笤帚

篇一：小炕笤帚

小炕笤帚

作者：刘心武

来源：《语文世界(初中版)》2013年第09期

他们是大二男生，一天在宿舍里，引发出了一个关于小炕笤帚的故事。几个舍友里，只有两位备有扫床工具，一位富家公子有个非常漂亮的长柄毛刷，一位来自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚，其余几位收拾床铺时会跟他们借用，一来二去的，都觉得还是那小炕笤帚好使，最近就连那富家公子，也借那小炕笤帚来用。

那天熄灯后，都睡不着，各有各的失眠缘由，绰号“蜡笔大新”的叹口气提议：“夸克，随便讲点你们乡里的事情吧。”其余几位也都附议，绰号“唐家四少”的富家公子更建议：“从你那把炕笤帚说起，也无妨。”

因为物理考试总得高分，绰号“夸克”的就讲了起来：那年我才上小学。村里来了个骑“铁驴”的，“铁驴”就是一种用大钢条焊成的加重自行车，后座两边能放两只大筐，驮个二三百斤不成问题。那骑“铁驴”的吆喝：“绑笤帚啊！”我娘就让我赶紧去请，是个老头，他把“铁驴”放定在我家门外的大榆树下，我娘抱出一大捆高粱来，让他给绑成大扫帚、炕笤帚和炊帚。他就取出自带的马扎，坐树下，先拿刀把高粱截了，理出穗子，然后就用细铁丝，编扎起来了……“大新”叹口气说：“不好听，来个惊人的桥段！”上铺的一位问：“会闹鬼吗？我喜欢《黑衣人》的那份惊悚！”“夸克”继续讲下去：你们得知道，高粱有好多种，其中一种就叫帚高粱，它的穗子基本上不结高粱米，专适合扎笤帚炊帚什么的，我娘每隔几年就要在我家院里种一片帚高粱，为的是把以后几年的扫帚、炕笤帚、炊帚什么的扎出来用，扎多了，可以送亲友，也可以拿到集上去卖。那是个星期天，午饭后，我在屋里趴桌上写作业，我娘忽然想起说：你去问问那大爷，他吃晌午没有？他大概是转悠了好几个村，给好多家绑了东西，还没来得及吃饭呢。我就出去问，那老头说：“不碍的。我绑完了回家去吃。”我进屋跟我娘一说，我娘就从热锅里盛出一碗二米饭，就是白米跟小米混着蒸出的饭，又舀了一大勺白菜炖豆腐盖在上头，还放了两条泡辣椒，让我端出去……“四少”说：“情节平淡，你这分明是个?尿点?，我得去趟卫生间。”“夸克”就提高声量说：呀！出现情况了！我娘忽然叨唠：“七十不留宿，八十不留饭啊……”就往门外去，我跟着，只见那老头已经从马扎上翻下地，身子倚在榆树上，翻白眼……他是被饭菜给噎着了，喉骨哆嗦着，嘴角溢出饭粒和白沫，但剩的半碗饭并没有打翻，显然是刚发生危机时，他就快速把那碗饭菜放稳在地上了……我娘赶紧把他的手臂往上举，指挥我用手掌给那老头轻轻拍背抚胸，没多会儿，那老头喉咙里的东西顺下去了，松快了，娘让我去取来一碗温水，让那老头小口小口喝，老头没事儿了……讲到这儿“四少”去卫生间了，回来时候只听“大新”在感叹：“哇噻，两毛！两毛能算是钱吗？”原来，那老头绑扎东西，大扫帚每个收五毛钱，炕笤帚、炊帚只要两毛钱。绑扎出一堆东西，“夸克”他娘才付他四块钱。那老头说：“你们真仁义，给我饭吃，还救了我。这些剩下的苗苗不成材，可要细心点，多用些铁丝，也能扎成小炕笤帚，今天我没力气了，让我带走吧，过几天扎好了，我给你们送过来，不用再给钱。”“夸克”娘说：“连那些高粱秆，全拿走吧。扎的小炕笤帚，你自用、送人，都好。甭再送来了。”

从上铺传来评议：“不是大片。小制作。表现些民间微良小善。比《纳德和西敏：一次离别》浅多了。”“夸克”说：没完呢。过了几天，本是个响晴天，不曾想过了午，也不知道怎么的忽然下了场瓢泼大雨，放学回家路上，听人说下大雨的时候有个骑“铁驴”的老头栽沟里了，路过那沟，“铁驴”挪走了，只留下痕迹，还有一把小炕笤帚，落在沟边，脏了。我心里一动，捡起那小炕笤帚，回家拿给娘看，娘说，一定是那大爷要给咱们家送来的。那年月乡里有绑扎笤帚手艺的人，大都跟我爸一样，进城打工了，剩下的，有的扎出来的东西没用几时就散了，可这老头扎得又结实又好用，除了铁丝，还都要再箍上一圈红绒线。我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了，娘儿俩就去看他……“大新”评议：“诚信，很健康的主题。”“夸克”继续讲：到了医院，见到他，我们就慰问，道谢，可是，那老头当着医生说，他不认识我们，他那“铁驴”里的小炕笤帚，不是带给我们家的。我跟娘好尴尬。我们只好退出，在门口，恰好跟那老头赶过来的家属擦肩而过……最后，我要说明：这小炕笤帚当时就洗净晒透了，一直搁在躺柜里，没舍得用，来大学报到前，娘才取出来让我裹在铺盖卷里，带到这儿来以前，我进行过消毒，请放心使用。

宿舍里安静下来。

篇二：走进笤帚苗

走近“笤帚苗子”

尖山子小学三年级 指导教师：宗亚杰

一、课题的提出

本学校建在尖山子村，近些年来此村以“笤帚苗子”生产基地著称，家家以种植、收购“笤帚苗子”为主要经济来源，所以学生对此十分熟悉，也较为感兴趣，本班才确立了这个主题为综合实践课的课题。

二、课题提出的目的

1通过调查，制作调查表，培养学生搜集资料,整理资料的能力。

2 在活动中，让学生体验同学之间合作交流的乐趣。 3提高学生口语交际能力 ,训练学生敢说话、会说话，能够用语言清楚地表达自己的观点、意见。

4通过亲身实践,培养学生热爱家乡的情感。

三、资料收集准备阶段

指导思想:结合新课标精神设定的指导思想,重在过程, 重在体验，多多参与。多种方法收集材料。

四,准备阶段:3月份

五,启发引导

1,我们走在上学的路上或回到家,看到最多的是什么?我们村大多数人家都种什么?(笤帚苗)

2,你对笤帚苗子这种植物了解多少?它们给我们的家带来了怎样的变化?

六,深入研究,调查合作.

根据学生个人兴趣,本主题分为四个子课题:1,种植2,生长3,收割4,加工,并以此分为四个小组,他们分别会对自己的研究的课题进行深入的学习调查,并从中发现问题与解决问题。 七,成果汇报

汇报的形式可以多种多样只要把本组知道的生动、形象的告诉大家即可。

篇三：笤帚下的爱

笤帚下的爱

星期二，全校卫生大扫除，因为班主任不在我成了代理班主任，领着全体学生进行劳动，学校分派的任务不是很重，但也绝对不轻，记得那天天气晴朗，孩子们冬天的衣服还未完全褪去，在太阳底下劳动，大家都觉得有点热，把任务分派给个小组后，我便开始和第二组一起整理教室旁边的小院子，忘记了看其他组的劳动情况，半小时后，我去看第一组有没有偷懒，走到他们的劳动地，只见尘土飞扬，在里面扫垃圾的人完全看不清楚，我用书挡住自己的脸，喊了一声：“别扫了”。等(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:笤帚)了几分钟，视线渐渐清晰了，只见里面的孩子从头到脚都被尘土盖了一层，突然一阵心疼，看着他们的样子，觉得也许此刻他们是这个世界上最可爱的

人，“土人”们叫出来，让其他一些同学继续清理未清理完的垃圾。。。。。。

孩子永远是调皮的，他们一边劳动一边还不忘玩，干那么一小会又去玩那么一会，然后回来继续接着干，还一个打一个的小报告，说别人不好好干，而我就像一个上了年纪的老妈子，跟在他们屁股后面唠叨个不停，有那么一刻，我会觉得自己有些多余，完全是在打扰他们的快乐，让他们开开心心的玩多好。可是学校给的任务是必须完成的，就这样，我和孩子们你来我往的争论着，劳动着。

一直坚持干了一个小时，天气有点热，也因为他们还小。没多少耐力，渐渐地他们都干不动了。这个时候垃圾还有一大堆没有清理，看看他们一个个头上身上脸上全是土的样子，自己是又好笑又心疼，叫他们起来继续干，他们只说：“老师，没劲了，中午只吃了点馍馍，休息会再干吧，”想想也是，他们每周都是扛些馒头来啃，根本没什么营养，哪里来的力气继续干，看看他们一个个在教室门前席地而坐，小脸虽然盖了一层土，依然还是通红，两只手黑乎乎的，衣服上还有尘土，，无奈，我拿起放在一旁的笤帚，想着把垃圾往一起扫扫，等他们休息好了再起来干，还没扫几下，就听见孩子们在后面窃窃私语：

“XXX ，你赶紧起来扫去，你看老师都在干”

“XXX，你快去呀，那全是土，把老师的衣服弄脏了”

“ xxx，你快去扫呀，怎么能让老师帮我们干呢？”

正听着，一个同学拿来一瓶水，说“老师，你喝水，我来扫”我被夺走了笤帚，手里拿着那瓶还未打开的水，要知道有些同学每周是没有生活费的，哪里还有钱买水，是感动？是温暖？还是爱？？？？

很快劳动结束了。看着土人们一个个走向教室，我突然明白，原来我的快乐是他们给予

的，我应该说：“谢谢你，土人们。”

篇四：扶起的不是那些笤帚

扶起的不是那些笤帚

快到放学时间了，同学们的值日工作已全部做好，大家安安静静地坐在教室里等着我去放学。走到教室门口，那三把全躺在教室旁边小道上的笤帚映入我的眼帘。又没把笤帚放整齐！一股怒火不断往上窜。该好好训训这些孩子了。我阴沉着脸走到讲台上。不知怎么的？我突然冷静了下来，走出

门口，亲自扶正了那些倒在地上的笤帚。学生们专注地看着我。

我停了停，对同学们说：“我们这几把笤帚特别调皮，总不肯听话地站立在那儿,总是喜欢横七竖八地躺在地上，不过，咱们班里王璐同学特别懂事，看见总会把它们扶起来。正是有了像她那样关心班级的同学，我们班才能在各项竞赛中取得优异的成绩。让我们一起感谢这些默默为班级服务着、

努力着的同学们。”教室里响起了热烈的掌声。大家都用羡慕的眼光看着王璐。

说来也真怪，自从这一次后，教室旁边的笤帚从来没有倒在地上过，每次都整整齐齐地竖在那儿。

尤其让人欣慰的是，教室里多了关心班级的同学的身影。他们似乎更懂事了。

我庆幸那天没有发火，庆幸自己走了一条通向孩子的心灵的正确道路。赏识是一副良药，表扬更

能激励人心。我知道我扶起的不仅仅是那些笤帚，更是孩子们关心班集体积极向上的心。

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篇五：68岁老人曲折创业 卖笤帚混成千万富翁

68岁老人曲折创业 卖笤帚混成千万富翁

他的创业史，就是一部不折不扣的“折腾”史！

家里贫困万分时，他卖掉全家的救命口粮，筹本钱扎笤帚做小买卖；为村办工厂干活时，别人一天挣3块，他却主动要求降薪，一天挣9毛；村里给村民分地，他一分地都没要。 他叫李宪章，目前是禹城一家毛纺厂老板。就是凭着这种看似疯狂的“折腾”，他拥有了千万家财。

而如今已68岁的他，依然雄心勃勃，要再“折腾”10年。

-李宪章创业简历

李宪章，男，68岁，小学文化。1940年出生于德州市禹城市二十里堡乡李庄村；上世纪50年代辍学，回家种地；1960年至1962年，做生意，倒卖布鞋、指南针等物品；1963年，因担心在政治运动中被查处，将家中贵重物品全部以极低价格变卖；1963年至1965年，学习扎笤帚，将家中部分口粮卖掉，购买原料扎笤帚，在禹城集市销售；1965年至1970年，运笤帚到济南销售；1970年至1984年，在李庄笤帚厂做销售员；1984年至1990年，承包李庄笤帚厂，并在济南做土产生意；1990年至2003年，在广东做建材及物流生意；2006年，在禹城创立李氏羊绒纺织有限公司。

眼前的李宪章，穿着干净平整的深蓝色羊毛衬衫，笔挺的黑色西裤，锃亮的皮鞋，头发虽已稀疏花白，却整整齐齐地梳向脑后，走起路来又快又稳，丝毫不亚于二十来岁的小伙子。他说话简洁有力，还不时眯着眼，露出略带狡黠的微笑。

这是日前记者在禹城见到的李宪章。这位年近七旬、清瘦干练的老人，带着这种略带狡黠的微笑，向记者讲述了他40多年来曲折、艰辛而又有趣的创业故事。

“投机倒把”

两年“混”成富裕户

1940年，李宪章出生于德州禹城市二十里堡李庄村。幼年的生活对于他来说充满了辛酸苦涩，当时家里除了父母，还有一个妹妹，四口人种着三亩地，穷得连吃饭都成问题。十多岁时，因为交不起一年10斤麦子的学费，李宪章离开呆了5年的小学校园，辍学回家种地。 上世纪50年代末，农村生活困难，不少人背井离乡去逃荒，火车站里天天黑压压地挤着要外出谋生的人。政府无奈之下规定乘车不用买票。“我当时想，与其在家挨饿，还不如出去见见世面。”李宪章摇摇头，有些无奈地说起了他开始闯荡的初衷。于是南至南京，北至哈尔滨，国内不少地方都留下了他的身影。

这一闯还真闯出些名堂。细心的李宪章发现，一双布鞋在南京卖1块2，在泰安可以换10斤粮食，每斤粮食在德州又能卖两块钱。一只玩具指南针在济南卖1毛7，在泰安却可以换3斤粮票(当时泰安有煤矿，煤矿工人比较富裕，各种票证都挺多)，而每斤粮票在济南能卖近3块钱。只要一倒腾，一双布鞋能挣十几块钱，一只不起眼的小指南针竟也能赚8块多。而对当时的一个农村家庭来说，十来块钱绝不是一个小数目。发现了这一奥妙，李宪章兴奋不已，于是他凑起钱，从1960年开始做起了小买卖。

没过多长时间，李宪章就挣了不少钱，家里也富裕了，惹人羡慕的大胶皮车有了，农村想都不敢想的缝纫机也有了。

“装疯卖傻”

疯狂“败”家躲一劫

但好景不长，1963年，禹城地区开始了四清运动(1963年—1966年，一开始在农村中是“清工分，清账目，清仓库和清财物”，后期在城乡中表现为“清思想，清政治，清组织和清经济”。实际上为“文革”的发动作了准备)，李宪章做小买卖在当时属于“投机倒把”，是重点清除对象。一天夜里，一位在乡里工作的朋友偷偷跑来告诉他：“乡里已经列出了清理名单，你在里面，马上就要整你了，你快想想办法吧。”李宪章吓出一身冷汗，“在那个年代，如果在政治上被扣上帽子，就没法活了。”李宪章说。

情急之下，他决定“装疯卖傻”，将家里值钱的东西全部廉价卖掉。100多元买回来的缝纫机，2元就处理了，引来不少人抢购。村里人纷纷笑他傻，但也就是因为这样“装疯卖傻”，他幸运地躲过了一劫。

卖粮筹“资”

偷扎笤帚挣“大”钱

殷实的家底瞬间化为乌有，李宪章一家心如刀割。不过李宪章本人并未气馁，而是想找机会再大干一场。

不久，他盯上了卖笤帚的生意。笤帚家家户户都需要，制作简单成本低，并且当地政府对卖笤帚这样的小买卖也是睁一只眼闭一只眼。说干就干，李宪章花了一周时间向邻居学习扎笤帚，紧接着在自家院子里挖了个地窖，准备夜里偷偷躲进地窖扎笤帚。问题又来了----他没钱买扎笤帚的笤帚苗。李宪章狠了狠心，想把家里的口粮卖掉。父母一听死活都不同意。那时一家四口人一年只有400斤口粮，根本不够吃。母亲甚至跪在地上求他：“粮食是命根子，千万不能卖啊，卖了咱一家人就没法活了！你不过日子了？”“娘，你放心，我卖一斤粗粮准给你买回两斤细粮来。”李宪章铁了心，没过两天，他一次卖了100斤粮食，买回400斤笤帚苗。

从此，李宪章白天给生产队干活，晚上抽空偷偷扎笤帚，接着隔三五天向队里请一天假，悄悄地担着一担笤帚，走十来里路到禹城集上叫卖。他还记得第一次卖笤帚，50把笤帚一天都卖完了，拿着挣下的钱，他兴冲冲地买了10斤小麦回家。母亲看到粮食，气消了一半，不过还是担心地说：“千万别再让人查了。”

好的时候，李宪章一次卖近100把笤帚，少的时候也能卖一二十把，一把笤帚卖一毛五，除去成本能挣7分钱。一个月下来，他竟能挣个七八块钱。“那时候一月挣七八块钱，在农村可不得了啊。”李宪章说。

济南卖货

两天三夜不睡觉

时间一长，李宪章不再满足禹城的小市场，而是盯上了济南的大市场。1965年春的一天，他担了一担共100把笤帚，乘火车到了济南。中午开始在大观园附近叫卖，晚上9点就卖光了。李宪章尝到了甜头，第二次去济南担了两担共300把。每担笤帚有70多公斤，他下火车后根本没法一次担走，就先担一担走二三十步，放到地上，再回头去担另一担。

笤帚多了，乘火车不方便，他就向生产队借了个独轮车，推上400来把笤帚，晚上10点从家里出发，走60多公里，第二天上午10点左右来到济南。因为他往往只请一天假，所以卖一天笤帚后，他又连夜花7个多小时赶回家里。渴了喝口凉水，饿了就花1毛钱买斤地瓜吃。

“有时晚上卖完货，我就连夜赶100公里到乐陵收笤帚苗，第二天下午再赶回家。一趟下来两天三夜不睡觉，我和别人说别人都不信，队长听了还说我在瞎编。”想起40多年前热火朝天的干劲儿，李宪章唏嘘不已，“多亏那时候年轻，身体好，要不可扛不住。”

主动降薪

换回“无形资产”

就在李宪章凭着超人的毅力开始二次创业时，国内政策又开始收紧。从1970年开始，李庄成立了笤帚厂，李宪章不得不停止单干，为笤帚厂跑起了业务，这一干就是14年。 当时厂里的工人每天挣3块钱，李宪章却主动要求降薪，每天挣9毛钱。别人都觉得不可思议，他却有自己的如意算盘：“如果我和别人挣一样的钱，那我的活他们也可以做，但我挣9毛钱，就没人敢和我争这份工作。虽然挣的钱少了，但我可以通过在外跑业务，认识更多的人，懂得更多的知识，这种?无形资产?是很难用钱买到的。”

获得“无形资产”的过程并非一帆风顺。在济南，李宪章费尽心机找到一份驻济各单位的名录，接着一户户上门去联系业务。有一次，他来到济南四建公司。没等他把话说完，公司的财务科长就把他推出门外，“我们向土产公司买，用不着你的笤帚。”被拒绝后，李宪章又去

了几次，仍被拒之门外。于是，他偷偷蹲在公司大门边，等公司一下班，他就悄悄地跟踪这位姓刘的财物科长，到人家家里推销业务。禁不住他的软磨硬泡，这位科长终于同意进他的货。靠着不懈的努力，李宪章将济南的单位一个个拿下，最鼎盛时期，济南年笤帚需求量60万把，李庄笤帚厂一家就提供了40万把，占整个济南市场的三分之二。

丢弃耕地

创下庞大基业

上世纪80年代初，随着改革大潮的到来，李宪章承包了李庄笤帚厂，并于1984年在济南白马山附近买了片厂房，做起了其他五金土产生意。生产队分责任田时，他能分三亩地，但他却放弃了这个权利。村支书非常不解：“现在不要地，以后想要也没你的了，没了地你将来靠什么活？”李宪章淡然一笑，已过不惑之年的他早打定主意，这辈子只做生意，三亩地，他早已不放在眼里。

写作技巧