我喜欢的蜗牛的作文

篇一：蜗牛的启示作文

蜗牛的启示作文

蜗牛的启示

五年五班张雪

每当我遇到困难时，我总会想起一种动物，那就是蜗牛。

以前我是一个背题比别人慢，学习也不是很好的女孩。在学校时我最怕老师让我们背诵课文了，别人背一大段课文，也就是用几分钟，而我要用十几分钟，有时还要用半个小时左右的时间。因为我背题比别人慢，所以学习也就没别人好。慢慢的我变得一点儿也不爱背题了。后来我在书店了看到了一本书，里面说有的同学比别人差，这些同学就像蜗牛一样，在学习方面就要比别人刻苦，比别人付出更多的努力，才能爬上知识的大树，吃到香甜的果实。从那以后我不怕比别人用的时间长，不怕比别人付出得多，最后终于有了很大的进步。

通过这件事我知道了我虽然没有别人聪明，但只要付出努力就一定会成功。我要像蜗牛一样做一个有恒心，有毅力的人。我虽然不能像雄鹰一样一下子就能飞上山顶，但我会像蜗牛一样一点一点爬上山，当我爬上山顶时，我会比别人更快乐，更充实。这就是蜗牛给我的启示。

作者心语：我喜欢蜗牛，因为它那永不放弃的精神，我写了这篇文章是希望所有的人都像蜗牛一样，成为坚持不懈，永不放弃的人

家长评语：一只小小的蜗牛靠自己的努力，永不放弃的精神，完成自己的目标。希望你也像蜗牛一样，用蜗牛的精神完成自己的目标。

教师评语：世上没有困难能阻挡你，只要你永不放弃，坚持不懈就一定能战胜困难。

篇二：我喜欢蜗牛

我喜欢蜗牛

好久好久没下雨，这不，下雨了好开心。

雨后天晴好心情，我和小伙伴出去玩。小区草坪上的小草绿油油的，“呀！有好多小蜗牛耶！”我惊呼道。小蜗牛的壳并不坚硬，还有些透明呢，但足以保护它那小小的细腻的身体。

我原来一点都不喜欢蜗牛，觉得它又小又丑一点都不好看。但后来因为一件小事，改变了我对它的看法。

那是一个周末，我在妈妈买回的菜里发现一个不速之客——一只小蜗牛，看见它在叶子上动，觉得很有趣。我想看它到底有多“蜗牛”，就把它放在我坐的椅子腿下。我读了半小时英语后，找小蜗牛，发现它爬上来和我平起平坐了。我不服气，又把它放在椅子底下。我开始练钢笔字，等我练完两页，想起蜗牛了，再看它，它好像早早就爬上来，又(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我喜欢的蜗牛的作文)在等着我了。

我不服气了，心想：你个臭蜗牛，我就不信比不过你，咱们等我走着瞧。我把蜗牛再次放在椅子腿下，开始了我俩的“比赛”。我加油！加油！再加油！等我写完作业后，心里还洋洋得意呢：小蜗牛一定还在气喘吁吁往上爬呢。我松口气回头看：小蜗牛正昂起头，摇着触须好像在说：“我胜利了，我胜利了！”

我心里一震，但随即敬佩起蜗牛了：一个坚持不懈，不抛弃不放弃的小英雄。它的精神不正是我们需要的吗？快！犒劳犒劳它。我用瓶盖装了一点水，用平安叶来犒劳小家伙。一会儿把它送到大自然那儿。

看着草坪上的小蜗牛，觉得它真的好可爱好可爱耶。

广东韶关武江区韶关市韶钢东区实验小学六年级:小魂

篇三：小学作文：抓蜗牛

抓蜗牛

星期五下午放学，我和同学在楼下抓蜗牛。我发现蜗牛有四个触角，每个触角上有一只眼睛。我一碰它的眼睛，触角就缩起来了。我想把它放在叶子上，可是它和地面吸得太紧了，我用好大的力气才把它抓起来。我把抓来的蜗牛放在一个没有盖子的空瓶子里，藏了起来。过了一天再来看它们，它们全都跑了。

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篇四：描写一种动物 观察宠物 我的蜗牛 我喜欢的小动物 小蜗-小学作文一二年级抄

描写一种动物 观察宠物 我的蜗牛 我喜欢的小动物 小蜗 北安小学 郭博通

第一稿

第二稿

第三稿

修改稿 定稿

篇五：蜗牛作文

蜗牛

星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸

的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗

牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一

条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑

海。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想

知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”“对呀！我怎

么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。

“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取“用各种食品实验乌龟

的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，

然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面

前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只

蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不

闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的

结论，蜗牛是害虫。

接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会

留下一条长长的线”，我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，

便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又

缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼！”连续试了几次，都没

有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚

开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，

又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中闪过。“有了，有了！”

我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，

抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐

约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了

答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的

排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白

菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触

手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口

大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。

可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取了一片树叶子，

再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，

由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦！只见它

用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。

这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手

具有鼻的功能。

通过这一连串实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛

的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必

须从小培养发现问题，并学着解决问题的能力。

【简评】

文章主线清楚，整个布局是依“问题的提出—逐个实验—明白道理”的顺序记叙的。重点部分的三个自然段分别写了三个小实验，写三个小实验分别按实验的方法—经过—结果—推断的顺序记叙，条理性很强，结尾能深入地阐明成功的道理，使文章有较深刻的思想意义。

另外，作者观察细致，善于思考，使这篇状物文章又平添了一种科学性，让人增长知识，给人启迪。

我喜爱的小动物——蜗牛

说它是条牛，不能拉犁头。说它力气小，能背屋子走。你知道它是什么吗？它就是我最喜爱的小动物——蜗牛。

一天，我和妈妈在公园里打球，一不小心把球打进了湖边的草丛里。我去捡球时，发现草丛里有许多背着小屋子慢慢爬行的蜗牛。我顿时被这些可爱的小生灵吸引住了，就捉了十几只拿回家去养。

到了家里，我把它们放到一个塑料盆里。看着它们在里面悠闲自得地爬着，它们的个子小小的，背上还扛着一个大大的灰色带花纹的壳。别看它们个头小，可这些小家伙一旦遇上危险的时候，它们会迅速地将整个身体缩进那硬硬的壳中。那屋子一样的壳对蜗牛来说就是对付敌人的坚强堡垒。头上长着两对触角，一对长一对短，用手轻轻一碰，触角就会立刻缩起来。它们的身体又软又滑。有的蜗牛三五成群的挤到一起好像在聊天，有霸道的蜗牛竟爬到了另一只蜗牛的背上，还有胆子小的蜗牛缩进了壳里。

早上我起床的第一件事就是去看蜗牛。“咦，我的小蜗牛怎么都不见了？”我急得快要哭了。妈妈把盆端起来我才看到，原来淘气的小蜗牛都爬到盆子下面去了，还有的爬到到了门后面、屋顶上。妈妈说它们肯定是出去找东西吃了，我觉得也是。就赶忙拿了几片新鲜的菜叶放到盆里，几只饥饿的小蜗牛像看见了美味一样，爬到叶子上尽情地享受起大餐来。我听见蜗牛们吃菜叶时发出“沙沙”的声音就像在唱歌。我担心蜗牛怕冷，就在盆子上盖上了一张大大的报纸。结果，没想到蜗牛把我送给它们的被子当作美食了，报纸被它们咬成了一个洞一个洞的像纱窗一样。原来它们不怕冷啊，我就把它们放到阳台上晒太阳。结果好几只小蜗牛都被晒死了。妈妈告诉我，蜗牛喜欢在温暖潮湿的地方生活，不喜欢在太阳下暴晒，但温度太低也不利于它们生存。

我通过上网查资料知道了许多关于蜗牛的知识，蜗牛的天敌有鸡、鸭、蛇……它们的寿命可以活2—3年，最长的可达7年。在外国，蜗牛象征着顽强和坚持不懈。芬兰人认为如果蜗牛的触角伸的很长就意味着明天会有一个好天气。而且你知道吗？蜗牛也会象蛇和熊一样休眠，以植物的叶子和嫩芽为食。

那些可爱的小家伙一直都和我生活在一起。每天我都按时给它们喂菜叶，清理它们的家，让它们快乐的生活。看啊！它们生宝宝了，那白色像米粒一样的东西就是它们未来的孩子，蜗牛家族又壮大了！

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