运动场上的尴尬瞬间

篇一：运动场上的秘密

运动场上的秘密

重庆一中 张伟 400700

标准的运动场由两个半圆和一个矩形组合而成，一般情况下沿标准运动场跑步一周的距离为400米，如下图所示。如果你是运动场的设计师，请问你如何设计运动场半圆的半径OE和直道的长度AB？它们的长度是随意的吗？其中隐藏着什么样的秘密呢？

方案一：由于人们经常在运动场的矩形区域ABCD中活动，比如学校的学生在矩形区域内做操，比如矩形区域被当着足球场使用，因此我们希望活动的区域越大越好。

假设轨道的半径为r，直道长度为x，则根据周长为400米可以得出关系：2?r?2x?400，约分化简为?r?x?200，矩形ABCD的面积可以表示为S?2rx，下面我们来求S的最大值： 由已知的关系可得：r?200?x

?，代入S中得：

S?2?200?x

??x?2

?(?x2?200x)?2

?[10000?(x?100)2]?20000

?

当x?100时，面积取最大值。 由于矩形区域可作为足球场使用，必须符合足球场地标准尺寸的规定：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。

当矩形ABCD的面积最大时足球场的长AB为100米，宽AD为200

??63.66米，这

个尺寸符合举办一般性比赛的足球场的尺寸规定，但是不符合举办国际性比赛的足球场尺寸规定。所以有的学校这样设计运动场的尺寸。笔者在网上查阅了一些著名的田径运动场，尺寸如下：

方案二：我们可以将矩形区域的面积进一步扩大，将矩形ABCD扩大为矩形EFGH，如上图，假设轨道的半径为OE?r，扩充部后的较长边EF?x，较短边EH?2y， 在?EOP中，由勾股定理可得：EP?OE2?OP2?r2?y2，

22从而矩形ABCD的较长边AB?EF?2EP?x?2r?y，

显然根据周长为400米仍然可得：2AB?2?r?400，即AB??r?200， 22将AB?x?2r?y代入得：

x?2r2?y2??r?200?x?200?2r2?y2??r

22矩形EFGH的面积S?2xy?2y(200?2r?y??r)，下面求S的最大值：

dS2r?2y(??) 22drr?y

dS?2y?2(200?2r2?y2??r)?2y() 22dyr?y

令dSdS?0，可以解出唯一的极值点：r?53.5米，y?41.3米。 ?0，dydr

所以当r?53.5米，y?41.3米时，矩形EFGH的面积最大。

国际性比赛的足球场场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米，此时足球场EFGH的宽度为EH?2y?82.6米，这和规定相矛盾，所以表格中的国际著名田径场并没有按照这个尺寸来设计。

方案三：在田径比赛时，运动员不可能紧贴运动场的边界线奔跑，资料表明运动员在奔跑时离开边界线的平均距离为30厘米，为了保证奔跑一圈的路程为400米，运动场的周长就必须稍微小于400米。假设半圆轨道的半径为r，直道长度为x，则：

2?(r?0.3)?2x?400，化简为：?r?x?200?0.3??199，

为了后面的计算更加符合实际情况，我们取?r?x?199

设足球场EFGH的较长边EF?m，较短边EH?2n，根据前面的讨论有：

??100?m?110?x?2r2?n2?m，且? ?64?2n?75????r?x?199

消去x可得：m?2r?n?199??r

国际足联规定最标准的足球场长度为105米，宽度为68米，且足球场线外的草坪延展区至少为1.5米，在此规定下，我们取m?105?2?1.5?108米；2n?68?2?1.5?71米；即方程中的m?108，n?35.5，代入可以解出r?37.9米，这刚好和第24界奥运会韩国汉城田径场的尺寸相符合。并非所有的运动场都会在中间部分设立足球场，由于中间矩形部分的使用功能不尽相同，所以标准运动场的尺寸设计也不尽相同。

参考资料：百度文库《国际田联手册》

22

篇二：运动场上的风采

63.激情青春，勇者胜

一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。

还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。 除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。

64.江城子

运动场上争英雄，那相逢 却匆匆。携手同行，

风雨亦融融。未闻若辛余几许，为集体， 赴峥嵘。

赛场菊月气氛浓，展才能 显芳荣，回首征程，友谊伴其中，欲寄奋斗钱挥汗，掩不住 愉悦中。

65.英雄！

成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。 或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

66.爱你

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！

体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。

16成功者言： 轻轻地我走上讲台， 正如奖牌轻轻地落在我心中。 我挥一挥衣袖， 带走一片云彩，

失败者言： 曾经有一份成功的喜悦摆在我面前， 我努力了，却与之无缘。 世间最悲痛的事莫过于此， 如果上天给我一次机会。 我会为之不懈奋斗， 直至成功。

旁观者言： 胜也好 败也罢， 唯有参与， 方能领略到运动的真谛。

67.赞三千米坚持者，

漫漫长路，你愿一人独撑， 忍受着孤独与寂寞， 承受着体力与精神的压迫， 只任汗水溶于泪水， 可脚步却从不停歇。 好样的，纵然得不了桂冠， 可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

68.赞裁判员

广播里听不到您的声音， 领奖台前看不到您的身影， 您说：“这是应该的”。 但是， 如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱， 哪有那么多成功的喜悦， 哪有 那么多凯旋。 您，才是真正的奉献者， 相信经您之手， 会有更多的胜利者涌现出来， 会有更多的冠军向我们走来。 一切感激的话都显得苍白无力， 唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。

69.赞裁判员

柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？ 小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？ 花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？ 孩子们的成长更不能忘记老师的培养。 今天，我们成绩的取得， 怎能忘记您，公正无私的裁判员老师

70.赞三千米

夸夫迫日惊华夏， 平步青云塔黄沙。 毓文男儿集力聚， 气贯神州傲中华。

71.自信就是希望

是种子就该有绿色的希望， 是种子就该有金色的梦想， 不要躺在封闭的暖房， 怕什么秋日薄薄的风霜， 既然已走上了运动场， 心里就不要多想， 跑道已洒满阳光， 不要羞涩、不要紧张， 听秋雁在空中为你歌唱， 快去拾取片片金黄， 充满信心，就有希望，

72.赞长跑运动员

运动场上有你们的飒爽英姿， 运动场上有你们的拼搏身影， 面对漫漫的征途， 你没有畏惧和退缩， 任汗水打湿脊背，

任疲惫爬满全身， 依然奋力追赶， 只有一个目标， 只有一个信念 为班级赢得荣誉， 拼搏吧， 为我你们呐喊， 加油 加油，

73.赞一千五百米运动员，

你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！ 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望， 在延伸的白色跑道中点点凝聚！ 力量，信念，拼搏与奋斗， 在遥远的终点线上渐渐明亮！ 时代的强音正在你的脚下踏响。

74.赞啦啦队

几许真诚的鼓励， 几句亲切的问候， 几注深情的目光， 几多支持与帮助， 带给运动员的是信心，是勇气， 是誓夺第一的决心和毅力。

几句呐喊， 几束鲜花， 阵阵锣鼓， 片片掌声， 带给运动员的是满足，是感激， 是成功后的喜悦和快意。 谢谢你，我们的啦啦队！

75.败者的心声

悄悄的，我退居一旁， 避开所有的掌声和目光， 远离胜利者的灿烂和辉煌， 如果说生命也是一场竞争， 我参与， 也曾把竞争的滋味品尝， 那么，让我也抬起头， 甩掉心中的压抑 ，下次运动员我仍会同你较量，

77.赞百米运动员，

百米跑道虽不长， 运动健儿志高扬。 摸拳擦掌跃欲试， 分秒必争勇夺魁。 高三七班有勇女， 巾帼岂将须眉让。 古有木兰冲杀场， 今有 跑百米。 立志创新校记录， 勇夺信管第一金。

78.成功谁属

天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！ 没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出！ 赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！ 英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！ 群雄乍起，英雄谁属？ 洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度！ 敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属！！

79.虽然你我都已尽力，最终事实却是残酷的，毕竟冠军只有一个，然而我们就这样心灰意冷了？不！决不！我们会再次扬起风帆，向着终点冲刺，我们坚信，胜利会再次向我们招手的

80.成功与失败就在一瞬间，但不管成功或失败，你们都冲过了心中的终点，你们永远是好样的，永远是我们心中最美的。你们在呐喊声中，努力 努力 再努力，拼搏 拼搏 再拼搏，我们为你呐喊， 为你加油 ，运动会因你们而精彩。

81.挫折是人生道路上的碎石， 常会绊的你头破血流， 有的人爬起来， 拍拍衣服说声 不痛， 而有的人爬起来， 却从此惧怕走路， 胜利永远向着爬起来的人， 爬不起来的人， 总也摆脱不了失败，

82.跑啊， 无休止的被追赶， 尽头遥远， 有点惶恐， 却无理由， 和着彼此粗重的喘息， 渐渐失去了意识， 翅膀， 像鸡毛掸子， 拥有羽毛却无力飞翔， 劳累， 不能停止的， 跑啊跑，

83.你像一只冲劲十足的箭， 枪声响起， 你从拉弯的弓上， 飞驰出去， 虽然箭的冲劲， 是短暂的， 虽然你的冲劲， 只有100米或200米， 但你全然不顾， 为了那些期待眼神， 为了完成任务， 就像箭一样， 向着目标飞去， 回答者： 白肚11 | 一级 | 2010-12-2 20:04

运动员们，你们是最勇敢的！

当你们站在跑道上，就已经算是得到胜利的一半了。

只要努力往前冲，往终点跑去，就已经很厉害了。

输赢不算重要的，重要的是友谊，运动，以及勇气。

冲吧！加油！

篇三：运动场上的物理知识

九年级物理专题复习

运动场上的物理知识

运动场上的物理知识

太谷县利民学校：胡海林 男 电话：13834188681 邮编：030800

【摘要】 “从生活走向物理，从物理走向社会”是新课程的基本理念，基于此种原因，近年出现了许多密切联系学生的学习和生活实际的中考题，这类题来源于生活实际，深受学生欢迎，她不仅能反映出考生的知识层次思维能力水平，而且有利于创新思维创新精神的发挥和体现，是今后一段时间内中考试题的一道亮丽的风景线。本课题将引领同学们走进运动场探究与体育运动有关的物理知识，从而提高同学们运用物理知识解决问题的能力。

【关键词】

教学目的：通过学生熟悉的体育运动培养学生对科学知识的理

解，以及应用科学知识解释现象、分析解决问题的能力。

教学重点：通过体育运动的现象挖掘物理与体育运动的密切关

系，激发学生学习兴趣，培养能力。

教学难点：知识的挖掘，能力的培养。

教学方法：讲练法，通过师生的共同活动，引导学生对实际问题

进行正确的分析，提高学生分析解决问题的能力

学情分析：学生已经学完了初中物理的全部内容，有了一定的物理基础以及分析和解决问题的能力，但结合生活实际现象，解决实际问题的能力还有待提高。

教具准备：有关体育运动的课件

教学过程

一、 导言

同学们都知道物理来源于生活又服务于生活，前面我们已经掌握了大量的物理知识，今天我们一同走进运动场，看一看我们的体育运动与物理知识有哪些密切的联系，并希望同学们能运用我们所学的物理知识解释这些体育现象。

二、出示学习目标：

1、通过运动场上的一些运动项目，去发现各个现象所包含的物理知识。

2、了解物理知识在体育运动中的应用

3、能够熟练地运用物理知识解决生活中的实际问题，进一步提高分析解决问题的能力

三、新课（自主探究和归纳梳理的过程）

首先在大屏幕上展示如下图片，请同学们观察思考各个运动项目所包含的物理知识，并以小组进行讨论后回答，同时进行归纳整理，形成知识体系

1、请观察跑步的图片并展开联想思考跑步全过程中所包含的物

理知识有哪些？

（学生可能回答：物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动

状态，运动和静止的相对性、惯性、声音的产生传播等）

2、观察跳远、跳高比赛的图片思考全过程所涉及的物理，让学生畅

所欲言从不同角度进行分析，提醒学生从开始到结束每说一个现象对

应相应的物理知识

（除了与上题类似的答案外，还应提醒同学从能的角度考虑）

3、观察下列球类比赛图分别分析每类项目中包含的物理知识

4、观察下图你能想到做功的两个必要条件是什么？

5、你知道拔河比赛取胜的原因是什么吗

6、观察这三幅图你又能分别想到什么？

对学生的回答，教师予以肯定和赞赏并作必要的补充

师：在上述环节中同学们表现的都很出色，我们了解到了许多体育运动中的物理知识，有同学能总结一下上述项目都包含了哪些物理知识吗？（以组为单位进行）。

学生可能概括出上述现象中主要包含的物理知识有：

（一） 声的知识：声音的产生和传播

（二） 光的知识：光的直线传播

运动和静止的相对性

物体间力的作用效果是相互的

力的作用效果可以改变物体的形状可以改变物体的运

动状态

一切物体都具有惯性

力学知识 有时摩擦力对人们是有用的以及增大和减小摩擦力的

方法

压力一定时增大受力面积可以减小压强

船浆是一个费力杠杆

做功的两个必要条件

动能和势能在一定条件下可以相互转化

师:同学们归纳的很好,实际上上述内容都是我们力学的重点知识也是中考的重点内容和命题方向,希望同学们通过上述题例把握分析这类题的方法和思路

设计意图：上述图片是学生熟知的一些运动项目，由此入手，学生易于接受，并可激发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主人

四、变式练习.

下面我们再进行一些巩固练习

（一） 填一填（本题组比较简单，为了调动学生积极性可以抢答的形式

来完成，给答对的组记分）

1、体育课上推铅球，铅球离开手后，能继续向前是因为铅球具有＿＿最终铅球落地是由于受到＿＿＿的作用，由此说明力可以改变物体的＿＿，铅球落地后在地面上砸了个坑说明力可以改变物体的＿＿。而球在地面上滚动的越来越慢是由于受到＿＿力的缘故。

2、运动鞋的鞋底刻有花纹，这是利用了增大＿＿的方法，来增大＿＿的，旱冰鞋是利用了＿＿＿＿的方法来 减小摩檫的

3、如图:运动员在撑竿跳高时, 人在助跑时动能可以转化为跳起上升过程中人的＿＿＿能和竿的＿＿能，竿的＿＿能又可以

转化为人的动能和势能，以利于越过竿．越过横竿后，人

体的重力势能，转化为人体的＿能

4、举重运动员在３Ｓ内把1500Ｎ的杠铃举高2m，则运动员对杠铃做了＿Ｊ的功，其功率为＿ｗ，如果举起的杠铃在空中停了２Ｓ，则这个过程中运动员对杠铃＿〔选填做功或不做功〕

附答案：1、惯性、重力、运动状态、形状、摩擦力 2、接触面的粗糙程度、摩擦力、滚动代替滑动 3重力势能、弹性势能、弹性势能、动能 4、3000、1000、不做功（二）选一选（本题组以小组完成）

5、跳伞运动员在空中匀速下落，则运动员 （）

篇四：写给运动场上拼搏的你

写给运动场上拼搏的你

如果你注定要将泪水流干，那一定将它留在夺冠后与朋友欢呼之时；如果你注定要将汗水流干，那就让它润湿跑道上的每一粒塑胶；如果你注定与冠军无缘，但要一定坚持与秋日的阳光赛跑，与高天上的流云竞技。

运动场上的你，或许没有健将的天分，或许没有运动天才的资质，或许没有胜利女神的眷顾，或许没有黑马的潜质，或许没有强大的助威力量，但我知道，你在拼搏。

有的路很长，但它的长度却可以丈量；有的路很短，却无法计算它有多长。你脚下的路，究竟将伸向何方？我不知道。我知道的，唯有你一直在拼搏。赢了，还是输了，只是形式上的结果，只要付出了拼搏，你就是真正的赢家。没有人从不失败，但拼搏者永不言败；没有冠军常伴，但拼搏者永争第一。

拼搏，你的力量将在那一刻彻底展现；拼搏，那一瞬间将化为你生命的新起点；拼搏，那一刹那你之外的万物将化为虚有。我只知道，胜利，对拼搏的你并不遥远。快，抬起头，向前探望，终点线俨然可见。

无数滴汗水的挥洒，无数次在挣扎于继续与放弃后选择的坚持，无数个昼夜的奔波劳苦，将在这一刻收获秋冬果实。拼搏吧，再洒一把汗水，再抬起一次疲惫的双脚，再燃烧气贯长虹的一吼，不论成功与否，拼搏过后，你是冠军，10级法4班的运动员，加油！

篇五：运动场上鼓励的话

运动场上鼓励的话

看!那一面面迎风飘舞的彩旗，

是一朵朵盛开的鲜花;

听!那一阵阵惊天动地的欢呼，

是回响在耳边胜利的风声。

运动场上的你们，是胜利的标志，

运动场上的你们，是青春的赞叹。

去吧!去迎接那伟大的挑战，

去吧!去做一名追风的少年。

你们代表的是----东，西，南，北----风!

夸夫迫日惊华夏，

平步青云塔黄沙。

毓文男儿集力聚，

气贯神州傲中华。

百米跑道虽不长，

运动健儿志高扬。

摸拳擦掌跃欲试，

分秒必争勇夺魁。

高三七班有勇女，

巾帼岂将须眉让。

古有木兰冲杀场，

今有郎萍跑百米。

立志创新校记录，

勇夺奥运第一枚。

迎接你的，是五千米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

秋风会为你喝彩

阳光会为你庆功

掌声就要为你响起

柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂?

小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润?

花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚?

孩子们的成长更不能忘记老师的培养。

今天，我们成绩的取得，

怎能忘记您，公正无私的裁判员老师

给予的越多

收获的越多

奋斗的越多

收获的越多

坚韧的毅力

坚定的信念

收获闪光的金牌

不为掌声的诠释

不为刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的脚步

心中坚定的信念

脚下沉稳的步伐

你用行动诉说着一个不变的真理

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

希望在终点向你招手

努力吧用你坚韧不拔的毅志

去迎接终点的鲜花与掌声

相信成功属于你

你是运动场的心脏，跳动梦想;

你是漫长路的精神，激励辉煌;

你们是将上下求索的人!

风为你加油，云为你助兴，

坚定，执着，耐力与希望，

在延伸的白色跑道中点点凝聚!

力量，信念，拼搏与奋斗，

在遥远的终点线上渐渐明亮!

时代的强音正在你的脚下踏响。

漫漫长路，你愿一人独撑，

忍受着孤独与寂寞，

承受着体力与精神的压迫，

只任汗水溶于泪水，

可脚步却从不停歇。

好样的，纵然得不了桂冠，

可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

协和浑厚的声音传来了，

这是三七班60米同步运动员。

四人齐心勇向前，

勇争第一不畏坚。

这是三七的实力，

这是三七的信心!

团结就是力量,

最强是三七!!

泥泞的路走过无数

累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿

身上的伤流出血来

疼了，告诉自己：别哭，会好的

摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。

相信胜利会属于你们。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利!

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。

但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。

一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。

祝贺大会胜利召开

十月的阳光 十月的朝霞

一个灿烂明媚的十月

一个丰收吉祥的十月

欢歌笑语 彩旗飘飘

运动会开幕了

内心的喜悦无法用语言来表达

千万个美丽的词汇也无法描述

体裁作文