七年级上册2单元作文

篇一：七年级上册1、2单元作文

Unit1 My name is Gina.创新写作指导

【三步五要素法介绍自己】

写作思路分三步

第一步：确定自我介绍的内容和顺序。第二步：列举自我介绍的句型，多多益善。第三步：成段成篇，修订完善。 文章的内容五要素

1．姓名：（姓、名、中文名／英文名）My name is…／My first/last name is…2．年龄：I am…years old.

3．性别：I am a girl/boy. 4．所在学校和班级：I am at…Middle School, I am in Class…，Grade…

5．联系方式（电话号码、QQ号码、邮箱等）：My telephone number is可拓展内容：生日、出生地、职业、兴趣爱好等。

【易错点提示】

1．代词的使用

形容词性物主代词my一定要放在名词之前，如My name is…，My telephone number is…；人称代词的主格I和宾格me一定要正确(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)使用：I作主语，me用作宾语跟在动词之后。如：I am a middle school student.Please tell me your name

2．句型的灵活运用

在介绍自己的时候，有很多方面的内容可以写，也有很多种不同的句型可以表达同一个意思，在写作时要选择句型相对复杂但是自己绝对有把握的句子使用，使文章结构看起来层次更分明，更高于同等水平。

如：我叫吉娜。My name is Gina.I'm Gina. Gina is my name.

我是一个中学生。I am a middle school student.I study at a middle school.我12岁了。I am 12.／ I am 12 years old.／I am at the age of 12./ I am a girl of 12./／I am a 12 -year-old girl.

3．恰当使用连词：英语中每个句子之间应该用适当的连词连接，这样才是一篇完整的文章，而不是一个个孤立的句子。常用连词and，but。第一单元

Introduce myself （介绍我自己）

参考题目：（1）Myself 我自己（2）Talking about myself 介绍自己 （3）Introduce myself 介绍自己 注意：考试中不允许出现自己的真实姓名和学校等信息

提示词：年龄 来自哪里 爱好（喜欢什么） 性格特征（友好、善良等）

要求：可以自拟题目，也可以用参考题目，字数在50左右。字迹清晰，语句通顺，条理清楚。

书面表达。

写一篇自我介绍的短文，要求包括身份、年龄、姓名、生活习惯等一些基本个人情况。

Hello,everyone!（大家好）My name is **** . （我叫****）I'm a 15 years old boy. （我是一个15岁的男孩）

Introduce Myself （第一篇范文）

Hello,everyone!（大家好）My name is Yang Xinxin. My English name is Mary. I’中学生) My favourite（最喜欢的） colour is green. My favourite number is six. My favourite day is Sunday. My favourite pet is a dog.

I like English,Chisene and maths. I like to eat chichen, eggs, hot dogs, and sandwiches.I don’t like meat and chocolates. I like coke and milk. I don’t like tea. I like swimming, reading, taking a trip and watching TV..

自我介绍

大家好! 我的名字叫杨欣欣，我的英文名字是玛丽。我是一名中学生。最喜欢的颜色是绿色，最喜欢的数字是六，最喜欢的日子是星期六，最喜欢的宠物是小狗。

我喜欢学习英语、语文和数学。我喜欢吃鸡肉、鸡蛋、热狗和三明治，但是不喜欢吃肉和巧克力。我喜欢喝可乐和牛奶，但是不喜欢喝茶。我喜欢游泳、看书、旅行和看电视。

Introduce Myself （第二篇范文）

Hello,everyone!（大家好）My name is Mary Smith. Mary is my first name . Smith is my last name. I'm 13 years old. I have a pen and it is black. My telephone number is 453_7908.

Introduce Myself （第三篇范文）

Hello,everyone!（大家好）My name is Li Jie She is my good friend Her name is Gina Smith .Her first name is Gina Her last name. is Smith Her ruler is green. Her telephone number is 13980725616. Her ID card number is ×××99879736

Unit2 This is my sister.创新写作指导

【总分总三步法介绍家庭】

总：第一步总体介绍家庭人口数量。 分：第二步分述各自家庭成员的职业，也可加上兴趣爱好等。

总：第三步再进行对家庭的感情表达或评价，起到画龙点睛的作用。

【易错点提示】

注意介绍人的句型使用This is…。

【典例】请以Zhan Hui的身份，给Tom写信介绍自己的家庭成员及他们的情况，如父母的职业等。

【参考词汇】

单词：family,father,mother,sister,brother,photo,picture,friend,dear 短语：thanksfor,thankyoufor,aphotoof,hereis 句子：1.There are...people in my family. 2.This is... 3.Let me tell you about my family...

4.I love my family. 5.1have a happy family

【范文欣赏】

Dear Tom,

Thank you for your letter and the photo of your family

①.It's a nice photo. I like it very much Now let me tell you about my family...

②There are three people in my family. They are my father, my mother and I.Here is my family photo.This is my father ③.He is a worker. This is my mother. She is a nurse.This is me. I am a middle school student. I love my family. Wish you happy every day! See you soon!

Your friend,

Zhan Hui

点评：本文中格式与四要素方法一致，全文结构如下：.

称呼

Dear...

正文

对收到来信致谢： Thank you for your letter..

介绍家庭情况：There are...people in my family,

This is.../She (He) is…/I am…

表达祝愿：Wish you happy everyday!/See you soon!

结束语 Yours,/Your friend,......

My family 范文

This is a photo of my family. There are four people in my family.(我家有四口人人） is my father. He’s a doctor. （医生）The woman with glasses （带着眼镜的那个女人）is my mother. She’s a （一名语文老师）in a school. （在学校） girl is my sister. Her name is Li Yan. She’s （十岁）

I have a happy family 爱) them (他们

篇二：七年级上册第二单元作文

我在生活中学语文

自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢！他们的语文是出口成章、才华横溢，而我的语文可是生活中实实在在的语文。不信，你看??

春节联欢会中的语文

“饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。一会儿，家里人都已做好了，外公开始发话。讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好不容易才说道游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听??“什么？接对联？”听到题目后，我呆住了，“哎，今年又没戏了！”

游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。这还真是学语文用语文啊！

网上的语文

虽然上了初三，但我还是忍不住要上网。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务??咦！这篇报道怎么这么多错别字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出报道中的错字。

一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件。读过之后，心情特好。邮件上说：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”我立刻有种当伟人的感觉。这不也是学语文用语文吗？

艺术节上的语文

每年的11月，学校都要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是学语文用语文嘛！

看过了上面的几个故事，你有什么感觉？我可是又一次真真切切地感觉到：语文就在我身边，语文就在我心里。我在生活中学语文用语文确确实实尝到了甜头。

【评语】这篇文章内容具体，描写了三件有代表性的事例；第一件事通过

家庭联欢会上接对联的比赛活动，写出了自己陶醉在学语文用语文的快乐中。第二件事通过给网站的信箱发勘误信，写出了自己随时随地学语文用语文而得到肯定与感谢的喜悦。第三件事通过学校艺术节上自己的诗朗诵大受好评，写出了自己和全班同学一起努力学语文用语文的成果。

生活处处有语文

如果生活是一套风味绝妙的大餐，语文定会是其间必不可少的调味品了。 当你漫步于公园的林荫小道上，定会发现两旁修剪整齐、颜色青葱的草坪上，立着一块警示牌，与环境有些不协调。但你仔细一看时，上面是用宋体写的几句标语，你定会刮目相看了。它上面虽是警示语，但又不失客套，如“请勿践踏草坪”。这样一来，你可能会突然发现这里多了一份庄重。还有几个极富诗意的，就更让人深有感触，如“请不要惊扰小草的美梦”，这对于小孩来说不更让他们热爱自然了吗？

广告是反映社会的一扇窗口，同自然景物一样，它的存在是否引起你的注意呢？答案相信是肯定的。你之所以留意它恰恰是因为讨厌它，它会打乱你喜爱的节目，太吊人胃口，但是，如果换个角度看问题，你也许会开始欣赏它了。广告中往往会播放各种音乐，正如瀑布是河水走投无路时创造的奇迹，你为何不去像欣赏文学作品一样去欣赏它呢？另外广告语中为增强气势，往往会有各种各样的修辞手法，诸如排比、反复、对偶，还有不少颇具艺术感地运用拟人、拟物、通感、比喻，使广告语更加精彩。

由此可见，在广告中亦不乏语文的存在。

如今，不少人还陶醉于新年的喜庆之中，其间总能发现中华民族的文化瑰宝之一——对联艺术。

春节时有“春日春风春光美，燕飞燕舞燕语新”，下雨了可用“残云随雪逝，美景应春来”，恭喜祝福可用“家福、国福、天下福，福福共享；笑声、歌声、鞭炮声，声声齐鸣”??在马年可用“壮志凌云振鹏翼，扬其催马奔征程”，羊年可用“凯歌阵阵，千里马早过玉门关；春风习习，带头养又登泰山顶”等，对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆。它既扩大了我们的知识面，又增加了我们的只是储备。

很多哲人都在人生中寻觅振人心弦的主题，我相信语文会是其中一个，因为生活中到处都是语文，也许你现在所见所闻的正是。

【点评】作者能深入生活，具有较强的观察力，视野开阔。作文涉及面广，它包括了“警示牌”“广告”“对联”等内容，并阐明了它们与语文学习的关系。文章结构清晰，行文从容自然。

郊游学语文

每有空暇，我总爱邀几个好友去郊游。在郊游中，我领略了自然风光，更

学到了语文。

记得小学时，我的语文成绩并不理想。老师经常批评我写的作文空洞，没有生活内容。为此，我读大量的作文选，参加语文辅导班，可收效甚微。爸爸看出了我的苦恼，一个周末，他神秘地对我说“我带你去见一个最好的语文老师。”

半信半疑的我坐了爸爸的自行车。路上，我忽然发现他竟骑车到郊外，不仅纳闷极了，便文怎么回事。谁知他微微一笑：“我说的好老师就是大自然啊！”说着他下了车和我一起走上乡间小路，欣赏沿途风光。我放眼望去，一望无际的大地一直铺到天边。第一次，我发现天空是那么湛蓝，像一块无暇的宝石；第一次，我发现“麦浪”形容田野是那么贴切；第一次，我聆听到风吟虫语的合奏??就这样，我融入这绿的世界，得到不少写作素材，也有了写作的欲望。

我把那日所见所闻写了下来。说了奇了，我觉得肚中“库存”充实了，许多佳句就像清泉似的从我笔尖流泻下来。那次，我的作文得了高分，我由衷感激郊游给我的启示，作文素材来源于生活。

初尝甜头，每到节假日，我便外出转转。我留心观察路旁不知名的小花，草间蹦跳的蚱蜢，溪中畅游的蝌蚪??并细心地把自己的感受记录下来。就这样，“奇迹”发生了，我的作文甚至语文成绩直线上升，并受到了老师的赞许。

惊喜接踵而来，郊游中我还领会了不少诗文的意境。登上山顶俯瞰山下万顷碧波，我感受杜甫诗中“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；踏上农家田埂，我领悟到陶渊明《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻”的境界；漫步树林，我更真真切切体会了宗璞对“绿”的理解??郊游回来再打开本书，我同文章作者的心贴得更近了，许多难题迎刃而解。从此，我对语文充满了自信。

都说事物之间是相通的。我想：郊游与语文学习不也是如此吗？是在这个语文课堂上，我学到了书本上学不到的语文。

【点评】生活处处有语文，留心处处皆文章。这话一点儿不假。小作者从郊游中便学到了不少语文课上学不到的语文。如此有益的一项活动，何乐不为呢？

篇三：人教版七年级上册二单元作文：人生的作文

人教版七年级上册二单元作文：人生的作文

为什么人会有这么多烦恼？我真的不知道，可能这就是所谓的人生吧。人生就像一篇作文，自己就是作家。每个故事都由我们的笔去描述，可是我们作文里的人物并不是全都是我们去选择，人生的道路上我们可以有很多过路客和我们还有很多选择，但是我们的亲人是无法选择的，即使他们的性格是如何都是无法割舍下来的，会一辈子随你终老。

很多的人都说：要知道当你遇到困难的时候在你身边给你无限支持的，对你不离不弃的也只有自己的亲人。对于这样的说法我不知道怎么评价，因为站在我自己的立场上我换没有资格说吧，我没有经历多大的风风雨雨，也没有遇到很大的挫折，可能是父母把我保护的太好的原因吧，我很感谢他们

可是我并不是如愿的开心快乐，因为这样的我是很脆弱的，承受不起别人冷眼相看，承受不起挫折，承受不起这样的我令我自己都感觉到难过，甚至伤害到了我的至亲，我会感叹上天为什么自己会这样，我会埋怨自己。

人生就是这样的戏弄着人一直活下去，或许我应该学会放开，不要一味执着。埋怨并不是有效的治疗方法，要明白到活着就是幸福，至亲才是你永远的宝藏。

我们要用我们渺小的笔去创造更多的幸福，舞动我们的笔尖创造人生的作文。