亲农耕手抄报

篇一：品读农耕文化简介

品读农耕文化传承千年文明 茅箭区大川学校校园农耕文化建设实施方案

我国是一个农业大国，自古以来以农立国，耕耘、蓄养已经绵延了上千年，创造出了具有中国特色的、灿烂辉煌的农耕文化。随着社会的发展，城市化进程的加快，农耕文化中的许多内容，包括祖辈们使用过的农具及农耕方式，已渐渐淡出人们的记忆。我校做为一所农村学校，发展农耕文化教育具有良好的社会基础。因此，学校以“品读农耕文化、传承千年文明”为校园农耕文化的核心，通过认识农具、了解农具并亲手参与适当的农耕实践，让学生接受农耕文化的熏陶，感受农耕文化“勤劳、服务、创造”的精神，从而提升学生勤俭节约的优良品质和爱国主义情操。

一、开展农耕文化教育，开发农耕校本教材。

农耕文化是劳动人民在数千年的农耕劳作中，发明创造、总结完善的文化结晶和劳动成果。为了使每伴学生对农耕文化都能有所了解，我们拟开设以《品读农耕文化、传承千年文明》为核心的校本课程，并由此编写校本教材，主要从以下六个部分进行：

1、农耕文明、源远流长。这一部分主要介绍我国农耕文化的起源、发展历程、取得的成果等，按时代发展的历程进行简要介绍，使学生感受我国农耕文化的历史源远流长，让学生为我国的农耕文明感到自豪。

2、辨认五谷、 粒粒艰辛。这一部分主要为学生介绍在我国古代劳动生活中占有重要地位的五谷，让学生认识五谷，会辨识五谷，知道现在生活中常食用的主食分别是五谷中的哪一类？同时，认识六畜是人们饲养的哪六种家畜或家禽。通过这些内容，让学生体会劳动人

民的辛苦，懂得珍惜粮食、爱护劳动成果。

3、瓜果蔬菜、生态健康。主要是让学生认识生活中常见的一些瓜果和蔬菜，知道这些瓜果和蔬菜的名称，了解它们的营养成分，使学生形成生态、健康的良好生活习惯。

4、明辨益害、防患未然。主要是结合学校实际，让学生知道哪些生物对农作物有益或有害，知道这些生物对于农作物生长的益处或害处有哪些，教育学生防患害虫，保护益虫。

5、农田水利、珍贵遗泽。主要是通过大禹治水等故事，介绍我国农田水利发展的历程，了解水利工程在农业发展中起到的重要作用，让学生珍惜水资源，自觉保护水利设施。

6、时令气节、天人合一。主要是让学生了解二十四节气等农业谚语，是我国劳动人民在农业生产、生活中总结出来的，反映气候与农业生产之间关系的通俗易懂的农业生产知识。让学生知道天气对农业生产的重要影响，感受中国在农业生产过程中，将天、地、人三者和谐统一，相互促进的和谐理念。

二、丰富校园文化，充实农耕展示。

我校在校园文化建设过程中，要从不同角度、不同方面，展示我校的办学特色——“农耕文化”，让每一在墙壁会说话，让每一个角落都体现中华民族悠久的农耕传统文化。具体思路如下：

1、在学校风雨操场的两根柱子四周制作以“农耕文明、源远流长”为核心的宣传牌共八块，主要从“什么是农耕文化？农耕文化不同时期的发展历程一直到什么是三农” 为主要内容，按农耕文化发展的时期早晚进行介绍，突出体现中国农耕文化的历史渊源和悠久的文化底蕴。

2、在学校教学楼二楼走廊外侧制作并安装介绍五谷杂粮的展板六

块。将什么是五谷？五谷的图片、介绍、与五谷有关的诗歌等通过展板的形式介绍给学生，让学生识五谷、勤四体。在教学楼三楼走廊外侧制作并安装六畜的介绍展板六块，让师生认识六畜。在教学楼四楼走廊外侧制作并安装关于农业生产的农业谚语六块。通过这些展板丰富学校农耕文化，让学生“识五谷、知六畜、勤四体”。

3、在楼梯道内及教学楼五楼走廊外侧制作并安装二十四节气的相关展板。让学生每天上下楼时通过展板，知道二十四节气及其由来，了解二十四节气在农业生产中的作用。其中楼梯道内安装16块，五楼走廊外侧六块。

4、在二楼走廊内侧展出学生手抄报优秀作品或利用农养产品制作的美术作品。学校将开展以“品读农耕文化、传承千年文明”为主题的手抄报活动及农产品美术作品比赛，对其中的获奖作品，进行装裱展示，让学生欣赏，丰富学生文化修养的同时，让学生进一步对农耕文化有更加深入、直观地认知；在三楼走廊内侧，制作师生关于农耕文化、农耕诗歌的书法作品展示，既要求师生写好汉字，又通过作品介绍和宣传农耕文化。

三、拓展农耕文化空间，落实农耕文化实践活动。

1、加快学校“农耕文化”展厅建设工作。对现有收藏的农具进行清洗、整理、摆放，制作 “农耕文化”宣传展板及农具展示说明，对农耕文化展厅进行布置，突出我校农耕文化展厅的教育功能。

2、落实学生“读书活动”，向学生推荐阅读农耕文化书籍，开阔学生读书视野，并从书中追寻生活的内涵：三皇之首的伏羲教人们“作网”，开启渔猎经济时代；炎帝号称“神农氏”教人们播种收获，开创农业时代；大禹用疏导的办法治水，推动我国水利事业的发展，促进数学、测绘、交通等相关技术的进步。进而在绵绵不息的历史长河中，

懂得炎黄子孙植五谷、饲六畜，农桑并举，耕织结合，才形成土地上精耕细作，生活上勤俭节约，经济上富国足民，文化上天地人和的优良佳境。

3、开展农耕实践活动。一方面，学校将设立农耕种植基地，按班级划分责任田，组织学生亲自动手种植如玉米、大豆、高粱等农作物，以此来体验父母的艰辛，采摘的欢乐，从而养成厉行节约的好习惯，提高学生的动手能力、实践能力；二是鼓励学生每周协助爸爸、妈妈学干一项农活，并写出自己的所作、所感，领悟生活在于劳作。

4、深入开展农耕文化教育活动。学校计划在教师、班主任的指导下，让学生利用绿豆、黄豆、玉米、小麦等农产品进行美术作品创作，并进行优秀作品评选，对优秀作品在学校进行展示；每学期在各班组织开展以“农耕文化”为主题的黑板报比赛、手抄报比赛、作文竞赛、绘画比赛，对获奖班级、教师和学生进行了大张旗鼓的表彰；利用校园小广播等形式播放与农耕文化相关的故事、典故，在全校营造农耕文化的氛围。

茅箭区大川学校

2014年7月

篇二：假如我在亲农耕遇见你

最美的时光，温暖的农场；安静的季节，闲适的心情；

春天草长莺飞，夏天垂柳碧波，秋天遍地金黄，冬天白雪纷纷，小城故事，京郊碎梦，不忍辜负这美好光景，只愿能够在这遇见最美的你！

假如我能够在亲农耕遇见你，

我会带你去我最喜欢的葡萄长廊！

冬天的萧条，春天的萌芽，夏天的丰收，秋天飘落的叶子，无声却书写着四季的变迁。

漫步这露天的历史博物馆，和你一起踏过悠长碎石路，阅四季变迁，走过被岁月磨出的车辙印的小路。

脚下，指尖，都是可以触碰的历史。随便找个阴凉与你坐下，呆呆就是一个下午！

假如我能够在亲农耕遇见你，

我会带你去看看现代化牧场！

空气中，弥漫的，都是酸酸的气息。一垛垛苜蓿并排整齐码放，还有压实发酵的青贮。

还有浓香醇厚的甘甜鲜牛奶

作为吃货的你，应该最喜欢吧！

如果正好是下午，夕阳的余晖洒在挤奶厅的墙上，还能看到排着整齐队伍“前去挤奶”的荷斯坦奶牛，这才是最美的农耕生活。

蔬菜种植棚

假如我能够在亲农耕遇见你，

我会带你去遍半坡温室大棚！

给你讲“会呼吸的花盆”故事，陪你在棚间耕作，带你去棚内摘菜，和你一起身体力行的感受这里的“乐享农耕”。

如果你喜欢高科技项目，就去16号棚，去看“毛细管网控温系统”，去看穴盘育苗，还有轮作套作，树木矮化！

假如我能够在亲农耕遇见你，

我会带你逛遍亲农耕的大路小路！

如果你喜欢现代化科技，就陪你去蝶形温室，异形大棚，还有会呼吸的花盆；

如果你喜欢亲近自然，就陪你去桃园枣林，葡萄长廊，还有数不清的“曲径悠长”；

如果你喜欢接触动物，那就是运动场上喂奶牛；桃园枣林喂公鸡

如果你是永远都吃不胖的吃货，那就陪你去吃亲农耕的柴鸡火锅，还有自助烧烤，还有不能错过的浇汁杏鲍菇

桃园丰收美景

假如我能够在亲农耕遇见你，

我会带你去看最美的桃园丰收美景！

一棵棵果实累累的桃树，等待着我们携手摘下硕大的油桃， 去看桃园美景，

去看枣树硕果累累，

去沿着小路桃园走到枣园，

想对你说，若你长发齐腰，娶你可好！

因为一个人，爱上一个地方；

因为一个地方，等待一个人；

我已经在亲农耕，你又在哪里？

篇三：清明节手抄报资料

清明节手抄报资料

清明节：

清明节，为我国的二十四节气之一。《岁时百问》有记载：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”另外，清明节也是我国的传统节日，如今发展成一年中最重要的祭祀节日，主要表现形式为祭祖和扫墓。

清明节的传说和由来：

清明节大约始于周朝，已有两千多年的历史。相传大禹治水后，人们用“清明”二字庆祝水患已除，天清地明，天下太平。然而这个时候又是春暖花开、春光美景、春色迷人、春意阑珊、阳光灿烂、万物复苏的季节，正适合春游和踏青，于是唐朝的那个时代开始便有了清明时节踏青这个习惯。

由于春回大地、春暖雨多，特别适合农耕，古代农耕时就有谚语：“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”。到后来，清明由最开始的只是一个节气，发展成踏青和耕种的大好时节。不过，因为清明节与寒食节日子接近，而寒食节是人们祭祀祖先的日子，后人便把寒食节与清明节合并成一个节日，故清明时节禁烟火，祭祖和扫墓，只吃凉的食物。给清明节增添了许多重要意义和生活情趣。

清明的节目：

清明节扫墓

俗称上坟，是祭祀已逝的亲人和革命先烈的活动。按照旧的清明习俗，人们扫墓时，携带烟酒、糖果、食物(多为主食)、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，将纸钱焚化，还为坟墓除去杂草，培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

清明节踏青

清明节，又叫踏青节，在每年阳历的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候。在古时，春游还叫踏青、探春、寻春等。这个时节适合参加体育活动来防止冬季残留的寒气伤身，除了踏青，还有古时候的荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等。 清明节放风筝

许多人喜爱在清明节的时候放风筝。因为人们也会在夜里放风筝，还在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像一盏盏小灯，被称为“神灯”，特别好看。传说有这样的习俗，把风筝放上天空后剪断牵线，任凭春风把他们吹向各地，可以除病消灾，祈求带来好运。关于清明的诗词：

《清明》

唐杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

关于清明的谚语：

阴雨下了清明节，断断续续三个月。

清明难得晴，谷雨难得阴。

清明不怕晴，谷雨不怕雨。

清明无雨旱黄梅，清明有雨水黄梅。

清明一吹西北风，当年天旱黄风多。

清明北风十天寒，春霜结束在眼前。