处处留心皆学问作文

篇一：留心处处皆学问作文

留心处处皆学问

一、 给学生出题，排序：翻地、播种、发芽、长叶、开花、结果

二、 列举古诗《宿新市徐公店》宋·杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。（路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。稀疏还不茂密，还没有形成树阴。）

三、让学生举例细心观察，处处留心的词语，成语，名言，事例

明察秋毫 细致入微 察言观色 见微知著 专心致志 全神贯注 一丝不苟 视而不见 熟视无睹

纸上得来终觉浅。

三人行，必有我师焉．

学习，不仅仅是学别人告诉你的知识。我们要明白处处留心皆学问

留心一棵草，能感天地之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。

学会留心，或许你的心志会变得更明朗，更知道应怀一颗感恩之心；学会留心，或许你的视野会变得更开阔，更知道应注意每一个小知识点；学会留心，或许你会进一步发现这时间的温暖，更知道以炽热情怀去对待他人……留心生活的点点滴滴，会令我们的生活更加绚丽多彩，趣味四溢。

鲁班——带齿的草叶——发明了锯子

牛顿——落地的苹果——发现了万有引力

瓦特——水烧开后的壶盖——发明了蒸汽机

爱迪生——钨丝的燃烧——发明了电灯

贝尔——两个小孩敲木头——发明了电话

范文：

学习古诗 《宿新市徐公店》中的“树头花落未成阴”一句时，老师向我们提出了一个奇怪的问题：“树上的花都落了，树叶还没有长茂盛，那么，树到底是先长叶还是先开花呢？”同学们根据以往的经验，异口同声地说：“当然是先长叶了。”我想，平时我们做排列顺序的题时，都是按照“翻地、播种、发芽、长叶，开花、结果”的顺序做，也肯定的回答：“先长叶，后开花。”老师摇摇头说：“同学们的回答不完全对。今天，老师要把这个问题交给大家，答案到底是什么，请你们回去观察、发现后再回答。”回到家里，我立刻对我家小院的树木进行了细致的观察。不错呀，桂花树枝繁叶茂，没见开花，它是八月才开花的；广玉兰的叶子像抹了一层油，光滑嫩绿，连花苞也没见到呢；月季倒是结了许多花骨朵，可叶子都已长得厚实碧绿。但老师说的一定有她的道理，我决定到公园去看看。来到公园，眼前一片明艳：杏花红的似火，桃花粉的像霞，梨花白的像雪??确实是只见花开不见叶。嗨，平时天天上公园，年年见花开，怎么就没有注意呢？我终于找到答案了：有些树是先长叶后开花，有些树是先开花后长叶。通过这次发现，我明白了“处处留心皆学问”的道理，只要我们有一双善于发现的眼睛，自然界的种种都会被发现的。

学会留心，或许你的心志会变得更明朗，更知道应怀一颗感恩之心；学会留心，或许你的视野会变得更开阔，更知道应注意每一个小知识点；学会留心，或许你会进一步发现这时间的温暖，更知道以炽热情怀去对待他人??留心生活的点点滴滴，会令我们的生活更加绚丽多彩，趣味四溢。

在家中，我们要学会留心。在校住读的我们星期一回到家，看到的是父母久久思盼的眼神，他们也想念自己的儿女呀！看到归来的我们，内心无限欣喜，总希望和我们多说说话，多坐一会儿，还不停地问学校里吃得好不好。有水喝吗？晚上睡觉冷吗？学习还可以吗？而我们总是不耐烦他们的啰啰嗦嗦，随便应付几句就走开了，心里还不停地埋怨他们。这时，只要我们留心一下他们那关切的眼神和担心的动作，便会发现他们是最关心我们的，生怕我们受半点委屈，“儿行千里母担忧”，天下哪有父母不为儿女担心的？学会留心，才会体会到亲情的伟大无私，对父母怀有一颗感恩的心。

在学校里，我们要学会留心。当同学请教你问题而你又给出答案时，切不可洋洋自得，做出看不起同学的动作，这样会伤了别人的自尊心。只是你留心一下同学的眼神，充满了无限的感激。在一次考试的前夕，我复习时留心了一条谚语，十分精辟的一条谚语，虽然没有考到，但是，它给我情感上的愉悦。以后我在看书时更仔细了，经常让我获得无限的精神财富，我的知识面扩宽了，视野也开阔了。学会留心，会丰富我们的智慧，增强学习的兴趣。

在社会上，我们更需要学会留心。当我们走在大街上或许会有一个陌生人无私的对你说一声：“你的钥匙掉了！”而当你捡起钥匙正准备谢他的时候，那个人已经混进人群中不见了。当我们坐公交车时，主动给老人让座，留心一下老人的目光，这是对你的欣赏和肯定，你自己也会觉得自己很融入社会。学会留心，我们会体会到社会的温暖，也会去温暖他人。

学会留心，不是让我们处处“留一手”，而是认真去领会别人的感受。

学会留心，不是让我们更有心计，而是注意生活的一点一滴。

学会留心，在学会自己留心的同时，也去留意一下别人的心。

篇二：处处留心皆学问_作文

处处留心皆学问_作文

1 处处留心皆学问 今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿着

肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪现一个念头：我已经十二岁了，也该学做饭了。于是我来到厨房，看看有什么东西可做的。发现有些鸡蛋和番茄。，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，于是我决定烧番茄炒蛋。 我连忙捡起那几个番茄，把它们拿到水龙头旁边，一个一个洗了起来。洗完后，我把番茄放到切菜板上，抡起菜刀切了下去。这一环节真是困难重重，我每一次切下去，总是差一点儿切指头，侥幸成功。可又因为切得太重，番茄汁都溅了出来，弄得我身上一片红。总算是搞定了切番茄的困难，现在要打鸡蛋了。我暗暗自喜道：嘻嘻，打鸡蛋这么容易，我肯定能轻松搞定，简直是小菜一碟！我从抽屉里取出2个圆溜溜的鸡蛋，又从消毒柜里拿出一个碗和一双筷子。我轻轻地用鸡蛋敲了敲桌子，可不料敲得太轻了，蛋壳跟本打不开！我气急败坏，用力地一敲，呀，太用力了！鸡蛋里面的蛋黄和蛋清缓缓流了出来，可怜的小鸡蛋落地身亡了。“别急，慢慢来，再试一次，嗯。”我自言自语道。埋葬了已经牺牲了的小鸡蛋，我又从冰箱里拿出一个。呜呜呜，这次还是没能成功，鸡蛋皮掉进了碗里，我的手上也满是蛋清。还是不行，嗯，再试一个，这次一定得成功！！！“砰砰砰！” “咔咔咔！”“哗！”耶！成功了！我终于学会打鸡蛋了！哦，对了，还要搅拌！这可千万得小心啊，别把好不容易打好的鸡蛋搅出去。 唔，可以下锅哦！我打开煤气灶，待水烧干，浇上了一些油。过了一会儿，我就把鸡蛋倒进锅里，炒熟后盛在一个碗里，接着我把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了盐和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。 妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪地说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。 这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。

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篇三：处处留心皆学问

处处留心皆学问

——读《福尔摩斯探案集》有感

余姚市实验小学学弄校区6年级3班 沈天成

寒假中，妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案集》。虽然鲁迅先生认为这种包探案“只能当醉饱之后，在发胀的身体上搔搔痒的”。但我还是从这本书中受益匪浅。

书中的主人公福尔摩斯有着独特的外貌；精通化学、解剖学知识??他虽然突破了种种奇异案件，但他也有缺点。比如喜欢抽烟，在没接到案件时靠打卡洛因来获得快感，偶尔也通过不怎么合法的小伎俩来辅助破案，而且有时还很尖刻傲慢和自以为是。

福尔摩斯常常从人的各种穿戴特点上获得启发。如右手比左手大，看出干过体力活；从右手袖子上足有五寸长的地方闪闪发光，而左袖子靠近手腕贴近桌面的地方打了个整整齐齐的补丁看出最近写了不少东西??从这些中，我得到了一个启发“处处留心皆学问”。

记得有一次趣味调查：鱼有哪些内脏（写出五种）。看完题目，我毫不犹豫的写上了肝、肺、肚肠、胆、腮。这次调查我得了100分。同学们都来问我：“你是不是考试前解剖过鱼啊？”我神秘的笑了笑，说：“处处留心皆学问。”同学们个个丈二和尚——摸不着脑门。原来我在考试前看奶奶杀鱼，见奶奶把鱼的肚肠之类的拿出来。我就虚心的请教奶奶，奶奶揪不过我，就全告诉我了。我便一个一个全记在脑子里了。

处处留心皆学问，这句话已成为我的座右铭。只要你留心身边学问，就一定会派上用场的。

篇四：处处留心皆学问

处处留心皆学问

有人说，提出一个问题比解决一个问题重要得多。

是的，我们千万不可忽视眼前的一个个生龙活虎的学生，他们的奇思妙想，巧妙发问，大胆质疑，正是我们的探索之处。 《昆虫记》是法国作家用一生的精力完成的一部昆虫学巨著。这部书既有科学性，又有文学色彩。法布尔充满爱意地描绘了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，记录了昆虫世界的漫游历程。这部作品问世以来，备受各国读者的喜爱，法布尔也被人们称为“科学诗人”、“昆虫世界的维吉尔”、“动物心理学的先驱”。

今天，保护环境，珍爱自然的呼声越来越高，《昆虫记》的价值和影响也越来越大。本书蕴含着一种求真务实的科学精神，字里行间洋溢着对自然、对生命的关爱之情。《昆虫记》不仅是一部科学巨著，还称得上是一部出色的文学著作，在文学史上有着特殊的

清晰记得上学期，学完《绿色蝈蝈》后，我让学生做了许多笔记，唯独对“维吉尔”了解不深，正当同学们听得专心致志、津津有味的时候，八班的一个男生吴东峰忽然发问“维吉尔”是什么东西，只听别的同学小声说“你好好听课，就你事事多。”同学们一阵嬉笑。

当时我一阵尴尬，但赶紧跟学生说“大教育家孔子面对《两小儿辩日》都不能决也，看来，咱们必须共同探讨，这个问题只能留在下节课。”

原来，维吉尔，是古罗马诗人，生于阿尔卑斯山南高卢曼图亚附近的安德斯村，在家乡受到基础教育，去罗马和意大利攻读哲学及数学、医学。约公元前44年回到故乡，一面务农，一面从事诗歌创作，是古罗马时期奥古斯都时期最重要的诗人。最重要的作品《埃涅阿斯记》，是欧洲文学世史上第一部个人创作史。

等同学们知道了这些信息，个个露出了欣慰的笑容。

看着同学们一双双渴望求知的眼神，我们丝毫不敢懈怠。记得一个愉快的晚自习后，八班勤奋好学的潘立平突然激动地交给我一张纸条：良辰美景奈何天——老师，请您给对出下联。我又懵了，一时对不出，只好给他们查吧。原来，她正在阅读《红楼梦》第四十回。

那时， 我想，如果教室里有多媒体，鼠标轻轻一点，同学们自然会一目了然，他们完全可以自己解决。

看来还是自己知识太浅薄了，真是书到用时方恨少，事非经过不知难呀！

良辰美景奈何天—出自汤显祖—《牡丹亭》 “游园惊梦” 杜丽娘

原文：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井颓垣。良辰美景奈何天—便赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这般光贱！是哪处曾相见，相看俨然，早难道好处相逢无一言。”

典出谢灵运“天下良辰，美景，赏心，乐事，四者难并。”意思是：总有令人惬意的美好时光，美丽的景色，却没有欣赏的心思，值得高兴的事。因为杜丽娘另有心事，伤感于眼前美景无人欣赏，恰如美丽的她关在深闺大院无人爱慕。当时杜丽娘被父母归训，守着闺阁，在春花烂漫时节，看着春光易逝，花去，人心空，少女的伤春情怀不言而喻。

曹雪芹《红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”。这一回里，因刘姥姥到贾府，贾母也是高兴，带着刘姥姥在大观园里各处走走看看，最后来到缀锦阁，大家坐下准备看戏。在贾母的提议下，吃酒行令。随贾母游园的有林黛玉，还有王夫人、凤姐、李纨、薛宝钗、史湘云、迎春、探春、惜春和贾宝玉。既是贾母提议，凤姐深知贾母心底，于是便让鸳鸯来掌令。“牙牌令”是饮酒、赌博、文字游戏三者的结合，是封建贵族常消遣作乐

的方式之一。

林黛玉的第一张牌，鸳鸯打开后说：左边一个天。这里的“天”，指上下都是六点的牌。黛玉接令回道：良辰美景奈何天。黛玉这句“良辰美景奈何天”，本来表现《牡丹亭》中杜丽娘对青春、爱情的觉醒，对幸福的向往和对现实的悲叹。因为当时黛玉想起自己的身世，对爱情自由、个性解放的渴望，不禁有感而发。

一个个问题解决了，同学们的学习劲头更大了，我们同样会受益匪浅。探索永无止境，吾生也有涯，而知也无涯。只要留心，处处留心皆学问。

篇五：处处留心皆学问

处处留心皆学问

我们在生活中学习学问，意指学问就在生活中，话说落花草木皆学问，生活中的美，就是一部无字天书，也是我们的学习方向之一。 每当我走在路上，看到那随风起舞的小草,就不禁想起了一首歌所述说的一句话：大雨来，弯着背让雨浇，雨停了又再度站直脚，小草，实在是，并不小。小草吸取天地草木的养分来壮大自己，就好比我们，是否也该汲取生活中的学问来精进自己呢 生为人，我们本就该不断的进步、精益求精，使自己能更加坦然的行走在这世界上，才能使自身的视野不致于狭隘、窄小，如同井底之蛙般。 处处留心皆学问，真正高深的学问不必刻意去探究，它其实就在我们的生活中啊！

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