快乐星球乐乐

篇一：快乐星球演员表

快乐星球演员表

角色 丁凯乐 孙野（胖哥）

马翔宇 金刚 王硕 吴佳佳 奇奇 东方老师 乐乐妈妈 乐乐爸爸 老顽童爷爷 莲蓉包 多面体 冰柠檬 艾克 艾雪 杨阳 包雷 何大力 孟繁志 安然 安迪 笨笨 聪聪 王校长 赵主任 欧阳老师 李老师 牛老师 姬老师 宝贝爸爸 宝贝妈妈 宝贝爷爷 首领 叶教练 市长

演员 李瑞 王新博 周乾畅 贺双彬 马子豪 李雪 张竞乐 冯锦 陈娜 金亮 赵克明 孙格 邢凯轩 张兆艺 牛东文 刘思雯 唐晨 毛竹青 闫思遥 胡涛 郭慧子 安奕明 路港一森 崔彤 高虹 韩秀峰 王黎雯 豆豆 陈梅生 丁凯 王波 王宁 于根义 祝翔 王志飞 郑小宁 配音 李瑞 王新博 周乾畅 贺双彬 马子豪 李雪 张竞乐 冯锦 陈娜 金亮 赵克明 孙格 邢凯轩 张兆艺 牛东文 刘思雯 唐晨 毛竹青 闫思遥 胡涛 郭慧子 安奕明 路港一森 崔彤 高虹 韩秀峰 王黎雯 豆豆 陈梅生 丁凯 王波 王宁 于根义 祝翔 王志飞 郑小宁

备注

第一部男一号

第一部男二号（第二部演员）

男四号班长 男三号 爱打架 爱打小报告 女一号 客串

东方老师、班主任

乐乐妈妈 乐乐爸爸 快乐星球领导人 快乐星球小发明家 快乐星球小发明家 快乐星球小发明家

第二部男一号/快乐星球小发明家第二部女一号 男二号/班长 男三号 男四号/副班长

男五号 女二号 安迪

快乐星球小发明家 快乐星球小发明家 实验小学校长

实验小学主任/何大力叔叔

六二班班主任 六二班数学老师

生活老师 008黑暗星球间谍

宝贝爸爸 宝贝妈妈 宝贝爷爷 黑暗星球首领 六二班教练

市长

周晓航 周晓璐 叶秋子 许诚实 万事通 毛悦 高天 棒棒 防火墙 008号特工 太阳花 晓航晓璐爷爷 晓航晓璐妈妈 晓航晓璐爸爸 晓航晓璐小姨 晓航晓璐叔叔 慕容老师 诸葛老师 黑暗星球侍从

粱爽 黑暗星球首领 黄金星球导游

步平凡 段小西 卢森堡 童彤 陶小龙 上官老师 安小乐

令狐老师/孔先生付校长 刘嘟嘟 李潇风 吴小雨 步同 程医生 棒棒 防火墙 老顽童

孙斯阳 张蕊 张泽宇 霍都督 陈光文 聂浩然 金圣凯 张佳祺 冯佳玮 吴刘华 王媛媛 施长金 于小慧 高远 梁馨 王东方 赵文琪 张乐 李阳；李正伟韩蕊阳

祝翔 孙苏雅 管桐 高馨岳 胡启奥 王紫璇 付乐为 桑萌园 安奕明 郝建民 王小娜 刘汉霖 李潇风 王嘉忆 梁秋予 杨静 张佳祺 冯佳玮 赵克明

孙斯阳 张蕊 张泽宇 霍都督 陈光文 聂浩然 金圣凯 张佳祺 冯佳玮 吴刘华 王媛媛 施长金 于小慧 高远 梁馨 王东方 赵文琪 张乐

李阳 韩蕊阳 祝翔 孙苏雅 管桐 高馨岳 胡启奥 王紫璇 付乐为 桑萌园 安奕明 郝建民 王小娜 刘汉霖 李潇风 王嘉忆 梁秋予 杨静

张佳祺 冯佳玮 赵克明

第三部男一号 第三部女一号

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男二号 ----

快乐星球小发明家 快乐星球小发明家

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黑暗星球首领二代 晓航晓璐爷爷 晓航晓璐妈妈 晓航晓璐爸爸 晓航晓璐小姨 晓航晓璐叔叔

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第四部男一号 第四部女一号

男二号 女二号 原名：陶华

六一班班主任（上官钥匙）----

六一班数学老师

---- ---- 实名出演 ---- 男一号爸爸

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快乐星球小发明家 快乐星球小发明家 快乐星球领导人

Q博士 大/Q 小/Q 杜有才 牛乎乎 心里有数 杜老板 老板娘 苗翠花 督学 马老板 石先生 大人

张惠民 翟岩 翟伟 郝天铭 崔粲琨 杜海 刘小宝 章艳敏 王黎雯 于同云 王波 张克林 江鹏

张惠民 翟岩 翟伟 郝天铭 崔粲琨 杜海 刘小宝 章艳敏 王黎雯 于同云 王波 张克林 江鹏

导演 ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

第三部参加演出：

篇二：《快乐星球》读后感

《快乐星球》读后感

这几天，我又重温了一本经典的故事书，叫《快乐星球》，这是几年前爸爸给我买的，没想到现在读起来仍然让我爱不释手。

这个故事讲的是快乐星球的小科学家们要完成一项任务，帮助地球上一个不快乐的孩子找到快乐，这时，四年级一班的乐乐出现在他们的眼前。乐乐是一个闷闷不乐，不快乐的孩子，每天过着单调、乏味、让人沮丧的生活，经过一学期的交往，他们成为了真正的好朋友，也使乐乐成为了快乐、勇敢、自信、富有爱心的人。

看着他们之间发生了许多小故事，聪明小侦探、仙人掌的报复、英雄小保姆，一封送错的信、机器人乐乐，让我有的悲伤，有的快乐，有的提心吊胆，有的欣喜万分，仿佛我也和他们一起来到了那个神秘的快乐星球。每当我闭上眼睛，这些好朋友都会出现在我的眼前。

读了这本书让我明白了许多深刻的道理：靠自己的努力和劳动得来的东西是真实的，给别人带来快乐才是真正的快乐。

篇三：互联网suoshuo投稿： 快乐星球之旅课件

快乐星球之旅

——人教版小学二年级上《识字8》第二课时教学设计

作者：江西省赣州市安远县东江源小学 郭福兰

教材分析：第八单元的主题是爱科学，目的在于引发孩子研究探索的欲望。本课由两组四字词语组成（一组反映的是古代神话，另一组是现代科技），通过鲜明的对比，让我们既惊叹神话传说的神奇，又感叹科学成就的伟大。

教案背景：

本课时的教学要让二年级的学生理解没有多大的感性认识的科技知识是比较困难的，可就是这相关的科技知识深深地吸引着学生，这从少儿科幻剧《快乐星球》的热播就可获悉。所以本课的教学以带领学生进行一次《快乐星球之旅》为引线，使学生入情入境，在随文识字的同时，产生心灵的共鸣，从而关注科学、爱科学、学科学，激发研究探索的欲望。 教学方法：情境创设法、互联网搜索法等。

教学目标：

1、认识“宇、宙、载、箭”４个生字。会写“运、宇、宙、航、舰”５个字。

2、能正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。

3、激发学生关注科学，爱科学、学科学的兴趣。

教学重点：识字，写字，正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的科技成果。

教学难点：了解多音字“载”在本课的准确读音，正确书写“航”、“舰”两字。 教学过程：

一、我心飞翔太空梦——复习导入

1、情境创设：（播放：酷狗音乐《快乐星球》主题曲）学生跟唱。

2、复习：孩子们，看，谁来了？（播放网络视频改编：乐乐打招呼课件）复习上节课内容

【设计意图：利用电视《快乐星球》，激起学生飞翔太空，去快乐星球的强烈欲望，邀请电视主人公乐乐走进课堂，以测试的形式让学生进行复习，达到“课伊始，趣亦生”的目的。】

二、一路欢歌去旅游——新授识字

1、学习“宇宙飞船”

（1）情境创设：

A、（播放播放网络视频改编课件）乐乐：“小朋友真棒，看这是什么？这就是把杨利伟叔叔送上太空的宇宙飞船。我们等会就乘它去快乐星球哟。”

B、师：“哦？那我们赶紧把它的名字读读吧！”

（2）读词：集体读、个别读。

（3）正音：这里有两个字宝宝，长得可真像，谁来读？（出示：yǔ宇、zhoù宙）

(4)识记：你会用什么办法记住它们呢？（预设：小于小由真可爱，一年四季草帽戴。）

（5）拓展：

A、你还知道哪些字有“宀”？

B、悄悄话：全世界只有三个国家的宇宙飞船能飞上太空，我们中国就是一个，你为我们国家感到自豪吗？

（6）过渡：小朋友是不是等不及很想坐上宇宙飞船了？

【设计意图：《语文课程标准》明确提出，语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应是多元的。因此，要让学生在识记生字时迸发独特的“思维火花”，发明创造出“他自己独有”的记字方法。】

2、学习“运载火箭”

（1）情境创设：

A、（播放播放网络视频改编课件）乐乐：“小朋友，快上来，我在宇宙飞船里呢。”

B、师：宇宙飞船在哪呀？

C、（播放课件） 宇宙飞船在运载火箭的肚子里呢。宇宙飞船要飞上太空还要运载火箭来帮忙呢。

（2）读词：男女分读

（3）正音：（小老师带读）zài载、jiàn箭

(4)识记：你会用什么办法记住它们呢？（预设：运载火箭本领大，卫星上天要靠它。竹林在前面，运载用车拉。）

（5）组词： A、 一箭双雕、飞箭、草船借箭 B、运载、载人、载重

（6）过渡：A、小小宇航员们，准备好，我们就要跟着运载火箭去太空旅游了！一起倒数，54321快乐飞船起飞了。B、播放播放网络视频改编课件：运载火箭把宇宙飞船送上太空视频

【设计意图：要让二年级的学生理解没有多大感性认识的科技知识是相当困难的，为了突破难点，教学中要充分发挥现代教育技术的作用，视频再现，化难为易，深入浅出。】

3、学习“人造卫星”

（1）情境创设：

A、播放播放网络视频改编课件：乐乐介绍宇宙。

B、师生表演引出“人造卫星”。

（2）学句： “人造卫星”和“宇宙飞船”是好朋友，因为：

A、课件，生①读：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

B、分组读句，提醒“能??也能??”读重音。

C、师：人造卫星又是谁把它送上来的呀？（人造卫星也是运载火箭帮忙送上来的。）

D、师：是的，运载火箭能把（人造卫星 ）送上太空，也能把（宇宙飞船）送上太空。 E、师：谁还能用“能??也能??”说句子？

（3）拓展：

A、我们国家的运载火箭不仅能发射咱们中国的卫星和宇宙飞船，而且还帮其它国家发射卫星30多颗。你说我们国家厉害吗？

B、人造卫星的本领也很大呀！它最喜欢帮助我们人类朋友了。你知道它帮我们做了哪些事吗？（生汇报课前收集的网络图片、文字的资料）

师：人造卫星帮我们做了这么多事，让我们用感谢的语气读读它吧。（板书：人造卫星）

【设计意图：在识字教学中，不拘泥于学汉字，读汉字，默汉字，要充分挖掘学生的智慧，让他们在和谐的语言环境中自由表达，在玩中练习说话，既训练思维，又发展语言、提高表达能力。】

4、学习“航空母舰”

（1）情境创设（播放网络视频改编）：人造卫星很开心，看，它还给我们带来了精彩的节目呢。（播放课件：航空母舰视频）这船好大好大，叫什么？（航空母舰）

（2）识字：航、舰。

（3）拓展：有舟字傍的字都和什么有关呢？

A、汉字很神奇，最美丽，每一个字都有一个美丽的故事，很多字最初是由物体的样子慢慢演变而来的。（播放百度词库动画：舟字演变） “舟”字单独使用或作偏旁时都表示船或与船有关。比如：船、航、舰、艘。

D、你了解航空母舰吗？（生汇报课前搜索的网络图片、文字的资料。）

（4）过渡：好了，我们接着旅游吧。（播放课件）

【设计意图：课文四个高科技词语中间留有许多空白。唯其“留白”，才更有利于激发儿童的想象力和整合力。教学中通过：字—词—句—文化渊源的链接使教学知识呈梯状上升，最大限度地发挥学生的学习潜能。】

三、快乐星球小少年——观察写字

网络视频改编，情境创设：师：同学们，你们想做快乐星球小少年吗？（想）那可是有条件的哟！

1、快乐星球的孩子有火眼金睛，会观察、会动笔

（1）观察：运、宙、舰 ，你要提醒同学注意什么？

（２）师范写。

运：先里后外，自然圆转，捺要平 宙：写饱满，写大气。

舰：“舟”字和“见”字是好朋友，想到一张椅子上去坐坐，可是椅子太小了，怎么办呢？“舟”字说：别担心，我把身子缩一缩，变瘦一些，就可以座下两个人了，说着“舟”字还让自己的小手提起来，让了一让。“见”字可开心了，他说：“我也要减减肥，让一让大家才能坐稳，所以它也把自己的左腿缩了缩。两个小朋友玩得可开心了，因为他们都懂得谦让。

（３）学生写。

２、快乐星球的孩子会欣赏——评一评

（1）同桌评：勾出最喜欢的字，圈出不太满意的字。

（2）展示评：说说为什么喜欢或不喜欢。

（3）修正：把同桌给你打上圈的字改改吧。

【设计意图：把写字要领、做人风格融入一个小故事中，对学生既进行了写字指导，也进行了品德教育。】

四、心驰神往追梦人——总结读文

引读一：古时候人们对未知世界充满着美丽的的向往，所以有很多神奇的故事，多美呀——生读：后羿射日，精卫填海，嫦娥奔月，女娲补天；

引读二：今天，这些美丽的梦想终于实现了，多么令人自豪呀——生读：人造卫星、航空母舰，宇宙飞船，运载火箭。

结语：美丽的梦想总有一天会实现，孩子们，爱科学用科学，努力学习，太空无穷的奥秘正等着我们去探索呢！

【设计意图：感受词串的整体情味、意趣、化为抑扬顿挫的朗读。】

五、快乐星球的嘱托——星级作业

就要离开快乐星球了，多面体，莲蓉包送给了我们一些礼物——模型卡。作业：

1、一星级：把模型卡上的字宝宝写漂亮，贴到班级展示台。

2、二星级：收集中国探月、宇宙飞船上天的故事。

3、三星级：把你收集到的故事讲给别人听。

【设计意图：星级作业，分层作业体现语文学习综合性的特点，提高学生的综合素养。】

六、板书

识字8

人造卫星

航空母舰

宇宙飞船 运载火箭

篇四：老顽童爷爷

老顽童爷爷

老顽童？一听名字就知道一定是一个相当有趣的人物，恭喜你，你太聪明了！这位集智慧与幽默为一体的人物就出自《快乐星球》。

老顽童爷爷可是“幽默智慧的化生，一个快乐的小老头”哟！

他有着一头黑里夹白的头发，那是饱经沧桑的见证。脸上爬满了皱纹，但是却一点都不象一个老人，他的眼睛真可谓是独具特色，左边是圆形，右边是正方形。看见了，以后，想忘记都难。

那白色的大衣，更增添了几分优雅与质朴。无论什么时候他总是从容不迫。他走路的时候从来都是从容不迫的。

每当遇到了什么焦急事情，他的眼睛里总是看不出一丝的焦急与忧虑，没有一丝的恐惧。伴着平静的笑容，他总是说：“事情还没有那么糟??”然后往往是急中生智，化险为夷。

他可是一个天生的乐观主义者哟！这从他的外貌中就可以看出（虽然人不可貌象。但是那仅仅上对于一般的人，他可不是普通的人哟！）这是为什么呢？那是因为如果不是一个乐观主义者，那怎么会脸上都是笑容呢？嘴角都是微笑？眉宇之间充满慈祥呢？眼睛里散发着光芒呢？

他也是很有学者风度的，他可是著名的数学家，科学大师，快乐星球的领导者哟！！这从他的衣服上就能看出他是一个学者咯，因为好象在我的记忆中，学者都是这样的吧！！HOHO！

他和多面体合写过一本书，就做《用微笑面对生活》，暂且不说，文采飞扬，字字珠玑，含蓄隽永。让人甘拜下风。

就说他的书的哲理，让每一位读者都改变了生活的态度。他的演讲，震撼了每一位观众，甚至连乐乐的妈妈都改变了。他说：“只要你心中充满阳光，整个世界都会灿烂！”

他很创意，他每年都让快乐星球的孩子完成一个课题，比如说“寻找快乐”“寻找真正的友谊”??

他，很独特，很有趣，很让每一个孩子真心的喜欢！！

篇五：正文

我的梦想

一年级（1）班 陈建澄

一次次爸爸妈妈问我，你有什么梦想？长大后想做什么？ 对于现在的我来说，还不知道什么是梦想，只知道我有很多的愿望。想要爸爸妈妈给我买很多很多的玩具；语文、数学每次都能考100分；像喜羊羊一样机智勇敢，把每次遇到的危险化为平安；像奥特曼一样英勇，让我们的生活中不会有大怪兽出现。让我们的生活环境像羊村一样美丽、平安。

于是，我把自己的愿望说给了爸爸妈妈听，他们听了以后对我说：?这些都是你的梦想、愿望。但要把这些梦想实现，必须靠自己努力学习、努力拼搏，掌握更多的知识、技能才能实现，才能在以后更多的人服务。?

听了他们的话以后，为了实现自己的愿望。我决定从现在开始做起，在学习上做一名上课钻心听讲、做事认真、努力学习的好学生。生活中，做一名讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。通过好好学习，努力掌握更多的知识和技能。长大以后做一个有智慧、有知识的喜羊羊，让生活中不会有灰太狼。做一名英勇的奥特曼，让大怪兽不敢出现在我们的生活中。让大家每天都能在美丽的羊村中开开心心地的学习、工作。

（指导教师 吴艳芳）

平坝县图书馆 平坝县逸夫小学

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我 的 梦

一年级（1）班 冯凯贤

有一次，妈妈突然问

我：?你长大了要做什么？?

当时我就想，天使不是无所

不能吗？于是我就对妈妈

说：?我想当一个天使，能够

为别人做很多有益的事。?

前一段时间，四川雅安

大地震，从电视里，我看到

了那些被地震袭击后，倒塌的房屋，断裂的地面，一幕幕痛失亲人的场景都让我触目惊心，一个个无家可归的小朋友，更触动着我幼小的心灵……我真想马上插上一双翅膀，飞到他们的身边，像医生阿姨一样，用医术去为他们疗伤；像解放军叔叔那样，英勇的解救那些被困的人们；还要给他们带去可口的食物，干净的衣服；给他们讲笑话，让他们和我一样开心起来；陪他们一起重新建设美丽的家园。

希望我的美梦能够成真，我要努力学习，学很多很多的知识，长大后做一个真正的天使，那里需要我，我就到那里去。用我的知识去造福人民，用我的本领去建设祖国。

（指导教师 吴艳芳）

平坝县图书馆 平坝县逸夫小学

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我的梦想

一年级（1）班 李茂洳

梦想是什么东西呢？妈妈告诉我梦想是做自己想做的事，依据兴趣爱好它可以是长大后想要做什么，或者当个什么样的人，过着什么样的生活，是一种信念。哦，这样一来，那我的梦想可不少啊。

我喜欢机器人，总是希望爸爸能给我买的种各样的机器人，所以，长大后我要设计越来越高级的机器人模型。

我还喜欢住在水里的感觉，像小鱼儿一样，自由自在的，在水里川流不息，所以，长大后我我要成为一名出色的游泳健儿。

最后，我还希望我向铠甲勇士一样，具有超强的能量，做一个顶天立地的男子汉。

这就是我的梦想。

（指导教师 吴艳芳）

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我要做一名白衣天使

一年级（1）班 肖思宇

我总爱在起床后回忆我晚上到底做没有做梦，梦到了什么。我有时也想知道大人们做不做梦，他们会梦到些什么。

老师说让家长教我们写一篇与梦想有关的作文，题目叫?我的梦·中国梦?。回家后我把老师的话向爸爸讲了一遍。

爸爸说，?梦想?简单的说就是指一个人很想实现的愿望，而?中国梦?就是指我们每一个中国人都想实现的愿望，那就是实现民族的伟大复兴，国富民强，每一个人都感到很幸福。

我对爸爸的话似懂非懂的，但我倒有一个最想实现的愿望，那就是不生病，身体好好的。

我常常生病，常常去医院，连医生都认识我和妈妈了，他们说我是小病号。医生说，我的扁桃体偏大，因此容易感染发炎。妈妈总是问医生有没有好的办法，然后医生说要多锻炼身体，增强抵抗能力。有一次医生还说，实在不行也可以做手术。我好害怕，虽然最终没有做手术，不过还是经常被这个手术吓唬。因为爸爸说如果不好好吃饭抵抗力就不好，就会常感染，就要带我去做手术。还说，如果经常生病，就影响了学习。

我也不想生病。生病要吃药，要输液；而且还不能上学，不能跟同学玩游戏，生病后这不能吃，那不能吃，什么都不好。

我现在的愿望是不生病，身体好好的，好好学习，好好生活，快乐成长。当然，我也希望其他小朋友也不生病，健康成长，也希望大人们也不生病，好好工作，好好生活。因为，我想如果他们生病了，也和我一样，一点都不好。

所以，我想长大后做一名白衣天使。老师说，做什么事都要有知识，而只有好好学习才能学到很多知识，长大后才能做一个有用的人。因此，我现在要好好学习，为做一个好医生，做一个有用的人学好知识，做好准备，实现我的梦想，也为实现我们大家的?中国梦?贡献力量。

（指导教师 吴艳芳）

平坝县图书馆 平坝县逸夫小学

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我有一个梦想

一年级（1）班 袁 强

我有一个梦想，我想好好学习，考上一流的大学，为父母争光。

我有一个梦想，

我想做一名优秀的飞行员，在

空中飞来飞去，为祖国增添色彩。

我有一个梦想，

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:快乐星球乐乐)

我希望长大后我可以成为一

名医生，治病救人，助人为乐；

我有一个梦想，

我希望我可以像《快乐星球》里的丁凯乐一样自由进入快乐星球，认识那么友好的朋友；

我有一个梦想，

我希望我可以跑得比飞人刘翔还快，为祖国争取更多的荣誉；

我有一个梦想，

我希望我可以成为一名战士，在灾难来临时候，为难民带去帮助，献上自己的力量；

我有一个梦想。

（指导教师 吴艳芳）

平坝县图书馆 平坝县逸夫小学

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高中作文