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文明作文素材

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 12:22:05 初中作文
文明作文素材初中作文

篇一:作文素材6 文明

作文素材:“文明”

(1)引言

文明是社会发展和进步的标志。一个社会的文明程度的高低,反映了这个社会全体成员综合素质的水平。

文明体现在每个人的行为举止上,要养成整个社会讲文明的风气,就要从每个人做起,从自己做起,在日常生活中培养自己文明行为。

(2)事实论据

周恩来的风采

世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外,还十分仰慕他的迷人风采。他仪表整洁,举止文明,态度优雅。他身为国家总理,但总是谦恭有礼,服务员给他端茶,他常常起身双手接过去,并微笑点头表示感谢;外出视察,每到一处,他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手,亲切地道谢;在公共场所他总是模范地遵守一切公共秩序,遇见人民群众,他都要微笔着向大家招手致意;他每天工作18小时,每次接见外宾,总是提前到达,站在门口和大家一一握手,态度和蔼诚恳,会见结束,他总把客人送到大门外,直到汽车开动离开。外国记者赞美他:"大凡见到他的人,都认为他具有一种魅力,精明智慧,人品非凡而且令人神往。"

总理道歉

霍克任澳大利亚总理时,有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动,骂那位老人:"愚蠢的老家伙。"老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会,就自己不文明的语言,公开向这位老者道歉。他说:"那天我非常困恼,但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话,我愿意就此向这位先生道歉,诚请宽容我的不逊。"

(3)理论论据

夫子温、良、恭、俭、让。--《论语·学而》

心平气和四个字,非有涵养者不能做。--弘一大师《格言别录》

仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。--《孟子·离娄下》 礼之用,和为贵。--《论语·学而》

约之以礼,驱之以法。--宋·苏洵《张益州画像记》

礼乐为本,刑政为末。--宋·苏辙《河南府进士策问三首》

言语之美,穆穆皇皇。--《荀子·大略》

恶言不出口,苟语不留耳。--《邓析子·转辞篇》

言得其宜,智愚同赞。--唐·刘禹锡《武陵北亭记》

文明就是造就文明的人。--[英]罗斯金《野橄榄花冠》

一个时代的文明成为下一个时代的肥料。--[英]康诺利《不平静的坟墓》

文明的真正验证不是人口统计数字,不是城市规模,也不是农作物的产量--而是一个国家能造就出怎样的人。--[美]爱默生《文明》

增多的物质财富和增多的空余时间是促进人类文明的两大因素。--[英]狄斯累里《保守的原则》 我们剪去指甲不是为了解除自己的防卫能力,恰恰相反:这是为了使我们自己显得更文明,这样,在比我们祖先仅用利爪搏斗更为无情的斗争中,我们才能立于不败之地。--[意]皮兰德娄《诚实

之欢乐》

把理想运用到真实的事物上,便有了文明。--[法]雨果

非礼勿视,

文明作文素材

非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。--《论语·颜渊》

文明不是笼统造成的,是一点一滴的进化。--胡适

我亲爱的朋友,清除你头脑里的粗话。--[英]约翰逊,引自鲍斯韦尔《约翰逊传》 说话放肆不可原谅,须知不得体便是无知。--[英]狄龙《论译诗》

亲善产生幸福,文明带来和谐。--[法]雨果

真正的文明人知道自己人生的使命。--[俄]列夫·托尔斯泰

善言暖于布帛,伤言深于矛戟。--《荀子·荣辱》

奶习礼义,易与为善,难与为非。--宋·苏辙

篇二:初中语文《传承美德,做文明诚信的人》优秀作文素材

《传承美德,做文明诚信的人》优秀作文素材

美德如一泓清泉滋润我们的心灵,给予我们心灵的慰藉。

—题记 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了美德,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根的默默支撑;凌云高楼气势撼人,来自厚重坚硬的基石无语的支撑;人,靠美德来支撑起无比睿智的人生。 中华文化源远流长,在人类漫漫的文化长廊中,一直都是一颗神秘璀璨的东方明珠,一幅精美绝伦的传世之作,无论历史的车轮怎样的前进,人类社会怎样的变迁,都不能使它暗淡无光,相反它会慢慢沉淀下来熔铸成龙的脊梁,使龙的传人更加儒雅,更加睿智。

美德雕琢着这颗明珠。

文明是美德。

千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾??

文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。

诚信是美德。 坚守诚信,就是坚守气节和操守;坚守诚信,就是坚守做人的根本。在中国传统文化中,诚信首先是一个伦理范畴,所谓诚者信也、信者诚也,《说文解字》对“诚”、“信”二字的互释,验证了诚实守信的内在联系。重诚守信,历来是中华民族的优良传统。并且中国是一个有着悠久文明历史的国家,中国应该有充分自信把这一优良传统一代一代传承下去。中国诚信走过了历史,走进了现代,也必定要走向未来!然而在我正视中国诚信的时候,我的视线在一个个令人咤异的新闻中逐渐模糊,心境在一组组令人震惊的个案中逐渐沉重。从假烟假酒假文凭,到假账假证假报告;从普通百姓的恶意消费透支,到政府官员的虚假政绩工程,从从关系百姓民生的毒米、毒酒、毒奶粉,到影响产业财经的基金黑幕、股市造假、证券骗局,我们还可以听到假球、黑哨、兴奋剂,听到论文抄袭、学术失范??凡此种种,不一而足。诚信的缺失如同瘟疫蔓延,泱泱中国似乎成了一个充满虚假、欺诈、伪造的染缸! 人,因充满美德而变得更美丽。国家,因充满美德而变得更和谐。世界,因充满美德而变得更缤纷。

拾起迂腐不堪的浑浊人性,抛出不法的道德行为,诚心举起灵魂的标尺来善待身边的每一个人事物。

在历史的进程中,我们人类创造了日益发达的高度文明,华夏民族以自己的勤劳和智慧在这历史的一页中,给人类史留下了不可磨灭的印象。21世纪,我们又站在了新的起点上。我们有责任将中华民族的优秀美德发扬光大,让美德照耀每一个人。 —

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篇三:作文素材日日新-47-文明

作文素材日日新-47-文明

作文天地

03-30 1654 : 文明

(1)引言

文明是社会发展和进步的标志。一个社会的文明程度的高低,反映了这个社会全体成员综合素质的水平。

文明体现在每个人的行为举止上,要养成整个社会讲文明的风气,就要从每个人做起,从自己做起,在日常生活中培养自己文明行为。

(2)事实论据

周恩来的风采

世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外,还十分仰慕他的迷人风采。他仪表整洁,举止文明,态度优雅。他身为国家总理,但总是谦恭有礼,服务员给他端茶,他常常起身双手接过去,并微笑点头表示感谢;外出视察,每到一处,他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手,亲切地道谢;在公共场所他总是模范地遵守一切公共秩序,遇见人民群众,他都要微笔着向大家招手致意;他每天工作18小时,每次接见外宾,总是提前到达,站在门口和大家一一握手,态度和蔼诚恳,会见结束,他总把客人送到大门外,直到汽车开动离开。外国记者赞美他:"大凡见到他的人,都认为他具有一种魅力,精明智慧,人品非凡而且令人神往。"

总理道歉

霍克任澳大利亚总理时,有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动,骂那位老人:"愚蠢的老家伙。"老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会,就自己不文明的语言,公开向这位老者道歉。他说:"那天我非常困恼,但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话,我愿意就此向这位先生道歉,诚请宽容我的不逊。"

(3)理论论据

夫子温、良、恭、俭、让。--《论语·学而》

心平气和四个字,非有涵养者不能做。--弘一大师《格言别录》

仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。--《孟子·离娄下》

礼之用,和为贵。--《论语·学而》

约之以礼,驱之以法。--宋·苏洵《张益州画像记》

礼乐为本,刑政为末。--宋·苏辙《河南府进士策问三首》

言语之美,穆穆皇皇。--《荀子·大略》

恶言不出口,苟语不留耳。--《邓析子·辞篇》

言得其宜,智愚同赞。--唐·刘禹锡《武陵北亭记》

文明就是造就文明的人。--[英]罗斯金《野橄榄花冠》

一个时代的文明成为下一个时代的肥料。--[英]康诺利《不平静的坟墓》 文明的真正验证不是人口统计数字,不是城市规模,也不是农作物的产量--而是一个国家能造就出怎样的人。--[美]爱默生《文明》

增多的物质财富和增多的空余时间是促进人类文明的两大因素。--[英]狄斯累里《保守的原则》

我们剪去指甲不是为了解除自己的防卫能力,恰恰相反:这是为了使我们自己显得更文明,这样,在比我们祖先仅用利爪搏斗更为无情的斗争中,我们才能立于不败之地。--[意]皮兰德娄《诚实之欢乐》

把理想运用到真实的事物上,便有了文明。--[法]雨果

非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。--《论语·颜渊》

文明不是笼统造成的,是一点一滴的进化。--胡适

我亲爱的朋友,清除你头脑里的粗话。--[英]约翰逊,引自鲍斯韦尔《约翰逊传》

说话放肆不可原谅,须知不得体便是无知。--[英]狄龙《论译诗》 亲善产生幸福,文明带来和谐。--[法]雨果

真正的文明人知道自己人生的使命。--[俄]列夫·托尔斯泰

善言暖于布帛,伤言深于矛戟。--《荀子·荣辱》

奶习礼义,易与为善,难与为非。--宋·苏辙

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