放歌西部,青春无悔

篇一：西部放歌教案

西 北 放 歌

一、教学内容

《西北放歌》——选自人音版九年级17册第二单元。由陕北民歌《黄河水手歌》、青海花儿《上去高山望平川》、陕甘民歌《山丹丹开花红艳艳》三个内容组成。根据教材内容，遵循以生为本的原则，从学生的兴趣、能力和需求出发，把本单元定为三个课时，并扩充了《赶牲灵》、《黄土高坡》、《西北放歌》等内容。 第一课时：学唱《黄河水手歌》，感受黄河船夫的豪放乐观和陕北民歌粗犷豪放的风格。 第二课时：欣赏信天游《赶牲灵》《山丹丹开花红艳艳》和青海花儿《上去高山望平川》，感

受黄土高原风情和民歌的魅力。

第三课时：通过小组合作学习展示活动，综合复习本单元内容 二、教学理念

中国地域广博，地貌多样，风土人情各异，自然也就呈现出各种风格的音乐，有北方的高亢嘹亮，也有南方的柔婉清亮。本单元紧扣“西北放歌”这一主题，以粗犷豪放的西北民歌作为主要的教学内容，使学生初步了解西北民俗风情和浓郁的地方文化，感受西北民歌的特点，从而对西北民歌和西北民歌风格的音乐感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。教学设计中遵循“以审美为核心”、“以音乐为本”的基本理念，培养学生的学习兴趣、自主学习能力和合作学习能力。 三、学情分析

１．不利因素：受本身欣赏趣味和大众传媒的影响，初中学生对民歌大多兴趣不大，要唱好民歌更是很难。所以教师必须作好充分准备，收集并占有相关知识和音响资料，通过丰富的教学内容和教学活动，力求让课堂变得趣味盎然。

２．有利条件：现在我们国家正在大力开发西部地区，部分学生可能会对一些西部歌手如阿宝、王宏伟以及一些西部歌曲比较喜欢，因此，第一、第二课时后采用小组合作的形式，让学生课后搜集西部民歌资料，设计自己喜欢的方式，在第三课时进行展示，综合复习本单元内容。

四、教学设计

第一课时：黄河水手歌

东湖中学 姜永芳

教学目标：

①通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受、体验粗犷豪放的陕北民歌 风格，了解陕北民歌的相关知识。

②感受、体验西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品的风格及创作方法。 教学重难点：①对西北地域风情和地方文化的准确把握。②感受并在演唱时能表现出这首歌的粗犷豪放的陕北风格。

教具准备：多媒体教具、钢琴 教学过程：

第二课时：信天游和花儿

绍兴市文澜中学 裘蒋英

教学目标：通过聆听《赶牲灵》、《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》，体验西北民歌特

别是黄土高原一带的民歌风格特点，知道陕北的信天游和青海花儿的相关知识，激发演唱和聆听的兴趣。

教学重点和难点：欣赏信天游和花儿，把握其音乐风格并能演唱主题。 教学过程：

第三课时

西北民歌音乐会

绍兴市文澜中学 裘蒋英

教学目标：通过小组合作的形式展示课后收集的西北民歌，加深对西北民歌的体验和了解，

提高对西北民歌的兴趣，培养学生用各种艺术形式表现音乐的能力。

教学重点和难点：指导学生用各种形式表现西北民歌 教学过程：

篇二：西部放歌一

篇三：红歌会

红歌会歌曲世纪之歌 1.《中华人民共和国国歌》 2.《东方红》 3.《没有共产党就没有新中国》 4.《歌唱祖国》 5.《社会主义好》 6.《团结就是力量》 7.《我们走在大路上》 祖国颂歌 8.《祖国颂》 9.《我的祖国》____影片《上甘岭》插曲 10.《唱支山歌给党听》 11.《党啊，亲爱的妈妈》 12.《妈妈教我一支歌》 13.《我爱你，中国》——影片《海外赤子》 插曲 14.《祖国，慈祥的母亲》 15.《祖国啊，我永远热爱你》 16.《我和我的祖国》 17.《今天是你生日，中国》 18. 共和国之恋》 《 ——电视片 《共和国之恋》 主题曲 19.《这就是我的祖国》 20.《祖国，我在你的怀抱里》 21.《中国朝前走》 22.《希望的中国》 23.《我属于中国》 24.《大中国》 25.《中国大舞台》 26.《我的中国心》 27.《中国人》 28.《龙的传人》 29.《东方之珠》 山河锦绣 30.《啊！中国的土地》 31.《多情的土地》 32.《乡音乡情》 33.《乡恋》 ——电视片《三峡传说》插曲 34.《谁不说俺家乡好》 ——影片《红日》插曲35.《长城长》 ——电视剧《磐石》主题曲 36.《我们是黄河泰山》 37.《珠穆郎玛》 38.《青藏高原》 ——电视剧《天路》主题歌 39.《长江之歌》 ——电视片《话说长江》主题音乐 40.《黄河源头》 41.《江河万古流》 电视片《九州方圆》主题歌 42《洪湖水，浪打浪》——歌剧《洪湖赤卫 队》选曲 43《南泥湾》 44 《边疆的泉水清又纯》 ——影片 《黑三角》 插曲 45《大海啊故乡》——影片《大海在呼唤》 主题歌 46《太湖美》 47《再那桃花盛开的地方》 48《我爱你，塞北的雪》 49《多情东江水》 50《乡间的小路》 51《故乡的云》 民族花环 52《草原上升起不落的太阳》 53《美丽的草原我的家》 54《月光下的凤尾竹》 55《乌苏里船歌》 56《在那遥远的地方》 57《吐鲁番的葡萄熟了》 58 《阿里山的姑娘》 ——影片 《阿里山风云》 插曲 劳动情怀 59《克拉玛依之歌》 60《我为祖国献石油》 61《假如你要认识我》 62《清晨，我们踏上小路》 63《众人划浆开大船》 64《众手浇开幸福花》 65《长大后我就成了你》 军旗飘扬66《打靶归来》 67《军港之夜》 68《十五的月亮》 69《望星空》 70《血染的风采》 71《当兵的人》 72《一二三四歌》 73《士兵小唱》 74《东西南北兵》 75《说句心里话》 76《什么也不说》 77《小白杨》 78《想家的时候》 79《兵哥哥》 80《潇洒女兵》 81《军队和老百姓》 82《情深意长》 ——音乐舞蹈史诗《东方红》选曲 83《大红枣儿甜又香》 ——芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲 84《老房东“查铺”》 青春无悔 85《革命人永远年轻》 ——歌剧《星星之火》选曲 86

《九九艳阳天》 ——影片《柳堡的故事》插曲 87《草原之夜》 ——影片《绿色的原野》插曲 88《花儿为什么这样红》 ——电影《冰山上的来客》插曲 89《我们的生活充满阳光》 ——影片《甜蜜的事业》插曲 90《年轻的朋友来相会》 91《少年壮志不言愁》 ——电影《便衣警察》主题歌 92《中国娃》 93《中华民谣》 94《亚洲雄风》 95《爱我中华》 人间真情 96《人间第一情》 97《父老乡亲》98《白发亲娘》 99《烛光里的妈妈》 100《夕阳红》 ——电视片《夕阳红》主题曲 101《永远是朋友》 102《绿叶对根的情谊》 103《世界需要热心肠》 104《爱的奉献》 105《好人一生平安》 ——电视剧《渴望》插曲 106《祝你平安》 107《三百六十五个祝福》 108《同一首歌》 109《万事如意》 110《明天会更好》 七彩缤纷 111《教我如何不想他》 112《北风吹》 ——歌剧《白毛女》选曲 113《红星照我去奋斗》 ——影片《闪闪的红星》插曲 114《绒花》 ——影片《小花》插曲 115《牡丹之歌》 ——影片《红牡丹》插曲 116《雁南飞》 ——影片《归心似箭》插曲 117《驼铃》 ——影片〈 〈带手铐的旅客〉 〉插曲 118《知音》 ——影片〈 〈知音〉 〉插曲 119《万里长城永不倒》 ——电视剧〈 〈霍元甲〉 〉主题歌 120《男儿当自强》 ——影片〈 〈黄飞鸿 2〉 〉主题歌 121《真心英雄》 122《中国功夫》 烽火历程 123《毕业歌》 ——影片〈 〈桃李劫〉 〉主题歌 124《四渡赤水出奇兵》 ——长征组歌〈 〈红军不怕远征难〉 〉选曲125《过雪山草地》 ——长征组歌〈 〈红军不怕远征难〉 〉选曲 126《五月的鲜花》 127《大刀进行曲》 128《长城谣》 129《松花江上》 130《嘉陵江上》 131《重整河山待后生》 ——电视剧〈 〈四世同堂〉 〉主题歌 132《游击队歌》 133《到敌人后方去》 134《在太行山上》 135《延安颂》 136《黄河颂》 137《黄河颂》 ——〈 〈黄河大合唱〉 〉选曲 138《黄水谣》 ——〈 〈黄河大合唱〉 〉选曲 139《保卫黄河》 ——〈 〈黄河大合唱〉 〉选曲 140《毛主席话儿记心上》 ——影片《地道战》插曲 141《解放区的天》 英雄赞歌 142《太阳最红，毛主席最亲》 143《你是这样的人》 ——电视记录片《百年来恩》主题歌 144《春天的故事》 145《蝶恋花·答李淑一》 146《送别》 ——影片《怒潮》插曲 147《七律·长征》 ——音乐舞蹈史诗《东方红》 148《沁园春·雪》 149《红梅赞》 ——歌剧《江姐》选曲 150《绣红旗》 ——歌剧《江姐》选曲 151《我为共产主义献青春》 ——歌剧《江姐》选曲 152《英雄赞歌》 ——影片《英雄儿女》插曲 153《公仆赞》154《为人民服务》

155《为了谁》 再创辉煌 156《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 157《祖国，我为你干杯》 158《中国永远收获着希望》 159《走进新时代》 《让我们荡起双桨》 <<沂蒙颂>> <<弹起我心爱的土琵琶>> <<山丹丹花开红艳艳>> 《人说山西好风光》 <<爱我中华>> <<映山红>> <<我们新疆好地方>> <<在那银色的月光下>> <<阿瓦日古里>> <<远飞的大雁>> <<草原赞歌>> <<绣金匾>> <<友谊的花儿遍地开>> <<十送红军>> << 草原上升起不落的太阳>> <<送战友>> <<怀念战友>> <<古菜花>> <<在希望的田野上>> <<妹妹找哥泪花流>> <<假如你要认识我>> <<草原牧歌>> <<十送红军>> <<青春舞曲>> <<边疆处处赛江南>> <<森吉德玛>> <<祝酒歌>> <<格桑花开>> <<山路十八弯>> <<山歌好比春江水>> <<嫂子颂>> <<翻身农奴把歌唱>> <<马儿啊你慢些走>> <<请到天涯海角来>> <<纺织姑娘>><<红梅花儿开>> <<远方的客人请你留下来>> <<听妈妈讲那过去的事情>> <<七子之歌>> <<好日子>> <<四季歌>> <<天下黄河九十九道弯>> <<可爱的一朵玫瑰花>> <<毛主席派人来>> <<满山红叶似彩霞>> <<满怀深情望北京>> <<有一个美丽的地方>> <<歌唱二小放牛郎>> <<阿娜尔汗>> <<珊瑚颂>> <<马铃儿响来玉鸟儿唱>> <<万水千山总是情>> <<月儿弯弯照九州>> <<共产党来了苦变甜>> <<金珠玛米亚古都>> <<打起手鼓唱起歌>> <<桂花开放幸福来>> <<五星红旗>> <<请茶歌>> <<浏阳河>> <<幸福万年长>> <<敖包相会>> <<北京的金山上>> <<八月桂花遍地开>> <<三十里铺>> <<马铃儿响来玉鸟唱>> <<绿叶对根的情意>> <<嘎达梅林>> <<太阳最红毛主席最亲>> <<西部放歌>> <<我热恋的故乡>> 一）烽火燎原 绒花 送别 婚誓 知音 南泥湾 黄水 谣 珊瑚颂 绣红旗 红梅赞 农友歌 嫂子颂 盼红军 想延安 黄河怨 黄河 颂 交城山 长城 热血颂 绣金匾 雁南飞 农友歌 地道战 微山湖 泪蛋蛋 盼红军 映山红 祝酒歌 游击队歌 船工号子 沂蒙 小调 开路先锋 边区十唱 二月里来 十送红军 开路先锋 松花江上 嘉陵江 上 保卫黄河 英雄赞歌 怀念战友 到 吴起镇 拥军花鼓 情深意长 拥军秧歌 抗日小唱 同一首歌 翻身道情 过雪山 草地 娘子军连歌 大刀进行曲 黄河船 夫歌 解放区的天 八路军军歌 九九艳 阳天 黄河边对唱 军民大生产 工农齐 武装 打回老家去 在太行山上 救亡进 行曲 送郎当红军 铁道游击队 怒吼吧 黄河 秋收起义歌 无尽的思念 远飞的 大雁 七律 长征 十八颗青松 共和国之 恋 团结就是力量 义勇军进行曲 到敌 人后方去 洪湖水浪打浪 八角楼的灯光 西江月井冈山 歌唱二小放牛郎 北风吹/ 扎红头绳 妹妹找哥泪花流 军民团结一 家亲 大红枣儿甜又香 太阳出来喜洋洋 工农兵联合起来 数九寒天下大雪 红军 想

念毛主席 八月桂花遍地开 四渡赤水 出奇兵 苦菜花开闪金光 甘洒热血写春 秋 红 军不怕远征 难 战士 歌唱毛主席 红星照我去战斗 革命将士出征歌 扯开 嗓子一声喊 抗日军政大学校歌 愿亲人 早日养好伤 咱们的领袖毛泽东 花儿为 什么这么红 都有一颗红亮的心 我们是 工农子弟兵 山丹丹开花红艳艳 桂花开 放幸福来 弹起我心爱的土琵琶 毛委员 和我们在一起 一道道水来一道道山员长 跟着共产党把革命闹 共产党来了苦变甜 清粼粼的水来蓝莹莹的天 横山上下来了 游击队 苏区干部好作风 愿亲人早日养 好伤 我爱五指山我爱万泉河 三天的路 程两天到 少年壮志不言愁 好酒没到这 方来 老房东查铺 盼天下穷苦的人民早 日得解放 二）党的颂歌 公仆赞 共产党人 清晰的记忆 永远跟 你走 你是这样的人 你是一面旗帜 跟着共产党走 把一切献给党 唱 支山歌给党听 党啊亲爱的妈妈 党的光辉照延边 我 向党来唱支歌 妈妈教我一支歌 共产党人好比种子 共产党来了苦变甜 最美的 赞歌献给党 草原上升起不落的太阳 没有共产党就没有新中国 三）祝福祖国 国家 赞歌 锣鼓 鸿雁 心愿 东方红 好日子 盼团圆 大西北 茉莉花 开门 红 大中国 牡丹之歌 五星红旗 祝福 祖国 振兴中华 和谐中国 亲吻祖国 龙的传人 歌唱祖国 故乡的云 祖国你 好 我的祖国 红旗飘飘 北京颂歌 精忠报国 爱我中华 越来越好 小河淌 水 泉水叮咚 故乡情思 青春舞曲 万事如意 为了这一天 共和国之恋 为 祖国干 中国大舞台 社会主义好 祖国 赞美诗 我的中国心 中国朝前走 我家 在中国 为了这一天 欢乐中国年 家和 万事兴 火火的中国 祖国赞美诗 五月 的鲜花 心中的太阳 社会主义好 在那 东山顶上 在灿烂阳光下 祖国正是花季 我属于你中国 在中国大地上 新奥运新 北京 啊，中国的土地 愿祖国花好月圆 我为祖国献石油 祖国慈祥的母亲 十月 是您的生日 我们走在大路上 阿佤人民 唱新歌 打起手鼓唱起歌 天安门广场抒 怀 在 希望的田野 上 祖国 祖国我爱你 山歌好比春江水 祖国的春天多么美 洁 白的羽毛寄深情 我们走在大路上 我们 的祖国歌甜花香 生长在祖国怀抱中 中国永远收获着希望 生死相依我苦恋着 你 中华人民共和国国歌 父亲的草原母 亲的河 今天是你的生日，中国，中国，鲜 红的太阳永不落 没有强大的祖国哪有幸 福家 台湾同胞我的骨肉兄弟 三百六十 五个祝福 年轻的朋友来相会 我的中国 心 明天会更好 七子之歌 爱我中华 教我如何不想他 亲爱的中国我爱你 六）励志歌曲 承诺 等待 蜗牛 执着 英雄 奔跑 天亮了 中国人 毕业歌 手牵手 从头再来 风雨无阻 愚公移山 飞得更高 风雨同舟

相信自己 加油中国 少年中国超越梦想 真心英雄 壮志雄心 红旗飘飘 怒放的生命 千万次的问 爱拼才会赢 人在青山在 男儿当自强 掌声响起来 敢问路在 何方 我的未来不是梦 阳光总在风雨后 万里长城永不倒 倔强（五月天版） 朋友（周华健版） 朋友（臧天朔版） 朋友（无印良品版） 爱的奉献（翁倩玉版） 爱的奉献 （韦唯版） 步步高 （谢雨欣版） 步步高（林依轮 景岗山版） 启程（赈灾歌曲） 最初的梦想（赈灾 歌曲） 隐形的翅膀（赈灾歌曲） 童话（赈灾歌曲） 你 承诺 奉献 伙伴 圆梦 等待 飞翔 希望 走四方 鲁 冰花 妈妈的吻 星光灿烂 兄弟 干杯 心情不错 直到永远 在你 身边 梦里水乡 中国一家人 平 凡的幸福 最后的倾诉 好人有好梦 生命不言败 弯弯的月亮 生命不言 败 阿里山的姑娘 自豪的建设者 战士歌唱东方红 我的中国我爱你 和 世界一起飞翔 听妈妈讲那过去的事情 （七）奥运歌曲我和你 北京欢迎你 We Are Ready 北京，北京，我爱北京 我是明星（周华健） 千山万水（周杰 伦） One World One Dream 点燃激情 传递梦想 （王力宏 孙燕姿） Forever Friends （孙楠 张惠妹） Forever Friend(英文版 孙楠 李玟) Everyone is No.1（刘德华） 站起来（成 龙 王力宏 孙燕姿 韩红） （四）神州风情 母亲 父亲 乡恋 报答 乡恋 望乡 懂你 好男儿 延安情 中华情 请茶歌 浏阳河 中国人 祝酒歌天堂 家乡 吉祥 红土香 为了谁 大黄河芦花 天路 好运来 走三边 兵哥哥 故乡情红月亮 漓江谣 三峡情 太湖美 新疆好 春之歌 红土香 逛新城 洗衣歌 蒙 古人 沂蒙颂 故土情 难忘今宵 西部 放歌 西部情歌 父老乡亲 疼爱妈妈 青藏高原 大地飞歌 咱老百姓 长江之 歌 越来越好 父老乡亲 珠穆朗玛 人 间真情 祝你平安 喜乐年华 说唱脸谱 幸福山歌 儿行千里 向往神鹰 黄土高 坡 西部放歌 山西牧歌 乡音乡情 踏 歌起舞 九九归一 从头再来 军港之夜 牡丹之歌 世纪春雨 东方之珠 亚洲雄 风 今夜无眠 塔里木河 掌声响起 故 乡的云 太阳岛上 回家的人 苗岭飞歌 黄河源头 敖包相会 康定情歌 黄土高 坡 嘎达梅林 苗岭连北京 高山有好水 走进 新时代 大海 啊故乡 乌 苏里船歌 草原 夜色美 高天 上流云 江 河万古流 故乡是北京 多情的土地 金梭和银梭 鼓浪屿之波 老房东查铺 江河万古流 天地 喜洋洋 奥林 匹克风 家 和万事兴 人间第一情 想起老妈妈 妻子辛苦了 干杯 吧朋友 春天 的故事 明 天会更好 又唱浏阳河 永远是朋友 神奇的九寨 好大 一颗树 亲爱 的妈妈 阿 瓦尔古丽 山路十八弯 七月火把节 大阪城的姑娘 让世界充满爱 北京的金山上 再见了大 别山 红太阳照边疆 毛主席的光辉 雄 伟的天

篇四：品社 西部放歌

磨山中心小学五年级上册品德与社会教案

课 题： 西部放歌

教材分析及设计意图：

《西部放歌》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元《一方水土养一方人》的第三课。本单元由三个主题构成，即《这一方水土》、《我们在这里生活》、《同一个名字叫中国》。全面展示了祖国的辽阔、民族的风情、祖国西部的发展，激发孩子热爱祖国、热爱家乡的情感。《西部放歌》作为第三单元的结束， 由家乡在祖国的西部还是东部这一问题展开教学，学生通过在地图上寻找西部省、市、自治区的过程，掌握相关的西部的知识，知道西部的特点、知道地区与地区之间合作交流的事件，以此给孩子渗透着一个热爱西部、建设西部等多层面的教育。

教学目标：

1．通过活动让学生了解东部、西部在自然条件和经济发展方面都有着各自的优势和不足。

2．引导学生感受西部发展的需求，知道只有优势互补，加强交流与合作才能实现共同发展。增强学生的责任感。

教学重点：了解西部的相关知识，探究地区特点和经济文化发展的关系。 教学难点：帮助学生进一步了解国情，增强学生的责任感。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、课前初探

学生搜集关于西部的资料和东西交流合作的事例

二课中深究

（一 ）创设情境，触摸地理

1.出示一个“家”字，说说你家里有几个人？（指名学生说）

2.师：孩子们，无论我们的家里有多少个人，无论我们的家是贫穷还是富有，我们都是那么爱着我们的小家，很多很多的小家聚成了一个大家庭，那就是“中华人民共和国”。

3.出示中国地图：这就是我们的共有的家，这个家人口众多，兄弟姐妹多达13亿；这个家地域辽阔，九百六十万平方公里的土地上有着23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区！同学们，我们生活在哪个省？（生答：山东）

让我们打开课本84页，仔细的看看书中的地图，找出我们居住的省，说一说，我们是生活在祖国的东部地区还是西部地区？（生回答）

（二）、合作探究，走进地理

1.师：我们生活在祖国的东部，在我们的西面有一片广阔的土地，那是祖国的西部，大家来看一看，我国西部包括了哪些省、直辖市、自治区？（出示课本84页地图）

指名说，然后告诉孩子：中国西部由12个省、市、自治区组成。其土地面积685万平方公里，占全国国土面积71.4%。同学们，看到这一串数据，你的感受是什么？（西部很大）板书：大

2.西部很大，这只是我们对西部的最初印象，观看西部风光视频或图片，深层地了解西部，走进西部。

学生观看视频后，说一说自己的感受。（美）

师：在课前，大家都去收集了关于西部的资料，我相信通过课前的调查，大家对西部都有了一定的了解，谁能说说你对西部有着什么样的了解？

学生交流，师相机补充：

（1）西部很“美”：有一颗镶嵌在高原中的璀灿明珠——青海湖，有辽阔的草原，有最美的桂林山水。还有雄伟的黄河，神奇的九寨沟，终年不化的丽江雪山，还有贵州举世闻名的黄果树瀑布??

（2）西部很“荒凉”： 西部有八大沙漠，其中包括被人们称为死亡之海的塔克拉玛干沙漠。那里生态系统还十分脆弱，降雨稀少，气候干旱高寒，水资源短缺，水土流失严重，有大部分地区发展农业的自然条件较差，山地崎岖不易耕作。

（3）西部很“边远”： 那里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，交通十分闭塞。

（4）西部很“贫穷”：西部地区经济发展相对落后，人均国内生产总值仅相当于全国平均水平的2/3，不到我们东部地区平均水平的40%。

（5）西部有许多的“财富”： 西部地区的煤炭占全国的36%，石油占12%，天然气占3%。全国已探明的140多种矿产资源中，西部地区就有 120多种，一些稀有金属的储量名列全国乃至世界的前茅。该地区的旅游资源得天独厚，秦兵马俑、莫高窟、九寨沟等均位于西部地区。

（6）西部有许多的“宝贝”：西部有大量的稀有动物，比如大熊猫，金丝猴，藏羚羊，野驴等等；除此之外，还有许多的珍稀植物，比如长蕊木兰、天麻、长叶松等。

（三）、拓展延伸，活用地理

1.师：通过同学们的交流，相信大家对西部一定有了更多的了解，现在就让我们来总结一下。同学们都详细分析了西部的优势与不足，那么，在与西部相对的东部，那里的自然条件和经济情况与西部相比又有什么不足和优势呢？

出示表格：

2.同学们，西部风光壮美秀丽，资源丰富，但经济却相对落后，而与相对的东部经济十分发达，但资源却短缺，同学们，从这两张调查表，你能想到什么？（我国东部和西部各有所长，需要彼此进行交流与合作，取长补短，才能达到共同发展。）

板书：交流合作，取长补短。

3.师：只有交流合作，取长补短，才能达到共同发展，那么同学们，你知道哪些地区之间交流合作的事情呢？先和你的同桌交流交流，然后起来说一说。

（1）晋煤外运

（2）手拉手活动：西部的教育十分落后，许多地区的小伙伴家里十分贫穷，所以东部改革开放前沿地区的小伙伴与西部地区的小伙伴就开展了“手拉手”活动，他们为西部的贫困儿童送来了课外书籍以及许多的学习用品，以达到共同成长，共同进步的目的。

（3）人才招聘：仅2012年10月到11月，在陕西西安就举办了近10场人才交流会，这些人才交流会是为了加强东西部及西部各省区之间的人才交流与合作，促进西部地区科技进步和经济社会协调发展的大型国家级人力智力交流活动。

（4）汶川重建：汶川特大地震过后，住房、学校等成为一片废墟，到处千疮百孔，这时，东部和中部包括江苏、上海、山东、浙江、北京、安徽、天津等在内的19个省市承担起对口支援汶川恢复重建的任务。经过两年多艰苦奋战，汶川实现了脱胎换骨的奇迹巨变，实现了“家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善”的重建目标。（出示地震前后图片）

（5）西气东输工程是将中国塔里木和长庆气田的天然气通过管道输往中国上海的输气工程，管道全长4000公里左右，设计年输气量120亿立方米。

（6）教师支教：西部需要发展，西部需要人才，西部需要资金，同时，西部也需要接受教育！所以，国家每年都会招募一些高校毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期 1-2 年的教育工作。其中最让人感动的是一个叫做徐本禹的大学生，他考取了华中农业大学的硕士研究生，但是他却没有继续学习，而是来到贵州省大方县支教，他还从自己微薄的生活补助中节省出一半的钱，用来资助当地孩子上学。

5.师：正是有着这样的交流合作、取长补短，我们才感受到了祖国日新月异的发展。同学们，目前我国政府正在积极扶持西部的发展，黄土地的儿女也不甘落后，都在用最饱满的热情来建设西部家园，现在就让我们一起再走进西部，去看一看通过十几年的西部大开发，西部都发生了哪些翻天覆地的变化。

出示图片、配乐，感受西部人民建设家园的热情与信心。

6.学生谈感受。

7、畅想“西部未来”

短短十几年，西部就发生了如此巨大的变化，那再过十年、二十年，又会怎样呢？我们又可以为西部发展做些什么呢？（生交流汇报）

师总结：同学们，有了东部兄弟省市的支持，再加上西部儿女的奋发努力，我们有理由相信“黄土地的儿女”会创造出更多“赛江南的美景”，“神奇的西部”永远“追赶潮头竞风流”，光耀中国大地！！

三、课后践行

东部西部手拉手，以“我们能为西部发展做些什么？”办一期手抄报。

篇五：小学音乐《西部放歌》案例设计

第三届“教学中的互联网搜索”教案设计评选

小学音乐湘版教材《西部放歌》教学设计

宁夏石嘴山市惠农区庙台小学 张乐

教案背景：

在以"新课标，新理念"为指导思想的今天。多媒体被不断的应用到教育教学中,特别是在音乐教学中发挥着重要的作用。它极大地扩展了音乐教学的容量,改进了教学方法,丰富了教学资源,给教学带来了生动活泼的新画面。突出表现为借助声像作用于学生的器官,创设良好的教学氛围,激发学生对音乐学习的兴趣,化抽象为具体,融理论于实践，使学生体验、想象、表达和创造等综合能力得到很大提高。把多媒体计算机技术融入音乐课堂教学，既可以激发学生对音乐学习兴趣的提高，并激励学生潜在的学习思维能力，又能够提高课堂教学的效率。

教学课题：小学音乐湘版教材《西部放歌》

教材分析：这一单元是以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力的发展和审美情趣的培养过程。因此在《西部放歌》这节课中我充分挖掘单元主题的人文精神内涵，以小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。

教学方法：这节课我充分运用百度引擎查阅相关资料，让学生一上课就能进入音乐所营造的氛围中，在课中，我以“西部放歌”为主题情境，目的是让学生在听、唱、奏、跳一系列音乐实践活动中，在教师引导思维主线中从欣赏、教唱、创作、讨论、升华等方面了解西部的风土人情及灿烂文化，感受、体验西部民间音乐的独特风格特点、韵味及其内涵的情感和精神，使学生的民族意识和爱国主义情操在潜移默化的音乐活动中得到升华，从而体现弘扬民族音乐的基本理念，成为提高孩子们学习兴趣的一种自觉动力。

高年级学生有一定的收集信息的能力，因此在课前布置学生收集有关西部的历史、地理、风光、民俗、歌曲和歌手等相关资料，以便在学习活动中挖掘与本课相关的内容来启发学生对西部音乐情感和风格的把握。

教学过程：

一、教学目标

1.听赏与跟唱歌曲《黄河船夫曲》，感受陕西民歌的特点，并能随乐模仿创编动作。

2.愉悦的演唱山西民歌《走绛州》，并在歌曲中表现音乐活动形象与风格特点。

二、教学重点、难点：

感受和表现西部民间歌舞的风格特点。

三、教学内容

1.听赏与跟唱歌曲《黄河船夫曲》

2.学会演唱《走绛州》

四、教学准备

1.教师准备：多媒体教室以及投影设备、多媒体课件、电子琴、长毛巾，利用百度引擎查阅相关的资料备好课。

2.学生准备：有关西部民间歌舞的资料、长毛巾。

五、教学过程

（一）走进西部生活

1.聆听导入

师：播放《西部放歌》，这首歌是著名歌唱家王宏伟的成名曲。你知道歌曲的名字吗？它的风格怎样？你能哼唱几句吗？

生：《西部放歌》，高亢、粗犷、豪放。

师：王宏伟演唱的这首歌曾红遍了全中国。这么高亢、这么粗犷、这么豪放的歌曲它源自哪里呢？咱们一起去找找看！

（百度搜索歌曲：http://zhangmenshiting2.baidu.com/data2/music/658952/658952.mp3?xcode=59a1a2e6d323df96f126db69f9daa1ec&mid=0.45938748326759）

【设计意图】：由学生熟悉的歌曲引路，体会西部歌曲的风格特点。将学生

的注意力引进西部，并初步感受西部音乐的风格和独特风貌。

2.课件出示西部简介

影片简介地理环境和风土人情

师：走到黄土高原，同学们能够看到黄河、黄土高坡以及黄土高原上的人们，请谈谈他们的生活环境怎样？

生：略

师：在这样的环境中生活的人会是怎样的性格呢？在这么天宽地阔的高原上，人们说话或是唱歌的声调会有什么特点？为什么？

（生讨论作答，教师总结）

师：在这样天宽地阔的黄土高原上，人们由这山坡可以望见那山坡，可是见个面却要走几个小时的羊肠小道，喊话或对歌成了他们最快捷的交流方式。因此，大自然赋予了他们空旷、高亢的声调与歌喉。听，他们的歌声传过来了！

【设计意图】：介绍西部的地理环境和风土人情，了解它们与当地的音乐色彩和情感，为更好地学习西部歌曲做好铺垫。

（二）感受西部魅力

1.学习歌曲《黄河船夫曲》

（1）聆听跟唱并回答问题

师：同学们听到的歌声是从哪里传来的？（黄河上）

师：传来的歌声会是谁唱的呢？（船夫）

师：船夫们在干什么？（边划船边唱歌）

师：对，这首歌就叫《黄河船夫曲》

师：你听出它有几段歌词，以什么形式出现？

生：两段，一问一答的形式。

师：这首歌的风格特点是什么？

（引导学生说出粗犷、高亢、空旷、雄浑、质朴等特点。） http://zhangmenshiting2.baidu.com/data2/music/5820066/5820066.mp3?xco

de=e0a68ae37685b9a3145034a7b217121b&mid=0.09337204825847）

【设计意图】：歌曲《黄河船夫曲》来自黄河是一首陕西民歌，歌词的简单通俗更加贴近生活，跟唱歌曲体会歌曲的情感特点，也更能让学生感受到信天游的风格特点。

（2）表演与创作

师：闭眼想象，听了这首歌，你头脑中出现了一幅什么画面？通过你搜集的资料谈谈。 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C6%BA%D3%B4%AC%B7%F2%C7%FA&in=26645&cl=2&lm=-1&st=&pn=37&rn=1&di=45319571505&ln=1512&fr=&fm=hao123&fmq=1331021554140_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn37&-1&di45319571505&objURLhttp%3A%2F%2Fimg.blog.163.com%2Fphoto%2FGClZ9Tde8jEHFkiAlnwyPQ%3D%3D%2F2885118511285144051.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fblog.163.com%2Fheblfl%2Fblog%2Fstatic%2F8677524020089785725854%2F&W480&H354&T9856&S36&TPjpg

师：船夫们是怎么划船的，你能学一学吗？

师：由组长带领，分组排练，学学划船、拉船的动作。边唱边表演，谈谈体验后的感受。（教师参与其中，并指导学生掌握划船、拉船的动作。）

师：怎么做才能把劲往一起使呢？一起来扮演一下黄河上唱着《黄河船夫曲》的船夫们。比比看谁唱得韵味更足。

(引导学生将手肩互搭，让毛巾连起来。）

【设计意图】：集体合作既是为了表现音乐形象，也能培养孩子们大胆的合作意识，同时也为表演歌曲做好铺垫，并深入体会船夫们互相对唱时的情景。

2.演唱《走绛州》

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:放歌西部,青春无悔)

同学们，船夫们是辛劳的，也是快乐的。放下手中的“浆”我们又听到了同学们学唱的“挑夫歌”的声音。（多媒体播放歌曲视频） 视频链接地址：

（http://v.youku.com/v_show/id_XMjI5MTI3NjQ=.html）

（1）谈一谈

师：通过你们收集的资料小组进行讨论，一首明快爽朗的山西民歌《走绛州》，它的风格是怎样的？

生：悠长、欢快、活泼、幽默??

师：歌中唱到“担上扁担走降州”，降州指的是什么？

师总结：“绛州”是古称，在今天的山西省新绛县，明、清时期，这里是商业发达的繁华之地。歌中反映的是我国过去许多山区交通不便的地方，人们长久以来都是靠双肩运货的情景，于是就有了“担上扁担走绛州”的说法。 （百度查阅资料：1.http://baike.baidu.com/view/35011.htm）

2.http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D7%DF%E7%AD%D6%DD&in=18626&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=24&rn=1&di=13039187640&ln=976&fr=&fm=result&fmq=1331021609281_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn39&-1&di90067538250&objURLhttp%3A%2F%2Fqupu.hao81.net%2Fuploadfile%2F2010%2F1022%2F20101022031752391.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fqupu.hao81.net%2F2010%2F1022%2F20535.html&W639&H507&T7943&S88&TPjpg

（2）学一学

师：同学们，你们会挑扁担吗？同桌合作能学学吗？

师：在教室里拿什么东西可以替代扁担来模仿挑担的动作？

（生拿出自已带的长手巾模仿。）

（3）全班随乐律动

学生随音乐《走绛州》挑担律动，再次熟悉音乐。

【设计意图】：歌曲“走绛州”塑造了一个肩挑扁担到绛州的农民，迈着轻

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