初见赵老师作文

篇一：赵老师作文范例

命题：

阅读下列三则材料以“幸福”为话题，自选角度，自拟题目诗歌除外，体裁不限，写篇800字的文章。

一、 梅叶说：“象宁静、善良、大公无私、正义和真理------我觉得

如果人们在自己身上珍惜和保存着如此可爱的德行，那么这些德行对于人们本身就应当是幸福和福利的无穷无尽的源泉。”

二、 赫尔克说：“一朝开始便永远能够将事业继续下去的人是幸福

的。”

三、 白岩松说：“幸福跟物质和精神都有关，情感匮乏是幸福不了

的，幸福需要努力寻找。”

幸福需要努力寻找

你想得到幸福吗？那就赶快去寻找。幸福确实需要努力寻找（标准题：题目就是论点）。我相信并赞赏央视名嘴白岩松接受记者采访，畅谈幸福人生时说的这句话。

其实，沧桑更迭，历史的长河都无法冲刷掉人们追求、寻找幸福的脚步。古今中外寻找幸福的名人典籍也数不胜数。（过渡）

战国时代，范蠡和文种同是越王勾践的重臣，一同辅佐勾践灭了吴国。范蠡审时度势，弃越赴齐，经商发展为富贵。他毅然推却做宰相的请求，并把财产全部布施给贫穷之人。随后选择了陶，白手起家，努力经营又变为大富，又再次布施给了穷人。他一生三聚三散，为贫苦人求生存谋幸福，自己也获得了幸福的人生，被人们称为陶朱公，

尊为财神。（例证之一）

杂交水稻之父袁隆平，为了解决中国人吃饭问题，苦苦求索实验了卅多年，竟然将水稻亩产提高到八百多公斤，相当增加耕地面积2—3倍，国民有了丰衣足食的幸福。（例证之二）袁志说：“70年代，吃了早饭、背上水壶、拿个馒头、就下田，现在条件好多了，一天仍两次下田，喜滋滋、乐融融、很幸福。”

美国微软公司创始人比尔-盖茨和夫人已向慈善机构捐赠280亿美元，也就是把超过三分之一的财产捐出用于全球的健康和发展。由此，盖茨失去《福布斯》年度富豪榜首富头衔，但他仍然说感到十分幸福。（例证三）

上述努力寻找追求幸福的名人典籍，虽说时代不同，典籍不同，但其具有的共性：“他们身上都珍藏和保存着宁静、善良、大公无私、正义和真理、都有如此可爱的德行;”也正如赫尔克所言：他们是永远能够将事业继续下去的人。（分析典籍的实质，与所给材料相应。话题材料可用亦可不用。）无私奉献，持之以恒为他人努力营造幸福，同时自己也寻找到了真正的幸福。（典籍靓点：幸福的人生是在为他人谋幸福的奉献中实现的。）

“十二五”规划纲要提出要让人民过上幸福的生活。90后的青年一代正逢其时，肩负着努力寻找幸福的责任。为此，我们一是必须有为人民造福的责任感和淡泊名利的德行，象范蠡、袁志、盖茨那样无私那样持恒；二是努力寻找毕竟要靠本领、靠智慧、靠科学。更要象袁志、比尔-盖茨那样博学精专，勇于创新。（联系现实，青年人应

该怎样实践。）

有如江河行地，日月经天，寻找幸福永无止境。这是我们的责任也是义务。阳光总在风雨后，只要努力寻找，幸福就会春光永驻，和我们真心相伴。（扣题，昭示方向）

说明：

名人典籍的事例，反映的精神，彰显的道德，可以为许多观点服务，变换角度可支持你所确立的另外的论点。

篇二：赵老师的作文课

O(∩_∩)O哈哈，快来看！赵老师要来送礼物啦！这可是送给全班的礼物呦！我敢保证，这份礼物一定会让你大吃一惊。到底是什么样的礼物呢？请看故事——

赵老师的作文课之——礼物篇

一份薄礼

今天下午一上课，赵老师很神秘地说要送给同学们一份礼物，为了表扬同学们上课的纪律有所好转。

同学们一听，都高兴得不得了。赵老师送礼物，这可是第一次呢。而且这份礼物还是送给所有同学的，每个同学都能收到。于是，同学们集中所有的注意力全都满心欢喜地看着赵老师，等着收礼物。可是同学们等了半天也不见赵老师拿出礼物，而且教室里似乎也没放着什么礼物呀，如果是一人一份的礼物放在教室里早就被发现了，可现在教室里跟平时一样，并没有多点什么。难道赵老师把礼物藏起来了，同学们好奇地东张西

望，窃窃私语。

赵老师看出了同学们的心思，提示大家说：?我确实给大家带了礼物，它是一份薄礼。所谓薄礼就是不是那种很贵重很丰厚的礼物，跟你们平时收到的礼物都不一样。它虽然不贵重，但是却非常有意义。我先不拿出来，你们先猜猜我要送大家一份什么样的礼物。?

听赵老师这么一说，同学们再一次把目光聚集在赵老师身上，似乎想要发现点什么线索。可是看了半天，也没有发现任何蛛丝马迹。看来在赵老师拿出礼物之前，同学们是找不到的。那就只好先猜猜看啦。

这会是一份什么礼物呢？同学们兴高采烈地猜了起来。

37号说赵老师可能会送给大家一句很有用的话。赵老师听了，微微一笑，说道：?这是用耳朵来接收礼物。思路非常好，因为送一句话不仅便宜，而且方便，还很有用。可是很可惜，猜错了。?啊！同学们继续猜，不过这次同学们似乎找到了猜测的方法，用耳朵接收不对，那就用眼睛接收吧。于是，

仝书一自信满满地说赵老师可能会让大家在大屏幕上看一些很长知识的东西。赵老师听了，又是微微一笑，说道：?用眼睛接收礼物，这个思路也很好，可惜还不对。?啊！！还不对，那就接着猜。王祯时猜赵老师可能要送大家香水，让大家闻一闻香味。赵老师听了，仍就微微一笑，同学们一看赵老师的表情，就知道，还是没猜对。果然，赵老师先肯定了王祯时用鼻子接收礼物的思路很好，可还是没有猜对。啊！！！这下，同学们可是真没辙了，一个个眉头紧皱，冥思苦想，谁也猜不出赵老师到底要送什么礼物了。

看同学们一脸迷惑的样子，赵老师并没有拿出礼物而是问同学们：?此刻你们心里在想什么？?慢性子的30号不紧不慢地说：?我左思右想，思考这个礼物到底是什么。?急性子的张博琛像只热锅上的蚂蚁，急切地说：?赵老师，你赶快把礼物拿出来，别卖关子了！?梁贺淇同学很具备怀疑精神，居然向赵老师提出了抗议：?赵老师，你是在忽悠我们，玩我们呢吧，也许你根本就没什么礼物。?赵老师一本正经地说：?真的有礼

物，而且就在我这里。?听赵老师这么一说有的同学突然害怕了，胆小的王祯时怯生生地问：?赵老师，你会不会送我们每人一本练习册让我们做题呀？?此话一出口，全班立刻炸了锅。同学们不约而同地伸出手使劲地摇晃，一边摇手还一边说英语：?NO,no,no……千万不要呀！?此刻，同学们的心一下子都提到了嗓子眼。

我是一个好奇心很强的人，心想：这么多的可能都被赵老师给否了，这份礼物到底会是什么呢？我百思不得其解，心里也是着急得很，对赵老师这份神秘的不能再神秘的礼物早已望眼欲穿，盼其赶快现身。

我们等呀等，盼呀盼，终于，听到赵老师说：?我马上要把礼物拿出来了，你们瞪大眼睛好好看着。?听赵老师说这话的时候，我的呼吸都快要停止了。再看其他同学的表现，只见ZB手搭凉棚，似乎想变成那只拥有火眼金睛的孙悟空看个清清楚楚，看个明明白白，看个真真切切；而ZZ脖子深得老长，跟长脖鹿似的，脸也涨红了，跟猴屁股似的，眼珠子都快瞪出来了，跟大灯笼似的，

生怕错过了礼物出现的精彩瞬间；还有LH戴着一副眼镜还嫌不够，又把书卷成了一个望远镜的形状望向赵老师，简直成了一个多眼怪，那么多眼睛直勾勾的，就等礼物出现了。真是众人盼它千百度，赵老师赶紧拿出来！

在同学们的?千呼万唤下?，赵老师终于把礼物拿出来了。啊！！！！！！竟然是一张白纸！你能想象出白纸出现的那一刹那同学们惊讶的表情吗，那嘴张得简直能装进一头大象。3秒过后，同学们怪叫起来，带着一种上当受骗的感觉大喊：?抗议！抗议！……?一声高过一声。我一看这回同学们这刺激可真受大了，精神都有点不太正常了。再看赵老师一点也不着急，抱着肩膀静静地看着他们。过了一会儿同学们喊累了，精神也正常点了，看赵老师在等他们停下来，知道赵老师接下来肯定有话要讲。于是，炸了锅的教室又恢复了平静。

这时候，赵老师心平气和地问同学们：?你们好好看看，这是一张白纸吗？?嗯？难道这不是一张白纸吗，同学们都有点懵

篇三：小学作文：给赵老师的一封信

给赵老师的一封信

敬爱的赵老师：

您好！近来身体好吗？

我们已经分别两年了，我常常想念您。马上就要放暑假了，我刚吃过晚饭，就提笔写这封信给您。

以前，我做数学题目总是马马虎虎.心不在焉，不是把除数写成被除数，就是把被除数写成除数，并且经常不带单位。自从上了五年级以后，在老师和爸爸他*的帮助下，改掉了以往的坏毛病，学会了怎样解题。一下子，我的成绩有了很大的提升，每门功课都在九十分以上。赵老师，您高兴吗？

有一次上数学课，您在上面讲课，我在下边看作文书.预习语文。下课后，您把我叫到跟前，您并没有批评我，而是亲切和蔼地对我说：“学语文，很好！但不能在数学课上学呀，再说要做一个德.自.体.美.劳全面发展的人，只学语文是不行的。”我听了您深明大义的话后，被深深地震撼了，于是努力学习各门功课。

记得一天下午，我们扫地扫得很晚。当时我们猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早来给我们讲课呢？但是我们路过办公室旁时，只见您正在全神贯注地批改作业。当时我被您那孜孜不倦.呕心沥血的精神感动了，真想进去跟您说一声：“老师，您辛苦了！”

每当我学习数学中遇到困难时，您那亲切.期待的目光，就浮现在我眼前。啊！老师，是您给了我向知识海洋进军的勇气和力量。 现在，旧的一学期即将完毕。此时也许您正伏案在桌，埋头写着这

一年的教学心得......，亲爱的老师，您似春蚕.似蜡烛，把自己的每一根丝.每一份热，毫无保留地献给了祖国，献给了人民，献给了千千万万个像我一样的学生。您的精神将永远激励着我勤奋学习.努力向上。

最后祝您身体健康.工作顺利。

此致

敬礼

您的学生 喻天豪

2004年5月23日

篇四：至赵老师

至赵老师

至赵老师：

赵老师，我想对您说：请您快快回来吧！我和同学们都很想念您。代课的那个英语老师虽然不算严厉，但是却很没有经验。我也不知道她是不是新来的，反正她让我们两个晚上背过两篇课文。背不过，错一个句子就抄三英一汉。我们真的好想念你那。

赵老师，以前是我不对，我不该在上您课时，搞小动作，开小差，说话，交头接耳。我知道，您以前脾气并不是那么大，但都是被我们逼的。不过，赵老师，我希望您能多点开心，少点不愉快。

赵老师，我很想念您。我希望您能快点回来，拜托了。因为，那个黄老师真的很严格，虽然脾气比您好那么一丁点儿，但是，我还是很想念您，赵老师，快点回来吧！

赵老师，我就还有那么一年半的小学时光了，在这一年半里，我们一起度过好吗？赵老师，我很想念您，我想念和您在一起的时光，我想念听你课时的那种快乐，我更想念我唯一最喜欢的英语老师：您——赵老师。

老师，拜托，快点回来吧。我很想念您，还有同学们。快点回来吧！ 此致

敬礼

云门山南路回民小学五年级三班五年级:马昕琦

篇五：我的作文老师

我的作文老师

我的作文老师

育才学校作文11班孙子茹

犹如正在燃烧的蜡烛，将光亮奉献给了我们；又如辛勤的园丁，用心血培育着我们……我们作文班的赵老师正是这样。

记得第一次上课时，我跟着妈妈走进教室，同学们都很陌生，你看看我，我看看你。这时，一位精神矍铄的女老师走进来，她正是赵老师。赵老师留着齐耳短发，戴着淡紫色眼镜，显得格外精神，说话走路都像一位学识渊博的智者，讲起课来更是滔滔不绝。由于是上第一节课，同学们都格外紧张。是赵老师的幽默打破了课堂上的尴尬，同学们都受了感染，纷纷争着抢着发言。赵老师更来劲儿了，在教我们描写人物的神态时，她忍不住兴高采烈地模仿起来，张牙舞爪的老虎、鬼鬼祟祟的狐狸……都被赵老师模仿得惟妙惟肖，我们写作文也更带劲儿了。

还有一次在课堂上，一个同学偷偷地玩了起来，赵老师气得火冒三丈，可教鞭只是在同学的脑袋上如蜻蜓点水般轻轻点了两下，也没有过多地责备，只是叫他好好听课。那位同学羞愧极了，连忙认认真真地听课，再也不贪玩了。

我们的赵老师，脸上永远挂着和蔼的微笑，课讲得也永远那么清晰有趣。她是我在文学之海中畅游的灯塔，指引着我前行的方向；她又是我前行的马达，为我这艘小船驶向理想的彼岸提供着不竭的动力！

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:初见赵老师作文)

500字

作者来自喀左二小五年级

小学作文