不文明行为感悟

篇一：上海文明与不文明现象实践调查个人感想

上海文明与不文明现象实践调查个人感想 经过这次的社会实践活动，我对社会的认识又更深了一步，这次的社会调查只是一个形式，其目的还是在于能让我们更好的去接触社会，接触不一样的人群，接触不一样的社会现象。相比于单人的调查，小组形式的调查更能锻炼我们的团队合作能力，在小组中享有指挥权和决定性的话语权是可以的，但不是唯一的，我们同在一个小组里，目的不是时刻展现你的领导能力，而是将一个小组时刻融合在一起，在小组中占得一席之地；有一定的发言权；有灵活的头脑；愿意倾听他人的建议；有较好的创造力这就够了，我们需要的是每个人都自觉的为这个小组出份力，而不是只听某个人在那里不停的指挥其他人。 经过了我们小组的工作分配，实地考察，问卷调查等形式，终于完成了这份调查报告，让我们都感到很欣慰，这是我们小组成员合力完成的，在这社会实践的整个过程中，我体会到了许多的不容易，我感悟到了社会的各种现象问题，同时还感悟到以前自己没有注意到的问题。每一天的劳累都是在为我们的计划而奋斗后的必然结果，我们在调查其中也有碰过壁，也有不被人理解，可是还有更多的是支持，我们尽量不浪费被调查人的时间，他们也会很尽心的配合我们的调查，我们给予他们一个谢谢的微笑，我们也同样会收到一个没关系的回礼，这些都是相互的。

我们调查的题目是上海景点的文明与不文明现象调查，有关上海文明与不文明社会现象，我们经过讨论和实践后的调查问题深入程度适中，也没有涉及到别人的隐私方面的事情，所以人们都能接受我们

的调查，调查中我发现不少人对于不文明现象已经习以为常了，相比起以前面对着这样的问题可能还会有人在疑问哪些是文明现象哪些是不文明的现象，时代的潮流正在大幅度的转变，人们的观念也在随着时代的潮流而慢慢改变，对于这方面，大部分游客的文明观念在不断地增强，但是也有一些人即使是有所需要，还是会格外小心的，因为毕竟舆论的压力还是很大的。

这次的调查，基本来说还是很成功的，这少不了我们小组个个成员的用心工作。

经过这次的社会实践活动，我对社会的认识又更深了一步，这次的社会调查只是一个形式，其目的还是在于能让我们更好的去接触社会，接触不一样的人群，以至于在未来走向社会的时候能够更从容的去面对各式各样的机遇与挑战。相比于单人的调查，小组形式的调查更能锻炼我们的团队合作能力，在小组中享有指挥权和决定性的话语权是可以的，但不是唯一的，我们同在一个小组里，目的不是时刻展现你的领导能力，而是将一个小组时刻融合在一起，在小组中占得一席之地；有一定的发言权；有灵活的头脑；愿意倾听他人的建议；有较好的创造力这就够了，我们需要的是每个人都自觉的为这个小组出份力，而不是只听某个人在那里不停的指挥其他人。

经过了我们小组的努力终于完成了这份调查报告，让我们都感到很欣慰，这是我们小组成员合力完成的，在这社会实践的整个过程中，我体会到了许多的不容易，我感悟到了社会的潮流在不断的变化，而且还很快。每一天的劳累都是在为我们的计划而奋斗后的必然结果，

我们在调查其中也有碰过壁，也有不被人理解，可是还有更多的是支持，我们尽量不浪费被调查人的时间，他们也会很尽心的配合我们的调查，我们给予他们一个谢谢的微笑，我们也同样会收到一个没关系的回礼，这些都是相互的。

我们调查的题目是新年送礼，有关于人们对新年或者在其他节日上的送礼的感想，我们经过讨论和实践后的调查问题深入程度适中，也没有涉及到别人的隐私方面的事情，所以人们都能接受我们的调查，调查中我发现人们对于新年送礼这样的词语已经习以为常了，相比起以前面对着这样的问题可能还会羞涩的人们来说，时代的潮流正在大幅度的转变，人们的观念也在随着时代的潮流而慢慢改变，相比起以前相对保守的人们来说，送礼已经变成像吃饭睡觉那么简单的事请了。不过在送礼给领导这方面上，人们的防备力还是会上升的，因为人们都不会想成为同事之间的饭后茶余的聊天对象，对于这方面，即使是有所需要，还是会格外小心的，因为毕竟舆论的压力还是很大的。

这次的调查，基本来说还是很成功的，这少不了我们小组个个成员的用心工作。

篇二：感受文明

感受文明，如沐春光

我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，身为一个现代文明人，必须具有良好的文明礼仪。什么是文明行为呢？概括的说文明行为是人类进步、开化的行为，是有益于他人和社会的行为。从道德意义上讲，在我国现阶段，凡是符合社会主义道德原则、道德规范和道德要求的行为都是文明行为。我们通常所说的文明行为，是指人们在社会公共生活中，符合社会公德的行为。

我们美丽的大家园——三明，是一个以开明、清明、文明著称的城市。生活在这个城市里，你会发现文明与你如影随行，它像一座山，让你感悟巍峨；它像一片海，让你感受坦荡；它像一首交响曲乐，让你领悟激越；它像一支乡音曲，让你备尝温馨。

孟轲说过“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在日常生活、工作、学习中，只要我们怀着一颗仁爱、上进的心，多想、多学、多做，我们的生活一定会更加美好，我们的社会一定会更加稳定，我们的国家一定会更加繁荣富强。2005年，我市大田县武陵乡的无偿献血志愿者林瑞班以参加志愿服务方式积极参与慈善活动，并且做出了积极的贡献，获得了国家民政部颁发的“中华慈善奖”，并荣获第二届全国十大社会公益之星。同年，林瑞班一家被授予全国五好文明家庭标兵户荣誉称号。当他回到家乡，面对敲锣打鼓欢迎他的父老乡亲时，林瑞班激动地说，“生命中最重要的是爱，心中有了对家庭，对社会，对他人无尽的爱，

每一天都会令人神往，值得纪念”。林瑞班正是这样怀着一颗爱人之心无私的奉献自己，最终，他赢得了别人的尊敬。三明饭店女员工庄庆芳，三明市梅列区徐碧乡人，为救落水女青年英勇地献出了生命。女青年得救了，庄庆芳却沉到了水底。小庄的青春在27岁这一年划出了一道最绚丽的光彩，她真诚热情、无私无畏，为三明市旅游行业员工树立了学习楷模，也为三明这座文明城市增添了一笔宝贵的精神财富。

在我们身边，文明行为随处可见，也许只是一个微小动作、一句关切的问候、一点无私的奉献，但却给我们的生活带来无尽的快乐与温暖。如：不乱倒生活垃圾；主动参与公益事业，扶贫济困献爱心；见义勇为维护正义；诚实守信童叟无欺搞经营；孝敬父母、尊老爱幼、文明用语挂嘴边；车辆行人讲礼让，遵守规则不乱行；排队等候不拥挤，先来后到不争抢等等，这些文明行为让我们的城市处处充满和谐的乐章。

当然，我市也还存在极个别不文明现象。在街道上，偶尔可以看见有人随地吐痰和口香糖；在公园里，偶尔可以看见有人踩踏绿地，摘折花木果实；在文物古迹上，偶尔可以看见有人涂刻留言，在小巷里，偶尔可以看见有人占道搞封建迷信活动。作为三明市的公民，他们的行为不但有损于自己的形象，更破坏了三明市整体市容市貌，这些行为是可耻的，不可取的。试问这些人，当他们踩到口香糖，看到原本美丽的绿地伤痕累累、文物古迹面

目全非时，他们真的不难受，不心痛吗？醒悟吧，你也是这美丽大家园的一分子啊。

文明新风是全社会倡导的社会美德，社会文明是我们共同崇尚的美好风尚。讲文明需要的是人人从我做起，从小事做起，这样才能成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。让我们用社会主义荣辱观来指导自己的言行，一起携手共创更加美好的明天！

篇三：文明礼仪的感悟

文明礼仪的感悟

---聆听”三宽”教育有感

听完北京专家关于礼仪的报告，我感慨颇多，我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？ 我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 言归正传到孩子的家庭作业，考虑到他这个年龄阶段的接受能力，我给侄子重点解释了3句名言，即刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”、汉朝王符的“礼义生于富足，盗窃起于贫穷。”以及孔子的“不学礼，无以立。”这三句，这些话对一个10岁孩子成长期间的人生观、价值观培养具有深远的影响。在与侄子近一个小时的沟通谈话中，没有填鸭式的说教，也没有敷衍式的指导；真实的再现历史并对名言警句内涵精练讲解。小侄子在这一刻得到了作业完成和精神充盈的双重满足感。

拾金不昧、孝敬父母等都是中华民族的传统美德和道德准则，公民的思想道德教育和职业道德教育都是应该从小、从早开始抓起的。在一次党课上，市委党校黄副校长谈到原麻阳县委书记为官过程中的目无法纪，以及国家每年在反腐倡廉建设方面花费的大量人力、物力，让我们意识到礼仪之邦的很多优良传统亟待挽救。

放眼望去，街道车水马龙，霓虹幻花生景。一切都给人带来视觉冲击。可是在这灯红酒绿的背后究竟隐藏着多少的不为人知呢？想想我们的身边又有多少珍贵的品质在逐渐被遗忘呢？这时，我不禁想起了“文明”一词。

“文明”之人意思是有着较高素质的人。可如今呢？为了财富有多少人已渐渐淡忘了我们需要“文明”呢？随着社会的发展，经济的飞速提升，拉大了贫富的差距，形成了人眼中的等级。人自身就存在一种不断追求更好的欲望。因此当看见别人比自己强时就容易产生一种疯狂追寻财富的念头，可是人们往往忽略了重要的

一点那就是金钱可以在短时间内有很大的收益，可是一个人的文明素养却需要不断地积累去培养。

可是，很多人在拥有了无数的金钱的同时却也是道德低下，素质败坏的典型化身。这时文明的引申难免会想起了“礼貌”。永远忘不了，小学入学时的第一课老师就在教我们如何如何讲文明懂礼貌。见到了比自己大的人要问声“哥哥好，姐姐好。。。。。。”我想其他人大抵也就是这个样子吧。

可随着年龄的增长，这些基本的礼仪常识可能被遗忘在某个不知名的角落了。早在大街上时，当你踩着别人或挡在别人前面，别人会毫不犹豫地给你一个“唧”然后外加一个白眼，这意味着你挡道，碍事了。难道他们都忘了那基本的常识吗?,难道他们都不懂文明礼仪吗？ 我想可能他们的内心早已是欲壑难填，早已被金钱，利益，荣誉。。。。。占满了，哪里还剩下空间来装下那一点点的文明礼仪呢？回想我们自己，作为一名学生，难道不更应该注重文明礼貌吗？我们不断地接受着教育，难道不更应该有着素养吗？

品悟一下文明，感悟一下礼仪吧！因为一个人只有具有文明才能倍受尊敬，一个懂得礼仪的人才会更加融入这社会，这生活。

篇四：文明礼仪(心得感悟)

福州金山小学道德讲堂学习心得感悟

主题：

时间： 2015.01

班级： 五年（6）班

福州金山小学

篇五：文明行为养成教育月感想

文明行为养成教育月感想

一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的大学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，我们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响，最重要的是这次活动促进了我们养成良好的行为习惯。

依据《中学生日常行为规范》提出“安全与行为规范养成教育”的总体目标，促进我们形成了正确的道德观念，产生了正确的行为态度；培养了良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养了自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成了良好的行为习惯。让每一个学生都能学规范、知规范、守规范，真正使《规范》内容“深入人心”。

养成教育是一项系统而又细致的塑造灵魂、培养人的社会工程，贯穿于教育、训练、养成的全过程。我们的每一种美德或良好行为习惯不是一朝一夕养成，而是一个长期的培养和教育过程，因此决非一朝一夕能形成的，而需要长期精雕细刻。我们将继续努力，从提高全民族素质的高度去认识，科学地，有步骤地走好每一个阶段，促使自己的行为以强制变为自制，从他律变以自律，逐步养成自觉的、良好的行为习惯，为今后学习和生活打下坚实的基础。

应用心理学一班

王涵

体裁作文