培根随笔名著导读练习

篇一：《培根随笔》名著导读练习

1,《培根随笔》为(英国)十七世纪著名(思想家)，(政治家)和经验主义哲学家(弗兰西斯)·培根所著.

2,本书分为:( )( )( )( )( )( )( )等多篇随笔. 《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《论健康》，《论家庭》，《论友谊》

3,(《新工具》)是培根的主要哲学著作之一，首次发表于1620年。

4,从 《培根随笔》的 “论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 热爱哲学

5,从《培根随笔集》“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 热衷于政治，深谙官场运作

6,从《培根随笔》“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 富有生活情趣

7,从《培根随笔》“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 自强不息

8,从《培根随笔》“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 工于心计、老于世故

9,培根随笔 内容简介：

本书亦以大地万物为主角，呈现人们百态。通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中，使人获取借鉴，受到启迪。

10, 《培根随笔》在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见(求知可以改变人的命运)，在我们的一生中是相当重要的.

11,《培根随笔》在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了(朋友是我们身边必不可少的一个角色)，可以为我们的生活增添色彩.

12,《培根随笔》在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。 这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。 13,培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名(《伟大的复兴》)，虽然只完成1、2两部分，但已造成重大影响。

14,《培根随笔》体裁以及类型：哲学散文随笔集。（也可以称为“论文集”）

15,《培根随笔》主要内容：涉及(中学)、(伦理)、(处世之道)等，其中多数与个人省会密切相关，比较集中地表达了作者的“(人生哲学)”。

16,《培根随笔》中《谈美》：这是一篇(论美)的文章，作者主要阐述了“美德比美貌更重要”的道理。短文笔墨不多，但却十分精彩，说理透彻，且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。

17,《培根随笔》中《论拖延》：这是培根谈论(“时机”于“拖延”)的哲学小论文。作者用举例子、作比喻的论证方法，告诉我们要善于当机立断、迅速行动，不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰，表达手法多样，语言简洁有力、形象生动，体现了培根论说文的又一特点。

18,《培根随笔》中《谈读书》：这是培根谈论(读书的作用)的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读书足以悦情，足以傅彩，足以长才。”并指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”

19,《培根随笔》共有(58)篇.

20,主要艺术特点以及成就：

1)、这些散文关注现实，其中议论官场生涯的篇章和探讨修身持家的文字都得力于他深入的观察和亲身的体验。他力图以不带先入之见的“客观”态度来审视和考察各种现象和行为，很少从传统的宗教道德观念出发简单化地评判是非。

2)、从培根的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。

3)、培根的散文，为我们留下了许多关于知识、人生的至理名言，对我们有多方面的启发。如“知识就是力量”等。

4)、培根的散文结构严谨，论证合理，语言形象生动；常常采用以小见大的手法，论说通俗易懂。对我们写作议论文有一定的启发。

篇二：名著导读练习题

九年级语文上册名著导读练习题（附答案）

一、《水浒传》训练题

1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.

3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____、______,_________.

4．武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了哪八个字_____________.

5．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_______。

6．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________.

7．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。

8．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘??他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是_____在______写的__________诗。

9．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。

10.梁山一百单八将中第一个出场的是 他的绰号是 。

11.《水浒传》中三位女将是、 、 。她们的绰号分别是、 、 。

12.”智扑擎天柱”中英雄好汉是 他的绰号是 。

二、《傅雷家书》训练题

1、傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《

2、傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《 》。傅雷的两个儿子分别是 、 。

3、《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要 ，做事要 ，礼仪要 ；遇困境 ，获大奖 ；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 、 ”。

4、《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何，，以及如何正确处理 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

三、《培根随笔名著练习》简介：

1,《培根随笔》是十七世纪著名， )所著。

2、培根被马克思称之为“”

3、培根最重要的成就就是他在和领域内的建树。

4、他的成就：（1）他在一系列著述中批判了欧洲中古 和认为经院哲学与 隔绝，被 和 束缚。（2）他还倡导通过 揭示自然的奥秘并身体力行从事 。（3）《培根随笔》共有 篇。（4）他的文章内容涉及 、 、 等，其中多数与 密切相关，比较集中地表达了作者的 。（5）从培根的散文中，我们可以感受到 时期的思想者一—培根是其中之一一—如何在 的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力并树立 的信念、规范和道德。

5、培根的局限性也是很明显的，我们可以看出他的 和

6、培根的散文，为我们留下了许多关于知识、人生的至理名言，对我们有多方面的启发。如“知识就是力量”等。

7、《培根随笔》中《谈美》

9、《培根随笔》中《谈读书》：这是培根谈论(读书的作用)的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读书足以悦情，足以傅彩，足以长才。”并指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”

附答案

一.填空.

1.施耐庵 元末明初 章回体2.李鬼。3. 三位，汪伦、晁盖、宋江。4．杀人者，打虎武松也。5．阮小七。

6．武松。7． 呼延灼 、徐宁8．宋江 、 浔阳楼 、反诗。9．潘金莲，西门庆，蒋门神。10. 史进 九纹龙 11. 扈三娘, 孙二娘，顾大嫂一丈青,母夜叉,母大虫12. 燕青 浪子

二、《傅雷家书》训练题答案

1、人间喜剧2、傅雷家书，傅聪，傅敏。3、如何做人，如何对待生活。谦虚，严谨，得体，不气馁，不骄傲，德艺俱备，人格卓越的艺术家。4、劳逸结合，正确理财，恋爱婚姻。

三、《培根随笔》训练题答案见课本。

篇三：名著阅读培根随笔导学案

名著导读 培根随笔

（设计者：毛长波 审订者：徐丽明 2010 年11月）

【教学目标】

1.了解作者

2.了解作品的主要内容及艺术特点

3.交流阅读感受

4.识记培根随笔中的名言警句

【教学重难点】

1.名言警句的积累

2. 交流阅读感受

【教学过程】

一、作者简介

弗兰西斯·培根(1561—1626)是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智,读

诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号,一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。着有《新工具》、《论说随笔文集》等。后者收入58篇随笔,从各个角度论述广泛的人生问题,精妙、有哲理,拥有很多读者。培根提出了“知识就是力量”的着名论断,至今影响我们一代又一代人的生活。

二、作品简介及主要内容

《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家

庭》、《论友谊》等多篇随笔。从《培根随笔集》的 “论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中,可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中,可以看到一个热衷于政治,深谙官场运作的培根。从“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中,可以看到一个富有生活情趣的培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中,可以看到一个自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中,可以看到一个工于心计、老于世故的培根。

三、阅读感受

透彻的说理,隽永的警句。善于用诗化的语言阐述精辟的哲理。

四、培根名言

1.读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。

2.读书使人成为完善的人。

3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

4.人类智慧和知识的形象将在书中永存;它们能免遭时间的磨损,并可永远得到翻新。

5.书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

6.在读书的时候,我们与智者交谈;在生活的事务中,我们通常都是与愚人交谈。

7.有的知识只要浅尝即可。有的知识只要粗知即可,只有少数专门知识需要深入钻研、仔细揣摩。所以,有的书只读其中的一部分即可,有的书知其中梗概即可,而对于少数好书,则要精读、细读、反复地读。

8.读史使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。

9.读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的时候,最能体会到读书的乐趣;谈话的时候,最能表现出读书的文雅;判断和处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。

五、热身训练

1.“知识就是力量”这句名言的作者就是被 称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的

真正始祖”的英国思想家培根。

2.培根最重要的成就是他在 ____和____领域内的建树。

3.读名言,谈体会 《论求知》中,培根说道:“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比

修剪移栽。” 《论友谊》中,培根说道:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”

【课堂小结】

【教学反思】

1．学生对课堂学习进行总结。

我的总结：

2．教师反思

篇四：中考名著导读练习

15级名著导读练习题（国外）

1. 什么样的人才能称得上英雄？ 中以勇武助刘备的张飞固然是， 里

用谋略智取生辰纲的吴用何尝不是？ 中不屈服于命运、追求崇高理想保尔?柯察

金固然是， 中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家 又何尝不是？

2.《童年》是作者以 为原型创作的 小说三部曲中的一部，它讲述的是 的童年生活，再现了19世纪七八十年代 的生活状况，其他两部

为 、 。

4.《伊索寓言》是______寓言的汇编，相传为______所作，它是欧洲最早的寓言集，其中有

许多大家耳熟能详的故事，举出三例：_______，_______，________。

5.《简.爱》是英国作家 的作品，是 国十九世纪 文学代表作之一，

作者以诗意与哲理的的笔触，描写了 的资产阶级知识女性简.爱

的成长经历及情感历程。

8. 人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保 尔，

10.《海底两万里》是 国 的作品，他被誉为“ ”，他的三

部曲分别是： 。

11.莎士比亚的“四大悲剧”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麦克白》。

12. 班级举行“我愿与 交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中任选一个，先写出他出自

哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。（2013年广州中考）

备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔?柯察金

我愿与

（50字左右）

13. 成都市七中向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。（2013成都中考）

示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。

14. 有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《。（2013江苏中考）

15. 下面关于名著内容的表述有误的一项是（ ）（2012上海中考）

A．《格列佛游记》主要记述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。

B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上曾经救过一个野人，并给他取名叫星期五。

C．《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔在瘫痪失明的情况下，开始了文学创作。

D．《名人传》中的米开朗琪罗用如火的青春与饱满的创作了《战争与和平》。

16．“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。??螳螂把它的翅膀极度张开，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”①这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《________》中，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《_________》。②本选段细致入微地刻画了螳螂________ 时的动作，生动地表现了螳螂__________的特点。

17. 有哪种胜利能与这场胜利相比？??一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。”上面的文字出自《 》，文中的“他”指 。

18.我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！” ??对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的。”你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个_________的人；文中的“我”是外国文学名著《___________》的主人公，名叫___________。（2013年?湖南）

19. 下列关于文学作品人物的说法，有错误的一项是（ ）（2013年?湖北）

A.曹操在正史的记载中颇受赞誉,而在《三国演义》中则被塑造成难以捉摸、复杂多面的形象。 B.外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台，果戈理笔下的泼留希金，莎士比亚笔下的夏洛克。 C.香菱学诗体现了贵族女子附庸风雅的特点，更体现了一个诗性女子对诗性情怀和诗性人格的执着追求。

D.简?爱的人生理想体现在对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

篇五：培根随笔名著阅读题

培根随笔名著阅读题

一、 选择题(每小题5分)

1.《培根随笔》的作者是（ ）

A．列夫·托尔斯泰 B.雨果 C.弗兰西斯·培根 D.高尔基 2.作者是什么国家的人（ ） A.英国 B.俄国 C.美国 D.中国

3. 《培根随笔》体裁以及类型是（ ）

A.广大人民群众 B.贫穷百姓 C.哲学家 D.世家贵族子弟 4.培根最重要的成就是在那两个领域的建树（ ）

A.思想和政治 B.精神和劳动 C.思想和哲学 D.哲学和政治 5.作者还倡导通过（ ）解释自然的奥秘。 A.总结归纳 B.经验归纳 C.实验 D.看书

二、填空题（每小题3分）

6.《培根随笔》为( )十七世纪著名( )，( )和经验主义哲学家( )所著. 7.本书分为:( )( )( )( )( )( )( )等多篇随笔. 8.( )是培根的主要哲学著作之一，首次发表于1620年。

9.从 《培根随笔》的 “论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个( )的培根。

10.从《培根随笔集》“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个( )的培根。

11.从《培根随笔》“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个( )的培根。

12.从《培根随笔》“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个( )的培根。

13.从《培根随笔》“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个( )的培根。

14. 《培根随笔》在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见( )，在我们的一生中是相当重要的.

15.《培根随笔》在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快

乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了( ）

16.《培根随笔》在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，

但又不要表露于外。 这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见（ ）。

17.培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术

和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名( )，虽然只完成1、2两部分，但已造成重大影响。

18.《培根随笔》体裁以及类型：哲学散文随笔集,（ ）

19.《培根随笔》主要内容：涉及( )、( )、( )等，其中多数与个人省会密切相关，比

较集中地表达了作者的“( )”。

20.《培根随笔》中《谈美》：这是一篇( )的文章，作者主要阐述了“美德比美貌更重要”

的道理。短文笔墨不多，但却十分精彩，说理透彻，且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。

21.《培根随笔》中《论拖延》：这是培根谈论( )的哲学小论文。作者用举例子、作比喻

的论证方法，告诉我们要善于当机立断、迅速行动，不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰，表达手法多样，语言简洁有力、形象生动，体现了培根论说文的又一特点。

22.《培根随笔》中《谈读书》：这是培根谈论( )的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读书足以悦情，足以傅彩，足以长才。”并指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”

23.《培根随笔》共有( )篇. 三、简答题（6分）

24.概括介绍《培根随笔》的主要内容。

四、主观题（25题8分；26题7分） 25.主要艺术特点以及成就：

26.在本书中任意选一篇文章，谈谈它的文章主旨和艺术特色。

答案

一、1-5 CAACC

二、6.英国 思想家 政治家 弗兰西斯·培根

7. 《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《论健康》，《论家庭》，《论友谊》 8. 《新工具》 9. 热爱哲学

10. 热衷于政治，深谙官场运作 11. 富有生活情趣 12.自强不息

13. 工于心计、老于世故 15. 求知可以改变人的命运

16. 朋友是我们身边必不可少的一个角色)，可以为我们的生活增添色彩 17. 在人生中猜疑，是人的思想在做乱. 18. 《伟大的复兴》 19. 也可以称为“论文集”

20. 中学、伦理、处世之道 人生哲学 21. 论美

22. “时机”于“拖延” 23. 读书的作用 24. 58

三、14. 本书亦以大地万物为主角，呈现人们百态。通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的

比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中，使人获取借鉴，受到启迪。

四、25. 1)、这些散文关注现实，其中议论官场生涯的篇章和探讨修身持家的文字都得力于

他深入的观察和亲身的体验。他力图以不带先入之见的“客观”态度来审视和考察各种现象

行为，很少从传统的宗教道德观念出发简单化地评判是非。

2)、从培根的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。

3)、培根的散文，为我们留下了许多关于知识、人生的至理名言，对我们有多方面的启发。如“知识就是力量”等。

4)、培根的散文结构严谨，论证合理，语言形象生动；常常采用以小见大的手法，论说通俗易懂。对我们写作议论文有一定的启发。

26.《培根随笔》中《论美》：这是一篇（论美）的文章，作者主要阐述了“美德比美貌更重要”的道理。短文笔墨不多，但却十分精彩，说理透彻，且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的这里特点。

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