取得好成绩真开心作文

篇一：作文那一刻,我真开心

那一刻，我真开心

静乐新建小学 郭美江

阳光透过窗户射进来，就像一把把剑刺向你，白晃晃的，十分刺眼，花儿的绿叶耷拉着脑袋，无精打彩的样子，外面偶尔传来几声鸟叫。这个夏天十分闷热。

考试结束了。有的同学就像霜打的(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:取得好成绩真开心作文)茄子——焉了，伏在桌子上；有的同学笑容满面，在走廊里奔来奔去，炫耀着自己的聪敏智慧；有的同学一点也不在乎成绩的好坏，在教室里追来追去，摆出一副死猪不怕开水烫的架子。

我的眉头紧锁成“川”字，一块石头压在心头沉甸甸的，生怕自己考砸。我眼前不时浮现出妈妈狰狞的面孔、狮子般的叫声；浮现出爸爸的“红烧猪蹄”；浮现出老师的责备；同学们的冷眼、嘲笑。

老师抱着卷子开始发卷。“刘思彤×分；段怡帆×分??”眼看卷子就要发完了。我的卷子呢？会不会不及格？不要着急！不要着急！

卷子发到最后，老师响亮地说：“郭美江，100分??”同学们像我投来羡慕的目光。教室里响起雷鸣般的掌声，我的心像吃密一样甜，一蹦三跳。

那一刻，我真开心！

老师又说：“郭美江为什么能取得这么好的成绩?我常常见她去办公室问老师题，我们也应该学习她那勤奋好学的精

神。”是啊！为了这一百分我失去了多少快乐，院子里失去了我踢毽子的声音，公园里失去了我快乐的背影，小河边失去了我玩耍嬉戏的声音??

我终于明白了成功是汗水铸就的。

天空格外蓝，云格外白，迎面吹来空气格外清新，鲜花格外鲜艳。

放学了，我背上书包，迈着轻快的步子，走向远方。

篇二：十个学习好习惯取得好成绩

十个学习好习惯取得好成绩

学习是一个系统的过程，年级越高，涉及的知识难度越深、领域越广，能力要求就突出。做好预习、听课、复习、作业、笔记等等学习环节，是学习生涯的必备步骤。另外，还有一些优良习惯需要养成，中小学生都应当尽早养成良好的学习习惯，以一种超越、创新、争强好胜的心态去学习。要想在学习中出类拔萃，必须做到如下几点：

1、科学预习

很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习。课前预习也是学习的重要环节，可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果，减少对老师的依赖，增强独立性。在预习时，要做到：了解教材的基本内容与前面已学的知识框架；找出新旧知识之间的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点，对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

2、高效听课

有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担。

集中注意力听课是非常重要的，在听老师讲课时一定要理清思路，把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。在课堂上切忌分心！分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

3、及时复习

俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获，就是把知识系统化。首先，能够对知识的掌握达到一个更高的境界，使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。最后，系统化的知识有利于记忆。

搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好，二要肯于坚持艰苦的思考，三要学会科学地思维。

4、从做作业中提高自己

做作业的目的是及时检查学习的效果，也可以加深对知识的理解和记忆。实际上，不少孩子正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来。另外，做作业可以提高思维能力，面对作业中出现的问题，会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，也使思维能力迅速得到提高。

做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题应该定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

5、练后反思

在读书和学习过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化。因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

1）、怎样做出来的？想解题采用的方法；

2、）为什么这样做？想解题依据的原理；

3）、为什么想到这种方法？想解题的思路；

4）、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

5）、能否变通一下而变成另一习题？

除此之外，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？

6、科学应考

为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？ 这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题，其中决定性的因素一般有三个：一个是学习能力，即知识能力的水平；一个是心理素质，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。

应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败，正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。要保证充分的睡眠，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查，更正错误。

7、学会自学

自学是获取知识的主要途径。俗话说，师傅领进门，修行在个人，学习中的大量问题，最主要的是靠自己解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

8、仔细观察

观察，是获取知识最基本的途径。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思；“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，总结出知识点的一般规律和特征。

9、琢磨与反琢磨

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。

10、一日三省

每天都要花费一定的时间，分析自己在学习上的得失，尤其是做的不好的地方，及时矫正。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结：对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。

对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。

篇三：我快乐、我精彩

我快乐、我精彩

——三(1)中队主题会

活动过程：

预备部分：

1、各小队汇报人数

2、出旗敬礼

3、唱队歌

4、宣布活动开始

正式部分：

（一）、引入：

主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！

主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐动起来吧！

（放音乐一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！

乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“我快乐、我精彩”！（一起念）

（二） 主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。

1、快乐伴随我

甲： 迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟

乙：我们的生活铺满鲜花，

甲：我们的生活充满阳光，

合：让我们和鲜花阳光一起成长

甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。

乙：我们从此走进了丰富多彩的校园生活，进入一个崭新的天地。

甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。

乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。

甲：我们是快乐小天使。

乙：我们是快乐小精灵。

合：快乐伴随我们健康成长。

甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。

（展示照片并讲解自己的快乐）

乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。

甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。

小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！

小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！

小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。

乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。

2、分享别人的快乐

甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。

乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人

的快乐呢？请欣赏小品《成绩公布之后》

（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）

甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？

同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。

同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。

乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。 甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！

（请听合唱：《歌声与微笑》）

3、给别人带来快乐，我也快乐

甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？ 乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。

甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？

甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。

乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！

甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉

角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。

小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服（向左右看看，伸个懒腰）。

小动物们：（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！ 小兔：这游戏多没意思啊！

小猴：（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！

小兔：我……我不会！

小老虎：还是一起踢足球吧！（学着踢足球的样子）多带劲呀！

小兔：（害怕）不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。

小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何地离去。）

小兔：唉！一个人玩真没意思！小朋友，你们能帮帮我吗？

乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧！

（学生自由发言，谈自己的想法。）

甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧！小兔兴冲冲地赶来了。

小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。 （小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧！”）

4、我们一起快乐

甲：笑声多好听，笑脸多迷人！

乙：你来笑，我来笑，相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。请根据纸条上的内容做动作，其他同学猜他做的是什么，猜对的同学有奖哦！

（游戏）

词语：哈哈大笑 得意洋洋 金鸡独立 津津有味 东张西望 甲：我们班的同学好厉害呀，表演的同学厉害，猜的同学更厉害。

四、辅导员讲话：

希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。

篇四：努力——取得好成绩——天才在于勤奋

努力——取得好成绩——天才在于勤奋

“叮铃铃”考试时间到了，同学们将卷子纷纷交到考官手中，只听同学们怨声载道：

“哎！我的父母也不是大学生，没有文化，要不然我的学习成绩肯定能名列前茅！”

“就是，就是??”

我不认可同学们的这种观点，我认为想要取得好成绩就要靠自己的努力。 有人辅导当然好，但是父母辅导的再到位，你自己不用心学习也是没用的。 这样的例子不胜枚举，就拿我们班的李刚同学来说吧：

他的爷爷奶奶是老知识分子，爸妈又是大学生毕业，可是到了他这辈就截然不同了，不知怎么的就厌学了，整天被爸妈送着来学校，一上课就无精打采，心不在焉。老师劝，家长管，都无用。那成绩，真是飞流直下三千尺！可见父母的文化再高，家庭背景再好，也不一定能取得优异的成绩，所以，取得好成绩，要靠自己的努力。

这一点，我们班的李燕就是很好的例子，她刚从农村来到这里，父母大字不识几个，整日忙于做生意，无暇顾她。但她偏爱学习，勤奋刻苦，不耻下问，成绩如日冲天，从以往的倒数至今日的名列前茅。就在去年，她还被评为“全市十佳少年”。

李燕虽无父母的辅导，也无良好的学习环境，但却照样取得了优异的成绩。因为她努力了，这是她用自己的勤奋刻苦换来了优异的成绩。

古代也有许多这样的例子：

大家都知道匡衡凿壁借光的故事吧！匡衡儿时十分喜欢读书，却无烛，遂借邻家之光读书。借此微光来读书，终有一日，书尽。

村中有一大户人家，家中藏书甚多，匡衡愿不收任何报酬，为他工作，只求在那里读书。日复一日，年复一年，功夫不负有心人。匡衡成为了举世闻名的大文豪。

从古至今，这个道理，永远都不会改变。事实证明：好成绩要靠自己的努力。

郑州市六十中初二：史钧旸

篇五：优秀作文集锦1

难忘的图书馆之行

我一直想到图书馆去一趟。就在这次“小书虫”评比中，我荣幸地被选上了。老师猜出了我们这群小书虫的心愿，就带着我们去了一趟无锡市图书馆。

一路上，我们有说有笑，不知不觉就到了图书馆。图书馆好大啊，我们在门口跑来跑去，就像刚出笼的小鸟一般快乐。进入图书馆，看到里面宽敞明亮，十分安静，真是个阅读的好地方。不一会儿，一位管理员阿姨就出来热情地接待我们。她先带我们参观了无锡户籍的院士墙，这里展示了很多知名院士的照片和事迹，同学们有的说：“这个我在电视里见过。”有的说：“这个我听爷爷奶奶讲过。”我暗想：我们无锡可真是个好地方，养育了这么多的名人。接着，管理员阿姨带我们来到了“少儿图书借阅室”。只见里面的有几个叔叔阿姨正在安静地选书，可能是为他们的孩子来借阅的吧。里面的工作人员干起活来也是静静的，丝毫不影响看书的人。于是，我们也轻轻地走进去，挑选了自己喜爱的书，到座位上认真地看起来，不一会儿就投入了书的海洋中。这时，图书馆里只有轻轻的翻书声。

真看得入迷，老师告诉我们该离开了，我们只好依依不舍地放下手中的书，心中多希望时间能过得慢一点儿啊！

这次的图书馆之行真开心！下次一定叫爸爸妈妈再陪我来，让我读个痛快！

养花趣事

大自然中，漂亮的花无处不在。有代表幸福甜蜜的玫瑰，有象征荣华富贵的牡丹，有代表纯洁幸福的铃兰，还有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，我们家的养花趣事还不少呢！

一天，我拿着水壶去给驱蚊草浇水。浇完水后，我看见它有没有长出新叶子，有没有生虫子。突然，我发现几片嫩绿的叶子，它们只有麦仁那么大，从头到尾都是新的。我把这个好消息告诉了妈妈。妈妈说：“那管理驱蚊草的任务就交给你了，好吗？”我说：“好的，保证完成任务！”妈妈笑了。

可是过了几天，我忘了给驱蚊草浇水了，它的叶子都枯黄了。妈妈说：“要精心照料才能让它健康生长，叶子才能长得茂盛。”听了妈妈的话，我每天都给它浇水，可是过了一周它又像霜打的茄子蔫了，我心里很着急，这是怎么了呢？这时，妈妈告诉我：“它不能像我们似的天天喝水，你要适当的给它浇水。”听了妈妈的话，我按时为它浇水，修叶，施肥，果然驱蚊草复活了。

驱蚊草的花味很香，它能帮我们驱赶蚊子，让我们不再受蚊子叮咬的痛苦。每当我遇到困难时，它好像都会在旁边鼓励我，小主人不要灰心，一切都会过去的。每当我考试没有取得好成绩时，它好像又会对我说，小主人不要气馁，继续努力就会取得好成绩。

我喜欢驱蚊草，不是因为它的花开的多么美丽，它长得多么高大，是因为它给我的生活带来了无限的乐趣！

记一件光彩的事

在两丛绿油油的小草中间，有一枚银光闪闪的东西，被阳光照耀得向我眼睛刺出一道光，我几乎睁不开眼来，低头仔细一看，原来是一枚硬币。那枚小小的硬币，孤独地躺在一片一望无际的草地上，好像一位胆小的小姑娘在一片汪洋大海中，非常孤独、无依无靠地抱着一块木头漂浮着。

我捡起了那一枚硬币，看着它，想了又想：“是交给老师，还是自己用？如果是自己用的话，就可以到小店买上一支自动铅笔。如果交给老师，那就没有自动铅笔了。到底该怎么办呢？”

此时此刻，周围一个人也没有，我正在犹豫中，突然觉得品德课上的一个词在我眼前闪过——“诚实是金”。对呀，我应该做一个诚实的孩子！我打定了主意，把硬币交给了老师。老师听我讲了经过之后，欣慰地对我说：“你真是一个诚实的孩子！”老师的话像一碗蜜汁，滋润了我的心灵。我为自己感到高兴，因为我做了一件十分光彩的事——诚实！

父爱如山

记得那是一个秋风习习的夜晚，那时我才三年级。星期六下午，我去上学而思奥数尖子的兴趣班，那里的题目比较难，我有一题做不出，就把目光投向了身旁的同学。看到了答案后，我便抄到了自己的本子上，但是却被外婆发现了。回家后，外婆把这件事告诉了妈妈。晚饭过后，我们一家人准备出去逛西湖夜景，在准备出发时，妈妈突然想起我下午抄作业的那件事，并告诉了爸爸。爸爸听后非常生气，在批评我的时候我还不服气，顶了嘴。爸爸就决定不去西湖，并调头让我回了家。回到房间后我大哭了起来，爸爸也不来管我，大约十分 钟后，他问我还哭不哭了。我没有回答，只是继续大哭，爸爸转身离开，只留下一句话：“轩轩，好好的反省一下吧！”那个夜晚使我印象深刻。

不久后，学而思杯开考了。在考试之前，爸爸给我复习了上次我抄别人的那道题目。进了考场，试卷的第5题把我愣住了，原来那道题跟我考前复习的题目的题形一样啊！我终于明白那天爸爸为什么那么生气。原来，他是怕我不理解啊！于是，我毫不犹豫地写下了答案。 父爱，不像母爱那样温柔。父爱是深藏不露的，也许，父亲在骂你时，也是在爱你。

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