我的肖像画作文550

篇一：习作《我的肖像画》

第一课时

一、激趣导入

1、师：同学们，今天老师给大家带来了几幅图片，想看吗？

生：想

师：不过，老师有个要求，请你要一下子说出图片上的人物是谁。

出示：三毛

师：你怎么看出来的？

生：只有三根头发，鼻子小

出示：姚明

师：你从哪里认出来的？

生：个子高，脸长，喜欢打篮球

出示：柯南

师：怎么认出他的？

生：头大，戴眼镜

2、师：我们能一下子认出这几个人物，是因为抓住了他们的主要特征，也就是特点（板书：抓特点）。

二、学生自画，把握特点

1、师：有位叫杜小虎的同学也根据自己的特点画了一幅像。我们来看一看

出示：杜小虎的自画像

2、师：画的像吗？哪儿画的像？

生：画出了爱穿蓝衣服

生：画出了自己瘦瘦的

3、师：看了小虎的画像，你想画一画自己吗？别急，拿出镜子，仔细观察自己，简单的画画自己但一定要画出自己的特点。

4、师：谁来展示自己的画像（请生上台展示），你觉得你的自画像表现了你的什么特点？ 生：脸圆圆的，眼睛大大的

生：小平头，嘴唇厚

三、例文引路

1、师：杜小虎不仅给自己画了像，还写了一篇作文介绍自己，题目叫《我的自画像》。同学们读读他的习作，边读边思考，小虎从哪几个方面介绍了自己？

生：名字、年龄、性别、基本情况、性格喜好

2、师：这篇作文小虎先介绍自己的什么？

生：样子

师：你来读读

生：你看我，瘦瘦的，笑眯眯的，可不可爱？

师：小虎有没有把自己的头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵全写下来？

生：没有

师：他是怎么写的？

生：抓住了自己瘦和爱笑的特点

师：对，写外貌时不需要面面俱到，关键要抓住特点写具体。（板书：写具体）

3、师：写完了样子，小虎又写了什么？

生：年龄、体重、身高、爱好

师：对，这说明介绍时必须按一定的顺序（板书：按顺序）这样写不仅让文章显得条理清楚、层次分明，也便于读者了解你。

四、明确要求

1、师：看完了小虎的自画像和习作，你们是不是也动心了？好！我们一起来看看这次习作的要求。（师读）会写了吗？别急，我们课前收集了相关的资料，谁来说几个好词好句？ 生：浓眉大眼，水汪汪，水灵灵

生：活泼可爱，聪明美丽

2、师：有了资料，有了要求，那就赶快提起你的妙笔结合你的画像把有关你的介绍写下来吧。给大家30分钟的时间，希望做到“三个一”：一言不发、一心一意、一气呵成，好，开始。

生写作，师巡视，板书批改符号

五、总结：

师：多数同学已完成了习作，这节课我们就上到这里，下节课我们评改作文。

第二课时

一、自评作文

1、师：前人说好文章是改出来的。这节评改课我们第一步要自评（出示课件）

2、师：请同学们大声地读一读自己的作文，边读边修改，找出错字及语句不通顺的地方并改正。时间为3分钟。

二、互评作文

1、师：同学们自评得很认真，第二步请同桌互换作文，我们来看看本次习作的评改要求。（出示评改要求）

2、师：默读便于思考。请大家静静地用心去读去评改同桌的作文，时间为15分钟。

3、请生（2个学生共同）上台展示优秀习作，边读边说出好在哪里及不足之处。师：（请其他生说）如果是你，你怎么评这一段？

三、下水文引导

1、师：老师也给大家带来了一篇作文，听听吧。我这篇作文符合本次秀的要求吗？说一说。抓住了“我”的什么特点？

2、师：欣赏了范文和同学们的佳作，再看看同桌给你的评改，你心中一定有很多新的想法，那就快点再次补充、修改你的文章吧。时间为3分钟。

四、作文誊抄

师：我们这次习作是写你自己，只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，如见其人的感觉。时间过得真快，这节愉快的作文课就要结束了，请同学们回家把修改后的文章誊抄到《小荷》的专用纸张上。这节课就上到这，下课。

篇二：小学作文：我的肖像画

我的肖像画

我是一个活泼、开朗，热情大方的女生，圆圆的脸蛋上有两条浓浓的眉毛，眉毛下面有一双大眼睛。黑黑的短头发上还点缀着一个蓝如大海，一个红如雄雄烈火的发夹。

我叫李灵芝，今年14岁，特别喜欢和别人交朋友，性格十分开朗、活泼，还不记仇。这怎么说呢，平时我一跟同学吵架，就总喜欢说一句：“哼，不理你了！”可是，再过个三、四分钟左右，就又会和好如初。

我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。

我的爱好十分广泛，例如弹电子琴、打电脑、唱歌、听音乐、看书。。。。。。我的专长是弹电子琴和唱歌。虽说我的爱好多，但小书迷一直是我的雅号，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，看书是我最大的爱好，再书里我找到了许多乐趣。

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人无完人，我自然也会有缺点。我的数学很差，每次考试都在80左右徘徊，无论多努力，成绩还是上不上去。英语只通了9窍，一窍不通。

我一定会继续努力，这就是我，一个活泼开朗、热情大方，不会为一点小事计较的女生！

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篇三：关于肖像描写的作文

关于肖像描写的作文

关于肖像描写的作文（一）

每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。

我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1.60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎

>这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。

关于肖像描写的作文（二）

一个十四岁的男孩，1.68米的个子。乌黑的眉毛，小小的眼睛上架着一副眼镜，一张不大不小的嘴巴，这就是我。

有时，我很喜欢安静的世界，自己安静地看看书、听听歌；有时，我很喜欢热闹的世界，和朋友们一起玩闹，一起谈天说地。这就是我，有时安静有时活泼的我。

我很爱笑，也喜欢交朋友，我会幽默风趣地和朋友分享我的快乐。这就是我，性格开朗、直率。、幽默的我

我喜欢运动，寒假在家里总是和父母在门口阳台打篮球，当写作业时眼睛累了，我便会到处走走，或者跳跳绳，我还喜欢和朋友、家长一起出去爬山，一起出去旅游。这就是我，热爱运动的我当我遇到困难，遇到>挫折时，我绝不会退缩，我会迎难而上；当我要做一件事时，我会尽全力把这件事做得最好。这就是我，勇于攀登、坚持不懈的我。

当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错；当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习 ;但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的不罢休。这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我

受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理。这就是我，热爱读书的我。

不管在什么地方，如果别人需要我的帮助，我都会尽力而为。这就是我，乐于助人的我。

人都不会是十全十美的，我也有很多小缺点，像粗心，考试时经常因为粗心扣了不该扣的分，生活中常常找不到物品，甚至有时把钱当成废纸丢进了垃圾篓??不过这些缺点我会努力改正。这就是我，有缺点但勇于面对缺点、改正缺点的我。

我对未来拥有美好的憧憬：当一位数学家，兼职作家。我知道只有美好的理想是不行的，所以我现在会好好学习，努力学好技术，为未来打下基础。这就是我，拥有理想并努力追寻的我。

这就是我，现在，你们了解我了吗？

关于肖像描写的作文（三）

我叫徐烨煌，个子不高，圆圆的脸，头发乌黑发亮，一对炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石似的眼球一滚动，一些别人想不到的鬼点子就出来啦。挺直的小鼻子下面一张红红的小嘴，一笑起来就露出两排玉米粒一样的雪白的牙齿。很可爱吧！

我平时除了学校特别要求穿校服外，就最喜欢穿一件黑色的运动服，看起来英俊潇洒。因为我的头又大又圆，而且头发短短的，所以大家都亲切地叫我“假小子”。我的爱好有许多，如画画啦，玩电脑啦??都是我的业余爱好，可最爱的还是看书。

家里的、朋友家的书我都几乎看遍了。一有时间我就如饥似渴地捧起书看、看、看，看个没完没了，在知识的海洋里尽情遨游。家里到处都有我的书，只要随手一拿，我又看了起来。

有一次，妈妈叫我吃饭，我沉迷在书的内容里，听了也装没听到，妈妈叫了好几声，发怒了，我才懒洋洋地放下书，慢悠悠地说：“急什么，吃就吃，干嘛发这么大的火，看书又没坏处。”连妈妈也拿我没办法，现在肚子里还装了不少>故事呢！我还有一个人所皆知的特点，那就是淘气。把表弟表妹弄哭的事，不用说，肯定有我的份。

有一天晚上，妈妈到邻居家谈话，表弟到我家来玩。立刻，又一个鬼主意在我的脑海里冒出来了。表弟敲敲门，我马上把电灯关了，戴上鬼面具，蹑手蹑脚地开了门，表弟见门开了，屋里没有灯，便喊了几声姐姐，却没人回答，便壮起胆子，脱了鞋，走进来。突然，听见了“鬼”叫声，开始心虚了，就在这时候，我一下跳了出来。在月光的照射下，他隐隐约约地看见一个“鬼”，表弟吓得一滑，跌倒在地上，大哭起来。

灯亮了，表弟看见我哈哈大笑的模样，干脆躺在地上撒起野来，不哭不止。这时，刚好妈妈回来了，结果，我被结结实实地打了一顿。我只好哭丧着脸向表弟又说好话，又道歉，还把好吃的、好玩的都拿出来，哄他露出了笑脸。妈妈见了，说：“这才像个

哥哥的样子。”听了我的介绍，大家愿不愿意跟我交朋友呢？