贺卡剪纸图案

篇一：剪纸贺卡制作

篇二：剪纸贺卡

活动一 学剪纹样

教学目标 ：

1、使学生初步掌握对称纹样剪纸的知识和技能。

2、培养学生认真细致的工作习惯，发展审美能力。

3、培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力

教学重点与难点：

重点：对称纹样剪纸的折剪要领。

难点：纹样设计新颖，黑白鲜明而有变化。

教学准备：视频展示台

教具准备：

团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。

学具准备：卡纸、手工纸、剪刀

教学过程 ：

学生活动：30分钟。

一、组织教学。

二、提问导入 新课。

每当办喜事或过盛大节日时，同学们往往看到窗户上贴有剪纸窗花。它是什么样子呢?你会剪吗?想不想学?

就学生所答导入 课题并板书。

三、新授。

1、教师讲解、演示、操作步骤和方法。

视频展示对称花纹---窗花，非常新颖、美丽，它为节日喜事增添了欢乐气氛。什么叫对称纹样?(出示范图)相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称纹样。讲解折、画、剪及展开的各步骤。

2、指导学生按步骤进行操作练习。 ．

视频演示制作步骤：

①折。(板书)用正方形的色纸，首先对折。折时要对齐、抹平，成长方形。又对折成正方形，再折成三角形。

②画。(板书)画纹样，剪掉的部分画上了阴影。

③剪。(板书)剪掉阴影部分。

④展开。(板书)展开抹平，最好隔纸压抹。

⑤贴。(板书)在纹样的背面，粘上少量胶水，贴于底纸上，注意位置适当，隔纸轻轻压抹。

3、学生自行设计、制作。鼓励大家创新。4—6个学生一组，组内每人设计的纹样最好不同，每组同学的剪纸纹样贴在同一张纸上。

四、巡视指导。行间巡视，出示好的作业 ，指出普遍存在的问题。

五、讲评作业 。

1、将每组学生的作业 贴在黑板前的纸上，师生讲评表扬鼓励优秀作业的同学。

2、指出应注意的问题。

六、 课堂总结。

说一说剪组合纹样时要注意什么？

活动二 学剪团花

教学目标：

1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术, 增强学生的民族自豪感。

2、学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。

3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。

教学重点：

团花的特点和制作方法。

教学难点：

团花的外形和纹样的设计。

教具准备：

团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。

学具准备：卡纸、手工纸、剪刀

教学过程：

一、游戏导入、揭题

1、今天上课前呀，老师来考考大家，有谁可以只剪一刀就把这张纸剪出个五角星？ （让同学们来试，引出今天的学习内容——剪纸）

2、把纸经过一定的方法折叠后，是可以轻易的剪出比较复杂的图形来的！好玩吗？那我们今天就来用这种折、剪的方法亲手做一个漂亮的“团花”。揭题：剪团花

二、欣赏剪纸、介绍“团花”

1、那什么是“团花”呢？

（出示剪纸窗花）

2、我们先来看看这是什么？（窗花、剪纸）

3、很好！那我们看看什么叫做“团花”？

（再出示“团花”，做比较，让学生观察得出团花是成圆形，图案呈辐射状对称的剪纸）师总结介绍：同学们都回答得很好！窗花剪纸，是我国一种优美的民间艺术，在我国城乡之中非常流行。它的制作方法是用剪刀和刻刀在纸上剪出的美术作品。“团花”其实就是圆形的窗花，因为它外形是圆的，象征着团圆，所以在我国很多农村地区，没到八月十五中秋时人们都会在窗口贴上圆圆红红的窗花，以庆祝全家的团圆。

三、学习团花的制作

1、出示范例，启发学生 老师今天带也来了几个自己做的团花，想不想看看呢？ （出示老师的范例）

2、示范步骤

想不想知道这些是怎么做出来的啊？那就睁大你们的小眼睛好好看着了。

（取出准备好的纸、剪刀、分解步骤半成品，做简单团花示范步骤）

a.“折”，折时要对齐，否则剪出的图案会不对称

b.“画”，做些简单的“月牙”“浪花”“锯齿”纹的装饰

c.“剪”，沿着画好的图案把纸剪下，剪时手要捏紧，不要让图案跑出来，也不要

剪断了边缘，否则“团”不起来。

d.“展”，小心的把图案展开，根据需要贴在底版

师：看！就只要“折”

3、进阶启发

其实我们不仅仅可以设计一些简单的“月牙”“浪花”“锯齿”。如果想做的更漂亮一些，可以在“画”这个步骤上设计更多的图案，甚至在折叠的方法上也有不同。

知道这些是什么图案吗？想看看吗？

（一一把不同图案展开，启发学生的思维）

4、提醒注意

（出示一个把图案剪断的错误例子）

师：在剪复杂图形时不要把图形剪断了。

四、创设情境、学生动手

（出示一排大窗户）

师：今天呀，有一个小朋友搬了新家，可他的窗子上空空如也，他想请同学们帮他制 作一些团花，装饰一下他的新家，可以吗？

比比看，谁做得又快又好！

五、学生制作、教师巡回指导

学生做完的要即使展示，如果太早做完的可以发给小奖品，请他当“小助手，协助老 师指导其他学生。

六、完成作品，学生互评自评

七、教师总结

老师很高兴看到小朋友们都学会了团花的制作方法！在这里，老师把自己制作的

团花在不同的地方做了装饰，想看看吗？

（出示装饰有团花的“螃蟹”“龙”作品）

活动三 制作贺卡

一、教学目的

1、结合美丽的团花，制作贺卡，感受团花的精致与美。

2、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

3、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

二、教学重点、难点

重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

难点：１、构图设计

２、恰当选择材料。

三、教具、学具准备

教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

四、教学过程

1． 组织教学：检查学具，

2． 引导认真听课。

3． 课前谈话导入新课：（约２分钟）

同学们，美丽的团花，通过巧妙的设计和组合可以带给我们更多的惊喜。东东准备自己动手，

用团花来装饰送给老师的节日贺卡。 （板书课题：制作贺卡）

贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，

表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案

基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）

贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）

（1）构思、设计

我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它

选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。

5、学生课堂作业

（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。

（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。

（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。）

教师巡视辅导，交待注意事项：

构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳\明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

6、课堂小结（约分钟）

（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。

（2）学生互相交换贺卡。

（3）总结课堂教学情况。

五、作业要求

利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。

篇三：制作贺卡图案