说明文写作技巧

篇一：说明文的写作技巧

说明文的写作技巧

在表达方式中，说明是一种最基本的表达方式。试想，一个人连话都说不明白，又怎样去议论、抒情？新的课程标准也明确规定要“写简单的说明文，做到清楚明白”。说明文是一种实用性比较强的文体，这种文体的写作规律容易把握，抓住事物的特点，确定一个合理的写作顺序，运用恰当的说明方法，注意语言运用的准确性等，就能写出一篇不错的说明文。而记叙文和议论文，就很难教给你一种有效的方法去写作，即使教给你也不见得管用。

首先，应该明确说明文的写作目的。说明文的写作目的是介绍客观事物，介绍科学知识，让读者看得明白，读得懂。这就要求说明的语言应通俗易懂。而记叙文的写作目的是以情动人，让人感动，议论文的写作目的是以理服人，让人信服。在写作目的这点上，它们有很大的不同。 第二，围绕事物的特征来进行写作。

事物的特征即事物本身的独特属性，是这一事物区别于其他事物的不同特点，是个体与类之间的差异性。只有掌握了事物的特征才能对事物进行具体详细的说明。例如你要说明“蜘蛛”，你就要了解蜘蛛的特点，蜘蛛这种小动物最突出的特点是自身能分泌一种粘液，结成丝，并用它来捕食昆虫，这一点也是蜘蛛与其他小动物最为不同的一点。要说明蜘蛛，就要围绕这一点来展开，否则，就很难说得明白。要做到围绕特征来说明事物，就得认真仔细地观察研究事物，找到这一事物与其他事物的区别和联系，对事物本身作纵向和横向的比较。说明事物的说明文是这样，说明事理的说明文也是这样。如《死海不死》一文，是一篇事理说明文，首先向人们介绍死海与其它湖泊的不同之处在于：死海中生物不能存活，死海的海水淹不死人。为什么会出现这些情况，这就要求我们探根究底，找出原因，来解释这些现象。找到了原因，也就找到了事物的本质特征，本质属性，由现象到本质地介绍事物，这就要求写作者不仅要知道是什么，还要知道为什么是这样。由此看来，抓住了说明对象的特征，是写作说明文的关键。 第三，采用恰当的说明顺序，还应根据说明的目的来确定。

最好的说明顺序是让人明白的说明顺序。为了让人明白，可采用先总说后分说、先整体后局部的说明顺序，如《看云识天气》《苏州园林》《中国石拱桥》等。总说部分，能给读者留

下一个大体的印象，了解事物的特点和概貌；分说部分，是作者就事物的某些方面，作形象具体的说明，这些形象具体的说明能更有力地突出事物的特点。具体到要说明某一事物、某一事理时还应选择相应的顺序来说明。说明顺序有如下几种：

时间顺序。这种说明顺序即以事物的发生、发展和变化的过程为序。如事物的由小到大、由低到高、由弱到强、由古及今，动植物的生长变化，产品的生产程序等，一般采用时间先后的说明顺序。

空间顺序。这种说明顺序即以介绍事物的外形特征、构造特征为目的，按照事物的内外、远近、高低、前后、左右、上下等的关系，来安排说明顺序。介绍建筑物、介绍场地的布局、介绍物体的结构等大多采用这种顺序。如《核舟记》，先介绍核舟的中间部分的船舱，接着介绍船头的三个人形貌、神态、动作，然后介绍船尾的布局及两位舟子的神态动作，最后还介绍了船顶的题刻。主次分明，顺序清楚，使读者对核舟有了一个形象的完整的印象。

逻辑顺序。这种说明顺序主要用来说明事理，揭示事物的内函、性质及原因。如《死海不死》一文主要是向人们揭示死海里为什么生物难以存活，为什么人到了死海里即使不会游泳也淹不死。这样一追问，就问到了事物的根本，把根本解释明白了，事理也就弄明白了。《万紫千红的花》《气候的威力》都是采用这样的顺序写成的。

有些说明文，不只采用一种说明顺序，而是多种说明顺序综合、交错使用。

第四，要把事物或事理说得清楚、明白，还应运用一些说明方法。以下是说明文写作中的几种常用的说明方法。

下定义。为了使读者对被说明的事物、事理有个明确的概念，作者用准确、简单、科学的语言给被说明的事物下定义，揭示出事物的本质特征。通常用什么是什么的判断句式。在内容的揭示方面往往是：种差+属的形式。例如：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，其中的“构成躯体和供应能量”是食物这一概念的“种差”即食物不同于其他概念的本质特征，“物质”是食物的属。这样，我们对食物这一概念就有了更加准确的认识。

作诠释。作诠释是对事物、事理的某些特点所作的解释说明，揭示概念的部分含义的说明方法。这种方法与下定义的方法相似，它的不同之处在于语言不像下定义那样严谨、讲究科学，可以随意些，形式也不拘一格。例如：“一种可以称为‘游击战’。狂风一起，沙粒随风飞扬，

风愈大，沙的打击力愈强??”作诠释能够通俗地解释、解说事物，又不像下定义那样严格，使用起来较为方便，与下定义相比较，作诠释的方法用得更多一些。

举例子。举例子是通过具体的事例来说明事物特征的方法，如《中国石拱桥》一文中，作者为了说明中国石拱桥的特征，举了赵州桥和卢沟桥的例子来形象具体地说明中国石拱桥的“不但形式优美，而且结构坚固”的特点，让我们对中国石拱桥有了一个更加具体的、形象的认识。 作比较。作比较分为两类。为了说明事物的特征，可以把同类的两个事物作比较，在比较中突出事物的特征。另外，还可通过不同事物之间的比较，来突出事物的特征。同类事物的比较，重在求异；异类事物的比较，重在求同。在运用的过程中，要注意事物的可比性，拿来比较的事物应是人们所熟知的事物，这样，比较的效果才会好。

分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等的异同，把事物按一定的标准分成若干类，然后逐类加以说明。运用这种方法，一是为了使说明文写得有条理，二是为了使说明的对象更加全面，给人以完整的印象。《看云识天气》《向沙漠进军》等文章，都用了分类别的说明方法。

打比方。用比喻的方法说明事物、事理，会增强文章的形象性。用已知熟知的事物来形容未知的、抽象的事物，使文章更加具体、形象，便于读者接受。例如：“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。”用“一张弓”具体而又形象地说明了桥洞的特征。再如：《向沙漠进军》中，作者把风沙的进攻方式比喻成“游击战”、“阵地战”，形象而生动，读者一读就明白。

列数字。为了说明得更加准确、具体而使用的一种说明方法。例如，让你介绍一个人物时，你说这个人长得非常高，好高好高，这样的说明大家很难对此人形成一个确切的印象，如果换一种说法，“此人的高度是二米二四”，读者一看就明白，这人真高。这就是列数字的好处。需要注意的是，列数字时，数字必须是准确的，数字还有确数约数之分，什么时候该用确数，什么时候该用约数，要分清楚。

说明文的说明方法还有画图表、摹状貌、引用等，在此就不一一列举了。

第五，说明文的语言要求准确、简明、通俗易懂。

这是由说明文的科学性、知识性决定的。说明文要介绍客观事物，介绍科技知识，“准确”是至关重要的。表示时间、空间、程度范围的词要准确无误，对事物进行客观的说明。例如“基本上”“大约”“左右”“在当时”“比较”“大多数”“几乎”“许多”“可能”等词的准确运用，能帮助我们准确地说明事物或事理。另外，语言还应深入浅出，通俗易懂。

由于说明的对象不同，说明文的语言风格也不相同，有的说明文语言平实，有的说明文语言生动、活泼。不管哪种语言风格，都是为说得明白服务的。

我的小天地是一篇说明文的范文，由课件之家为您精心整理，如果您觉得我的小天地不错的话，请把我的小天地加到您的收藏夹里面或告诉你的朋友。

我有个小房间那是我的小天地长4米，宽约3米，总面积12平米。在这小天地里有一张写字台，一张1、5米左右的床，一个书柜，一败涂地一个长形衣柜，还有沙发提对。

这小天虽然什么富贵豪华，不是什么书世家，但是我却非常喜欢它。

这间房子的东面有一个宽1米的房门。走进门，首先印入眼帘的是一张床，床上铺着淡绿色格子的床单、床的一边放着浅蓝色花纹的被子，另一边是放着粉红色的枕头，与被子所在的位置相对。这张床白天静静地躺着，每当我复习累了或是睡觉，我就在它的身上静静地躺着，它给我一种亲切与温暖的感觉。床上洁白的墙壁上，贴的是一副美丽的图画，画的是湖边的晨景，每当早晨起床，看到它，我心里总是想着：又十一天，要加油！床的末尾挂着一个大日历，我每天都会看一看它。床边挂的是一个蓝色狗形的闹钟，窗户下大的地方放着一张写字台。写字台上放着一盏银色的台灯，台角贴着我最喜欢的两句座右铭--当你浪费时间时，生活便会抛弃你。--生活是一杯酒，酸甜苦辣，尽含其。在床的对面是一对沙发，它的作用就不用说了，供人落坐，当然包括我。沙发的旁边是一个宽敞1米，长2米的米黄色的柜子。

这就是我的小天地，它虽然小，却能给我无穷乐趣。

我的小天地，是真正属于我自己的小天地。每天我回到家里，走进我的小天地，心里就会感到十分的舒适、整齐、温馨。

我的房间坐北朝南，面积大约15平方米。和一般人的房间不同，我的房间有两个门，分别位于东边和西边。房间的东侧的门对着卧室，而西侧门对着客厅。从西门走进我的房间，面对的是我的电脑，左边是我的钢琴，和钢琴对着的是我的书桌，书柜，门右边是我的装饰柜。

我的电脑位于房间的西侧，是我和我父亲1999攒的赛扬366电脑。每天放学后，我一看见她就兴奋起来。是它常常带我进入一个奇幻的世界。在这里，我可以通过互联网了解整个世界，可以结交朋友，可以某个事件发表看法。在学习中， 我遇到了困难，便可以上网校寻找答案。累了，还和电脑杀一盘棋，休息一下。自从有了这台电脑，我便不再寂寞，我可以通过互联网向老师请教问题，可以和朋友聊天。电脑给我带来了无限的乐趣。

在房间的南侧，有一架钢琴。这架钢琴是在我过5岁生日时，奶奶作为生日礼物送给我的。我最喜欢

它了，几乎每天晚上，我都要抽出一点儿时间弹弹琴，尽管弹得不太好，但是音乐让我产生了一种美妙的感受，优美的乐曲消除了的我疲劳、烦恼，使我振奋起来，精神为之一爽。

我的书桌靠在西门的右侧，按层分小说、散文、科幻、历史、人物传记等类别。书是我最爱看的，它是我的老师，是帮我打开知识大门的钥匙。每当我遇到问题时，我都要向它们请教。每当我感到心身疲惫时，我便从书架上取下一本书来阅读，此时我会忘记一切疲劳、烦恼，感到无比的快乐。

这就是我的小天地，虽然装饰普通，但它使我感到舒适、整齐、温馨。我爱我的小天地。

葵 花

儿时在街上玩耍，常唱着这样一支歌：“什么鸟儿爱奔跑？什么鸟儿爱歌唱？什么花儿水中开？什么花儿向太阳……”其中这“向太阳”的花儿，就是葵花。

葵花，又名向日葵。为什么叫向日葵呢？就因为葵花的花盘会转动。每天早晨，太阳刚一出来，花盘就向着太阳。从早到晚，不管太阳在什么位置，葵花总是向着太阳。这，大概就是它的名字的来由吧。

那么，葵花的花盘为什么总是向着太阳呢？记得小时候，我听到过这样一个传说：太阳神原来有好几个儿子，他们轮流在天上值日。其中的一个儿子，觉得总在天上太没意思，就偷偷地溜到地上来玩。可是一从天上下来，他就不能发光了，身不由己地落到一棵小树的顶上，日久天长，他就和树长在一起，逐渐变成了葵花。到了这时，他又觉得还是天上好玩，后悔极了。想回到天上去，却再也不可能了。从此，他只好在地上看着在天上轮流值日的太阳兄弟，

每天从早到晚，日复一日，目光始终不离开太阳。上了中学，学习了植物课，对葵花为什么总是向着太阳转有了科学的认识。植物学家发现，在葵花盘的背后，有一种对光的辨析能力特别强的物质。这种物质喜阴不喜阳，为了避免受到光照，就便花盘的正面不断地改变方向，永远跟着太阳转。由此看来，葵花向太阳，不是什么神的意志，而是生活的一种本能。

葵花，是一年生的草本植物。到了成熟的季节，个子足有七八尺，八九尺，甚至一丈多高。杯口粗细的茎秆上顶着一个金灿灿、沉甸甸的大花盘，在肥大的葵叶衬托下，真有气魄，真威风呀!

葵花和大多数植物一样，也是春种秋收。一般在芒种前后播种，几天后，嫩芽就会破土而出了。起初嫩芽只长出两个荚，浑身上下都是深绿色。荚厚厚的，是略长一点的椭圆形，没有一点棱角，茎也很光滑。当它长到(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)一尺多高的时候，样子和颜色完全变了。先前的深绿色都渐渐地变浅了。新长出的叶子每片都有了一个叶尖，整个叶子成了桃形。茎也粗了，同时长出了短短的绒毛。在顶部，还长出了一个小小的花蕾。这时，只要水肥适当，它就会很快地成长起来。到了六七月份，它长到一人多高时一般就不再向高处长了，像芭蕉扇般大的叶子从下往上逐渐变黄了，只有那个顶部的花蕾却迅速地长大了，像一个大花盘。 花盘周围的花瓣，是金黄色的，精神抖擞，像是站岗的卫土。花盘有无数的小黄花，密密匝匝地挤在一起，但排列得整整齐齐，井然有序。葵花成熟时，那大花瓣和小黄花就逐渐地脱落了。在小黄花的下面便露出了黑色的葵花籽来。

葵花可以供人们观赏，但主要还是一种经济作物。葵花籽可以食用，也可以榨油；葵花杆可以作篱笆，也可以作燃料；葵花的叶子还可以沤肥……

篇二：说明文写作技巧

说明文写作技巧

三、 说明文的写作

写说明文和写其它文章一样，必须明确写作意图，确立文章中心;充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。除了这些一般性的要求之外，说明文的写作还有如下要求：

（一） 抓住事物特征，把握说明中心

任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征是区别于其它事物的标志。写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。事物往往有方面的特征，介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到;只能根据需要，一次谈一两个特征。因此，要写好说明文，还必须把握说明文的中心。如：《漫活圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文。文章题为“漫话”，并没有漫无边际地随意堆砌关于圆周率的材料，而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心，向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献。

抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，写作者必须在写作前对被 说明的事物作深入细致的研究。必须懂得只有熟悉被说明的事物，认识并掌握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。

（二） 针对具体情况，选好写作角度

写说明文也是要求有的放矢的。写什么、怎样写，要从读者的实际情况考虑，使文章具有针对性，切合读者的知识水平、职业特点和年龄大小。往往读者对象不同，写的角度也不同。如阐述吸烟有害的说明文很多，有的是针对老年人的，有的是对妇女而言的，的有是对青少年而言的，角度不同，说明的内容则各有侧重。《青少年吸烟害处大》这篇文章从青少年是国家的未来和希望的高度介绍吸烟对青少年的危害，突出分析青少年的生理特征，说明青少年接触毒性物质比成年人吸收快、排除慢、毒害大的情况，指出“吸烟对青少年是绝对有害而无一利的”。这样说明目的清楚，针对性强。

写说明文选取什么角度要依实际情况而定。比如，介绍牛的知识，如果是为饲养者写的，要侧重介绍牛的生活习惯和特性;如果是为使用者写的，要侧重介绍牛的功能和力气;如果是为兽医写的，则主要介绍它的身体构造;如果是为食用者写的，可以主要介绍它的营养价值。当然，作为科普知识介绍，不妨全面一点为好。

（三） 务求解说清楚、做到条理分明

写说明文的目的就是让人获得知识的技能，只有解说清楚，才能达到这个目的。说明说明，一说即明，如何解说清楚，要讲究说明的方法，注意结构的安排，着力语言的运用。关于说明的方法，这里就不详细介绍了。这里着重讲讲结构安排的条理性问题。

文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序，使之层次清楚，主次分明，安排说明文的结构首先要注意条理性。如何具体安排结构，不同类型的说明文有不同要求，介绍产品制作过程的说明文，往往按照产品生产工序来安排结构，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍手工工艺品景泰蓝的说明文。它按照制作工艺的程序，抓住“做胎”、“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键工序依次作了详细具体的说明，全篇言之有序，给人的印象十分鲜明。这一类安排，以时间变化为序，着重写事物的过程。

（四）语言准确简明，文字通俗浅显

选用准确的语言，精当地解说事物的事理，是说明文语言的基本要求。说明文是以介绍知识性内容为主的，只有如实反映被说明内容的客观情况，才能保证知识的科学性。相反，语言不准确就会失去知识的科学性。

明代学者徐光启笔译古数学家欧几里得的《几何原理》，其中的一节：

凡论度必始于一体。自点引之而为线，自线广之而为面，自面积之而为体，各自三大纲。是心有长而无阔者谓之线，有长与阔而无厚者谓之面，长与阔厚俱全者谓之体。唯点无长阔厚薄，其间不能容，不可以数度，然线之两端即点，而线面体皆由此生。点虽不入于数，实为从数之本。

这节解说数学基本概念的说明文，把什么是点、线、面、体，点与数度的联系和区别作了确切的阐释，语言也很精当。

此外，在说明文中往往有些内容是带有专门化的科学知识，涉及一些专门名词和专业术语，在说明中特别要求把它们运用得准确无误，使读者便于领会。如：“航空”与“航天”是两个不同的概念，有篇文章作了这样的解说：“飞机在大气层内飞行，称为航空;卫星、飞船在大气层外飞行，称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的”。这种解说是十分准确的，使人对什么叫“航空”、什么叫“航天”得到了科学的了解。

说明文的语言必须简要精当。看下面的这段文字：

“蝉的幼虫脱皮是从背上开始的。先出来的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着翅膀，只留下尾边尖儿还在那层旧皮里。这时候，它腾起身子，往后翻下来，头部倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，用一种几乎看不清的动作尽力把身体翻上去，用前脚的爪子钩住那层旧皮。这个动作使它的尾巴尖儿从那层旧皮里完全脱出不了。那层旧皮就只剩下空壳，成了蝉蜕，。从开始到完全脱出来，大约要半个钟头。

这段文字不到二百个字，具体说明了蝉的幼虫脱皮的整个过程。用简明的语言把幼虫脱皮的复杂动作细致而真切地写出来了。文字不枝不蔓，语言富有表现力，给人很清晰的印象。、说明文要介绍一些科学知识和一些内容，往往是一般人所不熟悉的内容人，要把专门化的科学知识解说清楚，让人易于了解，必须做到深入浅出，通俗易懂，生动活泼，富有趣味。如，《洲际导弹自述》是一篇介绍洲际导弹知识的科技小品。文章用拟人化手法把洲际导弹问世、分类、构造、特点及其威力和弱点都解说得十分清楚，文章把它赋予假定的人类行为，读起来生动风趣，易于理解。为了把说明文写得生动活泼、通俗易懂，人们常常运用各种修辞手法，增强文章的形象性、趣味性。

在说明文的写作中，应该注意克服几种常见的毛病。这就是：

第一，防止知识性的差错。如有篇写“牛”的习作这样写道：“牛有水牛、黄牛两种，牛是反刍动物，只吃青草，不必喂料。牛都两只角，体强力大，是世界各国普遍使用的耕作工具。”由于写作者对有关牛的知识了解不够，有些只是一知半解。所以写起来造成知识性的错误。世界上牛的品种不只水牛、黄牛两种，杂交品种的牛并不长角;除了青草外，还必须给牛喂其它饲料;世界上也不是普遍使用牛作为耕作工具，牛还有专供食用、奶用或运输用,甚至作为神物崇拜的。

第二避免文体性的错误。如有篇说明文题为《蚯蚓》，其中写道：“……别看这小动物不惹眼，它可天天在松土、干活，它不讲究吃穿，不讲究休息，不讲住的，不讲报酬，整天埋头苦干，为人们劳作耕地，让作物生长茂盛。我不禁想起我们的老师，他们也有蚯蚓精神。 我愿作一条辛勤劳动的蚯蚓。”

显而易见，这篇习作把一篇说明文写成了一篇借物咏志的抒情散文了。

第三，克服片面性的论述。如，有篇题为《青蛙》的知识小品，介绍青蛙时写道：“青蛙是两栖、变温的动物，营养价值很高，??”这样定是片面的，青蛙能捕捉害虫，有益于庄稼的生长，只写它营养价值高，不宣传要保护它，饲养它，必然会造成不良社会影响。片面性是不利普及科学知识的。

写作技巧】说明文写作技巧

作文天地2009-06-30 01:53阅读98评论0

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1、写出特点来

要抓住事物特点来构思全文。例如：

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用泥刻字，薄如钱唇，每字一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾

污。沈括：《活板》

这是宋人沈括的《活板》的全文，是一篇介绍活版的印刷术的说明文。它从活版的发明者毕升起，依次介绍了活版的刻字、制版、印法，说明了用胶泥而不用木块的原因。活版的特点，就是用一个“活”字。它的“活”，主要表现在两点上：一、每一字（有些常用字可刻数个或二十余个印模以备在同一版上排用），

二、设有两块板，一块板在印刷时，另一块板同时就可排字，这一块排好付印，那一块就可将字印取下来重新排字。两块板轮换排印，自然又快又灵活了。这就是活版的特点。文章在说明中，突出了活版的这一

特点，层次清楚地讲清了这种新的印刷术的优越性。

说明事物的性质、功用之类，必须抓住它的特点，抓住它与同类事物的区别，才能把事物说清说透。上

文由于抓住了活板印刷的特点，它与古代木板印刷相比，优越性也就显而易见了。

在辨异上下功夫

说明事物，要善于抓住特点；说明相似的事物，要善于说出它们的疑似处， 在辨异上下功夫。下面这

段文字就是这方面的范例：

丘陵，它是一种表面上圆浑的呈馒头状的小地貌， 它以那明显的脉络区别于山地，以具有明显的相对高差而别于平原。 在地貌组合中，它往往是介于山地与平原之间的一种过渡型的地貌形态。 例如丘陵在台湾的地貌组合中， 它位于台西平原与台东山地之间； 在湖北省中部的地貌组合中，丘陵的前沿的平原以徐缓的斜坡过渡， 而它与其后缘有明显脉络---即有明显走向的山地则以明显的坡折截然分野。 因此，丘陵不仅仅是在外形上，相对高度上，而且有时也在所处的地貌部位上与平原和山地是判 然有别的。

周中民：《丘陵》

这段文字是说明丘陵特征的。 要说清丘陵的特征，就要把它和它的近似物---平原和山地区分开来，也就是说要下功夫辨异。 这段文字运用多种说明方法来辨异：首先运用定义说明的方法，把丘陵与山地、平原区别开来； 接着又运用比较说明的方法辨异，指出它和山地的异是“无明显的脉 络”，和平原的异是“有明显的相对高差” ；再在诠释说明中，指出丘陵的地貌部位和形态更进一步把丘陵与山地、 平原的过渡分

界特点。这样，文章运用了定义说明、比较说明、 举例说明、诠释说明等多种方法，从外形上、 相对度上、所处的地貌部位上，清清楚楚地把丘陵与山地、 平原区别开来，丘陵的特征也就自然地被表达得明明

白白了。 在辨异上下功夫，是说明的一种好方法。

时序变换法

●时序变换法【提要】

时序变换法就是把植物在春、夏、秋、冬四个不同季节的形状和颜色描写下来。

●时序变换法【特点】

植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它

就有了一个较为全面的了解。

采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察曰记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连

续性。

●时序变换法【示例】

丘陵，它是一种表面上圆浑的呈馒头状的小地貌， 它以那明显的脉络区别于山地，以具有明显的相对高差而别于平原。 在地貌组合中，它往往是介于山地与平原之间的一种过渡型的地貌形态。 例如丘陵在台湾的地貌组合中， 它位于台西平原与台东山地之间； 在湖北省中部的地貌组合中，丘陵的前沿的平原以徐缓的斜坡过渡， 而它与其后缘有明显脉络---即有明显走向的山地则以明显的坡折截然分野。 因此，丘陵不仅仅是在外形上，相对高度上，而且有时也在所处的地貌部位上与平原和山地是判 然有别的。 周

中民：《丘陵》

●时序变换法【评点】

这篇文章先介绍苹果树生长的地方是“我”家的院子里，并总写苹果树的颜色，为了说明这棵苹果树的大，

文章在按根、干、枝、叶的顺序具体进行描写。

文章在描写这棵苹果树四季的特点是按冬、春、夏、秋的顺序写的。文章在描写苹果树四季不同的特点时，侧重点不一样。写冬天的苹果树，重点写了枝的形状；写春天的苹果树，先用说明的方法写树根吸收汁水输送到树干、树枝和嫩芽，再重点写了叶和花的颜色；写夏天的苹果树，重点写了花和果实；写秋天

的苹果树，重点写了果实的颜色。

读了这篇文章，我们对苹果树在四季不同的特点有了较全面的了解。

空间为序层次明晰

叶圣陶的说明文《苏州园林》，先对苏州园林作总的说明，说它“是我国各地园林的标本”，它不讲对称，是美术画而不是图案画。第四自然段开始，依照空间次序，对园林的假山、池沼、树木、花墙和廊子、

角落、门和窗，逐一进行说明。在介绍园林的各个组成部分时，基本上是以空间为序。

下面是这篇文章的第四自然段：

苏州园林里都有假山和池沼，假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者

是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节

荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林小巧玲珑，游览者进入园内，假山池沼往往一览无余，从哪里介绍起呢？文章以空间为序，先说假山，再说池沼。介绍池沼时，先说池沼上的桥梁，再说池沼边的石岸、花草，后说池沼里的鱼和莲

荷，从容不迫，一一道来。读起来层次清楚，条理明晰。

以空间为序说明事物，要找出合理的顺序，或从下到上，或从前到后，或从左到右，或从外到内，或从小到大，或从整体到局部，等等；或者反过来。采用哪种顺序，要根据事物的情况和人们认识事物的过程和习惯来定。空间顺序很少孤立地运用，常常和逻辑顺序结合起来。上述范例里，作者在以空间为序的说明中，几次腾出笔来，表述假山、池沼的艺术效果。这是从实到虚的写法。外形是实，效果是虎。从实

到虚，也是一种逻辑顺序。

逻辑顺序严密清楚

按照逻辑顺序说明，确是层次分明地把事物说清楚的一个好办法。下面这个例子用的是逻辑顺序：南极海域生物繁茂，主要原因有二：一是海区里阳光照射充足，便于海洋植物进行光合作用。二是南极海域里有海水上升流存在，使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的海水喻为“肉汁汤”，为海洋动植物生存与繁殖提供了良好场所。南极海洋生物链很短，它仅有三个环节，即：硅藻——磷虾——鲸

类和其它动物。

硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、褐色和绿色，是南极浮游植物中最主要的成分。硅藻的繁衍能

力极强，在理想状况下，一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。

硅藻的大量生长为海域内几亿吨至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物，没有它，就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。——李令华：《富饶无比

的南极海域》

这两段文字先说明南极生物繁茂的原因，再说明它繁茂的情况，是一种由因到果的逻辑顺序。在说明南极各种生物的情况时，先说明硅藻，次说明磷虾，后面接着说明鲸类和其它动物。这是南极生物链的顺序，也是生物自身的逻辑顺序。从上面的例子，我们看到：南极海域由于有了充足的阳光和营养丰富的海水，才有大量的硅藻；有了大量的硅藻，才有几亿至几十亿吨磷虾；有了这么多磷虾，才有众多的鲸类和其它动物。文章按照这个顺序，既说明了生物之间的关系，又把各种生物介绍得清清楚楚。可见抓住了事物本身的逻辑顺序进行说明，不但便于说清事物的性质特征，还有利于揭示各事物之间的相互关系。

当然，还可综合运用多种说明顺序。如：

《雄伟的人民大会堂》这篇说明文，在介绍人民大会堂的三个组成部分时，先介绍万人大礼堂，次介绍宴会厅，后介绍人大常委会办公楼。这是一种由主及次的逻辑顺序。万人大礼堂是人民大会堂的主体部

分，文章重点作了介绍：

万人大礼堂，里面宽七十六米，深六十米，中部高三十米，体积达八万六千立方米，相当于一座十多层楼高的大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近五百个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是七十条瑰丽的光芒线和四十瓣镏金的向曰葵花瓣。这是全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共 产党周围的象征。它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。——孙世恺：《雄伟的人民大会堂》文章的下一段，介绍礼堂的主席台和三层坐席；再下一段，介绍礼堂的音响设备和效果，最后介绍礼堂设

篇三：说明文写作技巧

说明文的写作技巧

根据新变语文课程标准的要求，我们在第四册重点学习有关说明文的知识，这些知识在初中阶段的学习占有重要地位，下面我们结合说明文的一些规律和知识，谈谈如何学写说明文，特别是事理说明文。

一、掌握写作规律

说明文的写作规律常见的有以下几种：

1、表达方式

说明文的表达方式以说明为主，可蒹用记叙，描写，多用陈述句和描述句，判断句。协作时应尽量采用说明的表达方式。用平实的语言说明事物，语文要求生动活泼有趣味性。如叶圣淘的《苏州园林》就用了上述多种方式。

2、文章结构

可采用“三段式”说明结构，要在第一段中先点题，介绍说明事物及其特点，在第二段中可分类别，举例了等多中方法详细介绍事物及其特点，在第三段中一一介绍：（1）按一定的标准分类，（2）举一典型介绍本事物构造，（3）按空间顺序详细介绍每一部分的特点，原理用途等，在第三段中右在细心观察，把事物结构了解清楚后，用准确、简练的语言总结全文。

二、抓住三要素

要想写好说明文，就一定要抓住说明文的以下三个要素：

1、说明事物的特征

特征就是一个事物区别与其他事物的重要标志，也是人们感受和认识不同事物的依据，在说明文中就要写出事物的个性特点。

2、说明方法

在第四册中我们学习了下定义、作比较、画图表等九种说明方法，在一篇文章具体运用哪几种说明方法，这就要取决于事物的特征和说明的目的，反正要灵活运用，多样化，如：范文《万紫千红的花》就用了上述多种说明方法。

3、说明条理

说明文的条理就是文章的先后顺序，说明文就要先安排好结构层次，确定先说明什么，在说明什么，对不同的说明事物可采用不同的说明顺序。

说明文从说的对象来看，常见的可分为事理说明文和事物说明文，事理说明文的对象是事物的内在联系、规律，要写好一篇事理说明文必须注意以下几点：

首先，必须弄清事物的内在关系和规律，通过深入观察。掌握第一手资料，查阅文献，调查分析，从多方面收集的材料中透彻的了界事理。

其次，要安排好说明顺序和详略得当，对事理说明文要用逻辑顺序，按人们认识事物，理解事物的顺序去写，如：兰可桢的《向沙漠进军》中兰可桢先生就是按照“为何进军”，“前景如何”的逻辑顺序进性说明的。

最后，要选用恰当的说明方法，尽量利用人们熟悉和和感兴趣的

东西来说明，如原范文《食物从何而来》就是用上述方法来写成的，常见的实物说明文可分为建筑说明文和动物说明文。

要写好建筑的说明言文，有以下四个要求：

1、要抓住建筑的特征。也就是要说明的这一建筑物与其它建筑物的不同之处，如第11课《中国石拱桥》中茅以升先生正是抓住了赵州桥与卢沟桥的不同结构形状、设计格式、修建年代、方位介绍单拱石桥和联拱的不同知织, 以及中国石拱桥的特点.

2、注意说明的顺序.

常见的说明顺序有时间顺序, 空间顺序, 逻辑顺序,对这类建筑性说明文,要按空间顺序和作者的观察顺序,进行说明,常用以下三种方法, 一是对称方位法,从事物的空间对称形式着眼来安排说明顺序.二是顺序方位法,按说明对象的空间排列依次说明.三是间接方位法，不按空间方位进行说明，而是按主次先总后分，从远及近等方法。可采用总--分—总来组织材料。

三、运用恰当的说明方法：

常见的说明方法有列数据、作比较、画图表、摹状貌、作诠释、分类别等九种方法。要写好一篇说明文，应灵活机动的巧妙运用多种说明方法。而不是单一的使用某一种方法写成的。

四、说明的内容要求准确、平实、简洁

介绍动植物的说明文也属于实物说明文，这种说明文的重点在于介绍动植物十怎样的。具体的说就是要说明它们的外部形态、生活习性、使用价值。要写好这类说明文，一定要做好以下几个方面的

观察。

首先要对被说明的对象做细致的观察，了解形体外貌特点、生长习性、发展状况等。这是写好这类说明文的前提，然后抓住它们的特征，或者是某一特点。各种动植物都有各自的特色。如外形特点、生活特点、内部结构。写作前一定要做细致观察，认真区别，抓住主要特点。具体说明。例如讲读课《蜘蛛》。周建人正式抓住了蜘蛛“捉飞将”的四种情形。“结网的技能之高妙”和“身体结构之巧妙”。蜘蛛的利用价值独特的捕食特征。对蜘蛛做了详尽的说明。 还要安排文章的层次分明，条理清楚，可先里后外或先总后分。如介绍动植物的外形特点，可用空间顺序，介绍它们的生长发育过程，可按时间顺须来写；介绍美味加工可用程序顺序；介绍生活习性、生态原理，可用逻辑顺序。语言一定要准确、简明、平实、生动，要求语句一定要短小精悍，少用修饰词语，要把意思说的清楚明白。

总之，如果真正掌握了写说明文的上述方法、三要素等知识，无论是写事理说明文，还是写实物说明文，也一定会得心应手的。