初中集体舞比赛作文

篇一：初中校园集体舞

11初中校园集体舞《校园秧歌》基本动作教学

（简单整理，仅供参考）

音乐:2/4拍，欢快、热情、奔放。

教法提示：舞蹈每段有八个八拍动作，重复5遍，时间长度约3分钟。 基本动作如下：

准备姿态 男女生站成内外两个圆圈的队伍，面对面正步站立，男生在外圈，女生在内圈，挺胸收腹，提臀立腰，双手自然下垂，头正，平视舞伴 前奏 1 1——8保持准备姿态不动

第一段

1 1——2 出左腿（腿直），勾脚尖脚跟点地，放置右腿前，两腿形成交叉。同时身体向斜后方倾斜45度。双手半握拳，双臂经过头顶落下，形成左臂伸直体侧平举，右臂屈肘平置于右肩前的姿态。随后收腿并步直立，双臂在胸前做交替曲伸一次（男女生动作相同）

3——4 男女生双臂继续于胸前做交替屈伸两次

5——8男生双脚开立，与肩同宽，成半蹲姿态，原地向上轻跳 女生原地做跑跳步。

男女生双手半握拳，以肘部为中心，左手先体侧伸平，右手头上屈肘，交替做四次屈伸动作。头部随动作节拍左右摆动四次。最后一拍双脚并立，双臂自然下垂，成立正姿态

2 1——8重复第一段第一个八拍的动作

3 1——2 男女生右转90度，同时出左脚向前做滑步吸腿，两手手臂平举后经过下弧线在胸前形成左臂前屈、右臂后屈，同时分别交替展胸与含胸动作（五指并拢成掌）

3——4 男女生向右侧回做滑步吸腿，前4拍男女生相背对

5——6 男女生出左脚向左侧跨一大步，继续做滑步吸腿，吸腿的同时右转90度

7——8 男女生继续向右做滑步吸腿，形成男女生面对面（男女生交换位置，形成男生在内圈，女生在外圈）

4 1——4 男生双手半握拳，于胸前交替左右屈伸摆臂，身体前倾，由左脚开始做双脚原地后踢腿跑

女生双臂小七位（似小艳展翅），直臂屈腕，掌心向下，向左做3次低抬腿踏步后，左脚轻跳吸右腿

5——8 男生继续做第（1——4）拍动作 女生继续做第（1——4）拍相反方向的动作

5 1——8 男生原地做十字步，身体微微前倾，双手半握拳，双臂在胸前与步伐配合左右屈伸摆动

女生原地做十字步，身体微微后仰，双手成掌五指并拢，大臂夹紧，小臂上下摆动

6 1——2 男女生双腿开立，与肩同宽，双脚脚尖、脚跟交替先右后左做横蹉步。双手半握拳，大臂保持不动，小臂上下交换

3——4 男女生微蹲低头含胸，双手大七位（双臂架起）。随后向上抬头立身，左小腿侧屈抬起，主力腿不动，右臂侧上屈，左臂向下伸直

5——8 反方向做第（1——4）拍的动作

7 1——4 做第一个八拍第（1——4）拍反方向的动作

5——8 男女生双手都背手，同时出左脚，原地左转一圈后，男生左手背手，女生左手叉腰，男女生伸右臂，前上方击掌，抬头

8 1——8 男生原地双腿屈伸，同时双手胸前拍手 女生通过一拍一动的后踢步逆时针方向跑至下一个男生前，转身相对

第二段：第一个八拍至第七个八拍，男女生重复第一段第一个八拍至第七个八拍的相同的动作。第八个八拍，女生在内圈原地双腿屈伸，同时双手胸前拍手，男生通过一拍一动的后踢步顺时针方向跑至下一个女生前面。

第三段：重复第一段八个八拍的动作。

第四段：重复第二段八个八拍的动作。

第五段：第一个八拍至第七个八拍，重复第一段的前七个八拍的动作。第八个八拍，男女生原地保持不动。

结尾一个八拍，男女生双手放下，站立不动

篇二：(6)“舞动青春”广场舞大赛

“舞动青春”广场舞大赛活动方案

广场舞蹈是由人民大众自发而形成的一道展示市民文化生活的城市景观，具有鲜明的时代特色，对推动社会文化发展有重要影响。为迎接十月一日国庆节，活跃和丰富妇女文化生活，打造自信、自强、健康、向上的新时期女性风采，引导和带动广大妇女同胞以更好的精神状态投入到我校精神文明建设，社团联决定举办“舞动青春”广场舞大赛，以充分展示我校同学幸福健康、昂扬向上的精神风貌。具体活动方案如下：

一、领导机构

主办单位：共青团桂林航天工业学院委员会

组织部门：社团联

协办部门：46大校级社团

二、职责分工

1、社团联负责比赛的组织、实施工作。

2、青协负责做好安全保卫工作。做好现场及周边道路的交通秩序维持工作。

三、参赛事项

（一）参赛对象：全院学生

（二）参赛项目：广场舞

（三）参赛要求：

（1）每支参赛代表队的选手人数6-16人。

（2）每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称，时长限5—7分钟，超过7分钟的适当扣分。

（3）每支参赛代表队表演时需统一服装，服装费及路费由

参赛单位负责。

（四）参赛要求

1、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作。

2、必须显示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技

巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

3、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现

项目特点。不提倡做高难度、危险性动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。

4、表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合

与交流，并能充分体现团队精神。

四、活动时间及地点

（一）报名时间：待定。

1、报名方式：各参赛队直接到街妇联办公室报名。

2、报名要求：各参赛队应于8月20日前将报名表填写完

整并盖章，连同交音乐U盘或光盘交到街妇联，同时将报名表电子版和音乐文件（文件应标明参赛队伍名称、曲目名称、曲目时长）发送至电子邮箱：

3、各参赛队领队于午9:00到街五楼会议室参加联席会议，

抽签决定出场次序。

（二）比赛时间：待定

（三）比赛地点：招聘大厅

五、评分办法：（5分制）

1、精神面貌（1分）：参赛人员能较好地展现健康明快、欢

乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分

展示体育健身风采。

2、音乐舞感（2分）：参赛人员编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。

3、艺术表现（2分）：比赛过程中队形编排新颖、流畅协调，队形变化丰富，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。

六、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；优秀组织奖若干名。

篇三：7.2阳光下的舞蹈让我勇敢

在阳光下飞舞——让我勇敢

七年级二班 徐欣慰

我从一所乡村小学升入镇上中学，腼腆内向的我非常胆小，面对新的学习生活环境，一开始很不适应：和同学不敢大胆交谈和交往，上课很少发言，即使自己举手发言，声音也小得只有几个同学能听见，尽管老师一再鼓励我：声音大点，大胆点，不紧张，别怕，勇敢点等，可还是没什么大的改变。直到参加舞蹈训练，参加舞蹈社团活动，参见了学校的艺术节活动，才让我真正变得勇敢起来。 谈到参加社团活动，去年的一幕幕犹如在眼前，舞蹈中酸甜苦辣全部涌上心头，如一杯醇香的红酒，越品越香。

在刚进校不到一个月，班主任老师就告诉我们，学校要在十月中旬举行第二届校园艺术节，作为初一新生，每个班需准备一个舞蹈节目参赛。听到这个消息，我心“砰砰砰“地跳，非常想参加，可是我又不敢参加，犹豫不决，一直不敢举手答应老师。眼看要到十月了，可班上的舞蹈演员还没完全确定，班主任老师强调：不能再拖了，不到一个月的时间了，再不练舞，我们就来不及了。老师又在那里鼓励大家踊跃参加，游说舞蹈有什么什么好处等，我的心终于决定报名参加。 跳舞，真不简单，刚跳时，心情愉悦，非常轻松，没有专门舞蹈室，我们就在教室里练，空间小，手脚打不开，但大家都练得很开心！不到一个周，唉！我练得是浑身酸痛，手脚发软！我想不练了，真累，可是看到老师时而关切的目光，时而严肃的表情，我不敢说出来，当音乐响起，我又把一切的不舒服，全都抛到闹后，摆动起伏优美的舞姿，露出灿烂的笑容来......真是的！我走在回家的路上，心里埋怨着老师，天天练，搞得我腰酸背痛，这不够！还利用放学，课间时间，让我们见缝插针地练，哎呀！照这样，我门就该残废了？在老师和同学的帮助下，我终于和同学们一起学会了第一个舞蹈，但在老师的眼里，我们跳得很不整齐，同时还很没有表情，为此被老师批评多次。老师见我们基本记住了舞蹈动作，却跳不开，于是让我们到操场上的舞蹈台上去练习，刚开始，下面经常有人在看，不敢面对他们的眼光，很难为情，一紧张就乱跳，不仅我是这样，好几位同学都是这样的。经过十多次的训练，在灿烂的阳光下，在秋高气爽的温暖阳光下，我们慢慢克服了紧张害羞的心理，跳得自然轻松了，心里感到特别高兴。

在艺术节那天，面对下面上千双眼睛，面对好几位评委，我们一点都不害怕，一点都不紧张，不仅如此，我们还面带微笑，在阳光下快乐地轻舞，跳出了我们的活力，跳出了我们的青春，跳出我们了对艺术和生活的热爱，跳出了我们参加舞蹈训练之后的快乐！在这个新的学校里，我最难忘的就是参加舞蹈训练，参加艺术节活动，这是我的一次成长经历，它让我变得阳光，让我勇敢，感谢学校，感谢老师，感谢我亲爱的同学们，是你们给了我帮助、关心、支持和爱！

（指导教师： 郑英惠）

篇四：“漫步青春,奇舞飞扬”舞艺大赛节目单

“漫步青春，奇舞飞扬”

第二届舞艺大赛节目单

开场：

《虫儿飞》 财经部 13财七 舞蹈类：

01、《傣家小妹走过来》 学前教育部 王艺霏等 02、《鬼步舞》 信息部 周宁等 03、《I got a boy》 学前教育部 金文文等 歌曲串烧

舞蹈类：

04、《武林风》 机电二部 迟明星等 05、《街舞花式》 机电一部 匡振宇等 06、《No.9》 学前教育部 李欣鑫等 话剧：

《小话西

游》 财经部 13财三 舞蹈类：

07、《Cry cry》 财经部 朱珠明泽等 08、《LA CHA TA》 学前教育部 徐冬梅等 歌曲串烧

舞蹈类：

09、《overdose》 学前教育部 安振华等 歌曲：

《我的好兄弟》 信息部 苗家瑞、李昀祖

二〇一四年六月

篇五：舞蹈伴我成长

舞蹈伴我快乐成长

伊通满族自治县实验中学 八年二班 吴佳霖

我是一个既喜欢音乐，又喜欢舞蹈的女孩儿，而对舞蹈的喜欢近似于痴狂的境界，舞蹈已然成为我童年生活的主旋律，占据了我童年大片的记忆。十年学习舞蹈的经历，不仅让我理解了民族舞蹈的意境和技巧，更重要的是让我收获了满满的自信和坚韧的品格！

我学习舞蹈是从上幼儿园时开始的，但真正喜欢却是更早的时候。听妈妈讲，还在我蹒跚学步时就表现出了对舞蹈的强烈兴趣。小时候爸爸妈妈工作在外地，我一直生活在姥姥身边，我刚过完一周岁生日，妈妈就把我接到了沈阳，这是我第一次回家。五月的沈阳正是阳光明媚、春暖花开的季节，妈妈抱着我走在人潮涌动的中街，想让可爱的女儿看一看大都市的繁华，但美食美景都不能让我侧目，而商铺播放的音乐却让我产生了浓厚的兴趣。只要听到节奏明快的音乐，我都闹着妈妈把我放在地上，我象小企鹅似地小脚儿打着节拍，小胳膊儿呼扇呼扇地跳着，直到跳够了才肯离去，再路过商铺，只要播放的音乐与听过的节奏不同，我还要跳我的原创--“企鹅舞”，这也许就是大人们常说的天分吧。

有人说过，“爱好是最好的老师”，正是由于爱好舞蹈，所以 1

上幼儿园时，爸爸妈妈就顺其自然地让我参加了舞蹈班，从此，开始了我的舞蹈生涯。

舞蹈是美的，但练习舞蹈的过程却是苦的。“台上一分钟，台下十年功”应该是对学习舞蹈过程的最深刻的诠释吧！学习舞蹈光有爱好还是远远不够的，还要有毅力来支撑，如果没有坚强的毅力，舞蹈是学不来的。学习舞蹈必须要经历“苦”的过程，压脚、劈叉、下腰、撕腿、撕肩等都是必修课，虽然苦但我一直坚持着，有时一节舞蹈课下来，往往是一身汗水，一脸泪水。记得有一次姥姥看到我撕腿时,疼得直叫，姥姥心疼得直掉泪，后来打电话告诉了妈妈，“不能让孩子练舞蹈了，再把胳膊腿抻坏了怎么办”，妈妈当然也心疼，就这样我的舞蹈梦被中止了。

然而，对舞蹈的热爱让童真的我始终没有放弃，而是偷偷地把舞鞋放在小书包里，瞒着姥姥继续坚持着，直到一个月后，舞蹈老师通知姥姥让我参加舞蹈考级时，一家人才知道我并没有停止学舞蹈。通过努力，我顺利地通过了舞蹈一级，后来，在爸爸的动员下，全家人才勉强同意了我继续学习舞蹈，我这个“地下小舞蹈家”才得以公开学舞。 在我的眼里音乐中有无限的美景，舞蹈是阳春白雪般的世界，我经常徜徉在舞蹈和音乐交织的海洋中，尽情挥洒对内心的快乐，从春暧花开的春天，到硕果累累的秋天，我和舞蹈日渐熟悉，我的舞技越来越好。一举手，一投足，一个旋转，都弥漫着浓浓的艺术气息。每学会一个动作，学会一支舞蹈，心里溢满了 2

喜悦和激动。一分耕耘，一分收获；一分付出，一分喜悦。十年间，我先后通过国家舞蹈十级考试，多次获得省市舞蹈比赛金奖、银奖，更无形地收获了自信、自强。当手捧金光闪闪的奖杯时，当听到雷鸣般的掌声时，当看到观众脸上开心的笑容时，我才觉得舞蹈不仅能给自己带来快乐，也能给他人带来快乐。

我深深地觉得，学习舞蹈不仅是用肢体语言感悟美、展示美，也是实践美的美好过程。她在塑造美、传递美的同时，也陶冶了我的思想情操，培养了积极的人生志趣。

舞蹈是我脚步的诗歌；舞蹈是我心灵的画卷；舞蹈是我快乐的源泉……啊！舞蹈是你让我如此快乐地成长！

3

字数作文