了他们希望，而这片养育他们的广袤净土见证了这一切，留下了爱的痕迹。

篇三：爱的痕迹

爱的痕迹

那一朵朵芬芳的花儿飘落在地上，那，是爱不小心留下了痕迹。 ——题记

每走一步，总会在地上留下自己的专属“印记”，它能证明我去过。那爱呢？她也一定是个爱旅行的孩子吧！她小心翼翼地踮着脚尖，却还是被我发现了“花朵”。

我没去过沙漠，但我看见过。我把每一片土地当成沙漠，在那上面留下自己的脚印，它不漂亮，却总能让我欣喜。爱来了，她总是悄悄地来，用心去看，她也在那里留下了美丽的痕迹呢！

上小学时，我是个不听话的“泼孩子”，我喜欢下雨天，喜欢雨滴打在身上那沁人心脾的清凉，喜欢踩在泥窝里感受脚下温暖的包围。当时的操场还是泥土，每次放学，我总爱在操场上跑呀，跳呀！那是我发泄，也是寻找快乐的一片土地。我在那片土地上留下了自己幼稚的快乐和未长大的脚印，对了，还有姥姥佝偻的身影和“长不大”的脚印。

又是一个下雨天！

像个小傻瓜一样冲进雨里，“狠狠”地踩着脚下的泥土。突然，大地一下子把我拥入怀中，我是被那突如其来的“温暖”吓到了吧？哭着走回教室。 一个个人影散去，慢慢的，教室里上只剩下我的啜泣声，一个个花伞旋转着离开，我的那个“花伞”却迟迟不来。

是一个黑色的破伞，那么小，还有几个洞，那是我扔在院子里的“玩具”！是姥姥，是她来接我了。

“没找着你家的伞，就拿这个伞来了。”姥姥喘息着说。

姥姥是前天被妈妈接到我家里住的，家里人一定是出去了，幸好还有姥姥来接我，可是。

最后，或许我们两个都被雨打湿了吧？

我们俩走在泥泞的小路上，银丝般的雨包围着我们，雨丝毫不留情地从我的身体里穿过，滴落在我为它们筑的“巢”中。两行大小差不多的脚印，相伴着，一直到家里。

她迅速为我换上了干净的衣服，当时，还傻傻地以为她没被淋湿。

姥姥去年去世了，是在我考试的时候。她总是为我着想，直至把最后一丝微弱的气息都寄托在了我身上？帮助我顺利通过了考试。

考完试，我去了保留着我“童年快乐档案”的小学。那里已经焕然一新，全新的水泥地压着那可爱的土地，压着保存我无数快乐的土地，压着深爱着我的姥姥的“家”。

我们的两行脚印被深埋了，我想再“创造”一些，却发现，物是人非。我的脚印变了；那片地变了；人，也变了。

可是有一样东西，它的脚印从始至终，一直都在，从未被掩埋。那是爱。

初三:高慧彩

篇四：爱的痕迹

爱的痕迹

内蒙古巴彦淖尔乌拉特前旗四中初一:王荣

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