童话作文教室里的小蚂蚁

篇一：童话书中的小蚂蚁

童话书中的小蚂蚁

古老的墙角边，孤古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第１００页，第二天就跑到了第５０页，第三天又跑到第２００页，所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。这时候，小姑娘突然看到了住在书里的黑蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

篇二：小蚂蚁历险记_童话作文

小蚂蚁历险记_童话作文

小蚂蚁历险记

武昌区千家街小学四（1）班 杜思睿（第十三讲）

阳光明媚的早晨，小蚂蚁去花园找食物，找着找着，它们突然迷路了。忽然，一只很聪明的小蚂蚁闻到了一股淡淡的香味，它们寻觅着这气味找到了食物。 饱餐了一顿后，一只小蚂蚁发现了一朵白色的蒲公英，毛绒绒的，真美！聪明的小蚂蚁就想，这个蒲公英可以改造成我们自己的家呀！蚂蚁国王听到这个想法觉得这个方法可行，如此一来，每个人都有了一个很漂亮的家。

忽然有一天，一阵大风把小蚂蚁的家吹跑了，小蚂蚁就拉着蒲公英想把蒲公英拉回地面上，可小蚂蚁们太轻了，它们飘呀飘呀，飘到了一片长满小蘑菇的草丛上，于是他们开心地玩了起来，它们有的在比谁拔蘑菇拔的最高，有的在量自己的身高。又来了一阵风，把小蚂蚁们吹到一只带有蜂蜜的勺子上，小蚂蚁美滋滋地享受着美味的蜂蜜。

小蚂蚁玩得真开心呀！它们真想跟着蒲公英一起再次出发！

精彩点评：每个人的想法都不同，同样的一幅图片，思睿就能想象成这样一个趣味横生的小故事，着实厉害啊！*^__^*但要注意三幅图片的顺序，否则故事叙述起来不是很连贯哟！

词语更生动更丰富些会更棒的，继续加油哦！*^__^*

指导老师：宁惠敏

篇三：带着梦想出发——小蚂蚁历险记_童话作文

带着梦想出发——小蚂蚁历险记_童话作文

带着梦想出发——小蚂蚁历险记一天清晨，淡淡的晨曦从柔软的云朵里透出来，洒落在每一个人身上。这时，年轻的蚂蚁国王奥巴马带着他的贴身侍从卡卡去这人间仙境散步。突然，卡卡嗅到了一股香甜的气息，卡卡对奥巴马说：“您有没有闻到一股香味，那香味真甜！让人食欲大发。”国王点点头：“我的确闻到了，那是蜂蜜，可好吃了！要不我们也去尝尝吧！”他们带领着蚂蚁王国的子民出发了。

走到半路，一只蚂蚁忽然叫道：“看！”卡卡连忙走过去，只见一个对于蚂蚁而言巨大汤勺，像一条闪着银光的小河。再一看，里面盛着橙黄色的蜂蜜，香甜诱人，果真和国王形容的一模一样！卡卡赶忙招呼到：“快来吃呀！”蚂蚁们贪婪地吃了起来，只有一只名叫法布尔的蚂蚁开始了探索更多食物的旅程??

吃饱喝足后，法布尔带着大家来到了一片舒适的草地上，青翠的草地上还长着肥美的大蘑菇，真是个好地方！有的蚂蚁在晒太阳，有的蚂蚁在咬蘑菇，还有的在一把尺子前量身高??这时，奥巴马发言了：“前面一定有更多惊喜，我们快走吧！”蚂蚁们于是又一路欢歌，开始了新的旅途。

蚂蚁们来到了一个美丽的蒲公英花园，这儿不仅有柔软精致的蒲公英，还有象征光明的太阳花——向日葵。蚂蚁之王奥巴马带着他的子民在这“世外桃源”中唱着、跳着。蚂蚁们用花儿装饰自己，雄蚁们用花朵当麦克风，正展示着自己那激昂的歌声??奥巴马想，既然这儿都这么美，那么天上一定更美！于是，奥巴马对蚂蚁们说：“你们愿意到天上去吗？”蚂蚁们兴高采烈地说：“好！”他们摘下一朵朵蒲公英当翅膀，风儿“呼呼”地吹着，“翅膀”带着他们的梦想，越飞越高，越飞越远??

精彩点评：君仪，你真是一个有奇思妙想、文采出众的孩子，课堂上老师、同学的一点畅想都能激起你灵感的火花，化作笔下流畅优美、意蕴丰富的文字！⌒—⌒三幅静止的图片，成为三段传奇的故事，小蚂蚁们有的可爱、有的稳重，还有的满怀理想，能够让画上的人物、事物动起来，有思想起来，就是达到了渐入佳境的效果了！题目得改改，达到画龙点睛之效哦！