传情达意的贺卡课件

篇一：《传情达意的环保贺卡》教学设计

《传情达意的贺卡》教学设计

七年级上册第三单元第五课

张栋生

教学目标：

1、了解贺卡的种类、结构形式。

2、学习贺卡图形文字的设计、材料的选用、制作的方法。

3、通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力、小组合作能力。 教学重点、难点：以小组合作的形式进行贺卡的创意设计和制作。 教学准备：

1、教具准备：各类贺卡、课件。

2、学具准备：课本、绘画工具、设计工具与贺卡制作材料。 教学过程：

一、导入

1、以教师与学生谈话的方式引入新课：1同学们在节日来临之际通常以什么方式问候亲人朋友？

我们今天学习的是一种很传统的节日问候和联系感情的方式——贺卡。

二、 新课

2、明确学习目标。

（一）贺卡的种类

3、学生带着以下问题阅读课文：

（1）贺卡按内容可分为哪几类？

（2）贺卡的结构形式有哪些？

用课件显示以上问题，学生回答后教师板书，教师和学生 通过谈话简单明确每一种贺卡的作用和含义。

A、节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡。如贺岁卡、圣诞卡、母亲卡和教师卡等。

B、生日卡——人们用作祝贺对方生日快乐的贺卡。

C、谢师卡——学生用作平时的感谢恩师教诲、训导的贺卡。

E、友谊卡——广泛用于平时的感情联络的贺卡。

F、公关卡——以公关形式用于单位之间或单位与大众之间作互相联系的贺卡形式。如公司与企业之间，商店与顾客之间的一种类似广告形式的贺卡。

（二）贺卡的结构形式

1、教师利用课件显示贺卡的形式结构图，让学生辨认、回答。

贺卡的结构形式有单页式、多页式、异形式、一版成型、附加成型、牵拉结构等。

2、教师出示各种结构的贺卡，让学生辨认，加深学生对贺卡结构形式的理解）

（三）欣赏贺卡范例作品，分析所用材料、图形文字的安排和制作方法。

1、图形文字的设计。

（1）教师启发学生：如果制作圣诞节贺卡，我们可以在贺卡上设计什么图案呢? 引导学生进行图形设计的思考。教师鼓励学生放开想象。

（2）学生欣赏范例并学习范例中图形、文字的设计和色彩的搭配。

2、通过贺卡范例分析贺卡的材料和制作方法。

（1）材料：卡纸、废旧包装、棉线、木头、纽扣等等。

（2）制作方法：绘画法 、剪贴法，可以二样结合使用。

（3）选用材料不宜过杂，不超过五种。

（四）小结以上内容，概括制作贺卡的步骤

1、确定主题内容：谢师卡、生日卡、贺岁卡、圣诞卡、母亲卡等。

2、设计贺卡的结构、安排图形、文字。

3、选用材料，描绘、配色、剪贴、制作。

三、作业要求

小组合作设计制作一张贺卡。

四、学生练习，教师巡堂、辅导。

五、学生互评作品，教师点评部分作品。

篇二：传情达意的贺卡教案

传情达意的贺卡

课 题：《传情达意的贺卡》

教 科 书：岭南美术出版社第13册

授课教师：魏军

年 级：初一

课 类 型：综合课

学习领域：设计·应用

课 时：1课时

教学目标：

（1）、知识与技能：了解贺卡基本知识和丰富内涵及设计要点，促进学生知 识迁移和思维拓展。使学生初步掌握贺卡设计与制作的基本知识 与技能。

（2）、过程与方法：组织教学——典故导入——讲授新知——课堂作业——评 价与总结——板书设计。采用讲授法、讨论与欣赏比较相结合、观 察与发现等教学方法。

（3）、情感态度与价值观：陶冶情操，培养学生关心集体、关注人生的情感， 增强团体内聚力，加强情感与艺术形式的融合。

教学重点：贺卡的图案文字的设计和其表现手法。

教学难点：构图设计,恰当选择材料。

教具准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；课件等

学具准备：画纸，铅笔，橡皮等

教学方法：欣赏法、讲授法、对比观察与讨论相结合、探索与发现等。

教学过程：

一、组织教学

二、典故导入（3-5分钟）

通过讲述“礼轻情意重，千里送鹅毛”的典故说明礼物的贵重并不取

决于其本身的价值贵重，一份包含心思，亲手制作的礼物甚至显得更为珍贵，更能表达一份真挚的情感。更能体现对亲朋好友的一份长久的思念。 ················（三分钟）

贺卡是一种人们相互交流的礼仪艺术品，一张小小的贺卡恰恰包含了我们的一番心思以及辛勤劳动，同时也包含了我们对亲朋好友的深厚情意。光有情意美是不足够的，我们还需要一种方式把我们内心的情感表达出来。贺卡便是其中最好的一种形式之一，那么如何制作一张精美的贺卡来表达自己对老师或亲朋好友的真挚情感呢？(由情意美引申到形式美)

今天我们就学习如何制作一张精美的贺卡。

三、讲授新知 （15-18分钟）

制作贺卡有如建造一座房子，每个步骤都需要从基础做起。

1、需要的材料工具。（略）

①材料可多种多样，

周围的很多物品都可以

加以利用。 （卡纸、贴

纸、布、纽扣、树叶、木

条、彩带、干花、豆谷等）

身边的素材的利用

②所需工具

主要有剪刀、胶水、

铅笔、彩笔、刻刀等。

2、文字图案的设计与安排。（详）

文字图案的设计与安排关系到贺卡的设计内容，不同类型的贺卡采用相应的图案与文字。

①贺卡的类型广泛：包括贺年卡，圣诞卡，尊师卡、生日卡、友谊卡、公关卡等。

? 节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡，如春节卡、圣诞卡、母亲节

贺卡等。

? 生日卡——人们用来表示祝贺对方生日快乐的贺卡。

? 尊师卡——学生用来感谢卡恩师教诲的贺卡。

? 友谊卡——不限于节日、生日，而广泛用于平日的感情联络的贺卡，另还

有问候卡、感谢卡、怀念卡、邀请卡、规劝卡等。

? 公关卡——以公关形式用于单位之间，或单位与大众之间联系的贺卡。 A：节日卡 B、尊师卡

C、生日卡 D、友谊卡

②字体的设计：颜色的变化和字形上的变化，压扁，拉伸，拟人，变形等方法都会令我们的贺卡更有趣味性更有情调。

展示各种各样的贺卡祝福语，让学生在制作贺卡时可以选择，并说明，祝福语要具有吸引人，表达内心想法，真情流露。

字体设计素材展示：

③图案可以采用多种拼贴的方法或者直接绘画的方法。再加以花边的修饰使贺卡变得更加美好精致。

贺卡花边素材展示：

3、结构形式。

（略）

贺卡的结构形式多种多样，主要有： 平面贺卡、立体贺卡、音乐贺卡、电子贺卡，单页式 、双页式、异形式、一版成型、附加成型 、牵拉结构等。

4、表现手法与风格。（详）

通过结合各种表现手法的贺卡进行逐个讲解分析其不同的风格。

绘画法：主要通过绘画的方式进行设计。

剪贴法：通过剪切和拼贴的方式进行设计。

镂空法：对花边和文字图案通过镂空的方式进行设计。

综合法：把两种或两种以上的手法综合进行设计。

5、贺卡设计制作步骤：

（1）、构思起稿，确定主题内容（生日卡、新年卡、友谊卡等）

（2）、设计结构，安排文字（图形：多采用拼贴法 文字：拼贴法、直接书写法。）

（3）、选用材料，描绘、配色、制作（材料的选择不易过杂、过多，要有选择，一般在一张贺卡中图案的制作不超过五种材料。）

6、贺卡成品展示

四、课堂作业 （8-10分钟）

以个人或是小组形式一起设计一张贺卡（教师巡回指导，参与学生的设计。）

五、评价与总结 （5－7分钟）

1、教师把学生已经完成的贺卡设计稿展示在黑板上进行讨论。

2、评讲学生作品，肯定优点，指出缺点。总结学生共同所出现在的毛病。 这堂课我们了解了贺卡材料、种类、结构形式和表现手法，学习了贺卡的设计与制作方法，从大家的作品中可以看到对情谊的认识和关心，大家下去之后根据自己的设计准备所需要的材料和工具，希望下一节课能制作出各种精美的贺卡。大家要继续加油。

六、板书设计

篇三：传情达意的贺卡教学设计(陈福玲)

。

《传情达意的贺卡》教学设计

教案背景：

《传情达意的贺卡》基础上的一节集理论、设计、想像、动手操作为一体的一节综合美术课，它有着举足轻重的意义，不仅能提高学生的审美能力，还能锻炼学生的思维、想像、设计和动手操作能力，丰富学生的文化生活，同教学课题：

《传情达意的贺卡》教材分析：

《传情达意的贺卡》是初中美术课程中的一节重要课程，要求学生准备一定的工具，结合以前的美术基础知识进行小组合作创作，旨在培养学生的合作、创新、想像、动手能力，本节课主要围绕制作贺卡展开学习，开始从欣赏入手根据老师制作的课件进行贺卡的准备材料、形式和过程进行全方位学习，最后以小组为单位制作出自己的作品，并进行评比、相互交流、学习。

教学目标：

1、了解贺卡的基本知识

2、熟悉制作贺卡的准备材料、结构形式

3、掌握制作贺卡的过程

4、提高学生的审美能力、动手操作能力

教学方法：

讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合

教学重点：

贺卡的制作过程。

教学难点：

贺卡的构图、贺卡的制作

动手做：以1—6人为一小组，设计并制作一张贺卡（主题自定） 要求：画面安排合理，

用，体现主题，要有有创意，美观实祝福语 教具准备：

卡纸、剪刀、双面胶

笔等 （固体胶）、彩

教学过程：

一、 导入新课

教师准备好提前制好的贺卡激发学生学习的热情，引导学生进入课题《传情达意的贺卡》

二、展示教学目标

1、了解贺卡的基本知识

2、熟悉制作贺卡的准备材料、

结构形式

3、掌握制作贺卡的过程

4、提高学生的审美能力、动手

操作能力

三、贺卡基本知识的了解

贺卡是互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，贴近生活，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛 。 如果我们能够自己亲手设计并制作一张精美的贺卡送给我们的亲人、同学或朋友，将会有更加特别的意义

四、自主学习

让学生欣赏几张贺卡作品（通过幻灯片），欣赏完后讨论制作贺卡的准备材料、结构形式及制作步骤

五、师生合作

在讨论过程中遇到的疑难问题提出，师生合作解决疑难问题

1、贺卡的准备材料

剪刀、双面胶(固体胶)、彩笔、 硬卡纸（各色）、毛线、树枝、豆子、小石头、花布头、干花、铁丝、各色彩纸等

2、贺卡的结构形式

平面式、二折式、三折式、对折式

3、贺卡的制作过程

（1）确定主题

生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞卡、

新年卡、友谊卡、慰问卡、公关卡等

（2）准备材料

剪刀、固体胶、卡纸（各色）、彩笔、直尺、花布等

（3）构图、制作

设计合理、美观、新颖、体现主题

（4）填充祝福语

祝你开心、友谊长存、健康快乐、新年快乐、幸福平安等

六、课堂制作（学生合作完成）

明确提出要求，让学生在20分钟内完成作品

以1—6人为一小组，设计并制作贺卡（主题自定）

要求：画面安排合理，有创意，美观实用，体现主题，要有祝福语。在这个环节中我还特意准备了某个学校的优秀贺卡展示（图片）让学生参照完成。

七、表现自我

贺卡制作完成后，让学生到讲台上对自己制作的贺卡进行展示，并说出自己的主题，要送给谁等这样，不仅检测到学生们对本节课的学习掌握情况，更提高了他们的胆量和语言表达能力。 八、加强巩固

对本节课的重点，贺卡的制作过程进行简单的回顾、总结，让学生加深印象。

最后在一张精美的图片中结束本节课！

篇四：传情达意的环保贺卡

《传情达意的环保贺卡》教学设计

【教材版本】广东岭南版美术第13册

【单元课题】第三单元 第一课 传情达意的环保贺卡

【模块领域】综合?探索

【教学目标】

知识目标：了解贺卡文化的丰富知识与内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。 技能目标：初步掌握贺卡制作的基本知识与技能。

审美目标：陶冶情操，培养学生关心集体、关注社会的情感，增强环保意识和团体内聚力。

【教学重点】对贺卡情意美与形式美的理解与运用。

【教学难点】创意设计与废旧材料的巧妙运用。

【教学准备】

教具准备：表达不同情感的环保贺卡、课件。

学具准备：课本、绘画、设计工具与废旧材料。

【课 时】1课时

【教学过程】

1、引入新课

教师展示用不同废旧材料制作的、不同形式、不同种类的贺卡给学生欣赏，说：假如我们利用一些废旧材料，亲手制作一张精巧的贺卡，赠送给亲朋好友，不仅表达了情意，且更特别、更有意义，所谓物轻情义重。 引出课题：传情达意的环保贺卡

二、 讲授新课

1）贺卡的种类

相信在座的同学不少是买过贺卡，也看过很多贺卡，请你们告诉老师，贺卡有哪些种类？教师请学生根据自己收集的资料，进行分类后，教师一边展示课件，一边总结、介绍贺卡的种类结构形式。

贺卡主要分为节日卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡五大类。

A、节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡。如贺岁卡、圣诞卡、母亲卡和教师卡等。

B、生日卡——人们用作祝贺对方生日快乐的贺卡。

C、谢师卡——学生用作平时的感谢恩师教诲、训导的贺卡。

E、友谊卡——广泛用于平时的感情联络之贺卡。另外，还有问候卡、感谢卡、怀念卡、规劝卡等。

F、公关卡——以公关形式用于单位之间或单位与大众之间作互相联系的贺卡形式。如公司与企业之间，商店与顾客之间的一种类似广告形式的贺卡。

2）贺卡的结构形式

贺卡的结构形式多种多样，有平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种。本课只介绍平面结构与立体结构的贺卡。（教师利用问与答的形式，一边讲课，一边展示实物。）

A、平面结构。纸板一张，优点：制作容易，造价低，大众化，是人们最常见的一种。通常分：单页式、复页式、异形式。

a、单页式——结构形式与明信片相同，是一种较随意的贺卡形式，又可分为单页卡式、单页透雕式、纸片加插式（封面作一部分切割，另外安插纸片与封面组合）。

b、复页式——结构稍为复杂，主要分为双页式、屏风式、书本式。

c、异形式——将矩形贺卡的边线进行有意图的切割处理。

B、立体结构

特点：画面层次变化多端，有强烈的空间感和浓郁的趣味性。

a、一版成型——立体结构部分由贺卡纸板本身切割、折叠成型，或挤压成型，无需另外粘贴零件。 b、附加成型——立体结构部分是将预先切割、折叠组成的零件粘贴在贺卡上成型。

c、牵拉结构——通过牵动附加在画面上的活动栓结环节，使画面的立体形象滑动或升降产生动感。

3）贺卡的表现手法

绘画法：最常见，最灵活

摄影法：真实

剪贴法：有特殊的肌理美感与工艺效果

4）版面编排（学生观察后，教师再总结）

A、单页卡：正面一般是主要的形象、贺词，背面空白（给赠贺者写祝词及签名等）。

B、双页卡、多页卡：封面——主要的画面，主要的贺词；内封是空白或素淡的图形，及次要的祝词、签名；封底——一般为全白或与封面的纹样、色彩相连接。

5）要求达到的整体效果

那么，我们怎样判断贺卡的好坏呢？或者说，成功的贺卡必须达到什么要求与效果。教师提问学生后总结归纳。并举例说明。

（1）主题、内容、形式统一；

（2）纹样、文字美观协调；

（3）构思独特、情调健康。

怎样做，才能制作一张精美的、效果好的贺卡呢？我们可以从以下多方面思考。（先问学生，再讲授）

6）贺卡的设计构思与方法

构思的主意必须考虑三个要点

（1）以传统的民间习俗为依据。如春节，强调吉利，红色被认为是辟邪的色彩而广泛使用。还有较常用的形象，如鱼、桃花、灯笼、帆船、生肖动物、喜鹊等，常用贺词：连年有鱼、恭贺新禧、新春快乐、一帆风顺??

（2）以赠贺对象为依据

应该根据赠贺对象的年龄、性别、职业、文化程度、兴趣爱好等进行多方面构思。如长辈，应该注意画面大方端庄，祝词要体现晚辈对长辈的敬意。送给儿童，形象设计可爱生动活泼，祝词诙谐幽默。

（3）以约定性符号为依据，指源于广泛流传而形成的共同性、标志性图形，并有固定的象征性含义。如莲子、花生、石榴等象征家庭婚姻美满、儿孙幸福；以“龙凤呈祥”象征喜庆吉祥等。

7）设计的形式与形象、文字的安排

（1）确定纹样文字（贺卡外形、主体纹样、主次内容）。

（2）考虑结构形式（平面结构、立体结构）。

（3）进行版面编排（封面、内封、封底的安排）。

8）用材、用色及制作的选择

我们身边的废旧材料有很多，特色、肌理、色彩、形状等各有千秋，必须仔细思考。

（1）可以根据自己的材料特性，考虑制作的方法、贺卡的结构、表现手法、色彩等。

（2）可以三样同时考虑。（学生常用绘画与剪贴法）

（3）色彩可以根据贺卡的内容、赠送对象而定，如贺年卡，多用红色，圣诞卡常用绿色，女性可用柔和的暖色等，但均要注意色彩的对比与调和关系等。

（4）文字处理：要注意主贺词与次贺词的大小、位置关系、色彩关系等。

3、制作过程

1）构思起稿，确定主题内容。

2）设计贺卡的形式、结构表现手法、安排形象、文字。

3）选用材料，描绘、配色、剪贴、制作。

4、展示不同种类的环保贺卡资料。

5、作业要求

根据自己的构思、材料、赠送对象等，自选主题设计制作一张环保贺卡。注意色彩的搭配、材料的应用及形式美感。

6、教学尝试：学生练习，教师巡堂、辅导。

课后反思：我对这节课的教学效果较为满意。这一节课，我主要是抓住一个“情”子，并利用多媒体教学，把整个美术课堂创设为浓郁的审美文化环境与人际交往的活动环境，在广泛的文化情景中去启发学生的创造力和环保意识。整节课课堂气氛活跃，大部分同学能在课堂上完成贺卡的设计构思。但由于时间关系，部分作业需课后延续。

篇五：传情达意的电子环保贺卡

传情达意的电子环保贺卡

――教案设计

课型：新授 课时：1课时

[学习目标]：

1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。

2、掌握插入艺术字。

3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。

4、学会总结一定的操作规律。

5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。

[重难点]：

重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。

难点：插入来自文件的图片与图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。

[教学方法]：

任务驱动与导学

[教学准备]：

课件，范例贺卡（3张）图片素材文件夹，导学材料，个人评价表，网络畅通的多媒体教室。

[教学过程]：

一、提出任务

1、导入

师：刚才我们听了几首有关赞美妈妈的歌曲，现在我出一个常识性的题目考考大家,母亲节是什么时间？

（5月的第二个星期天）。

母亲整日为我们的生活与学习操劳，我们应该学会感激母亲，学会回报母爱，感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切，母亲节快到了，为了给妈妈送上我们的祝福，这节课让我们一起来学习如何在Word中制作即漂亮又环保的电子贺

卡。

出示课题：传情达意的电子环保贺卡

2、欣赏范例

首先，请同学们来欣赏老师利用Word制作的几张贺卡。

（有感情地朗读贺卡中的文字）

课件演示：这2张是送给母亲的。贺卡图文并茂，有效地表明了作者的心愿，这将是妈妈在节日里收到的最好的礼物。这是一张送给敬爱的老师的，如果我能收到像这样图文并茂的贺卡，一定会为你们感到骄傲和自豪的。刚才我们欣赏了3张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？老师以送给妈妈的贺卡为例来给你们示范一下。

二、新课传授

做好贺卡需要连闯四关。(有信心吗？)

第一关：页面设置。

要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解），进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。

问：可是一张只有文字的贺卡同学们说好不好看呢？（不好看）

我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。下面进入第二关：如何插入图片、艺术字呢？也是今天闯关中最重要的一关。

第二关：插入图片与艺术字

教授新知：

生教生：听说我们班同学个个都是计算机高手，哪位同学早就掌握了插入图片的方法，来给我们演示一下。（鼓励学生到教师机操作演示，起到以学生教学生，教师引导的作用。）

学生操作演示，教师讲解说明。

演示讲解：选择“插入”菜单下的“图片”命令。它的二级菜单下有哪些项呢？

（剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。）

这些都可以作为插入图片的来源。***同学先来示范怎样插入剪贴画。单击“剪贴画”，就会出现一个 “插入剪贴画”的窗口，其间罗列了51类剪贴画，选择一类“运输”类里的划船图片，单击“插入剪辑”按钮，图片就被插入到光标当前所在的位置。可是这时的图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。

如何才能更准确地定位图片的大小呢？

这就要学会修饰图片。图片与文字一样可以进行修饰，选中图片——格式菜单——图片命令，弹出设置图片格式对话框，还有一种更为简单的修饰方式——选中图片，击右键，选择“显示图片工具栏”，这种方法快捷方便。同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。

“剪贴画”中的图片比较有限，不能充分表达我们的感情，能不能把我们搜集到的图片放到贺卡中呢？

生答：能。就让***同学来给我们演示一下，仍然是找“插入”菜单中“图片”，我们选择“来自文件”，注意“查找范围”，一定要找对我们所需图片的放置位置。（教师强调，难点）对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以。

插入“艺术字”的方法与插入图片类似，请同学们进入第二关自己去试着插入并美化图片与艺术。

教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。

第三关：插入文本框

在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化我们的版面。

同学们都顺利地闯过了第二关，下面进入第三关：“插入并修饰文本框”，在座的同学中有会的吗？

（如果有，让学生操作演示，否则教师演示讲解）

单击“插入”菜单——文本框，有两种方式“水平”与“竖排”。我们先选择“水平”，鼠标指针变成了“+”，按住左键不松手，拖动出的矩形块就叫做

文本框。文本框是一种即可以输入文字又可以插入图片的图形对象，可以随意地修饰与移动位置。下面在文本框中输入我们要对妈妈说的话，输入的文字可以利用我们以前所学的知识加以美化。文本框中插入图片的方法与普通页面中一样。自己试着去练习。我们把刚才的图片插入到文本框中来，大家看一看，我们要适当地调整图片与文本框的大小，让它两个大小相应（再一次巩固图片的插入）。我们要把文本框的位置适当进行调整，将鼠标指针移动边线上，鼠标指针变成四个方向的箭头，按住左键不放，将文本框移动到合适的位置。文本框的修饰与图片的修饰几乎完全一样，同学们自己去试一试，美化我们的文本框。

学生操作。教师巡视，做个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。

第四关：美化完善自己的贺卡

刚才有的同学问，老师能不能为我们的贺卡添加一个漂亮的背景呢？

（出示两张贺卡，一个有背景，一个没背景。）请同学们观察这两张贺卡找出不同点，一张有背景，一张没有背景，猜一猜，如何用刚才试过的方法，解决这个问题？

（借助于文本框完全可以实现。拖动一个文本框正好与我们的版面大小一致，文本框的填充效果可以设置为我们喜欢的颜色或图片，它的版式设置为“衬于文字?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路健薄＃?/p>

我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰。

大功告成

三、评价作品

出示学习目标 学生完成任务。填写个人评价表，

评析学生作品： 评选出优秀作品，作者介绍制作的方法与技巧。

（请学生演示如何插入、修饰艺术字，如何修饰文本框等）

大展身手：

我们语文课上学过了朱自清爷爷的《春》，体会到了春天的美,感受到朱自清爷爷对春天的热爱,赞美之情.你们也喜欢春天吗? 我们学知识就是为了解决实

际问题，请你用刚才学到的方法完成我们的拓展练习“大展身手”。

1、将标题“春”，设置为艺术字

2、在第4自然段中插入“桃花.jpg”图片，图片高度设置为5厘米，图片

版式设置为“.四周型”。

3、总结：请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么？

同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂，课下同学们再练习制作送给同学与老师的贺卡。别忘了把你们这堂课亲手制作的传情达意的环保电子贺卡在过节的时候送给自己的妈妈，

2005年5月

字数作文