错过作文素材

篇一：“错过”新材料作文阅卷报告

“错过”新材料作文阅卷报告

当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星和月亮。——泰戈尔

【材料再现】

人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。

没错过，抓住了，应好好珍惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。 请选择一个角度构思作文，写一篇议论文，确定标题，不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

【解题】何谓“错过”

“错过”的字典释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。“错过”是人生的教训，在心理上常常出现后悔的情绪反应。因此，文中如果出现学会、选择、把握机遇、放弃错过，那就改变了话题内涵，实际上属于跑题，这是对话题（错过）概念理解不清，导致游离话题甚至出现明显偏差。

【审题提示】

审话题：可从“如何看待生活中的‘错过’”角度立意。

审材料：材料提示了“错过”三方面的内容。人生美景应珍惜，不应错过。美景错过了没关系，但不能错过预定的车站。错过也是一种美丽，成就另一番人生。可从这三方面立意。 审导语：导语提示应不脱离材料内容及含意的范围作文。

写作时应紧扣话题，将这一次次的错过上升到理性的高度，描写出自己对生命的独特体验和真切感受，这样的作文才大气，才有深度。

【立意示例】

1、不应错过人生每一个瞬间——错过一个动人的眼神，也许会错过一场缠绵的爱情。一次误会，也许就错过了一段真挚的友谊。一个小小的疏忽，也许就错过不会再来的机遇。

2、不必为错过瞬间而懊恼，但不能错过影响人生的关键重大事件，不能错过“预定的到站”。

3、思辨性看待话题，豁达、积极地看待错过。错过造成的人生缺憾，但也磨练了人生，成就了人生一种别样的美丽。错过也是一种收获从错过中汲取经验，防止再错过。

【好题目】

1.错过，不是过错

2.错过月亮，收获群星

3.错过之美

4.错过无悔，结果最美

【华美片断】

1.错过了，再去挽救已来不及，再去懊悔也无济于事。不如才现在开始，从知道“错过”的这一刻开始，努力前行。或许其中会有艰难险阻，可这一过程中酿出的哲理，会使生命更有深度，使心灵更添光彩！

2.（电影《向左走，向右走》）尘埃落定，他们终究错过彼此，但却寻到了属于各自的风景，依旧美丽。如果没有这一次次的错过，他们也许并不清楚内心的需要，都不会碰到后面更美的风景。所以错过也是一种美丽，人生兜兜转转，每一次的错过或许都会是下一次的开始。 又或许是因为有了一次次的错过，才有了“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怅然与追寻。

3.人生中错过的事情常常不可挽回，也无法救赎。可贵的是，许多人在错过之后会反思，会努力寻找原因。他们会一次次地积累经验，每一次的错过带给他们的不仅仅是遗憾，是后悔，更多的是对未来的思考，是为了下一次好好把握和珍惜做准备。

4.有时，错过是一种遗憾，复杂的人生中总是会出现许多错过的情境：相爱的恋人分隔两地多年，在相聚的车站两人因拥挤的人流而错过了彼此；病危的老人苦苦期盼儿女归来，远在他乡的儿女却因种种原因耽误了行程，错过了与母亲的最后一面；我们每天行走在车水马龙的街道上，或许那个我们想念已久的人，就在某个转角擦肩而过……

……

有时，错过并不意味着只留下遗憾。当人们都觉得齐白石错过了最佳的创作阶段，年近花甲的他并没有放弃自己挚爱的事业，仍坚持作画，毫不放松，最终大器晚成。

……

错过了春的生机，我们可以期盼夏的热烈；错过了夏的绚烂，我们可以期盼秋的成熟之美；错过了秋的收获，我们可以期盼冬的含蓄。人生总是在下一个路口藏了惊喜，等待人们用心去发现。

5.仔细想来，我们错过的东西太多太多，只因为在这平凡的生活中，许多东西被忽视，被歧化，甚至被遗忘。当我们回首的时候，记住要从那些曾经的错误里，反省出感悟，认认真真地记在心里，常常警示自己。

6.兔斯基说：“有些东西消逝后，人们才看到它的光辉，这是一种不幸，也是一种万幸。” 对于身边的很多人和事，我们总是在失去以后才备感珍贵，而存在时却常常视而不见，这是怎样的一种悲哀呢？然而失去后，我们该做的，绝不是沉湎于懊悔与痛苦之中，而是直面现实，向前看，牢牢把握那些可以抓住的，好好珍惜自己已经拥有的，如若能这样，便也是不幸中的万幸了。

7. 悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水淹没，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必将错过更多。积极地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提醒，终能于错过的枯井终挖掘甘泉，滋润人生新的航程。

【出现问题】

1.审题立意不当，出现大面积偏题、离题现象。要重视立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。面对一则材料、一个话题，考生可以以这个主题为出发点，以其中的一点为中心思想，进而展开多向分析，拓宽写作范围。点题不足体现了学生在考场上信马由缰、随意散漫的特点，值得警惕！

下面列举几个不当立意：

?舍与得

?“错过”等同于“挫折”，立意为直面挫折，勇敢前进

③得与失。行文更是胡说，“最美司机”吴斌失去生命才得到灵魂的光艳绽放！估计吴斌地下有知，也会难安！

④抓住机遇

⑤平凡人生，从容相随

⑥欣赏路上的风景/慢慢走，欣赏啊??

2. 卷面。本次阅卷中发现卷面不规范现象创历史之最。随意涂改乱画有之，标点混乱有之，张冠李戴有之，不一而足。

3.错别字。这个问题屡教不改，字如其人，字好半篇文，出现错误更是五花八门。首先，人物名称不清楚，如奥运冠军孙扬误作孙杨、孙阳等，钱学森误作钱学深。或者直接用某个人代替，如“徐志摩爱上了一个奇特的女子”，反复言说之后，就是不见林徽因露面，急坏阅卷人！其次，典型笔下误，尤其在题目中，这样的错误实在可惜。如，精彩误作精采，愿意误作原意等等。

4.政治敏感问题尽量避开。钓鱼岛、反日浪潮、南海争端等热点问题关涉颇多，很容易掉进政客陷阱失之偏颇，容易在给阅卷老师留下“愤青”印象，影响阅卷者主观情感。

5.文章写成所给材料的扩展版。比如，部分考生仅仅引用文段中“没错过，抓住了，应好好珍惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟??”作为两个分论点进行嫁接拼凑，这在近几年高考阅卷中属于大忌，一般不会超过45分！

6.新材料作文中，所给材料怎么用一直是这几年争辩的焦点。通常认为，既然给了大段文字，就不可不用，但是也不可全用，全用者有被材料束缚之嫌，不用者有游离主题之忧。只要找准主题，在文中适时显现即可。

7.谋篇布局。这是老师担忧的一个重要问题。请结合教师讲解以及近三年高考满分作文，揣．．．．

摩高考作文脉搏，先模仿，再独立，不失为一个好方法。提供给同学们一段文字。

著名作家莫怀戚表示，作文写作并不难，学生作文的基础是模仿。模仿是一切写作的基础，精彩的模仿就是创作的源头，是写作宝贵的财富；每个人都有模仿的潜力，如果被激活，通过训练被放大就可以形成一种稳定的能力。这种写作的能力不仅在小孩子的写作中存在，而且在高中生中照样存在。

于我们目前的备考而言，这样的方式还是适合部分同学的，尤其是章法欠缺、语感贫乏的同学。

8.素材的单一。大部分学生在写作中表现出明显的素材贫乏及老旧现象，苏轼、李白、陶渊明“老三篇”，苏武、杜甫、屈原等“万能素材”层出不穷，缺少时代气息，没有人格张力，残缺青春活力。我们在写作中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。那么，积累有效素材就成为当务之急，请积极向老师咨询，此不赘述。

几个不当事例：错过飞机，结果飞机失事；塞翁失马；吴菊萍手臂骨折，错过一年的健康??

9.文体特征不鲜明，语言繁冗拖沓，拖泥带水。很多人出于凑够字数的目的把一句话反复申说，有人是由于水平有限，整合文字能力欠佳，从而出现大片记叙导致议论力度严重不足，也带来文体特征的含混不清。希望同学们加强训练，力求凝练、明确、独到、深刻。

总之，一篇作文，如果具有了丰富恰当的素材、行云流水的语言、独树一帜的思想、浑然天成的结构，必然能照亮阅卷者的眼睛，必然能照亮每个人的前途！

让我们用心欣赏身边的好作文吧！--见范文印刷！

【名家导航】

错过

刘心武

是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多??

从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误??总算起来，真是不少！人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过？

然而细想，可有“万无一失”的人生？

错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收??算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！

没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。

没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。

有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭??恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！

有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理??你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。

错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。

我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便

篇二：你不能错过的高考作文素材

古：

魏晋以来，天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”------------------谢灵运

再说任性。这里的任性，不是指谢灵运精神上“任性放达”的任性。而是指他的性格中“小孩子式的任性”。这种“小孩子式的任性”基本上是政治上不成熟的代名词。谢灵运的这种“小孩子式的任性”主要指他政治上失意之后的一系列表现。先是，灵运受徐羡之所忌，出为永嘉太守，于是他“遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔，民间听讼，不复关怀。……在郡一周，称疾去职，从弟晦、曜、弘微等并与书止之，不从。”（《宋书·谢灵运传》）既出为永嘉太守，基本上属贬谪性质，应该诚惶诚恐，应该闭门谢客，应该面壁思过，最起码也要兢兢业业，克尽职守才是。而谢灵运不仅“肆意游遨”，不理政务，而且还“在郡一周，称疾去职”，劝也劝不住。这样的行事做派确实太欠考虑。但更为离谱的还在后头，当他被刘义隆请出山后，本来他“自以名辈，才能应参时政”，但后来发现“文帝唯以文义见接，每侍上宴，谈赏而已”。（《宋书·谢灵运传》）于是，谢灵运更感失意，“多称疾不朝直”，而且“穿池植援，种竹树堇，驱课公役，无复期度。出郭游行，或一日百六七十里，经旬不归，既无表闻，又不请急”。（《宋书·谢灵运传》）一个朝廷重臣，既不请假，也不打招呼，就私自出游，这在任何一个朝代的统治者眼里都大失臣子体统，都称得上离经叛道。幸亏刘义隆还算比较宽仁，“上不欲伤大臣，讽旨令自解”。但东归之后的谢灵运也没有闲着，他率领“义故门生数百，凿山浚湖，功役无已……尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王惊骇，谓为山贼。”“在会稽亦多徒众，惊动县邑”。（《宋书·谢灵运传》）他又多次向地方要田要水，终于被人以怀有“异志”的名义一状告上朝廷，埋下了日后致祸的因由。这种兴师动众、大事招摇的游山玩水很容易被人看成愤世嫉俗，或政治失意后的消极的反抗。其太阿倒持，授人以柄也就在所难免了。

苏轼：二十一岁中进士，春风得意；二十五岁任凤翔判官，初登仕途；三十二岁天子身边的史馆任职，卷入不可自拨的政治漩涡；三十六岁不见容于王党，遭贬任职杭州；杭州三年任期届满，尽管郡衙孤枕上听不厌钱塘的涛声，虎跑寺月下有寻不尽的桂子，但一纸诏手我又风雨兼程地来得山东密州。 王羲之：狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重，楷如泰山稳立，行如清洌之风，草如龙凤舞动，他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博，兰亭己矣，永不逝去的的《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。（王羲之）

王昭君——大漠的沙石曾聆听过她对国家不舍的琴音；塞北的寒风曾见证过她对民族和谐的期盼。她仅仅是一个女子,一个柔弱的女子,却在国家危难之际甘愿牺牲自己。 在她的身上,我们看到了一种女性最伟大的光芒。 这光芒,让所有的男儿汗颜,让堂堂的东汉愧色。

的矛盾，面对一再羞辱隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍出走离家，被哥哥追回后又不计前嫌，阻兄休嫂。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业

#4、输不起

从古到今，“输不起”情结深植于中国文化基因中，纠结在领导们的脑子里，因为输不起，所以无法接受批评、拒听反对意见、打压异己、逆我者亡。整个社会，每一个角落稍稍掌握一点权力的人，哪怕是保安，也大多输不起：不愿接受批评，不肯认输道歉，从不承认决策失败，不能欣赏对手的优秀，闻过则怒、闻功则喜。 --> --> -->

朱棣还是燕王时，与刘伯温之子刘颢下棋，见局势不妙，发威说：“卿不少让耶？”刘颢正色道：“可让处则让，不可让者不敢让也。”朱棣一听，面色发青。这盘棋，朱棣输了。及至朱棣登位，刘颢称疾不至，被捕入京，仍坚持原则毫不屈服：

“殿下百世后，逃不得一个‘篡’字。”朱棣将他下狱，刘颢不愿受戮，自尽而死。

下棋输不起，要别人让他：政治上输不起，让别人下狱。羞怒自卑至此，却还感叹：怎么就赢不了他呢？

“输不起”的故事喧嚷于史册中。拥有权力的人，或因无知，或因病态，为了“维稳”，不惜采用极端手段，鞭尸的伍子胥可算典型。“输不起”的根子是什么？是自卑。

相对于“输不起”的，是一种开阔的胸襟、气度、容忍、包涵、雅量、欣赏??这些素质在史册中偶尔发光，却十分灿烂。

输得起的领导者，我首推秦穆公，他派遣三主将伐郑，在崤山之役被晋军伏击，全军覆没。主张出兵的由余自请治罪，秦穆公说：“罪止寡人一身，与爱卿何干？”他穿上素服哀悼阵亡将士，并亲自迎接被遣回的三主将。承认失败，是何等了不起的胸襟，所以跻身五霸也。

卫青

“及谒者曹梁使长安来，言大将军号令明，当敌勇敢，常为士卒先。休舍，穿井未通，须士卒尽得水，乃敢饮。军罢，卒尽已度河，乃度。皇太后所赐金帛，尽以赐军吏。虽古名将弗过也。”谒者

人臣奉法遵职而已，何与招士’骠骑亦放此意，其为将如此。——《史记卫将军骠骑列传》）作为臣子只需要奉法遵职就可以了，何必去养士呢？而骠骑将军霍去病也跟舅舅卫青抱有同一种看法。

卫青敬重贤才，从不以势压人。汉武帝希望群臣见大将军行跪拜之礼，汲黯却依然行揖礼，卫青还经常向汲黯讨教国家大事，非常尊重汲黯。

（大将军青既益尊，姊为皇后，然黯与亢礼。人或说黯曰：“自天子欲群臣下大将军，大将军尊重益贵，君不可以不拜。”黯曰：“夫以大将军有揖客，反不重邪？”大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯过於平生。——《史记汲郑列传》）

国学大师 陈寅恪

晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课，当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不会因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生感动不已

得皇帝下不了台，散骑常侍郑徽乘机上表请求依法处置皇甫，想借此讨好皇帝，求得升迁。司马炎看到后勃然大怒，说“敢于讲真话，是我对身边人的期望。只有这样才能博采众长。君主常常因为有人阿谀奉承而深感忧虑，哪里会因为有了正直的诤臣而觉得受到损害呢？郑徽越权上表，无理指控，这哪里是我的本意啊！”于是就罢免了郑徽的官职。

今： 好得很平庸

美国诗人艾略特·温伯格曾说过一番话，让人一时半会儿醒不过神来。

他说，几年前，他被邀请担任一个诗歌比赛的评审，需要读六百本当年美国出版的诗集。每本诗集的作者他都不熟悉，不过所有诗集都通过了初审，写得都不错。可是，当他好不容易读完了这些诗集，却无奈地承认，没有哪本给他留下深刻印象，因为，这些诗好虽好，却大多好得很平庸。

“没有人试图出奇制胜，我本来盼着有本特别差的，找到一个‘坏诗人’。但没有‘坏诗人’，每个都不错。”艾略特说。

技术在左，理念在右

谁会想到，西门子竟然用一架玩具赢得了价值20亿欧元的合同？凭着该合同，西门子与俄罗斯Sinara公司联合，为俄罗斯国家铁路部门生产240架共计1 200节车厢的Desiro类型火车。 --> --> -->其实谈判时，俄罗斯的不断压价使西门子的谈判组失去了耐心，西门子的谈判人员无奈地从包里拿出一架微型玩具火车在桌面玩起来。

在国际性的谈判桌上，竟然有人玩玩具，向来注重礼节的俄罗斯人为了缓解僵局，便借来了玩具玩耍。可是，当这位俄罗斯专家使劲拉上火车弹簧，再放到桌面时，玩具却箭一般地冲出去，接着砸在地上。俄罗斯专家捡起玩具重新拉弹簧，不再用力，而是轻轻地拉，然后放在桌面，然而，火车静静地待在原地一动不动。

俄罗斯专家无奈地耸耸肩，这时，西门子那位玩具的主人出手了。他拿起玩具火车说，德国自从1 998年高铁事故之后，所有技术设计都将安全摆在首位，包括这架玩具火车在内。它的速度是世界上最快的，但它的运作却需要一套安全检测程序，底下的弹簧用力或轻轻拉动都是不对的，我们的设计是一节节拉动，这样不仅可以保证速度，同时还可以保证安全。听到这里，俄罗斯人鼓起了掌，谈判达成一致。 西门子的成功谈判并不在于高铁技术本身，而是在于传达了一种发展理念--任何一种技术的发展都不是一蹴而就的，最好的方法是一环扣一环循序渐进。

千年风雅：

桂林人梁漱溟，哲学家，历次政治运动备受折磨，其硬骨不软。93岁高龄时，应邀授课，坚持不落座，校方再三恳请，他朗声诵梁启超的名言：“学者就应该死在讲台上！”令全场学子动容。

北京人单士元，文物学家，溥仪出宫的当年，18岁的他就奉命进宫清点文物，英语紫禁城共度了74个春秋。拍卖公司重金力邀他当顾问，他就是不去。他是文物痴，却不收藏文物；他是文物鉴定专家，却从不为别人鉴定文物。

南汇人傅雷，翻译家，一度靠稿费维持生活，出版社感念他恶艰难，与出版他的译著，但碍于“右派”的帽子要他改名。他说“译著署个什么名字，本来无所谓。可是，因为我成了右派，要我改名，我不改!”宁可生活无着落，坚决不改名。

储安平办《观察》被国名党勒令查封，本人避走北平，而手下人没有一个消失，如热锅上蚂蚁做些善后工作，还跟上门的公差恳请，能否出一期休刊号，好对读者、社会有个交代 ——职业道德，敬业精神。

每年“股神”巴菲特都举办“与巴菲特共进午餐”的活动，这一盛事，被争相报道，餐会结束一个月后，将评出一篇最佳报道。新闻都写的千篇一律，无非是渲染餐厅是多么美轮美奂，菜品是怎样烹龙炮凤，用餐的人是如何奢侈高贵。。。。。

当然，都落选了。脱颖而出的是篇不足两百字的笑稿子。作者名叫艾格儿，供职于一家地方小报。内容如下：

史密斯与沃伦斯基牛排馆被围了个水泄不同，我实在挤不进去。真准备打退堂鼓，忽然看到一名流浪汉，他衣衫褴褛，却怡然自得。此时，他赈灾餐馆外的垃圾桶里翻检失误。突然他一阵欣喜，显然，他发现“战利品”了！大快朵颐后，他自言自语地嘟囔着“过期的三明治和沙拉酱，也照样能把肚子填饱。”——奖杯底下有这样一些字：其实，人生在世，所需无多。因为，你只有一个胃。

张自忠：敢死队长孙二勇，是张将军手下能善战的功臣，强奸民女。“依法从事”。 行刑的士兵敬慕他是条汉子，没打中要害，他休养，恢复元气。 副官去见张自忠，指挥部烟雾坏绕，将军一夜未眠。 大大的杀字

名优逸事：

贯盛吉：京剧丑角。 有一天，他很不好了，家人都忙着，怕他那天过不去，他瓮声瓮气地说“你们别忙。今儿我不走，今儿外面下雨，我没带伞。”

姜妙香：京剧小生。温柔敦厚。 在上海，遇到 “站住，包身上值钱的东西拿出来！”此公把姜先生身上搜刮一空，扬长而去。姜先生在后面喊“回来，回来！我这还有一块表，您要不要？”

事后，熟人问“您真是，他都走了，宁干嘛还叫他会来？” 先生答道“他也不容易。”

陈绮贞

还是木吉他，还是一贯的低吟浅唱，可是好像就不会厌倦。有些声音给的是回忆，有的声音给的是耳朵的舒醒，可是找不到一个词来说陈绮贞，说她抱着木吉他，弹着唱着，唱着走着，日光下，树影里，雨滴清凉的午后。

她的声音清甜温润，一贯的安静。

1、 花苞很多都不开就要剪掉一些，让它专注开一朵花，很像人，一定要放弃掉一些，让自己唯一的东西

篇三：《错过》作文指导

《错过》的作文指导

作文材料：

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的站。没错过，抓住了；错过，溜走了——这正是人生的经纬线。有些错过的，就永远错过了，也许会留下终身难以弥补的遗憾；但有些错过，因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。

其实，每个人对人生中的错过都会有独特的体验和真切地感受。

要求：①立意自定；②写成记叙文；③不少于800字；④字迹工整。

文题解析：

学生作文前，首先要搞清“错过”这个词语内在涵义，“错过”的词语释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。“错过”一般是人生中某次失败的教训，在情绪上常常出现悔恨、懊丧的心理反应，行为上出现迟疑、颓废的举动。因此，文中如果出现学会、选择、把握、放弃“错过”等情节，那就偏离了词语的内涵，没有抓住“错过”的中心内涵立意，导致游离命题中心甚至出现了明显的偏差，这类作文也就只能在四类及以下判分了。

如果保险起见，这次作文的正常立意也就在以下几个方面：

（1）、以冷静的态度对待“错过”，人生进程中的“错过”并不是什么了不得的事，只要关键时候不能“错过”；

（2）、“人生的路很长，但关键的也就那么几步。”如中考、高考、择业等一定要小心在意，精心准备；

（3）、“错过”以后要细细咀嚼这“错过”的苦果，从“错过”中得到体会获取人生的教训，人生或许能成长、成熟??

当然文章也可以写错过了些什么，为什么错过，错过后有哪些思考、收获，错过后又该怎样等等，只要能体现“错过”的主体情节，言之成文即可。但这类作文在立意的高度和思维的创新性上稍显不足了。

如果，为了在立意上深刻一点，赢得发展等级分，那么可以对“错过”在确保切题的基础上，进行一些个性化的解读：

（1）、当你为错过太阳而懊恼的时候，你也将错过群星。（泰戈尔）

（2）、世上没有“万无一失”的人生，错过是人生的常态。

（3）、不必为一些“错过”去叹息。梅花错过了与春天的温馨约会，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮错过了与白昼的约定，于是有了温润皎洁的美丽。??珍惜已拥有的一切，即使错过再多，我心亦无愿无悔。

（4）人生常常会陷入一种“悖论”，轻易得到的常常不会去珍惜；失去了、错过的常常倍感追悔；而这样的事常常是一有再有。

文体选择：

（1）、记叙文：通过记叙一两件“错过”的故事，在其中诠释你对“错过”的理解和感悟。

（2）、散文：联想生活、学习中一些有关“错过”的事，表达你对“错过”的理解和感悟，但要侧重在记叙和描写上。

（3）议论文：探讨如何理解“错过”，如何对待“错过”等问题。

3、对“错过”要有个性化的、精彩的解读

示例： （1）当你为错过太阳而懊恼的时候，你也将错过群星。（泰戈尔）

（2）世上没有“万无一失”的人生，错过是人生的常态。

（3）不必为错过叹息。错过漂亮，你可以拥有健康；错过健康，你可以拥有智慧；错过智慧，你可以拥有善良。??珍惜已拥有的一切，即使错过再多，我心亦无愿无悔。

（4）梅花错过了与春天的温馨约会，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮错过了与白昼的约定，于是有了温润皎洁的美丽。

（5）人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是一件多么了不起的事，关键是我们不能错过预定的到站。

（6）有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会均了。人生常常伴随着“错过”。

阅后印象：

整体上出现一批立意切题、文笔较好、文脉清晰、文体符合要求的文章，展示了学生们良好的语文素养和比较成熟的语言驾驭能力，为以后的作文能力提升奠定了一个良好的基础。同时，我们也看一些不够好的现象在本次作文中依然呈现，主要的有这样几个方面：立意不高，素材扎堆，思想低幼化，全年级大约有近20%的学生写了“错过”自己亲人的最后一面的事，表达自己追悔无比的心情；大约也有近20%的学生写了自己与同学或姐弟之间的一段交往误会的故事，“错过”了一次坦诚的面对和沟通，整体上看来这两类文章大多都缺少深刻的挖掘、真诚的抒发和真实的表达，使得文章仅仅流于完成作文任务，缺少发展等级分。由此看来，考场作文的文面、文脉、文采和文理四个要素应该是我们同学今后努力的方向。

学生作文：

错过

花儿错过了花期，于是晚放的它更令人惊艳赞叹；蝶儿错过了春夏，但形单影只的它却更让人垂怜。我们也许错过了许多，但我们何必妄自菲薄，因为我们错过的同时也许会收获了其他。

是“夏始春余，叶嫩花初”的时候，恰逢中考放榜，木木来到我们家，哭丧着脸。我知道，他考的不理想。

我不太会说话，只是陪着他坐着，气氛是说不出的尴尬。蓦地，木木伏在案几上，用手拨弄着含羞草，略带自嘲的声音从嘴中蹦了出来：“小虎，你说我是不是很笨？”我一脸愧怍，连声说：“哪有，哪有！你看你吉它弹的那么棒，我可是羡慕死了呢！”木木轻笑：“是啊！我弹吉它这么好，与成绩一比，真是鲜明地讽刺呢！”木木握紧了拳头，指甲嵌进了肉里。

我一刹间没了主意，气氛愈加地凝重。良久，我缓缓地说：“木木，我知道你现在很难受。可中考毕竟不能决定你的一生，你又何必如此呢？要知道，我们都错过了！”

“我们？”木木指了指自己，又指了指我，一脸的不信服。

“对，木木。你知道吗，我自己打小就希望做一个流浪歌手，背着吉它走四方。可沉重的负担让我错过了学习吉它的时机，而你的出现，是对我梦中形象最好的诠释。甚至，我当初认为上帝不忍心看到我的梦想跌倒在“狂沙”上，于是把你放到了我的身边！”

木木有些不好意思，挠了挠头，“呵呵，是吗？”

“是的！木木，中考并不是最后的考试，你只是错过了这一次，并未错过整个人生。这样吧，我帮你温习功课，你帮我练习吉它，让我们俩都能遂了自己的心愿，怎样？”

“一言为定！”木木伸出了手，紧紧地握着我。我能清晰地感觉到木木双手的颤动。

后来，木木经父母授意去考了留洋班，没想到真的考上了。他说要谢谢我，这一次他没错过。

曾经，有两颗花的种子埋在土里，一颗浅一些，一颗深了一些。埋得浅的种子当年就发芽开花了，而埋得深的种子却错过了这个春天。但第二年春天，埋的深的种子根茎牢牢地抓住土壤，茁壮成长，它开的花更加地明艳。

人生也是如此，在十字路口，你选择了这条，势必会错过那些。但谁又能保证这些错过不会让你的明天更加灿烂呢？

点评：本文有三个鲜明的优点，文脉清晰，叙事完整，首尾呼应；语言雅致，细节处描摹生动，展示出人物交流时的心理状态；思想深刻，体现小作者的独到的思考，而这种思考既符合主流价值，又具有鲜明的个性。不足之处，就是词语的选择上还有几处瑕疵，精细处打磨不够。

错过

也许只是一分钟的时间表，它早了一分钟，我晚了一分钟，于是我们错过了。

脚下是“岱宗”泰山，是“齐鲁表未了”的神州，胸中是“一览众山小”的豪情，眼前是骄傲的、正向万物泼洒金辉的巨日——可惜错过了梦寐已久的泰山日出。

遗憾！

怎能不遗憾：日出、泰山本身已皆是人间大美，二者的结合该是一场怎样的视觉盛宴！况且妈妈和我不远千里慕名而来，原本还兴致勃勃构想着如何与日出来一张合照——比如一张拥抱日出图，或是把初生之日托于掌心??甚至连刚刚梦里的场景都是在看日出，加上现在又是满耳涌进其他幸运的游人对它的盛赞??我刚想同妈妈交流一下遗憾之情，却发现妈妈正凝视着那巨日，她的姿势如同一个虔诚的朝圣者。

再看天空，云朵由于受到了太阳的亲吻，浅浅地红着脸，宛若天上的花朵。

“真美啊！不愧是‘造化钟神秀’！”妈妈由衷的赞叹着。我弯腰从地上捡起一片树叶，回应她说，“是很美，可是我们却错过了日出。”妈妈一笑，“错过??”，她说这个词时，仿佛在饮一杯茶，唇齿都在细细品味。“你知道吗，我像你这么大的时候，老是想些离谱的事情，我想我为什么没有生在唐代，一

睹长安的繁荣，与李白饮一杯酒，与杜甫谈一回心；为什么我没有在生清朝，那样我也可以实业救国，甚至一扭乾坤，还有后来年事情，你知道我高考时考英语迟到了二十分钟吧，我会想要是多那二十分钟，也许??你看，有这么多事情，我都错过了，并且以后可能还会错过??可是我们从错误中提炼的，不该是无尽的慨叹和惋惜，而应该是对现在的珍惜和感激，只有这样，错过，才不会恶化成过错。” 我从妈妈的话中，突然于雄奇的太阳光芒中照见了自己的渺小，我举起那片捡来的树叶仔细端详，它来自的那棵树，或许已在山顶，在历史中耸立千年，它也因着地理位置而错过许多山下的美景，然而它却安然地沉淀出自己的纹路，那样一丝丝地形成自己独特的美。

我想刚刚急着上山看日出，我错过多少沿途的风景呀。我决定要带这片树叶下山去，我们可赏“山气日夕佳，飞鸟相与还”，我们可看虫草池涧，我们还有日落可以陶醉！

只觉得突然换了心境：走到哪里，赏到哪里，便无谓错过了。下山的路，人生的路，都要以这心境来走。 点评：本篇的立意显得独到而深刻，作者通过母亲之口说出自己的人生感悟，并且能通过一片落叶把文章荡开去，让文章显得丰厚而曲折；同时人物的对话，景物的描写和情节的发展能够和谐的融合在一篇短文中，足见作者驾驭语言的功力超出了一般的同龄作者。不足之处就是文章开始时交代得不够充分和舒展，使得文章情节有点突兀和局促。

后来

后来，终于在眼泪中明白，有些人一旦失去就不再??

每当听到刘若英这首后来《后来》，我总是感慨万千，唏嘘不已。倒不是我失去了“有些人”，只是很多更可贵的东西让我一次次地错过了。

一

想起这件事来现在仅仅是笑笑而已，然而在当时对于我来说，那是一种怎样的悲痛啊！

那还是很小的时候，邻居叔叔有事去上海，我软磨硬泡要他带我去，他缠不过答应了。然而临走的那天，我出去玩，玩疯了，等赶回去一看都人去楼空了。家里人惋惜道：“咳，迟了一脚，刚走呢。”我一听就“哇”的一声大哭起来。大人们笑笑各干各的去了，我却一直耿耿于怀。以后的几天，我总是想着想着就哭起来，缠着爸爸“要去上海”。终于，爸爸烦急了，一把拎起我就着屁股来了两下，一边骂道：“自己错过的事还怪别人！哭哭，哭有啥用？”哭是不敢再哭了，只是那种难以释怀的伤心和委屈缠绕了我很久。

后来，终于明白，自己错过，只由自己承担。还有，错过了，不能只哭泣，否则，就会一直痛着。二

上海给我带来的伤痛早已烟消云散，一转眼我就面临着所谓的“第一个转折”，中考在我们这个高中屈指可数的县城来说，其重要性不言而喻。然而，在那阳光明媚的第一天，我的天空却乌云密布。从考场一出来就偷偷地拉着一个同学对答案，阳光就在那一瞬间倒塌。单位换算，单位换算毁掉了我的物理，那是真真切切的双腿一软，夏天，轰然倒塌。我想，刻骨铭心大概就那样了，泪水早就淹没了一切。老师将我扶出教室，先是一堆安慰的话，我根本没听清，只有最后一句，伴随着那个飞火的六月深深地烙在我的脑海。

“错过了太阳，你还有月亮。错过了一门，你还有六门呢。如果现在你就放弃，那你就永远地错过了。”

十六岁的年轮并没有让我读懂这句话，只是那一抹似懂非懂支持我胜利地走出了考场。后来，终于明白，错过不是过错，但要坚持，千万不能放弃，否则就只有永远地错过了。 三

现在我坐在考场里任思绪飘往十九年的回忆，其实感慨已经颇深。

几年前我还读不懂时间，只是认真或不认真地活着，过着，跟阿猫阿狗一样无事可做的快乐或悲伤着。直到现在，几页几页地撕着高考日历的时候，心才猛地一颤——时间飞逝的太快了。

现在终于懂得，有些东西，像时间啊，青春啊，一定要在拥有的时候好好把握，不能总是错过后才在眼泪中明白，一旦失去就不再??

人不能总是唱着《后来》。

【评点】：一小一大两个人生历程中的小故事，足以说明何谓错过，故事的展开和叙述都伴随着细腻的心理波动，于是我们看到了错过确实常常让人痛悔莫及，在该能把握之时千万别错过，否则短暂的人生该是怎样的灰暗与落寞。小作者的叙述风格亲切委婉，却有痛彻心肺的感受。

鱼并不是每次都很大

小时候，我很爱钓鱼。喜欢蹲在河边的苇丛里，一手持竿，一手拨弄着淤摊上的螺壳，虽说心有二

用，但若有鱼贪馋上了钩，我可是从来没错过，顺手一提钓竿，活泼乱跳的鱼就乖乖上来了。

然而有一回我倒几乎失败了。那也是一个晴空万里的夏日，太阳晒得河水微微震颤，泛出鳞光。我跟往常一样，提了钓竿和鱼饵，在河滩的芦苇里蹲了下来。

河水碧粼粼的，平静得如同一块大理石。岸边的芦苇又高又密，丝毫不透一点儿风，这样闷热的天气，我已大汗淋漓。

但此刻我的心情却是极端的好，想到即将上钩的大鱼，我就禁不住想咧开嘴大笑。今天姥姥让我们几个孩子钓鱼，看谁钓的最大，最厉害的垂钓者将被邀请到姥姥家去吃一桌“全鱼宴”。我静静地蹲在岸边，暗想，这样千载难逢的机会我可不能错过。

蹲得累了，我不得不站了起来，望着平静的河面，望着对岸随风微微点头的芦苇，我竟有些飘飘然，似乎我已经是一个胜利者，趾高气昂地接受奖励去了。

转眼一想，现在高兴似为时过早，若因为兴奋而错过了大鱼，岂不是连奖励也错过了？念及此，我什么也不管了，端坐下来，一心注意着浮子的动静。

半晌，鱼儿终于耐不住诱惑，有一个贪吃的上了钩，就在浮子沉到最底时，我猛一提钓竿，哈，果然一条鱼儿挂在上面乱跳。取下鱼儿，我忽然记起我没带篓子，转念一想，姥姥只要大鱼，这鱼儿未必就是最大的，于是顺手一抛，欢快的鱼儿又回到了水里。

??

我渐渐焦急起来，后来的鱼儿竟没有一条比第一条大，我坐在泥滩上，觉得浑身发热，地底的热气透过屁股不断袭来。抬头望望天空，猛然发现，太阳已渐渐西沉。我丧气地收起渔具，蹒跚着回去。那次，我什么也没钓到，自然没吃得上“全鱼宴”，但后来我渐渐认识到到，我表面上什么都没错过，但实际上却错过了很多东西。

生活也和钓鱼一样，每一次你取得成就，你都会觉得不足，仍有更大的渴望，但别忘了，暂且收下这次的成就，因为错过了这次，你连下次的成本也没有了，所以生活其实是一连串的珠子，一颗都不能错过。生活的路是一步步走来的，正如拾起一粒粒的珠子，错过了任何一颗都将影响你的后一颗珠子。记住，鱼并不是每次都很大。

【评点】：本文作为记叙文颇为成功，事例的介绍与描述很细腻，特别是心理波动的过程清晰而有层次，这就为后文错过的心理剖析奠定了基础，于是结尾部分的论述水到渠成，既扣题又有了一定的思考深度。

别为错过叹息

西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应该叹息，还是应该微笑？

（【点评】：用格言引出问题，问而不答，但观点显然易见，且在行文上为下文张本。）

有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要嘲笑他。有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，果断地扔掉另一只，这是一种睿智。苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生”，这是一种气度；朴树以0.5分错过上北师大附中的机会，他勇敢地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂”，这是错过后的另一机遇。？

（举例对比论证，有力地回答了开篇提出的问题，即证明了观点。）

悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水淹没，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必将错过更多。积极地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提醒，终能于错过的枯井挖掘甘泉，滋润人生新的航程。（对上文例子做了进一步分析，再次有力地回答了问题，同时为下文作铺垫）

当欧洲人为寻找更边便捷的“香料之路”时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了财富却抓住了真理的尾巴，他们发现：原来地球是圆的！有人于错误的实验中错过本身目标，却发现了青霉素；有人于一个糟糕的药方中寻找到可口可乐；有人不小心弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发现了干洗剂。？

（例举三个“错过星星得到月亮”的例子，证明了观点：别为错过叹息）

人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳；错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人一定会告诉你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。（对上文的例子做分析和总结，从道理上为观点提供力的依据。）

现在，我们可以理直气壮地回答：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思索在实践是我们的唯一行动，成功也将是我们的唯一结果。错过了春天，请别放弃迎接夏天。结尾照应开头，强化观点。）