适合花开的季节,作文

篇一：花开的季节

花开的季节

英国的外交官李顿说：“青春的辞典里没有失败的字眼”，听到这句话湿了眼角,在青春这个花开的季节，我有太多的梦想无处安放。

青春就如盛放在青藏高原的格桑花，虽然花杆纤细，花瓣微小，弱不禁风，但是风雨越大他的生命力就越顽强。这不正是青春的写照吗？

在青春这个花开的季节里，总会有突如其来的意外扰乱我们的怒放。在初三那年，我在学校的成绩还算优秀，深受各个任课老师的喜爱，家人也对于我给予厚望，我也很努力的完善自己。考试结果不言而喻，我以优异的成绩拿到了高中的录取通知书。在所有人的期待中我踏上了高中的征程，在所有关怀我的目光中我会有一个灿烂的未来，我对自己也满怀期待。仰望着方城一高教学楼顶永恒的时钟，我微笑着告诉自己：这是属于我的青春，我要竭尽全力让自己在这个花开的季节里绽放。

在高中的课堂上不知不觉中我迷茫了，我因为挫败，迷失了自己，选择了堕落：在课堂上说笑、搞怪、玩手机、睡觉。 这段青春留下了无法弥补的缺憾，我放弃了自己的高中生活，我选择了默默地离开，正如我默默地来一样。

浑浑噩噩的我像是一只迷途的羔羊，不知所措的被家人牵着，我叛逆的离开高中后就听从了家人的安排，因为我这辈子都不会忘记家人那种失望而又无助的眼神，家人没有说什么过分的

话语，只有父亲提醒我说：记着！这是你自己选择的路，以后不要后悔，你的青春会给你留下遗憾的机会，但不会给你弥补的机会，青春是花开的季节，不允许失败！我哭着点了点头，我知道我的所作所为深深地伤透了父亲的心，我也体会到了父亲为我的青春绽放付出了多少的心血，所以我不能打着清纯的旗号再去叛逆，我听从父亲的安排为自己的未来做了一个规划（先念一个职业中专，然后考大专，最后自考本科）。我深深知道我不能再让自己在花开的季节里失败，虽然暂时放弃了大学梦，但是我不可以放弃自己的未来！

在中专念书的这些日子里，我一直没有忘记自己的梦想。每一个清晨我早早地到教室，和我的书相伴；每一个更深的夜晚在星光下和我的梦相依。我的日子忙碌而充实，劳累而欣慰，因为我在为自己的梦想之屋筑基，为自己的理想之树培土。

在孤独的追逐中我理解了青春的内涵，明白了花开的季节不需要哀叹和彷徨，只要一颗永远燃烧的心，照亮自己前行的长路，达到彼岸的快乐王国。

篇二：花开的季节

花开的季节

——中学生恋爱心理探究课 教学设计

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:适合花开的季节,作文)

郑州高新一中 聂军歌 八年级一班

教学目的：青春期到来，少男少女不知不觉中会对异性产生好感，两性间的吸引力在悄然萌生。渴望揭开异性神秘的面纱，真实的了解异性，是少男少女的心愿。他们希望在这个过程中，尽可能地展示自己，以引起异性的注意。但是，客观环境的约束以及少男少女与异性交往的顾虑，是他们这种本能需求或多处于压抑状态。

教学内容：让我们在花开的季节，正确看待中学生恋爱，帮助同学们认识中学生恋爱的实质，澄清一些错误的认识，避免走入感情误区。

教学重点：中学生恋爱的心理动机是什么，真正的爱情是什么？

课型及授课方式：讲授课、讨论课

教具：多媒体教室

教学过程：

一、用音乐短片引出本节课的内容。

1、播放《老鼠爱大米》的视频音乐，让同学们一起思考，“我爱你，

二、游戏——摸摸那双手

三、爱情是什么？

1、 我们先看一则故事

2、 讨论：阿力与娴之间是一种怎样的感情？

3、 爱情是什么？

4、 小结。

四、初恋的美好

1、 一个男孩的来信

2、 讨论：这个男孩该怎么办？

3、 小结。

五、布置作业：如果爱了，你会怎么做？

六、教师总结：（同时播放《同桌的你》作为背景音乐）

周围的社会环境充满了诱惑，他会把清泉与浊流一并倒给我们，我们要靠自身去战胜污泥浊水的冲击，只有了解自己青春萌动的特点，才能把握好青春的心绪。

初恋就像一朵盛开的鲜花，转眼就折断了。这朵花不会在记忆里凋零，只是突然间定了格：它永远是折断时那样美，它凝结着温馨痛苦的往事。有人曾经这样形容失恋：含珠的贝死了而珍珠不会死，珍珠会闪光。死去的贝就是爱情；留下的珍珠是记忆。每个爱情故事都可能有两种结果：一是完美的结合；而是痛苦的分手。而历史上留下来的爱情悲剧远远多于喜剧……

所以同学们处理自己的感情时一定要理智，问问自己：我为什么去恋爱？

祝愿同学们拥有纯洁的爱情和美好的人生！

篇三：《等待让花开的季节》读后感

读《等待让自己开花的季节》有感

六（6）许晴

今天读了《阅读》这本书，其中我最喜欢读《等待让自己开花的季节》这篇文章，这是我在同学的建议下看的。

这篇文章讲了饰演“憨豆先生”的艾金森成为演艺明星的真实故事，是他的亲身经历。

文章的主人公艾金森因为长得憨头憨脑，行为举止笨拙而幼稚，成了学校同学们的戏虐对象，甚至，老师们都不愿意给他上课，因为每次他朗读作品时的滑稽表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。更甚至连他父亲都不愿和他说话，而只有母亲才会鼓励他，更让他踏上了演艺界。 我最喜欢文中母亲说过的话：“每一种花都有开放的机会，那些还未开花的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还未到季节，只有学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。”是的，只有这样，才会成功，不会因为失败而气馁，相信自己，终会成功。

我也喜欢艾金森这个人，他虽长得憨头憨脑，但他没有自卑，放弃，即使被人耻笑，找工作四处碰壁，但他并没有退缩，而是在母亲的鼓励下，一点一点的站起来，尽管他还是失败，但他深深的记住了母亲的话：不是他无能，只是适合他的时机还没有到来。直到一位导演看了艾金森的表演，笑了起来，他才知道，等到他开花的季节来了。

我也想成为艾金森这样的人，面对失败，不退缩，不放弃，在失败中成长，心中坚信自己会成功。

篇四：花开的季节

那一句谢谢你！

又是一年春来到，看桃花十里燃烧 !时间的脚步不知不觉地走到了2014年的3月，我在这所母校小学里任教已有两年了，眼看着新教学楼在学生们每天朗朗的读书声中拔地而起，操场旁边那一棵柳树早已悄悄地露出了带黄色的嫩叶的柳丝，在春风中自由飘荡，再看看与他肩并肩站立的杏树，那白中带粉的花朵开得那么艳丽而不俗气，我想这个秋天一定会也应该会结出满树果实吧，我心里突然飘起一阵无名的暖意，与其说是这暖暖的春风飘进了我心里，不如说我见证了这所乡村小学的一次次变迁和一步步成长，每一步都来的那么不容易，而我会在这所母校里播散我所有的爱与希望，坚持到底。

今年来有些忙，我想把工作做得更好，把我的知识以最快乐的方式传授给学生，把我的爱以最平凡的方式播撒给每一个学生.也许我很平凡但我拒绝平庸，为了乡村孩子们那一张张鲜活不羁的笑脸，也为了心中的梦想。我想让孩子们在这大好春光里学到更多的知识，想让他们在我的引导下慢慢长大，更想让他们早日成长为一棵参天大树，可心有余而力不足，身体总是感觉不适，再加上我脾气比较急，说话嗓门大总爱对学生们发脾气，所以扁桃体总是疼的说不出话来。播散爱就能收获爱！一次自习课上学生们在看作文书，我站在讲台上喝水，坐在最后排的一位个子矮小的男生突然跑上讲台递给我一盒药说：郭老师，这个给你，我仔细一看是一盒西瓜霜含片，我微笑着说：你为什么要把这个给老师呢？“他说：“我听说你喉咙疼的吃不下饭，我以前喉咙也像你一样疼，后来吃了这种药就好了，我就给你买了一盒，你试一试吧，每天六次，吃了就不那么疼了。”我听后满心感激轻拍着他的肩膀对他说：谢谢你！老师一定会吃的。

这就是爱吧，来的这么突然又这么真切，让我觉得一种暖暖的感觉顿时涌入心底，无法言喻。我经常在班上教导孩子们：一个人，你可以没有钱，你也可以学习成绩不好，但是你必须学会感恩，学会给予别人爱与关怀，没想到孩子们此时把爱却给了我。

看着操场旁那一棵棵高大挺拔的松树，我在想人活着是为了什么，是享受是奋斗还是随遇而安？是索取是奉献还是无限抱怨？是大步向前还是在原地打转？我想此时我知道该怎么做了.

在这个花开的季节，在这个万物复苏的时刻,我的心也跟随着清晨校园里那第一缕朝阳，走进教室，看着他们渴望的眼神，微笑的面庞，我不禁想说：花开的季节,有你们真美!

篇五：在那花开的季节

在那花开的季节

相约在花开的季节，我们去感受自然。

来到花园中，朱唯一便迫不及待地拉我去找四叶草。三叶草丛中，不乏各种动物。当我漫不经心寻找四叶草时，一个微小的动物吸引了我的眼球。

是蚂蚁！

几只蚂蚁不知从何而来，陆续从我视线一角爬到了中间。其中一个蚂蚁走得最慢，我凝神端详它。只见它通体泛黑，略显朱红色，如红木院门一般的色泽。而它的额前，似乎叼着个东西，无奈我视力有限，只瞧见一个乳白色、细珠似的的小颗粒，圆润透结，像妈妈首饰台上价值不菲的珍珠。

我慢慢被它带起了好奇，它搬着这个，要干嘛呢？

它穿梭在叶丛，如同躲迷藏一般，时而消失在褐色的枯败叶丛中；时而遮躲在看似细，实而粗的叶茎背后；可无论它躲得再严实，却最终耐不住性子，从某处灰溜溜地爬了出来。

目光瞬着它爬行的地方一看，只见一处低凹进去的土壤上，聚集了许多蚂蚁，它们挤挤攘攘、蚁头攒动。或许它是要去那儿吧。

我用手横档在它面前的路上。它顿时有些慌了，四处乱窜，在我手与土壤重合处将头抵在那，用力拱着，而我却不痛不痒，瞪圆双眸，小心翼翼地将它拈起，趁他还没有回过味来，又将它轻轻放在蚁群中央。

它呆呆傻傻地站在那里，左顾右盼，似乎对自己莫名其妙来到这个地方而感到困惑。它摆摆头，似乎想要甩去那些困惑，几只蚂蚁涌上来，围着它团团转，似乎对这只从天而降的同类很感兴趣。它们挨个轻触一下对方的头，几番下了，应该有点不耐烦了，又退回蚁群，很快消失其中。

小蚂蚁叼着“小珍珠”，磨磨蹭蹭地用屁股挤挤对方，身子撞撞别人，就这样，在不断地肢体碰撞中，它死磨硬挤、左躲右让地，总算，在“蚁流如潮”的盆地里，缓缓挤了出去，挪动着往回走。难道它要去别的地方？

正狐疑乱猜着，却见它爬回了被我提起的地方，转头，再一步一步地爬回先前的蚁群中。

我眉头不自然地一皱，它为何要多跑一次？，顿了顿，忽闻身边有人低唤，抬头望去，原是仲聪。她见我紧缩眉头，蹲下来，与我平起平坐，淡然一笑问：“怎么了？”

我正愁着呢，听她发问，便将刚刚发生的事，七九八十告诉了仲聪。她知晓后，站起身，洁白的手轻抚下巴，少顷，她若有所亡地俯视着我：“大概是你打乱了蚂蚁的路线吧。”

闻言，我有些惭愧地抓抓后颈，目光闪烁，窘迫地吞了口唾沫，吐吐舌头道：“原来罪魁祸首是我。”

她恬静笑道：“不知者不罪嘛，反正我也是猜的。”挽起我的胳膊，在花圃中漫步着。忽然，一朵花，闯进了我的视线，仲聪显然也看见了，我们携手跑到花下，只见那花：

红艳似血，绿叶陪衬，虽说甚么红花配绿叶，煞是好看。这花也独有一番风情，只奈何花太红，叶太绿，酷似假花，真真虚虚分不清。花朵似

那闭月羞花的阁中闺女，红颜清新惹人怜。有些层层花瓣层层开，胆大展颜望世人；有些半遮半掩半推人，含羞待放清纯容；有些闭门暗藏闺阁中，待到花开自展颜。遥指娇花问路人，此话原名乃茶花。

别了那些茶花，再往前，忽见树枝上开着几朵淡白的花朵。那些花儿洁白柔嫩宛如婴儿的皮肤，吹弹可破。它们傲然屹立在指头，迎着西北吹来的寒风，开怀拥抱。

我们相约在春天窥视世界的一举一动，一变一幻，多来感受自然，你会有更多发现。

初中作文