小学六年级作文春天

篇一：小学六年级作文 春天

春天向我走来了，来为我唱冬季的挽歌，唱醒了熟睡的旷野。我在寻找着云居山涧翠绿的诗篇，倾听了桃花小溪淙淙的歌谣，拾捡起修江河流漩涡的散文，描绘出柘林湖畔秀美的画卷。湿湿的，我挽一网蒙蒙的喜雨编织春天的梦想；柔柔的，我携一缕绵绵的春风吹醒封冻的田野；切切的，我用一首悠扬的歌谣抒发沉睡的激情。

后来呀，用记忆的诗篇，唤回多情的心灵；用深深的眷恋，向往遥远的回忆；用岁月的犁耙，翻耕板结的泥土。

春风翻开了这个季节的日记！

河岸一片片的柳叶掀开了春天的序幕，山中一朵朵的桃花点缀着灿烂的故事，湖洲一丛丛的嫩草装扮成碧绿的色彩，田间一声声的短笛拉开了嘹亮的序幕。

这是一个多情的季节！那鄱阳湖畔迷朦的烟雨，湿润了轻松荡漾的小木划；那云居山上煦暖的和风，加深了洁白记忆中的绿意；那修河圩堤湛蓝的天空上，飘荡着儿时打转的风筝，也穿梭来往散步的行人。

阳光像似害羞的少女，不轻易暴露她的笑颜，一旦出现，就充满火辣辣的味道，把尘封几个季节的气息，蒸发在空气里酝酿，染绿了这个季节的希望。

鸟儿扇动臃肿的翅膀，鸣唱起季节留下的歌谣，与牧童短笛应和着。就是夜间，青蛙们在池塘边，开起了属于它们的演唱会，随着春风，传向遥远的天边。

雨，这个季节的常客，也胆小如鼠地敲打着鄙人的窗户，是要惊动我的灵感，还就是那样地温柔的性情？

我没有更加华丽的词汇来形容春季的感受，写下了以上文字，无非是让美丽的季节更加美丽，让灿烂的季节更加灿烂，让充满希望的季节更有希望！

篇二：小学作文：小学生六年级作文：锁不住的春天

锁不住的春天_作文

南宋年间，我在钱塘西湖之滨久居。一天，我坐在窗前，看着这一派春光，我被感染了，眼前这风景如画，鸟语花香的西湖之滨，突然想到自己已几天未见天明了，便起身让童子备了马，前往天明住处。

不一会儿，远丘上出现了一间茅屋，看到那桃红柳绿的花园，我更加坚信天明一定在赏花，突然我想起了天明喜欢幽静，于是将马拴在树旁，离蹬下马，步行前往。大概是害怕自己的木屐把那碧绿的苔藓给踩坏了，所以我便小心翼翼地走着，不久，天明的茅屋出现在我眼前，我按捺不住自己的兴奋，快步赶上前去，轻轻地敲着柴门，“铛铛铛”、“铛铛铛”耳畔传来敲门的声音，可等了好久，也不见天明来开门，我怀着失望的心情透过柴门往院子里看，只见里面是一片春光明媚，独自坐在门前惋惜，因为自己没能进去赏景。正想起身回家，便看见一枝粉红色的杏花从墙内伸了出来，在春风中微摇着自己纤嫩的腰肢，张着充满春光的脸庞享受着妩媚的春光！

欣赏着出墙的红杏，我不由得诗绪涌动，由衷地感叹到：春光是封锁不住的，它永远是属于春天，属于大自然的！回家的路上，情不自禁地吟出了小诗：《游园不值》

应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

篇三：小学六年级作文《春》

春

601班 陈子康

冬爷爷最后一次为麦苗盖上洁白的棉被，还未离开，春姑娘就来了。你看，那些可爱的小朋友在干什么？噢！原来他们在寻(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)找春天的足迹。

春天在哪里？春天在那和煦的春风里。不信，你闭上眼睛，让春风吹拂着你的脸蛋。顿时感觉春风是那么暖暖的、柔柔的，真是“吹面不寒杨柳风”啊！

春天在哪里？春天在那蒙蒙的细雨里。你瞧，那如烟似雾的春雨，在原野上飘洒，悄悄地洒向那毫无生机的土地，那些植物就像万物复苏了一样。

春天在哪里？春天在那幽幽的山谷里。蓝蓝的天空下。小溪欢快地流淌着，小鸟在那幽幽的山谷里唱歌，仿佛汇成了一首优美的春天交响曲。

春天在哪里？春天在那人们的希望里。人们说：“一年之计在于春”，农民伯伯在春天播种，到秋天就可以收获了。让我们在这美好的季节里种下一颗希望的种子吧！

春天在哪里？春天在那暖暖的阳光里。你看阳光多么灿烂，多么明媚，就像那孩子们可爱的笑脸??

春天是一个美丽的季节，让我们用心灵去感受那美丽的春天吧！