作业帮我爱湛江作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 20:06:54 字数作文
篇一：湛江一模作文
【关于材料的解读】 题目与 2014 年语文高考（广东卷）作文一样，属“材料作文”，或用广东高考 阅卷场的说法，属“材料引……”题型。但是这则材料与 2014 年广东高考作文题 目又有所不同，这属于事例型的题目，材料提供了一个具体的事例，并没有表明 出题者的主观倾向。 作文的立意需要考生在审读材料后，根据题意所指去概括出 写作的观点。 题目中的材料是作文选取角度、确定立意的出发点，作文不能“脱离材料内容 及含意的范围”，作文是否在材料的“内容”和“含意”范围内写作，是判断作文是 否属于“符合题意”的关键。 所以， 审题的重点应该弄清材料的“内容”和材料的“含 意”。根据张玉金教授在 2014 语文高考（广东卷）作文的解读来看，“内容”应指 字面上的、表层的意思；“含意”应指深层的抽象概括的意思。 一句话概括此则材料的内容应该是：中国同事和美国老师在交往中产生了误 会。由此可见， “中外交往”以及“误会产生的原因”应该是此次写作无法回避 的核心。 1时代背景：
在如今这个全球化的社会中，中外交往已经是一个避不开的内容。 随着经济、科技的发展，我们与世界的交往越来越频繁和普遍。在这种情形下， 我们在面对外国人、
【关于材料的范围、内容及含意】 1、关于材料的范围 材料的写作范围应该紧扣“中外交往”下来谈的“交流障碍”和“文化差异” 来立意，都应属写作范围。 2、关于材料的内容 在内容层面，可以紧扣“中外交往”下的“交流障碍”来立意。考生可以分析 在与外国交往下，交流障碍产生的原因，如何消除这种交流上的障碍等。
3、关于材料的含意
含意层面，可以紧扣“中外交往”下的“文化差异”来立意。考生可以紧扣 文化差异产生的原因， 如何对待这种文化差异， 怎样妥善的处理这种文化差异等， 从这些方面来立意都属符合题意。
【关于作文的立意角度】
【评分标准】 按照《作文等级评分标准》分项打分。 作文等级评分标准 一等（25～ 内 容 基 础 等 级 50 分 表 达 25 分 求 结构严谨 语言流畅 书写工整 发 展 等 级 10 分 25 分 21） 符合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 一等（25～ 21） 符合文体要 二等（20～16） 三等（15～11） 四等（10～0） 偏离题意 中心不明或立意 不当 没有什么内容 感情虚假 四等（10～0） 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺， 语病 多 字迹难辨 四 1
等（2～0） 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实
二等（20～16）三等（15～11）符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草 三等（5～3） 立意略显深刻 材料略显丰富 文句略有表现力一等（10～8） 二等（7～6） 立意深刻 材料丰富 语言有文采 立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采
见解、构思新 见解、 构思较新 见解、构思略有新 颖 颖 意
3【评分操作】
一、内容上的分等
1.题意 ⑴在材料内容和含意内自选角度的，判“符合题意”，在内容的一等、二等打分。 例如可以立意为“尊重差异，了解差异” 、 “不了解差异会导致误会、误解甚至误 判” 、 “明晰文化差异” 、 “不同的文化之间既需要理解， 也需要学习和接受” 等等。
⑵在材料范围内的其他内容上自选角度， 判“基本符合题意”， 在内容的三等打分； 比喻脱离了差异来谈沟通，而没有抓住核心“差异” 。例如“沟通的重要性”
⑶仅以“材料”为由头引申话题，离开材料内容及含意作文，判“基本符合题意”， 在内容三等打分。例如立意为 “以诚待人” “注意对方的感受”
⑷完全离开材料内容和含意作文， 判“偏离题意”， 在内容四等打分。 “心心相印” 、 “诚信做人”等等。
2.中心、内容、感情 ⑴判“符合题意”的，综合文章的中心、内容、感情，分辨归属一等或二等； ⑵凡判“基本符合题意”和“偏离题意”的，原则上在该等打分。
二、表达上的分等
1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除在相应的的等级上评分外，可 考虑在前一等的下或下一等的上打分。例如，内容评二等的 19，表达可在二等 内打分，也可以在一等的下给 21 分，或在三等的上给 15 分。
2.在内容等级判分的基础上，原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在 一等给分。 三、发展等级的分等
1.原则上随内容或表达的等第考虑给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般 在二等给分。 2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容二等，表达三等，发展等 级一般在二等给分。 3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能 在一等上给分。 4. 内容在四等的，“发展等级”不给分。
4[说明：作文在原材料的基础上进行续写或扩写，总分在 37 分以下。] 四、其他 1.未拟标题扣 2 分。出现错别字，1-2 个不扣分，3 个扣 1 分，4 个扣 2 分，5 个 扣 3 分， 6 个以上（含 6 个）扣 4 分。重复的不计。不足字数者，每少 50 字扣 1 分。 2.关于字数 ⑴400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。 （少 50 个字扣 1 分） ⑵400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 ⑶200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 ⑷只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 ⑸只写标题的，给 1 分，不评 0 分。 ⑹完全空白的，评 0 分。
【例文评析】
一类文：
明析文化之差异
有个朋友向你介绍个外国异性友人， 你们刚见面， 他便靠上前来亲吻你的脸颊。 这时你肯定会摆出防守姿态，阻止其行为，而他也肯定会露出不解迷惑的表情， 这就是文化 2
之差异。 文化之差异是相当普遍的，最明显的，就是语言，语言也是一种文化。那么， 文化之差异从何而来呢？首先， 我们与外国人的生存环境大有不同，以菲律宾为 例，我们中国从古至今地大物博，国民一种以土为母的情怀自然而生，而菲律宾 是个岛国，自古多依靠大海为生，自然十分崇拜、敬畏海洋。而政治、经济制度 又以生存环境为基础而创建和发展。那么两国之文化肯定大有不同了。其次，地 域阻隔也是形成文化之差异的重要原因，两民族之人不能相互交流，日积月累， 肯定会各自发展出独特的文化。 文化差异虽普遍， 但不是每个人都深谙之，这就让其在不同国家人民交往过程 中造成了一定阻碍。 像材料中的故事那样，其实中国同事和美国教师都是真诚地 与彼此交往，但因文化差异，他们表达自己真诚的方式不同，于是造成了误解。 古往今来，因文化差异造成的不和还真不少。古时，南夷、北胡、东佞等都是中原人给与自己文化不同的人的鄙称， 这也造成了中原人和周边地区人们的长久阻 隔；今日，中东的动乱局势，不也是文化之差异在煽风点火吗？ 文化差异普遍， 但又可能带来众多不利之处， 因此， 我们应该明析文化之差异！ 面对文化之差异，积极沟通，相互理解才是正确的做法。新中国成立后，许多外 国政权不承认，不包含新中国于新世界格局中。而在万隆会议上，面对与自己文 化十分不同的世界各国领导人，周恩来总理提出了“求同存异”之理，化解了当 时会议火药味十足的气氛，各国人民也纷纷赞赏他的求同存异方针，后来，该方 针成了各国交往的一条重要原则。 面对文化差异，我们应积极沟通，相互理解，同时也应看到“异”中之“同” 。 唯有做到“求同存异” ，才能使我们与外国人的交往正常化，友谊化。 文化之差异并不可怕，可怕的是我们缺乏一颗包容、理解的心。让我们明析文 化之差异，并正确对待它，在与不同文化的人的交往中收获友谊与温暖吧！ 简评：此文开篇即入题，点出观点：文化是存在差异的。接着通过中国与菲律宾 的对比，得出由于地域的不同文化也将不同。再次指出文化差异是普遍的，文化 差异会带来误解。最后指出对待文化差异的方法。文章层层推进，层次分明，始 终围绕着“明析文化差异”这一主题。首尾呼应，结构完整。论证过程中能够用 上一定的材料事例进行论证，是一篇不错的文章。
了解、沟通，筑桥文化之间
中西方文化上的差异， 给中美同事之间的交往带来了不利的影响。但双方却从 不去了解对方、与对方沟通，导致误会的加剧。事实上，要消除因文化差异所造 成的交往障碍， 了解沟通是最好的途径。 了解与沟通， 能在不同文化间筑起桥梁， 让情谊流通。 中国五千多年的传承， 在儒家思想与农耕社会的影响下，变得与西方社会截然 不同。中国人讲话含蓄，邀人做客时从不约定时间。因而中国同事的做法绝不为 过。然而，西方社会却是开放的，西方人讲话直截了当，清楚明了。这种处于对 立面的文化， 使得中西方人之间的交往尤为困难。 因此， 必须要学会了解与沟通， 才能在中西方文化间筑起桥梁，各人愉快地交往。 《孙子兵法》中说“知己知彼，百战不殆” 。虽然两种文化之间的交流并非是 6战争，但是交往的双方也必须了解对方的文化。试想，若该美国教师了解到中国 文化的特点，他也就不用如此苦恼了。若中国同事了解美国的文化，又何至于胡 乱猜想？了解对方是极为重要的。在人际交往，尤其是身处不同文化的人相互交 往中，了解对方才能免除不必要的麻烦。了解文化的差异，才能让交往变得真诚 与简单。 当遇到问题时，双方不进行沟通，而是将话憋在心中，暗自揣度，这才导致了 文化交往困阻的出现。不同文化之间存在差异，既然交往受阻，为何不与对方面 对面地说出心声？若有了沟通， 对方自会明白自己的想法。也会意识到交往方式 有何不妥。 这样不同文化的人之间的交往就会少了很多不必要的问题，交往自然 就水到渠成，无所阻碍了。沟通，打通不同文化之间的隔阂。让人们的交往变得 简易。 中国在迈向世界， 融入世界。 不同文化的涌入带来了人际交往上的困难。 此时， 请用心去了解与你交往的人所处的文化环境，尊重你了解到的文化，不要 3
让文化 差异成为与他人交往的绊脚石。 若交往过程中发现有问题的困扰。请去与对方沟 通，吐露彼此的心声，了解对方所思所想，调节交往的方式，问题自会消失。如 此一来， 深处不同文化的人的交往也就成为可能，友谊的花朵也会盛开在不同文 化之间，散发芬芳。 了解、沟通，筑桥文化之间，传情与交往之中，让交往盛开花朵，收获甜美的 果实！ 简评：此文开篇即概括材料，引出观点：了解与沟通，能在不同文化之间筑起桥 梁，让情谊流通。第二、三段分析了双方产生误解的原因，最后一部分指出解决 问题的方法。此文紧扣题意，逐步推进，层次分明。题目用了比喻的手法，将抽 象的道理形象的写了出来。 二类文： 本土与外地 中国人之所以苦恼是因为他们不了解外国人所追求的“较真”的真诚；而美国 人之所以苦恼是因为中国人习惯于“形式”表面的真诚。 “我们真的欢迎你随时 来家里做客”似乎已经成为无数中国人的口头禅。但就我而言，我还是很佩服美 国人实事求是的较真真诚，外国文化有值得我们借鉴之处。
7当两种不同文化观念接触时，往往会产生冲突。 我曾看过一个故事，一位法国学生在中国求学，他认识不少中国朋友，有一次 和朋友告别人，朋友脱口而出“有时间到我们去做客”然后这位法国学生说他非 常兴奋追问这位中国朋友什么时候去比较合适，这时这位中国朋友显得无所应 对，十分尴尬，然后找个借口推辞了。这是“本土”文化与“外地”文化的冲突， 外国人的较真主义于中国人的“口头”主义水火不容，但在这件事当中，中国显 得有失风度，比不上外国的实事求是精神，他们很少以虚情假意待人，这是让我 们敬佩之处。 当两种不同文化接触时， 我们应该以一颗宽容的心曲体谅理解对方，这有利于 我们的交流。 倘若材料中的中国同事与美国老师道出心中的苦恼， 他们自然会明白对方的行 为错在哪里，这样他们会有更加深入的交往，就不会因此事而苦恼了。其实还有 很多的礼仪差异需要我们去理解的。例如，多数外国人见面时会以拥抱或接吻的 方式表示欢迎。但中国人不习惯这种方式。这是我们应放下自己的架子，不要有 太多戒备，对方并不有非常的想法，只是表示打招呼而已。所以宽容之心显得尤 其重要。 其实，我们深入理解外国人，会发现他们有很多的地方值得我们学习的。首先 他们具有大方的心情，当他们看见陌生人受伤时，会主动向对方提供伤药，从来 不计较价钱如何。再如他们对事物的探索精神，外国教育注重学生的实践能力， 并且做得很好， 他们的学生若对某样事物感兴趣，他们总会锲而不舍地进行学习 探究。这些都是他们身上散发出来的高尚品格，我们何不借鉴他们这种精神？ 本土与外地文化确有不同之处，各有所长。若我们以一颗尊重、体谅的心去与 之交流，那不失为种巨大的收获。 简评：题目上已经表明了两种文化的冲突，接着文章从以下两方面来阐述观点： 1、当两种不同文化观念接触时，往往会产生冲突。2、当两种不同文化接触时， 我们应该以一颗宽容的心曲体谅理解对方，这有利于我们的交流。这一意义上来 说，此文还是紧扣题意的。但是文章在写作的过程中有时会游离题意，例如倒数 第二段，讲得是外国人的优点，并未抓住文化冲突这一意义来讲。
在文化冲突中学会变通
人皆曰：变，则通。同样的，在不同文化激水中冲突中，我们要学会改变固有 的文化观念和做法，做到灵活变通。 美国老师多次被邀请却始终不至，中国同事认为他不真心。然而，美国老师也 有难言之隐，他认为中国人不真诚，只因中国同事没有确定邀请时间。那么，问 题何在？难道是某一方的态度不真诚所致的吗？非也。 这是因为文化的不同而产 生的观念及行为差异。 在中国， “吃饭了吗”是一句常言的问候，尤其在农村，这种说法更为普遍， 它的产生是与中国的历史背景有关的。许多年来，中国与饥饿做斗争，生存的最 终目的是粮食，由此产生了对土地、粮食深厚的情感。 “吃饭了吗”表达了人与 人之间的关爱与和谐。然而，外国人却浑然不知，你若问他“吃饭了吗？” ，他 便误以为你想邀请他做客，这便是文化差异！ 文化的差异必会导致文化冲突。就像中国同事与被邀的美国同事那样， 4
因为中 西文化的差异，他们都误解了对方。在以前的美国，宗教信仰不同的人们划地而 住，边界地区多次发生文化冲突，信仰宙斯的人痛恨不信教的人，不戴头巾的人 厌恶缠白头巾的阿拉伯人，文化中冲突使地区无法安宁。然而，随着美国文化的 多元化，各种文化僵局被打破，各式各样的文化在这里焕发新话机，黑白人开始 重新相处。由此，你不惊于黑人总统奥巴马种备受追捧的黑人明星。美国人转变 了狭隘的文化观念，终越过文化差异，使百花齐放。 然而，仅仅改变文化观念是不行的，要达到“通” ，就必须懂得改变一贯的做 法。中国同事如果了解到美国人的时间观念，他就应该事先设好约定的时间，而 并不是让美国人空等。 同样地，在其他文化方面上，更会学会改变。在日本鞠躬问候，在中国则以握 手为主；在中国问“你吃饭了吗？”在西方最好问一句“今天天气如何？” 不同的文化必定会带有文化冲突，处理好这些文化冲突，在己不在人，更在文 化的冲突中学会变通。 变，则通！ 简评：
将题目立为“在文化冲突中学会变通”写作重点应给为“学会变通” ，而 考生却将写作重点立为“文化的冲突” 。其实，写作重点应落在“如何协调文化冲突”为妥。如果单纯罗列冲突的类型，文章就缺乏了作者的主观意见。
三类文：
双赢的真诚
中国同事认为美国同事不真诚，因为他邀请多次，却不见美国同事来；美国同 事也认为中国同事不真诚， 因为他们从不确定时间邀请他。他们都不真诚吗？非 也。他们其实都真诚，只是真诚表达的方式不一样。是故，这启示着我们对人真 诚，也要用好方式，为他人着想，真诚方可真正进入人心，取得双赢。 换位思考，将心比心；这样才是真诚走入人心的最佳通道。为什么中国同事与 美国同事产生了相同的看法？明显的，他们各自表达真诚时的方式不同。倘若他 们能相互换位思考，了解到对方的文化特点与自己的差异，在转变方式，不就能 两全其美，取得双赢了！所以真诚的传递正不能缺换位思考，将心比心。正如文 艺界的最美志愿者霍勇，喜欢走基层，为基民人民做些什么。他没有厌恶西藏的 恶劣环境，不会另眼看待少数民族，有的只是用自己的心灵去唱的歌，从精神上 给以他最大的真诚，使听着脸上出现微笑，心理感到幸福。他正是用这一种心心 相融的方式传递自己的真诚，最后他与那些民众无疑取得了双赢的真诚。 与其相反，不能正确的理解他人而去真诚，以致感情泛滥，是对真诚的伤害， 也是对受者最大的伤害。就如最近红火的“冰桶挑战”各路人员出动参加，表面 红火。但背后之处，人们看到的，只是冰桶，而那比最原始的病人，甚至受到误 解和调侃。这种化身为娱乐的公益，不能把握尺度，最终是伤了那些冰冻肌肉患 者的心。这又何尝不启示我们尤其是公益的人们要学会把握好真诚的表达方式 呢？不然如此， 那些捐献与援助，因不够真诚或表达方式不对而无法发挥它们的 作用，这又是何等的可惜！ 转变方式，从而使真诚真正深入人心，发挥最大的作用。这简单的，又是困难 的。就如我们都知道艾滋病的传播方式，但就不肯去关爱艾滋病人，惟恐避而不 及。 在这方面， 恰恰相反， 胡敏华却是一个学会真诚并且用对真诚的方式去关爱， 爱护那些艾滋病患者。 她作为一个护士，用真诚的心切身体会患者的孤独乃至孤 僻从行动到心灵，将真诚传入他们的内心，使双方共同感受真诚中爱的力量，浓 厚的人文关怀。 她便这样取得了真诚的双赢，也成为了我们的榜样——传递真诚 的榜样。若是胡敏华不会去用心传递真诚，将心比心，她更怎样做到真正的“关艾” ，又如何传递社会最急需的人文关怀？将心比心，换位思考，正是传递真诚， 使它深入人心的不二法门。 生活需要真诚，但同样需要深入人心的真诚。而我们正要在生活中用好方式， 将心比心，换位思考，如此我们方能使真诚真正进入人心，取得双赢。 简评：这篇文章跳离了文章的核心“文化差异” ，只是从材料中的某一个词来立 意，我们从材料中不难得出，写作的侧重点并不在真诚，因为中外双方也并不缺 乏真诚。这种立意上的不足应该引起我们足够的重视。慎之！慎之！ 【关于答 5
篇二：我爱中国作文
我爱中国作文
我爱中国作文（一）
假如我是一只鹿，跟着我的家族，一起生活在非洲。我们早上，去草原吃草，晚上回森林休息，一直生活得无忧无虑。直到春天里的一天。那天早上，我和家族里的同胞一起去草原，我回头看了一眼我们住的森林，并没有想到那是我最后一次看到它！晚上，我们从草原上回来，惊奇地发现，我们居住的森林的树只剩下树桩。首领以为世界上有什么怪物，便立刻带着我们去了另一个森林，那里好美，有青山绿树，还有清澈见底的小溪……我们在这住了下来，过了几天。一个巨大的声响，打破了森林的宁静，一名同伴顿时，鲜血直流。我连想也没想，就知道那个东西，不是好东西。然后跟着首领赶快逃走，当我越过小河时，我看到小河那清澈的河水，变成灰蒙蒙的，身上满是油污，还有垃圾：黑的、灰的、白的……塑料袋、纸巾、一次性餐具……太脏了！我边奔跑，边想：小河那么脏，肯定也是那些要杀我们的动物干的！不过，他们为什么要这么做？那个能发出巨大声响的东西到底是什么？首领把我们带到一座森林，不过还是被那些动物找到了，每当有同伴死去，我便会独自流泪。
我爱祖国，希望大家也和我一样爱祖国！！
我爱中国作文（二）
中华人民共和国，我想大家都不陌生吧！这个伟大而又宏壮的国家诞生于1949年10月1日。它的成立是多么的不容易，它经过了八年的抗日战争，才从乱世之中谋得一席之位，可是这个位置还没有站稳，却又引来了蒋介石的追捕，你可知牺牲多少位共产党员，才换来了今天的繁容盛世，我爱我的祖国！
中华人民共和国，不仅仅是站胜之国，而且也是历史悠久的国家，中国博大今深，具有很高的文化色彩，我爱祖国的文化。
中国至今存立了几千年，我国目前还是发展中国家，我相信将来一定会成为发达国家，因为从新中国成立之后可以看出；我国在1964年的第一颗原子爆炸成功；1997年香港回归祖国和1999年的澳门回归祖国，可见我国的军事化和政治在不断地提高；2001年北京申办2008年 成功，并且在2008年成功举行和结束，并以金牌51枚名列榜首，可见中国人民的艰苦奋斗出来的结果。
我国不仅仅是文化历史悠久的国家，同时音乐也是很好的，比如《送别》：20世纪出广为流传的学堂歌。学堂歌把近代西方歌曲，曲调与中国民间风格容为一体，反映了当时社会的新风尚；《共产儿童团歌》；反映20世纪20年代井冈根据的艰苦奋斗时期，儿童团员小志气，大的斗争精神风貌；《我的中国心》：20世纪80年代，人半随改革开放的步伐，因为没有共产党，就没有新中国。
我爱中国作文（三）
踏着雄壮国歌的节拍，五星红旗沿着一条坚韧、垂直的铁杆，在我们一千多双眼睛行注目礼中缓缓升起。从楼上往下看，五颜六色的服装交织的图案在宽阔的操场上铺开。我心想：若是同学们的服装是统一的，那又会是什么样子呢？
听到这国歌的前奏，我的心里心潮腾涌，不禁有点想哭了。我用手揪住衣襟，心想：每个星期一，我校都会举行升国旗仪式，这是一件多么让人难以忘怀的事呀！我们每个中国人在国旗、国歌的感召下，是否会感受到全身的热血都在沸腾呢？此时我没有听到一点嘈杂的声音，也听不见哪里有同学在小声议论，想必同学们在心里把升旗仪式看得是那样的庄重，那样的严肃。
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城——”国歌响起来了，同学们都在唱，老师们也在唱，就连站在旁边刚学会说话的小孩，嘴唇也跟着嚅动着。可见，在五星红旗飘扬下，高唱国歌的感召力是多么巨大、多么鼓舞人心啊！
五星红旗，我真诚地为您歌唱，抒发您的伟大和每天日新月异的变化；
五星红旗，我嘹亮地为您歌唱，许多英雄都对您充满信念与追求；
五星红旗，我豪放地为您歌唱，唱出您对我们一代一代儿女的期望。
不管春夏秋冬，我都会为您歌唱；万紫千红在我们歌声里欣喜绽放！
篇三：湛江游记
湛江游记
不知不觉，快乐的暑假来临了。
星期日，我们乘坐火车来到了湛江火车站，然后转乘汽车到了龙海天——东海岛。刚一下车，腥咸咸的海风就迎面扑来。海岸边，一棵棵高大的椰子树挺立着，就像是大海的守护神。我们全然不顾烈日炎炎当头照，一步步走向沙滩。哦！激动人心的时刻到了，映入我眼帘的就是那让人流连忘返的。无边无际的大海了。冲啊！大海，我要拥抱你！我们四个小朋友立马脱掉衣服，争先恐后地冲向大海。都说海水是咸的，看我不信，一跳就跳进了大海，可是不到半秒钟，我就被那咸气冲天的海水给呛了回来。不过，我还是勇敢地去拥抱大海，过了一会儿，我慢慢熟悉了大海，渐渐适应了，我也可以在大海里快乐地游泳了。太爽了！游累了，我们就回到沙滩上玩埋人游戏：哥哥躺在沙滩上，我们拿湿沙盖在他身上，很快哥哥就成了一个泥沙人了，他一个劲地冲向大海，快快洗掉身上的沙子。哈哈哈哈，逗得我们笑弯了腰。我看看天，格外的蓝，再看看水，格外的清，海天成一线了。壮观啊！
沙滩上，我们看见了好多的贝壳，还有跑来跑去的寄居蟹，我们每个人都抓了好多回家，可惜，养不活，等到回家后，一倒出来都臭气熏天了。唉！ 我忘不了这次的湛江游，更忘不了大海。大海，我爱你！就像老鼠爱大米。你可知道，我太喜欢大海带给我的乐趣了。
广西梧州广西梧州市西环小学五年级:935316317
篇四：我爱学校作文
我爱学校作文
我爱学校作文（一）
宽阔的操场、整齐的教学楼、爱岗敬业的老师，>这就是我们可爱的校园——赵县职工子弟学校。
下面随着我走进校园，深入的了解一下吧。
站在校门口一张硕大的字幕屏映入你的眼帘，它是我们学校文化宣传的窗口。走进校门，一座座整齐的教学楼进入你的视野，每当我们走进教学楼，就能听见一阵阵整齐的，响亮的读书声。我总是一口气跑到四楼。当我跑到四楼时，就已经是上气不接下气了。我走进教室，就能看见同学们读英语或读语文。我们敬爱的老师早已站在讲台上，注视着每一个同学，当我走进教室的时候，老师微笑着向我点点头，示意让我坐在自己的位置上??这里是我增长知识的摇篮，我爱我敬爱的老师，我爱我亲密的同学。
主教学楼的西面是一个宽阔的操场，这里有我最喜爱的升旗台，每当国歌伴随着国旗升上蓝天的时候，一次次把祖国深深地刻在我的心田，我爱那漂亮的大操场，它不仅宽阔美丽，而且是我们强身健体的好地方。每当做课间操的时候，同学们一对对一排排的站在操场上。像一株株健壮的幼苗，生长在肥沃的土壤上，
在风的轻抚下翩翩起舞，茁壮成长。
我爱我们校园的操场，我爱我们校园的教学楼，我爱我的老师，我爱我的同学，
他们让我懂得珍惜身边的所有东西。这里有我太多的爱，使我在爱中成长，在爱中成熟。
我爱学校作文（二）
我们的校园一年>四季都很美丽。春天，生机盎然；夏天，充满活力；>秋天，挂满笑意；冬天，银装素裹。
还没走进校园，便看见一个醒目的石碑，上面刻着“南漳县城关实验小学”这几个闪亮的大字。
进了校园，首先映入眼帘的是一年四季都绿的广玉兰。广玉兰的叶子常年绿，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，给我们的校园带来一片生机。在我们的校园还有紫薇花、桂花??引人注目的就要属我们后操场的那颗高大的雪松了！虽然那颗雪松已经失去了绚丽的色彩，但它仍然用自己独特的生长方式，向人们展现出了一种顽强的生命力，这种生命力是那样的强烈，那样鲜明！你看，它挺着笔直的腰杆，抬起头来张望，多像一名神气十足的大将军，保护着一小这片美丽的土地。
我最喜欢我们校园的夏季了。当炎热的夏天来临时，同学们在操场上玩耍，时而吹来一阵微风，使人心旷神怡。沿着林荫小道走去，两旁栽了许多玉兰树，让人看一眼就垂涎欲滴！
我爱我的校园，虽然他没有银河公园的优美景致，也没有黄河广场那样雄伟壮观，但一小有着如诗如画的校园风光，它是知识的摇篮，是成长的乐园。
我爱学校作文（三）
我爱我的校园，因为它的每一角都很美！我也爱我的老师，因为她对我的一身都是有益的。
一进入校园，首先映入我的眼帘的是两块大草地，小草已经枯黄了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首诗不是说：离里原上草，一岁一枯荣??小草这种顽强的精神似乎在告诉我们：你落后了不要紧，只要你努力，就一定会重新站起来，超过任何人。
我徘徊在校园的绿荫下，环顾着周围熟悉的一切，往事历历在目，眷恋之情难以抑制。啊，校园！四年了，学习在此，嬉笑在此，这里的一草一木都是那样的亲切。
树，开始落叶了。枯黄的叶子在天空落下时，象翩翩起舞的黄蝴蝶，落在地上的叶子，慢慢堆成一座金色的小山，“落红不是无情物，化做春泥更护花”我想老师就是这样，花尽心血教导学生，可是，有些学生不知道老师的用心良苦啊！
学校的大门，你可曾记得：四年前，老师用>温暖的手把我们这群稚气未脱的儿童带进了校园，从此，我们在这里学习、生活，从一个不懂事的孩子，成长为如今朝气蓬勃的少年，是老师的心血哺育了我们，让我们学习游戏。
学校的操场，你不会忘记，就在这里，老师看着姐姐们把用烈士鲜血染成的红领巾系在我的颈上，使我成为一名光荣的少先队员。从此我懂得：热爱祖国、努力学习、关心集体是我们学生都应遵守的基本准则。亲切的话语，至今还回荡在耳旁。
这就是我的老师，我的校园。无论时间过去多久，小学生活在我心中永远不会抹掉。
篇五：我爱xxx作文
我爱xxx作文
我爱xxx作文（一）
祖国在我心中的形象永远是高大的。
我爱你，祖国！你的历史悠久，从秦始皇到袁世凯上下五千年风雨兼程。这五千年虽有胡亥的残忍、赵高的奸诈、赵匡胤的野心，有李煜的无能但富有才华的大脑??这一切都提示了中华民族的伟大历史。没有这些伟大或可耻的皇帝，就不会的这么多彩的历史，因为祖国的历史就是我们今天的镜子。
我爱你，祖国！你让我们变得>幸福。常记起爷爷奶奶说起他们小时的艰苦岁月，吃不饱，睡不暖。记起爷爷奶奶说起家乡的变化，说起泥泞的小路到沙石路，到现在的平坦的水泥路；说起以前的茅草屋，到平瓦房，再到今天的宽敞的小楼；说起粗布衣裳到现在的西装革履??
我爱你，祖国！从“神舟5号”到“神舟7号”，从南极长城站到中山站再昆仑站??你让全球知道在世界的东方有一个响亮的名字叫中国！
祖国啊祖国，你让我们快乐成长，祖国啊祖国，你帮助我们实现理想！我爱你，祖国！
我爱xxx作文（二）
>我的家乡在江油，江油是一个美丽的地方。
春天，树上的叶子发芽了，草地上的小花开了，红的、黄的、白的、紫的??
美丽极了。小池里，机灵的小鱼在水草旁嬉戏，有时候还会跃出水面向人们点头。
水池边的柳树留着长长的辫子，小鸟在辫子间飞行。
夏天，树木长得葱葱茏茏，阳光从树缝照下来，留下斑驳的影子。树荫下，有老爷爷在下棋，旁边的小朋友一边吃冰淇淋一边爬石像，高兴极了。
>秋天，菊花把西山公园装扮得五彩缤纷，像一个美丽的大花园。太白公园里，湖水像一面大镜子，湖面上有很多人在划船，到处都是快乐的小朋友。
冬天，宽阔的太白广场上成群结队的孩子在滑冰，他们有的转圈圈，有的走八字形，欢笑阵阵，热闹非凡！
>这就是我的家乡，>四季如歌的江油。
我爱xxx作文（三）
每当空闲时我都会去旅游，前不久我的旅游之地是梅州，梅州有很多著名的旅游景点，客天下，千佛塔，雁鸣湖，雁南飞，客家博物馆，剑英纪念园等等。每个旅游景点都别有一方特色，都会让游客流连忘返。
我去过剑英纪念园，剑英纪念园是为纪念叶剑英元帅的丰功伟纪而建设的，在园门口便可看见叶剑英的雕塑坐落在正中央，他是那么的英姿飒爽，他是那么的庄严威武，不愧是当时英勇枭雄的叶元帅。进去里面所看到的都是叶帅生前所用的刀剑及其它工貝，每位游客对这位英勇的叶师充满敬佩，充满了崇拜。
我还去过客天下，客天下的建筑宏伟壮观，那里即展示中国建筑风，还展示了西方的建筑风，中西结合展示了万民瞩目的胜景。那孕育着客家文化的客家小镇更让réndà开眼界，古老的建筑，客家人的风土人情历历在目，客家小镇展示着客家文化的博大精深。
我还去了千佛塔，千佛塔的一尊尊佛像展示着我国的佛学。我一步步地登上塔顶，遥望那令人陶醉的胜景。
我爱旅游，因为旅游可以让我长见识，因为旅游让我知道人外有人，天外有天。在祖国的每一寸土地都有值得我们游览的一方，一起来旅游吧！
字数作文