爱的片段作文250

篇一：妈妈的爱作文250字

妈妈的爱作文250字

妈妈的爱作文250字（一）

我有一个好妈妈，有时对我很好，但有时会训斥我，但在我生病时会照顾我。

一天晚上，我上楼时，感觉脚像针扎了似的，脚不敢落地了。就告诉了妈妈，当时都十点半多了，但是妈妈还是给我熬了擦药水泡脚。

妈妈端上来热腾腾的水时，我都快睡着了。“来，快来泡泡草药水，很舒服的”妈妈说。“太热了，加点凉水吧或者凉会再洗，可以吗？”我说。妈妈说“不行，药里不能放凉水，不然就会不起作用了。”

妈妈端在床前，用右手先蘸蘸热水，然后轻轻地拍在我的脚上，就这个样子一下一下的，我的脚也很舒服。这时我看见妈妈的手也烫红了，也忍着，腿也蹲酸了，我递给妈妈一个板凳，说：“妈妈，您休息一会吧，我自己洗吧！”妈妈说：“没事，孩子，趁着水热，赶紧泡泡，一会水就凉了。”

妈妈您辛苦了，我爱你。

妈妈的爱作文250字（二）

在我们的心中，妈妈的爱，都像是一张网，一条长河一样，包围在我们的身边。给我无数的爱，让我们能够在她的怀抱中慢慢的成长。

而我妈妈对我的爱，当然也是一样！

我还记得那是一个夏天的夜晚，忽然停电了，没办法吹电风扇。我热得睡不着觉，妈妈就拿着扇子一下一下地给我扇风，让我入睡。清凉的风中不但有着舒适和凉爽，还掺夹着妈妈对我的浓浓的爱，把我带进香甜的梦里。

还有一次，我和表哥一起在他家小区里玩。我和表哥一起比赛跑步，但没想到有一颗小石子把我绊倒了。我爬起来后，发现膝盖上多了一道伤口，那个伤口又大又红，并有血流出，疼得我直流眼泪。妈妈把我带到旁边的小诊所简单消毒后，准备把我背回家，但她怕碰到我的伤口，就硬是把我捧回了家。

每天晚上我学习时，每隔一会儿，妈妈就总是问我：“女儿，渴不渴，喝点水吧。”然后捧着一大杯白开水出现。水总是热乎乎的，让屋子一下就充满了暖意。妈妈她知道我怕烫，所以水温每次都恰到好处。她先喝一口，说声：“不烫”后，才把水递给我喝。

这就是妈妈的爱，时刻用>温暖和>幸福把我包围起来。我爱>我的妈妈！

妈妈的爱作文250字（三）

我有一个好妈妈，她是一位平凡的人民教师，更是一位非常慈祥的母亲，生活中妈妈对我的爱时时让我感动。

有一次，我和妈妈走在放学的路上，天气特别闷热，不一会儿就下起了雨。雨一直不停地下，我们只带了一件雨衣，妈妈怕我被雨淋着，就把雨衣全给了我遮雨。她推着车，挺着胸，深一脚浅一脚在风雨中艰难的走着，雨水打湿了她的衣服，可妈妈一点也不介意，不停地问我冷不冷，淋着没有；还说她戴着眼镜被雨打湿了看不清楚路面，走得不快，让我别着急。我看着妈妈，心里很难过：平时感觉学校离家并不远，可今天怎么觉得这么遥远呢？望着妈妈蹒跚的步伐，我没哭，可眼眶全是泪??

妈妈爱我，我更爱我的妈妈！

妈妈的爱作文250字（四）

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝??”只要我唱起这首歌，就想起了妈妈对我浓浓的爱。

记得有一次，那是晚上十一点多了，外面还在下着瓢泼大雨，我正在发高烧，妈妈给我量体温，吓了一跳，竟然高烧39度，妈妈赶紧给我找药，又用凉毛巾放在我头上，怎么也不管用，妈妈只好背着我去医院，那时已经是晚上十二点了，路上一辆车也没有了，而且路还很滑，妈妈摔了好几跤，才来到医院。医生一看，原来是重感冒需要打针。我扎上针就躺在妈妈的怀里睡着了，可是妈妈这一夜也没合上眼。当我醒来时，天已经亮起来了，我打完针，和妈妈回到家，妈妈来不及休息，就给我做饭吃??

妈妈的爱像无边无际的大海，妈妈的爱像春风一样温暖，妈妈的爱像阳光一样灿烂。

我爱我的妈妈，因为她把所有的爱都给了我。

妈妈的爱作文250字（五）

妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。

在我7岁时的一个深夜，妈妈发觉我全身滚烫滚烫的。39.1℃！“怎么烧得这么厉害，得赶紧送医院，医生量了量。39。1℃！”妈妈急忙找来一件大衣将我裹得严严实实。到了医院，妈妈一边挂号，一边关切地摸我的头。看完医生后，汗流满面的妈妈关切地守着我打点滴。

我躺在妈妈的怀抱里睡着了。我醒来时，已是阳光明媚的清晨，看着妈妈疲倦的脸上挂满睡意，我才知道妈妈整整一夜抱着我没合眼。此时，我的泪水涌了出来，哽咽地说：“妈妈真好，谢谢妈妈。”妈妈双手紧紧地抱着我，动情地说：“傻孩子，快别说了。傻孩子，感谢上天，安排我们成为母女??”

妈妈的爱是天底下最伟大、最无私的，带给我温暖，带给我幸福。

篇二：关于爱的片段

关于爱的作文片段

1、从母亲的手中，我看出了母亲的勤劳，她没事干的时候也不会歇着，总要找点什么家务活儿来干，家务活儿全扛在了母亲的身上，可她从来没有半句怨言，任劳任怨，即使生病了的时候，我们在家便不让她下床，但是我们一走，她马上下床，开始打扫。等我放学回家，又看见一个干净的家，一切变得那么的整齐，有条序，使我又不得不佩服我的母亲。记得有次我家装修，装修工人弄得全屋子是灰后走人，而母亲看了看已有一层灰的地板，二话不说，拿起打扫工具开始打扫，直到洗得一点灰也没有的时候，我们劝她去休息，她一坐下，不过一会儿就睡着了，我和父亲望着沉睡的母亲，心中很不是滋味。

2、每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。 有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。 还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。

3、母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。 母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。 母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”

4、在人生的道路上，我像一辆小汽车，父亲以他最特别的燃料——父爱，为我增添能量，使我跃跃领先。父亲，像一位驾驶员，控制着我，让我不误入歧途。

5、有人说，父爱是山，它沉重；有人说父爱是海，它深广；有人说，父爱是百合，它温馨；有人说父爱是书，它深刻，我说，父爱就像一块平静的湖，外表波澜不惊，但内心却激流涌动。

6、亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长，是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵。 时间的流逝，带走了爸爸的青春岁月，也带不走记忆中的“欢乐童年”。

7、燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。

8、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。 母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。

母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。

9、母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

10、倘若我是跋涉千里的夜行者，母爱必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自唉的蹩脚演员，母爱必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母爱必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去。

11、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。母爱没有陌路、地域、种族的界限，母爱是“幼或幼以及人之幼”的大家，大家无方。母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。

12、“说得非常好！” 老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。

13、他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同学，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了：倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教案一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲，然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

14、有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。而老师头上却添了根根银丝，每当看到着些银丝，我心中总是充满对老师无限的崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊！ 有一次，我生病了，几天没有上课。是我们的老师放学后托着疲惫的身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。

15、在生活中爸爸、妈妈给了我许多关爱与帮助，在学习中黄老师给了我许多鼓励与关心。

在这次期中考试前，我多次要求黄老师给我补课，而黄老师从不拒绝，耐心地给我讲解。有一次，我有一道题目不会做，黄老师给我讲了一遍，我还是不理解，可黄老师并没有生气，耐心的给我讲了一遍又一遍，一直到我听懂为止。这时我心

里很感动。我想我怎么那么不争气呢？我从心底里感激黄老师对我的关心。

16、天气转凉了，父亲关切的说道：“天凉了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的答道。猛地回头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，进入我的视野，我的心微微的颤了??

夜还是那么深沉，这样静寂；月儿，还是这么圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却??

只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏??他在人群中竭力的寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来父亲知道我怕黑，又像小时候来接我了??

哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父亲的脸：高高的颧骨、深陷的眼睛，干皱的皮肤??忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝么？

17、清晨6点，大山挂满了雾，父亲像往常一样送我去镇上车站。一路上，我攥着母亲给的20块钱。紧紧的，似乎怕它再丢了。一路上父亲没有讲一句话，我心里万分不安。终于，他止住了脚步，微微抬起右手，层层打开：“孩子，这是40块钱，将来可别那么粗心??”真让我不敢相信，这怎么??可能呀？为了我读书，父亲连烟都戒了，平时千节省万节省，还有积累？但是，父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心里。顿时，我多想放声大哭啊！不知不觉中，我早已是泪眼婆娑。

18、中午，老人提着从菜篮子里买来的菜，胡萝卜、茄子——这可真是一顿丰盛的午餐。“妞妞，到爷爷家吃饭吧！”老人慈祥的望着小姑娘，眼神里流露出那种专门属于老年人的随和，前边是谁家孩子的风筝挂在了树上。老人几步走过去，踏上交椅，胳膊用力地向前伸，好不容易才把风筝拿下来。“孩子，给，”老人用粗糙的手指弹去风筝上的灰尘。

19、梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里??

20、我望着门外大豆般的雨点从天而降，我和同学房孜阳急了，我皱紧眉头发牢骚地说：“今天运气真不好，本想踢足球，天却下雨了，还被困在这儿。”这时新来的队员尧雨走了过来，他看了看我们，便把伞塞到我手里，说：“你们打伞先走，一会儿我爸要来接我。”听了这话，顿时愁眉消散：“谢谢！你可真是我们的及时雨呀！”说完我们相互簇拥打着伞向家跑去。第二天，尧雨因淋雨受了风寒，感冒了，我们才得知，昨天他爸爸并没有来接他，想到这，眼睛不禁润湿了。

21、黑暗笼照了这个世界，风婆婆、雨公公吵架了，冷风吹，雨花飘，似乎要斗过输赢。为了减肥，每天晚上8点爸爸让我坚持在户外跳500个绳，真是又冷又累，这时，妈妈总是会端来一杯热牛奶，说：“来，歇一会，喝点牛奶吧！”此时一股暖流涌遍了我的全身。

22、6岁时，我们在足球班练球，一不小心我摔了一跤，结果骨折了。教练李老师立马背我上医院，在去医院的路上，我伏在李老师的宽大的背上，我感受到了温暖。在每一次需要得到满足时，都是别人付出了爱心。我的心在一次一次地被感动着，它使我明白，当我们能够用自己的行动满足别人的需要时；那是最快乐的！每份付出都不用太大，因为“一点一滴总关情。”

23、不论在生活中，还是在网上，人人都会有朋友。朋友是什么？朋友就是彼此有交情的人，彼此要好的人。友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友情。

24、大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，朋友能够彼此遇到，能够走到一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘份。在人来人往，聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运，缘份不是时刻都会有的，应该珍惜得来不易的缘。

25、朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸，朋友都会心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要废话，不需要张扬，都会心心相印的。那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。

26、朋友相处是一种相互认可，相互仰慕，相互欣赏、相互感知的过程。对方的优点、长处、亮点、美感，都会映在你脑海，尽收眼底，哪怕是朋友一点点的可贵，也会成为你向上的能量，成为你终身受益的动力和源泉。朋友的智慧、知识、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同时你的一切也是朋友认识和感知你的过程。

27、每个傍晚都是这样开始的：厨房里锅碗瓢盆那美妙的“叮叮当当”的交响乐过后，老妈把碗往桌上一放，放开喉咙喊：“要吃的快过来！”那时，我正在和老姐一起看那精彩的动画片，老爸则在忙他那工作——喂羊。 我们赶紧放下手中的活一下子围到了饭桌旁。一阵碗筷相击声后，个个碗都底朝了天。

28、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律

29、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。

30、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。

31、奶奶虽然不识字，但她很爱翻看书本。一有功夫就拿我学过的小学课本翻看着。一次，她边看边跟我说：“你们现在多好，有人供你读书。还不赶紧学，学得好好的，不让谁说这说那。唉！我那时多想读书。当时有个非常好的老师跟我妈商量：‘让你家孩子上学吧！什么也不用交。’可我没那命，我妈妈说：‘她上学谁给我做饭干活。’说啥也不让我上学。瞅瞅现在，出门到外，一个大字也不认识，多憋人。”我总是喜欢听她唠叨。

32、记得我上幼儿园的时候，后院有个残疾的爷爷,他终年瘫痪在床,感到很寂寞.我每天从幼儿园回来,总不会忘记到他那去坐一会儿.这时,他不再寂寞了,我会用小手为爷爷点上一支烟,再倒上一杯茶, 爷爷也总不忘记绘声绘色地给我讲一段动人的故事. 爷爷讲的故事有趣极了,我每天都听得入神.看我入神的样子, 爷爷就高兴,看着他笑,我也笑.每天这“一刻”都是我那时最快乐的一刻,我尝到了友爱的欢乐.

33、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，

凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗？”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗？”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢？”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

34、星期天，我穿上新衣服，和小朋友们一起玩耍。院里的叔叔，阿姨们见了我的新衣服，都一边仔细地打量，一边问:"小名，这是从哪 个商店买的 ""不，不是买的，是我奶奶做的。"我又得意又骄傲地回答。"呵，真漂亮啊!"听着这赞美声，我的眼前就会浮现出奶奶的那双苍老而又灵巧的手。

35、我的姥姥，同许多普通的北方姥姥们一样，一头银灰色的头发总是梳理得整整齐齐，额上布满了一道道深深的皱纹。姥姥总是佝倭着腰，似乎是挺不起来。一双关节粗大的手像是老树枝一样，也是永远地伸不直。听妈妈讲，姥姥是家里的老大，从小她就像牛一样地在地里耕田劳动，直到把弟弟妹妹们都安排成家后，她才成立了自己的家。常年的岁月磨难，使她挺不起胸和伸不直手。

姥姥有了好吃的东西，总是惦记着给这个送一点，给那个留一点。记忆中的她总是在忙碌，要么在锅台边给我们做好吃的东西，要么在菜园里锄草浇水。她一走出菜园和屋门，立刻总有群鸡鸭围着她欢快地叫唤，她也总是微笑着将一把把碎玉米轻轻地撒向它们。

36、一般来说，“我=爸爸+妈妈”。因为我是爸爸妈妈的儿子，不但跟他们外表像，同时还继承了他们好强，不服输的性格。别看我人小，却真正是家庭的一员，爸爸妈妈对我是平等相待，遇到家事需要商量或决策的时候，总来听听我的意见，觉得行得通的，就采纳。每当这时候，我就和他们平起平坐，坦诚而言，俨然一个小主人的模样。

37、爸爸正趴在写字台上聚精会神地绘制图纸，妈妈给他沏了一杯热茶。我抢着端起来，送到爸爸身边，叫了声：“爸爸！”他连头都没抬，就说：“去去去，一边玩去！”过了一会儿，他抬起头来，见我仍端着杯站在那儿，立刻明白了。“哦，对不起！”爸爸说着，不好意思地笑了笑，又“叭”地给了我一个亲亲热热的吻。

38、下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了？要不要去告诉老师呀？”面对他们诚恳的目光，我摇了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧！”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐渐消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的心田，温暖人心??

39、我们在宽阔的操场上， 又蹦又跳，玩的不亦乐乎。可正当我们玩到高潮时，突然，有一群玩得疯疯癫癫的大男孩冲了过来，一下子就把我撞倒了，也不说一句道歉的话语，头也不回就逃之夭夭了。我从地上爬起来，眼看着红红的血珠一滴又一滴地从我白嫩的皮肤上渗出来，心里很不是滋味。晶莹的泪水不一会儿就充满了我的眼眶，但我强忍着不让它流出来。魏雨蒙看我这样难受，关心地问：“你的伤口要不要紧啊？哦，你等着，我回教室给你拿点干净的卫生纸来止血！”说着便向教学楼跑去??我望着她那熟悉的身影，眼泪又一次充满了眼眶??

40、记得那年冬天，气温低得很。奶奶家在山区，买东西都要到很远的镇上买。奶奶年纪大了，走山路很危险。我没有毛袜，奶奶叫我躲在家里不要出去。可是我一看见外面的小朋友在雪地上玩得那么开心，就忍不住也跑去玩。于是一双小脚冻得一块紫一块青的。奶奶见了十分心疼，说：“这鬼天气，把我孙女的脚都冻坏了啊，你快进被窝里暖暖脚，奶奶给你织一双毛线袜。”说着帮我洗了脚，盖好被子。就找出毛线、线针，给我量了尺寸，坐在灯织起来。我躺在床上，只见奶奶手不停地牵动着细细的毛线，时而停下搓搓冻得不听使唤的手时而一针针的织着，然后又继续??在暖暖的被窝里不知不觉我进入了甜甜的梦乡。第二天早晨，我拱出被窝，首先发现的是我闲头上多了一双袜子，我拿起袜子，感觉到一阵温暖。心想：真不知道奶奶是用了什么方法把袜子织得这么厚，这么暖。我刚正尽情地欣赏奶奶做的袜子时，奶奶端着一碗热汤过来，亲切地问：“还满意吗?”我看着奶奶布满血丝的眼睛，我连声说：“满意，满意，奶奶，你真好。”奶奶爽朗地笑了，脸上乐得像一朵盛开菊花。

41、我虽然是妈妈的心肝宝贝，但妈妈并没有把我当成笼中的小鸟，而是让我在大自然中自由飞翔，记得在幼儿园举行毕业典礼时，学校让我和另外三位小朋友做主持人，而我总是很胆小，放不开，是妈妈的鼓励，让我最终有了出色的表现。上小学了，从一年级到现在，我一直在班上领读，每次考试，我都不会紧张，因此都能够发挥出较好的水平，这都是因为妈妈总对我说：“要相信自己，要对自己有信心。”谢谢您，妈妈，正是您的这些教诲，才让勇气、毅力、坚强和自信在我心中生根发芽。

42、那天，天气格外冷，路上没几个人，刺骨的寒风直往我衣服里钻，别说行动了，就连张开嘴巴都很难。“真慢啊，这样不迟到才怪呢!”我小声怨道。妈妈似乎没有听见我的牢骚声，张开了冻得发紫的嘴，微微动了几下，说：“晓丹啊，上课要记得做笔记啊，只要? ?”哎呀，烦死了，又是这一套!都快来不及了。我大声说：“行了，我知道了。天天都这么说，我都会背了!”路上的行人都停了下来，惊奇地望着我，不知道发生了什么事，妈妈也缓缓回过头来，我清晰地看到她那张苍白的脸庞，发紫的嘴唇，她动了动嘴，但终于没说什么，而我分明清楚的看到她的眼眶里闪着的泪光。在我的记忆中，那眼睛在我成功时给予祝福;在我失败时给予鼓励;在我哭泣时给予安慰? ?然而，现在妈妈哭了谁来安慰她?我不敢再说什么... ?突然，一阵寒风袭来，我微微颤抖了一下，“孩子冷吗?躲在妈妈后面吧。”妈妈那轻柔的话语传入我耳中，忽然，我觉得鼻子一阵酸酸的，眼泪在眼眶中直打转，不知何时，泪水已悄悄流了下来。我记起：多少个月光下，妈妈陪我熬夜;多少个灯光下，妈妈帮我讲题;又有多少个夜晚，妈妈悄悄地替我盖好被子。我用双手紧紧地抱着妈妈，觉得暖和极了!从那一刻起，我拥有了一种独一无二的爱——唠叨的爱。

43、记得放暑假里有一天，天空中正下着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是冒雨去外婆家送补品。一路小跑后，我建议在高楼下躲雨。旁边一件发生在人与人之间互相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动了我：在一座高楼底下，很多人正在躲雨。其中，一位极瘦极瘦的妇女看了看四周，发现旁边的一位年轻女同志正用报纸盖着脑袋，身上淋得湿漉漉的，直哆嗦，双腿还不停地发抖。见状，妇女一边把雨伞放到了女青年的手里，并奋不顾身地脱下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一边说：“天气这么冷，你衣着单薄，赶快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，紧忙感激地说：“大姐，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激

得说不出话来。

44、生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。这些小事虽然微不足道，但有时却能使别人受益无穷。

45、可敬的白衣天使，治病救人，值得称赞；伟大的人民警察，为社会保平安，值得称赞；教书育人的老师，培育人才，值得称赞；而普通的清洁工人，净化环境，也值得称赞！

46、放学了，同学们打着雨伞，急匆匆的往家里赶，我心想，赶紧回去，到家就好了。路上的行人渐渐邵乐乐，车辆也渐渐稀疏了，家家户户都关上门窗，雨越下越大了，我心想，还好，拐个弯就到家了。突然，我发现下水道旁，蹲着一个穿雨衣的人，下这么大雨，谁会在那里呢？我好奇的往前走去，才发现，原来是一位50多岁的伯伯，他那饱经风霜的脸上有雨水夹杂着汗水顺着脸颊往下流，帽子下露出几缕头发，他旁边放着一把铁锹，手里拿着一根两尺来长的撬棍，正在那掏着阵阵恶臭的淤泥，他不断的把淤泥提起，积水又不断的把淤泥冲下去，为了使水能不断的冲下去，他费了很大的劲，最后，看着畅通无阻的下水道，伯伯的脸上露出了一丝笑容。我被他的举止所感动，轻轻的走到他的身旁，用雨伞挡住雨水，他抬起头微笑的对我说：“谢谢你了，小朋友。”我微笑回答“更应该谢谢您！”后来我跟他聊了许久，得知他是一名清洁工人，他告诉我，“下水道得经常掏，否则会堵塞的！”最后他收拾好工具，冲我微笑再见。

47、记忆中，奶奶总有一双温暖的大手，厚厚的，温暖的，从未凉过。奶奶的手胖胖的，厚厚的，我最喜欢把我的小手递给奶奶，奶奶“嗳哟嗳哟”地捧起我的小手，嗔怪我：“也不戴个手套，这么凉啊！”，然后，两只厚实的手像蚌壳一样慢慢合扰，奶奶轻柔地帮我搓着手，我那原本冻僵的小手在奶奶的微笑和搓揉中慢慢暖和过来，这时，奶奶总像想起来什么大事似的，一抹围裙，“坏啦！”，然后一路小跑，溜进厨房，回来时，奶奶的手里总攥着个剥好的，黄澄澄的烤红薯，“两手握着吃，慢点儿！有点烫，正好暖和手咧！”，她喜欢微笑地看着我，陶醉在满口的香甜中。这时，奶奶的手总停在围裙上，她歪着头，眼睛也眯了起来，过了一会儿，才又回到厨房里，“给我的小孙女做好吃的哟！”，奶奶总是花样百出地变出各种各样的美味，热气腾腾。手凉了，就去找奶奶，这几乎成了我的习惯，我已习惯在奶奶握紧的双手中感受温暖，我已习惯于听奶奶絮絮叨叨地细语，我已习惯惯于看奶奶斜倚在门框上，听她哼“天仙配”，奶奶是我的火，奶奶是爱之光，奶奶在，我就总是倍感温暖，那手上的热，心中的暖就不会散去。

48、抱住你的腰，头微微前倾，我看到你笑了，笑得深沉，却有掩饰不住的欢喜。坐在单车后座上的我霸道顽皮，要与父亲争抢座垫与后座的空间。父亲总是争不过我，局促地占据着坐垫狭窄的一角。这肥胖的身躯让父亲很吃力。每每我听到的是父亲大口大口喘着粗气的声音，我天真地认为父抢不过我，总是得寸进尺，甚至过分到让父亲站着骑车。得意的我却不曾注意到父亲累赘的将军肚，不曾看到父亲前额上流淌过的豆大的汗珠，更是忽略了父亲大口大口喘粗气的声音。父亲病了，病得毫无征兆。我走过病房，微弱的呼吸声让我的心里发出了抽搐般的疼痛。虚弱的父亲躺在病床上，明显地瘦了，没有了往日惹人注意的将军肚，没有了宽厚的双肩，只有令人心痛的瘦削臂膀。眼前浮现出往日的画面，我开始自责，自责不懂事的霸道，不知道单车上的父亲用爱“让”出了单车上本应属于他的空间。看着虚弱的父亲，我的世界开始下雪，冷得让人无法驻足。父亲大病初愈后，我又一次坐上了他的单车。父亲习惯性地坐在座垫的前半部分，将身后的空间留给我。痛又一次弥漫开来，座垫与后座间的空间父亲早已不再需要，眼前的他早已不是再肥胖。我望着父亲瘦削的背，哽咽在喉里的话竟再也不能说出口来，泪水早已湿润了眼眶。父亲察觉到了我的变化，放慢了脚踏踏板的速度：“丫头，怎么了？”泪终于夺眶而出：“爸，你向后坐一点吧！”听到这话，父亲愣住了，紧接着便是长时间的沉默。

49、有人把母爱比作一件衣服，因为在寒冷的冬天时，母亲会为他抵御寒冷；有人把母爱比作一本书，因为在他遇到困难的时候，母亲会为他解答难题??而我却把母爱比作水。不是吗？母爱如水，往往温柔细腻??感恩节的到来，使我想起了你们队我的爱。你们队我的爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。

50、邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。 “杨方辉！”我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！” 我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。

51、姥爷负责送我上下学。每天，我一放学，就看见那黑瘦的身影站在校门口旁的交通标志牌下。一头银发，满面笑容，食指和中指夹着一根快燃完了的香烟，兴高采烈地和旁边的人交谈着。看到我出来了，马上把身旁的电动车准备好，扔掉了烟头，等着我过来。待我上了车，姥爷便和刚才说话的人交待两句，就带着我回家了。有时有的人问姥爷“这是您孙子？”“不是，外孙子。”“哦，那您还这么上心？”“外不外的，也是我孙子啊。”我那时并不知道孙子和外孙子的区别，就只听着。有时候，姥爷因家里有事来得晚些，让我等了一会儿。我便说：“姥爷，怎么来得这么晚啊，我等半天了。”姥爷说：“那我下次来早点儿。”旁边和我姥爷认识的一同接孩子的看不下去对我说：“你这么说就不对了，你没看见每天你姥爷等了你多久！”别他这么一说，我感到了一丝愧疚。可姥爷却说：“没事儿，小孩子嘛，得宠着。”

接我回家后，姥爷也不闲着，马上去这儿补补墙，那儿修修下水口。家里人劝了好几次，他也不听，在他眼里仿佛有干不完的活儿。到了吃饭的时候，姥爷便用他那又黑又脏并布满裂纹和伤口的手来摸我的脸，我连忙叫着跑开。这时，姥爷便站在远处，一边洗着手一边对我笑着。

我上了初中后，就自己上下学，不用姥爷接送了。但不久，我的姥爷却被查出患了胃癌，半年后就去世了。

一放学，校门口还是熙熙攘攘的人群，嘈杂的声音，却再也寻不到那黑瘦的身影，听不到那温暖的对话。回到家，还是那几间平房，一个大院子却再也看不到那忙碌的身影的那一双又大又黑的手了??

篇三：高三语文着眼全篇,着手片段——片段作文升格探究

着眼全篇，着手片段——片段作文升格探究

增城市新塘中学高三语文备课组 严泳洁 冯丽冰

一篇好的议论文不仅审题立意恰当、谋篇布局精妙，而且还应该内容充实，说理透彻深刻。因为议论文是以议论说理为主的文章，一篇以理服人、以理取胜、推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。那么如何让学生掌握这些写作技巧呢？这也是我们科组提出的“着眼全篇，着手片段”这个课题研究的方向——从全篇着眼，审题立意，构思全文；从片段着手，升格作文，使文章内容充实，说理深刻。

下面从三个方面谈谈我们的具体操作。

一、从形式上升格作文

（一）分析说理类

在说理时运用一定的分析方法，在事例与论点之间就架起了一座分析的桥梁，能使文章的分析更深刻、透彻，从而达到“叙”为“议”服务的目的。当然分析的方法有很多，学生只要掌握常用的几种就可以了。例如，假设分析法、因果分析法、正反对比分析法等。 例如，片段作文训练十四—— 2007年海南、宁夏高考作文片段升格

用“瓦特发明蒸汽机”为例子，用“一遍又一遍”、“日复一日”、“坚信”三个关键词，扩展成一段话，表达“创造需要执着”这个中心，并且至少运用一种分析方法，250字左右。 创造需要执着。英国科学家瓦特无意中发现煮沸的水壶盖突起，由于好奇，他仔细的观察了这种现象，这为瓦特发明蒸汽机奠定了基础。后来，瓦特又继续对蒸汽机进行研究，他给蒸汽机加上了冷凝器，但效果不理想，试验失败。虽然失败，可执着的瓦特并没有因此放弃，他一遍又一遍的做着试验，日复一日，年复一年，他坚信只要对科学有执着精神，再经过不懈的努力，就一定能获得成功。终于经过十几年的刻苦钻研，瓦特对蒸汽机做了进一步的改进，终于制成了“万能蒸汽机”。试想，如果瓦特对科学创造没有执着的精神，在失败后就选择放弃，那么瓦特就不能发明万能蒸汽机，蒸汽机也不能成为工业革命时期最伟大的发明，成为工业革命的标志。所以创造需要执着。

（高三7班 何晶晶）

站在时代的最前端，瓦特坚信蒸汽能推动机器的运转。为了证明自己的观点是正确的，他历经千辛万苦，渡过了无数个春秋，终于让他想出制造蒸汽机的原理了。但由于当时的科技水平比较落后，许多技术上的问题很难突破，但瓦特从不气馁，一遍又一遍地坚持实验。多少个日月过去了，随着“隆隆”声响起，他终于成功了。正是他的执著成就了他的创造，正是他的坚信造就了他的辉煌，正是他的锲而不舍创造了他的一生。瓦特的成功并不是偶然的，年复一年，日复一日地实验是通向他成功高峰的阶梯，执著与坚信是支撑他继续走完这阶梯的动力。所以说，创造需要执著。

（高三4班吴小 丽）

（二）表达类

语言有文采也是作文的一个亮点，但是我们的学生语言大都枯燥乏味，有时还连话都说不清楚。其实片段作文也可以有效的提升他们的语言能力，并且为语言文字运用题打好基础。

1、仿写句式

例如：片段作文十一——2007年上海高考作文片段升格

请以司马迁、项羽或苏武的事迹为例子，以只有??才??”，“如果没有??就??”等句式来表达中心，升格作文“必须跨过这道坎”，写一个不少于250字的片断。

“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，如果没有司马迁对生命的热诚与

坚忍，忍辱负重，苟存性命的话，《史记》能成为“史家之绝唱，无韵之离骚”吗？他，司马迁，还能为后人所称颂吗？“三更同入梦，两地谁梦谁，任海枯石烂，大节定不毁，夜在塞上时听笳声，入耳痛心酸”。如果没有苏武对祖国的忠贞不渝，面对强权利诱而面不改色，苟且偷生十九年，用血与泪洒遍大漠的话，还会有那千载为人所传颂的爱国主义诗篇吗？感谢司马迁，感谢苏武，给我们留下了宝贵的精神财富，正因为你们敢于面对那惨淡的人生，你们压倒了困难，跨过了人生中最重要的一道坎，因而，你们是真的猛士！“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”生命中难以逃脱的是风雨的洗礼，艰难困厄在所难免。来吧，朋友，跨过这道坎！只有跨过这道坎，我们才能到达成功的彼岸，只有在那儿，我们才能为自己舞动奇迹！（

三1班邓月婵）

2、散排

例如，片段作文训练十——07四川高考作文片段升格

用项羽、司马迁、李白、刘翔等人为例子，以“谁+怎样的一步+动词（创造、成就、获得等）+怎样的一生”的形式，写一组散排结合的句子。（250字左右）

正确的一步为你打开成功的大门；错误的一步使你坠入万丈深渊；关键的一步成为你人生的转折。一步，是如此的重要，它可以决定你的未来是黑暗还是光明的，人生是痛苦还是幸福的一步，是如此的重要。项羽，正是因为这一步，放走了刘邦，犹如放虎归山，最终落个跳乌江而死，正是因为那一步，不肯过江东，或许卷土重来未可知，历史将从此改变。 司马迁，正是因为这一步，为朋友劝谏，触了龙颜，惨遭宫刑，受到了比死还惨重的奇耻大辱，正是因为那一步，苟活于人世，忍辱负重，最终呕心沥血，写成“无韵之《离骚》”终成“史家之绝唱”《史记》。

蒲松龄，正是因为这一步，一次次踏上科举的路途，才一次次名落孙山，正是因为那一步，瓜棚下，设茶摊，迎八方客，网罗天下奇闻，著就了《聊斋》一部，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺

入本三分”。所以说，一步，是如此的重要。（高三8班江晓玲）

3、以中心句扩展

例如，片段作文训练七——07广东高考作文片段升格

以“传递”为话题，以“传递‘重视文教，重视学习，重视师德’的优良传统”为中心句，联系实际，写一个不少于150字的片段。

我国优良传统一脉相承，从孔子的“有教无类”到韩愈的“从师学习”，再到今天的义务教育都说明了“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统一直传递着。秦统一了全国，结束了七国争霸的局面，却在短短几十年间就被覆灭了，这是为什么呢？秦“废先王之道，焚百家之言，以愚黥首，”以此来控制百姓思想，如此斩断了“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统的传递，这也是导致秦快速灭亡的一个原因。传递“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统不但是我们的责任与义务，更是我们的权利。没有传递，就没有发展；没有发展，一直停滞不前，就只会导致我们自身的灭亡。要发展要成功，就要把“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统一直传递下去，不然就会重蹈秦朝的覆辙。（高三5班霍洁莹）

二、从内容上升格作文

1、文言文

课内大量的文言文是学生写作的优秀素材，我们在指导学生整理时主要还是和片段作文结合在一起。

例如，片段作文训练三

阅读《与妻书》第二段和下面的背景材料，以“心灵的选择”（2002高考全国卷）为话题，写一个不少于150字的片段。

背景资料：北京市第一中级人民法院２９日上午对国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；以玩忽职守罪判处其有期徒刑７年，两罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。心灵的选择对于我们的成长有着十分密切的联系。林觉民在国家动乱之时，毅然挺身而出，走上革命的道路，这是为何？因为他知道，国家需要他。此时此刻，生义不可兼得，故然他放弃家庭小爱而走上革命道路，心灵的选择使他流名青史。然而恰恰也有人相反，药监局局长郑莜萸却贪图个人小利，随意签署通过不合格的药品，在广大人民群众的生命健康安全和自己的个人利益中，他始终过不了“贪”字这一关，心灵的选择使他遗臭万年。我想，世界上每人都需要一碗“心灵鸡汤”来调整和巩固自己的心灵，让自己的心灵更加成熟，选择更加准确。（徐辉三2班）

2、时评

诚然，课内的文言文大多是一些历史人物的素材，现在用起来未免缺乏时效性，怎样解决这个问题，我们认为适当的收集整理时评，可以有效地解决问题。

例如，片段作文训练十六

以时评《》为事例，写一个片段，升格作文“”的分论点三，250字左右。

全面地看待问题才能发现事物的真正价值。提起“80后”，人们想到的总是浮躁功利、过于自我、缺乏责任感、不可肩负重任??难道“80后”就真的这么“一文不值”吗？我看未必。春运期间，黄金华、黄勇茂、欧阳艳和龙福威这四位“80后”在广州火车站里连续奋战了39个小时，不眠不休地为人民服务，履行着一个军人保护群众的职责。在他们看来：没吃过苦，不代表不能吃苦！这还是我们从前认识的“80后”吗？这些“最可爱的战士”告诉我们：“80后”并不是颓废、垮掉的一代，他们依旧有着艰苦奋斗、积极上进的优秀民族精神。这充分说明，我们从前对“80后”的评价过于片面，那是一种错误的观点。因此，无论什么时候，我们都必须全面、客观地看待问题，只有这样，我们才能认清事物的本质，避免因片面的观点而肯定或否定某事物。全面的看待问题，能使我们认清事物的本质，发现事物的真正价值。（高三3班

熊喆）

又如，片段作文训练十八

以时评《广东华东思想大解放形成共鸣》为事例，写一个片段，升格作文“山外有山”的分论点三，250字左右。

山外有山，告诉我们要有忧患意识。“山外有山,人外有人,强中自有强中手”，这一句话我们应该时刻铭记。作为新时代的一员,我们不要被昔日的辉煌困住脚步,我们要怀着“生于忧患,死于安乐”的态度积极向前冲。

过去10年，广东人均GDP年均增速不仅被江苏超过，而且与浙江的差距不断拉大，由1996年相当于浙江的95.7%下降到2006年的88.9%。昔日的广东是辉煌的，而今天的上海、江苏、浙江却成为我们的标兵和老师。省财政厅长说：“我们老是说狼来了！狼来了！但潜意识不觉得狼真的来了，归根到底，是广东缺少一种忧患的意识，所以要真正把忧患意识放在脑袋里，坚持解放思想，坚持改革开放，广东才不至于停滞不前，才不至于被抛弃，才不至于“由改革开放之先变成相对落后的地区”。可见，我们要不断地增强忧患意识，坚持改革开放才是硬道理。

三、片段作文升格的行文模式——五步走

1、分论点。（紧扣中心，与中心论点形成总分关系；概括本段落的主要内容。） ２、对分论点作适当的分析（析观点）。

３、举例子。（具体、概括事例）

４、分析事例。

（运用一定的分析手法——因果分析法、假设分析法、对比分析法等，并且把事例和分论点结合起来分析）

５、小结。（点题）

例如：以“山外有山”为题，写一篇文章。

原文段：

虚心向他人学习，让他终成一代文豪。苏东波少年时，对于自己的学问非常得意，于是他便写了一幅对联挂在门外，他写道：“识尽天下字，读尽人间书”。以示自己学识的渊博。过了几天，有一位老者见了这幅对联后找到苏东波说他有一个字不认识，要向苏东波请教，苏东波欣然答应。于是老者把字写在了地上，可苏东波看了半天也没认出是什么字，羞愧地向老者道歉。老者留下了一句“满招损，谦得益”来教导年轻的苏东波。苏东波大受启发将门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。此后的苏东波虚心向他人学习，终成中华文学史上灿烂的一颗星。假如苏东波没有遇到那个教导他虚心向他人学习的老者，他是否会成为第二个方仲永呢？他还能让后人听到他那豪放的声音吗？显而易见，不能！ 例文存在问题：（以片段为例）

1、有分论点，但分论点没有紧扣中心论点。

2、没有对分论点作适当的分析。

３、例子写得很具体，但是以记叙为主，不是概括。

４、分析事例没有结合中心论点。

５、没有小结。

升格文段：

山外有山，提醒我们要谦虚谨慎。（分论点）

世上没有永远的第一，如果骄傲自大，固步自封，最终只会落后于人。惟有时刻记住山外有山，谦虚谨慎，才能不断取得进步。（分析论点）

年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自家门外挂了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对联。一位老者看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被问得哑口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损，谦得益”。这句话给了苏轼很大的启示，使他明白了山外有山的道理。于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。（举例）

如果当初苏轼明白山外有山的道理，那么他就不会那么狂妄；如果苏轼没有

按照片段作文的行文模式升格后的文段条理更清晰，说理更深刻，更能为中心服务。

[结束语]片段作文训练经过实践是比较适合我校的现实状况的。这种作文教学形式有利于化大为小，“治‘作文’如烹小鲜，举重若轻”，方可奏效。

从高考的结果看，2006年我校高考语文科平均分是518.6分，2007年是90.26分，成绩都超过了广州市同组学校的平均分。能取得这样的成绩，片段作文训练功不可没。 高考作文板块的命题是以考查学生写作能力为内核的，因此作文训练的过程要遵循写

作的规律。我们提出的“着眼全篇，着手片段”，的片段作文的升格方法，还只是初步的探讨，但相信只要持之以恒，学生的作文一定能收到事半功倍的效果。