童话动物故事

篇一：动物有关的童话故事__可直接打印

1、狐狸与小白兔

山坡上，有一个牛牛村。村里每年都要举办一次溜溜运动会。每次的长跑项目都是狐狸夺冠。可你知道这里面的秘密吗？

这是这样的：狐狸比赛前先请评委吃一次饭。评委就给他打高分。而且，每个运动员对错综复杂的跑道都不熟悉，可狐狸却带了已经严禁带入赛场的指南针。 亚军小白兔对此很纳闷：怎么我比狐狸快反而他是冠军？于是，这次比赛她决定带一块磁石，上面装一个摄相机。

狐狸和小白兔与其他选手已经准备好了。赛场外不时飘来丝丝彩带。?砰?！发号枪一响，运动员们就像离弦的箭一样飞跃过起跑线。小白兔更是把狐狸与其他的运动员甩在了后面，经过路口时，她飞快地跳进一个洞口前面的草丛中，用颜料涂绿耳朵，便开始等待。

狐狸终于来了，他东张西望，见四下没人，心中窃喜：?没人，我可以拿出?宝贝?啦！?于是，他左手放进裤口袋乱掏，掏出一个指南针。小白兔见时机已到，拿出磁石，对准了指南针。

狡猾的狐狸就这样败在了聪明的小白兔的手下。

2、小蝌蚪找妈妈

暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。

?我们的妈妈在哪里呢？?

他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：

?鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？?鸭妈妈回答说：?看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。??谢谢您，鸭妈妈！?小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：?妈妈！妈妈！?

大鱼笑着说：?我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。?

?谢谢您啦！鱼妈妈！?小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：?妈妈！妈妈！?

大乌龟笑着说：?我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。??谢谢您啦！乌龟妈妈！?小蝌蚪再向前游去。

一只大白鹅?吭吭?地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：?妈妈！妈妈！?

大白鹅笑着说：?小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。?

?谢谢您啦！鹅妈妈！?小蝌蚪再向前游去。

(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上?各各各?地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：?请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………?

青蛙听了?各各?地笑起来，她说?唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀?

小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：?奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？?

青蛙妈妈笑着说：?你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。?

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：?啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！?

青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。

3、小猫的故事

肥猫嘟嘟住在郊区的一幢三层楼房里。房前有一个一百多平方米的小院子。院子里除了一棵樟树外，还有一个近六平方米的花坛。男主人在城里一家大公司里任采购经理，女主人在供电局营业大厅上班。肥猫嘟嘟一向与女主人特别亲近，因为女主人每个星期只上五个半天班，在家闲着的时候，经常会与嘟嘟做会儿游戏，或者让它躺在腿上，用手轻抚它的脑袋。更主要的原因是，女主人每天都会给它准备充足而丰盛的食物。

在肥猫嘟嘟的世界里，所有的人和动物都是友善的，除了偶尔会藏在它的皮毛中咬得它痒痒的跳蚤和虱子。它在一个半月大时被女主人从妈妈身边带来。到家的第一天，嘟嘟在院子里见过一只惊慌失措的老鼠。那只老鼠很快就消失在杂物间里。当时，那只老鼠大概是刚从房子里出来，没想到在门口遇上了一只猫。嘟嘟并没有要伤害它的意思，相反，它当时还想上去表示它的友好――它不知道那是一只老鼠――它不知道那只老鼠为什么如此惊慌。在嘟嘟的生活里，从来就没有过抓老鼠的概念，即使它的父辈抓过老鼠，它也没有见过。因为在离开妈妈之前，它主要靠喝奶填饱肚子，一个月大时吃的是鱼汤拌饭。

嘟嘟一直过着无忧无虑的生活。属于它的竹制餐碗里总有享受不完的精美食品，鱼，香肠，有时还会吃上火腿肠，甚至中国的商店里不多见的特制猫食。除了每天女主人有兴致时和她做做游戏，晴天里，它吃饱了就在走廊里晒晒太阳，睡个懒觉；下雨时，它就踱到西边的杂物间内，找个舒适的角落躺下。通常，傍晚的时候他会独自出去，在草地上或田埂上散散步，逗逗各种各样的小虫子。它与金龟子、蟋蟀做游戏，却从不伤害它们。正是这样安逸闲适的生活使它到主人家不足三个月就长成了一只肥嘟嘟的大黄猫。当初主人给它起名嘟嘟，三个月后就猫如其名了。

4、萤火虫找朋友

在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。

萤火虫飞呀飞，飞到灯光下，看见几只小飞蛾，就说：?小飞蛾，你愿意做我的好朋友吗？?小飞蛾说：?好吧！待会儿再跟你玩儿，我们要找小妹妹，你帮我们找找，好吗？?萤火虫说：?不，不，我要找朋友。?说完便飞走了。

萤火虫飞呀飞，飞到池塘边，看见了小青蛙，就说：?小青蛙，你愿意做我的好朋友吗？?小青蛙说：?好吧！待会儿再跟你玩儿，我要找我的小弟弟，你帮我找找，好吗？? 萤火虫说：?不，不，我要找朋友。?说完便飞走了。

萤火虫飞呀飞，飞到大树下，看见了一只小蚂蚁，就对小蚂蚁说：?小蚂蚁你愿意做我的好朋友吗？?小蚂蚁说：?好吧！待会儿再跟你玩儿，我迷路了，帮我照亮回家的路，好吗？? 萤火虫说：?不，不，我要找朋友。?说完便飞走了。

萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。

大树公公听见了，就问萤火虫：?萤火虫，你为什么哭得这么伤心呀？?萤火虫一边哭一边说：?我要找朋友，可是，一个朋友也没找着。?说完，它便对大树公公讲起了事情的前前后后……

大树公公听后，对萤火虫说：?萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。?

萤火虫听后，脸红了

5、猪和牛

从前，一个猎人捕捉到一头小猪和一头小牛，觉得它俩有些可爱，便把它们养了起来。

可是，小牛个子大，吃得又多，猎人就让它到田里干活折磨它。小牛很老实，天天努力干活，吃的是野草，打它、骂它都不吭声。渐渐地，小牛个子越来越壮，力气也越来越大了，活也干得更好了。猎人慢慢地喜欢小牛了。

小猪个子比较小，见猎人给它好的粮吃，又不让它干活，便以为猎人宠它。它天天吃了睡，睡了吃。可是几个月后，小猪也长得又肥又壮了，猎人就让它去干活。小猪走了老半天才走到田里，还没开始干活就累得睡着了。猎人很生气，便在过年的时候把它杀了吃肉。

后来，牛总是养来干活的；而猪，总是被喂肥了杀来吃肉，是因为它太懒惰了。

6、栗子鼠

有一只小老鼠，生下来的时候，老鼠妈妈还以为是生了个栗子。圆乎乎的小家伙，像个栗子；身上的毛，也像栗子。就连他的气味，也是栗子的味道。所以，老鼠妈妈就叫他栗子鼠。

栗子鼠很小，咬不动坚硬的东西。和小伙伴玩捉迷藏的游戏，他又找不到藏身的地方。一颗栗子是不大的，但是很醒目。小伙伴们说：?那儿有一颗栗子。?瞧，很轻松，他就被找到了。

有一次，小伙伴们在一个贮藏栗子的仓库里，玩开了捉迷藏的游戏。他们商量好了，玩累了，再吃那些香喷喷的栗子。

栗子鼠很羡慕地在一边站着，捉的一方和藏的一方，都不愿意让他加入，所以他只好在一边看着。不过，他一点儿也不难过。

栗子鼠很开心，他用小小的声音笑着，用小小的声音拍着巴掌。

突然，有一只老鼠大喊了一声：?猫来了。?

哗啦一下，那些老鼠们都逃走了。有的从窗户上爬了出去，有的钻进了地洞里。那些地方帽不能到达，也是安全的地方。

栗子鼠害怕了，他是一只跑不快的栗子鼠。离它最近的地方，就是那一大堆栗子了。栗子鼠跑过去，他刚躲进栗子堆里，那只大花猫就进来了。

猫说：?唔，有老鼠的味道。?

猫来到栗子堆那儿，一边用爪子划拉着，一边用他好使的鼻子在栗子堆里闻着。

栗子鼠吓坏了。猫的胡须在他的身上蹭来蹭去的，栗子鼠痒极了。

猫又说道：?哈，这是一堆变了味的栗子，要不，怎么会发出老鼠的味道呢？?

猫伸伸懒腰，走了。

那些小老鼠们又回来了，他们觉得栗子鼠肯定是被猫吃掉了。一个最有威信的老鼠说：?我喊一二三，我们一起哭。一二三！?

吱吱吱，老鼠们哭开了。他们一边哭，一边喊着栗子鼠的名字。

?嘿，伙伴们，我在这儿！?被吓昏的栗子鼠醒了过来。

栗子鼠给伙伴们讲了刚才发生的事，小伙伴们都说这是一个奇迹。

栗子鼠保住了这一堆栗子，也保住了它们玩耍的场地。猫从此再没来过这儿，他对发霉变味的栗子不感兴趣。再说，他可不愿意对着栗子空流口水。

7、爱听好话的小猪

从前，在一片茂密地森林里，有一头小猪叫妞妞，她特别爱听好话。如果有谁冒出一句她不爱听的话，她就大发雷霆。

一天，妞妞到森林里散步，狐狸看见了，口水直流。狐狸假心假意的对妞妞:?妞妞小姐，你今天怎么变瘦了呢？?妞妞美滋滋地说：?那当然，我吃了（曲美）减肥药。?狐狸刚要扑向妞狃，妞妞却说完理都不理，大摇大摆地了，而狐狸却扑通一声掉在了地上，摔的鼻青脸肿。

妞妞走了一段路，一只又黑又瘦的乌鸦看见了，想开个玩笑，就扯着它那破嗓子说：?你的声音真甜美！??是吗？?妞妞听了甭提多高兴了。

妞妞走啊走，碰见了狮子大叔，就问：?狮子大叔，我的发型酷不酷？?狮子大叔结结巴巴地说：?酷，真酷！?妞妞听了笑开了花。

忽然，一只大灰狼跳了出来，妞妞正要问大灰狼我的声子香不香的时候，大灰狼猛的扑了过来，把妞妞给咬死了。

妞妞临死前还沉侵在别人的夸奖之中呢！

8、小鸭和小鸟

小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。小鸟是小鸭身上的一架喷气式超音速战斗机给自己起的名字。小鸭身上有几百架飞机，可她只对小鸟情有独钟。这是由于小鸟每次在小鸭身上着陆时动作很轻，小鸭几乎感觉不到疼，不像有的飞机借着陆的机会使劲儿往她身上压。

小鸭喜欢在无边无际的海洋里游弋，这是因为有小鸟与她同行。小鸭爱看小鸟从她身上起飞，看他在水天一色的空中翱翔，期待他在她身上着陆。严格说，那不叫着陆，叫吻。

小鸟离开飞机制造厂就和小鸭在一起，他还从未在别的跑道上起降过。他发誓一辈子只在她的跑道上着陆，只在她的跑道上起飞。

一天，小鸭发现自己的甲板上气氛和往常不一样，飞机身上挂满了杀气腾腾的炸弹。她在停机坪上的机群里看见了小鸟，他的机翼和机身下全是炸弹，这饰物她不喜欢。

飞机摩肩擦踵争先恐后从她身上起飞，去执行轰炸任务。当小鸟起飞时，她要求他不要投掷炸弹，她说那座城市里也有爱得死去活来的恋人，也有飞机一样的小伙子，也有跑道般的姑娘。

小鸟答应了。

他走了。小鸭注视着小鸟尾部的清烟，直到看不见。

飞机陆续返航了，飞机身上的炸弹都不见了。

小鸭看见了正在接近她的小鸟，她还看见小鸟身上的炸弹一颗不少。

指挥塔不允许小鸟着陆，携带炸弹的飞机在航空母舰着陆是大忌，有引爆航空母舰的危险。

要么返回那座城市投弹，要么葬身大海。

小鸟选择了后者，他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机或飞机下的跑道。

小鸟挂着炸弹在小鸭上空盘旋，他们默默注视着对方。他是她的飞机，她是他的跑道。

终于，小鸟的燃油耗尽了。

他们知道，分手的时刻到了。小鸭希望来生小鸟还在她身上起飞。小鸟希望下辈子还在小鸭身上着陆。小鸟与大海合二为一。

海面上掀起了冲天的巨浪，那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。

从此，大海成了维系他们的情感纽带。

9、小狗花花也穿鞋

浩浩家有一只小狗叫花花,一天妈妈给三岁的浩浩买了一双新鞋，浩浩穿上后左看看，右瞧瞧。家里的小狗花花跑了过来，舔了舔浩浩的鞋。

浩浩仰起头来，天真地问：?妈妈，狗狗冷吗？他怎么不穿鞋？?

妈妈顺口说了一句：?你去问它吧。?

于是浩浩低下头，对着小狗的耳朵说：?小狗狗，你冷吗？我给你穿鞋好吗？?突然他大叫起来：?妈妈，狗狗说它冷，它向我点头呢！?

不知什么时候，浩浩把自己的鞋子脱了下来，套在小狗的两只前脚上。

?妈妈，还差两只脚呢！?

?差什么两只脚？?

?狗狗还差两只脚没有鞋呢......?

话还没说完，小狗汪汪汪地叫着，逃跑了。浩浩低着头、红着脸、扯着衣角，不好意思地向妈妈走去，嘴里念叨着：?新鞋让小狗花花穿走了，小狗现在和我一样，都光着两只脚啦！?

10、老鼠掉下米缸

一只公老鼠和一只母老鼠在屋梁上戏耍，一不小心，双双掉下来，落到一个大青缸里。真是因祸得福，大青缸里有很多米，两只老鼠立刻吃起来。开始，老鼠还担心主人来，一吃饱就跳到缸外躲藏，饿了再跳进缸里吃米。两只老鼠一连吃了几天，也不见半个人影，它们就渐渐壮起胆，吃饱后躺在缸里睡大觉，不再出来躲藏了。

也许是主人故意让老鼠吃米，或者这缸米根本就没有主人，反正一直没有人来。两只老鼠天天在米缸里吃了睡，睡了吃，无忧无虑。缸里的米被一点一点吃下去，老鼠的身体一点一点肥大起来，最后竟大得像两只猫，完全失去鼠类的模样了。

舒服的日子过久了也会腻味，有一天，母老鼠说：?我们到外面走走吧，很久不出去了。?公老鼠说：?好，我想出去看看那些穷哥们。?两只老鼠纵身一跳，以为轻易就能跳到缸外，谁知却?噗噗?

两声，双双撞在缸壁上，落回缸里。两只老鼠使尽全身力气再跳一次，结果更惨，不但又一次重重地撞在缸壁上，鼻子还流了很多血。以前稍一用力就能跳出去的，今天怎么跳不出去呢？

两只老鼠仰头望望缸口，又互相对看一眼，发现大青缸比以前高得多了，而它们，因为太肥胖，跳跃的高度已不及原来的三分之一。母老鼠问：?这可怎么办呢？?公老鼠说：?反正缸里有的是米，不出去了。?

母老鼠却不想一辈子待在缸里，它开始减少食量，每天只吃一餐，每餐只吃半饱，还不睡觉，一天到晚跳个不停，撞在缸壁上?噗噗?作响，弄得浑身是伤。公老鼠问它为什么要折磨自己，母老鼠说：?我在节食减肥，我还想跳出去。?公老鼠照样大吃大睡，还嘲笑母老鼠有福不会享。

母老鼠一天天消瘦，它的弹跳力却一天天增强，跳得越来越高。终于有一天，它奋力一跃，奇迹般地跳出了米缸！这时候，缸里已经没有多少米了，公老鼠也迫不及待地想跳出来，可它早已臃肿得像一头小猪，别说

篇二：编写动物的童话故事

编写动物的童话故事

首先定下主人公，然后编写他的经历,故事,例如以下内容: 很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。

蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。

飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。

她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。

每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。

第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。

蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。

一. 抓住动物的特点 二. 展开合理想象 小狐狸上学

小狐狸已经到了上学的年龄了，很想去上学。可是，动物学校的山羊校长却冷冷地说 ：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生。你还是回去吧！”小狐狸伤心极了，一边哭着一边向小树林跑去。

小狐狸跑着跑着，一不小心，把路旁满满的一筐松果撞翻了，松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就溜。跑了一阵子，小狐狸忽然想起山羊校长的话，他又赶忙往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果。小狐狸的脸顿时变得通红通红的，他低着头向松鼠妈妈道歉说：“对不起，松鼠妈妈！是我不小心把松果撞翻的，可是我却??让我来给您捡松果吧！”说完，连忙弯下腰和松鼠妈妈一起捡松果。松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸，还连连夸奖小狐狸是个诚实的孩子。

捡完了松果，小狐狸心里很舒畅，他跟松鼠妈妈说了声“再见”，又蹦蹦跳跳地继续往前走。走着走着，小狐狸听见林子里传来“叽叽、叽叽”的叫声。小狐狸东找西找，终于在树丛下发现了一只走丢了的小鸡。小狐狸走上前去，热情地说：“小鸡妹妹，别着急，让我帮你一起找妈妈吧！” 小鸡一看是小狐狸，吓坏了，她哆哆嗦嗦地说：“你别碰我，你是大坏蛋！”小狐狸诚恳地说：“我们狐狸的确干了很多坏事，可是这一次，请你相信我，绝不会骗你的，

我一定会帮你找到鸡妈妈的！”小鸡半信半疑，勉强答应了，小狐狸领着小鸡在林子里东打听，西打听，终于找到了鸡妈妈。小鸡“叽叽”地叫着，高兴地投进了鸡妈妈的怀抱。鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡的忙，又惊又喜，连连夸奖小狐狸是个助人为乐的好孩子。

“哈哈??”，山羊校长闻讯赶来出现在小狐狸面前， “小狐狸，祝贺你呀！我现在正式宣布，你被动物学校录取了！”小狐狸一听，恭恭敬敬地向山羊校长鞠了一躬，说了声：“谢谢山羊校长。”一溜烟地往家里跑去。

第二天，小狐狸背着书包，高高兴兴地上学去了。

篇三：动物童话故事

动物童话故事（习作指导）

（人教版三年级上册第七单元）

执教：三毛小学 刘燚

【预设学习目标】

1、初步感受童话的特点。

2、任选几种动物，合理想象，编一个有趣的童话故事。

3、在创编活动中，激发学生的习作兴趣，进一步体验童话的魅力。

【课堂教学流程】

课前谈话：

今天有这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？（生：高兴。）

一、动画引入，揭示课题

1、观看动画《生肖歌》

师：请大家先来欣赏一首儿歌——出示《生肖歌》（学生听）

听后问：小朋友，这些动物你们都熟悉吗？（熟悉）小朋友都爱听故事，动物常常出现在这些童话故事中。师板书：童话故事

师：童话故事中的动物和我们生活中的动物有什么不一样？

生：童话中的动物很可爱。

生：童话中的动物可以说话，现实中的动物不能说话。

师总结：童话故事中的动物就跟我们人类一样，有人的样貌，有人的喜怒哀乐，还会说话、会笑、会哭，对吗？（生：对）童话的这个特点我们称拟人。板书：拟人

2、谈话揭题：

师：它记录人的同时，还保留了一定动物的特征。我们讲台上的乌龟，平时慢吞吞的，故事中的它也是慢吞吞的，哪个故事啊？

生齐说：《龟兔赛跑》

师：还比如说《小蝌蚪找妈妈》，在找妈妈的过程中，慢慢地长出后腿、长出前腿，后来尾巴没了，最后变成了——（生：青蛙）这符合了它从蝌蚪到青蛙的变化。又比如说《小鸭和小鸡》小鸭会游泳，小鸡呢？（不会游泳）如果小鸡掉下河了，谁来救啊？（小鸭）这些啊都跟动物们的生活相吻合的。

3、今天老师就要和大家一起进入有趣的动物王国。板书：动物

师：我们来写一写动物童话故事，你们感兴趣吗？

二、创编指导

1、确定场景、动物

师：动物世界里的成员可多了，有生活在丛林中，比如——老虎、蛇、狮子、野兔、猴子??还有的动物，它们飞翔在蓝天上——鹰、鸽子、白鹭??有的动物在水里生活——鲨鱼、鲸、螃蟹、河马??还有些动物穿行在泥土里——田鼠、蚯蚓、蜗牛、青蛙、蛇??所以，动物们的故事还可能发生在屋顶上、树洞里、墙壁上的洞里、家里、沙漠里、南极洲??请你们好好想一想，你编的故事想发生在哪里？会有哪些动物？板书：场景、动物

（1）指名交流

生：我编的故事发生在墙壁上，动物有蛇和壁虎。

生：我编的故事发生在家里，有小鸡和小狗。

生：我编的故事发生在丛林里，有蛇、马、兔子、猴子在开生日会。 生：我编的故事发生在南极，有北极熊。

师：南极？有北极熊？（生纷纷帮助纠正，是北极。）你把场景一改，和动物就相称了。

生：我编的故事发生在草原上，有狼和小羊。

生：我编的故事发生在大树林里，动物有狮子、老虎、熊、小兔。

生：我编的故事发生在海底，动物有海马、小鱼，小鱼在帮海马建造小家。 生：我编的故事发生在跑道上，有小老鼠和小乌龟。

师：它们在干什么呢？你们猜猜？（它们在比赛跑步呢！）

生：我编的故事发生在河面上，有鳄鱼、鲸。

师：你们有什么疑惑吗？

生：鳄鱼在河里，鲸在海里的。

师：我也有这样的疑问，生活在泥潭里的鳄鱼，怎么和生活在海里的鲸碰到一起去了呢？我们的故事要展开合理的想象。

（2）同桌交流

师：小朋友，你编的故事想发生在哪里？都有哪些动物？和同桌交流一下。 师：都确定了没有？（生：确定了！）那确定了之后，故事就有场景和发生的主人公。其实写童话故事方法有很多种，一节课说不完，今天咱们围绕怎样把故事写得有趣来学几招。板书：有趣

2、学习范例《象鼻绳》

师：刘老师这有个故事，我们一起来听一听，写得有趣吗？

（听《象鼻绳》录音）

师：故事有趣吗？那你来说说哪里最有趣？

生：团团和圆圆接绳子的时候最有趣。

生：它们把鼻子接在一起，当成一根跳绳，跳。

师：它们想出来的办法很有趣。板书：办法 还有哪些地方很有趣？

生：我觉得最有趣的是象鼻绳。

师：他取了一个“象鼻绳”，它的名称也很有趣。

生：一拍大耳朵有趣。

师：它的动作有趣。板书：动作 还有哪些地方有趣？

生：第一段有趣，为什么没买到绳子呢？

师：没有买到绳子，所以才有了这样一个有趣的故事。板书：开头 还有前面小朋友说的，它的结尾也很有趣。板书：结尾

师梳理总结：我们要把故事写得有趣，方法还是很多的，可以是想的办法有趣，可以是动物有趣，可以是故事的开头、结尾有趣，或者是对话有趣。

三、创编故事

1、自编故事

师：接下去，老师要请你们来编一编你们的故事了。把你编的故事完整地说一说，说给你的同桌听一听。

（同桌互相交流各自编的故事）（此环节用时大约8分钟）

2、集体交流

师：哪位小朋友把他（她）编的故事讲给大家来听一听？让大家瞧瞧他（她）的故事多有趣。（请一女生上台交流）

师：她的故事已经有了第一批听众。（对小朋友们说）听众小朋友听好了，她的故事哪里最有趣？

（生讲《造房子》的故事。）

师：你觉得她的故事哪里有趣了？

生：小猴眼珠一转，很有趣。

生：小兔先回家，睡大觉。

师：你觉得安排小兔回家睡觉不太好，想改一改，是吗？四个人一起想办法造房子。

生：四个人说的话很有趣。（师：语言很有趣。）

3、书写片段

师：小朋友，我们刚才都编了一个童话故事，由于时间关系，我要请你把你觉得最有趣的部分写下来。待会儿读的时候，要让大家觉得你写的部分真有趣。

（生动笔写故事的有趣片段，同时播放优美音乐）（此环节用时大约13分钟）

四、讲评故事

1、指名交流

师拿学生作品上台交流：我们来看看，她哪些地方写得有趣？认真地向其他小朋友学习。（一生读作品，大致如下：智慧小蛇用自己的尾巴去切蛋糕，蛋糕切好了，倒把小蛇的尾巴切满了奶油，大家的脸上都涂满了奶油。大家说：“小蛇，祝你生日快乐！”大家都开心地笑了。）

师：你觉得他哪里写得有趣？

生：尾巴上粘满奶油，有趣。

生：我觉得用自己的尾巴切蛋糕有趣。

师：充满了过生日的快乐。还有这位小朋友，写了这样一句话，（出示作品）请小作者来读一读。（又一生读作品：北极熊就像一个圆溜溜的球，从白色的山坡上滚下来??）

生：北极熊滚下来像圆溜溜的球。

师：她把北极熊的什么写得很有趣？

生：长得很有趣。

师：还有一个小朋友，我讲给大家听：题目叫《小兔找家》。小兔迷路了，她想啊想，突然想到妈妈告诉过她，如果是夜晚，可以看天上的北斗星，它能帮你指点方向。如果是找不到天上的北斗星，还可以看旁边的大树??她这个故事的部分哪里有趣了？

生：天上的北斗星比较有趣。

师：我们以前学到过这个方法吗？（生齐说：学到过）

师：今天这个小朋友把我们指点方向的方法用到了小兔子身上，多会动脑筋啊！

五、课堂小结

师：时间有限，我们的交流无限。这个双休日，把你的故事回家写完整，然后发到我们的班级博客上去交流，比一比哪些小朋友写的故事最有趣？

板书设计：

动物童话故事

场景

动物 拟人

有趣：方法、动作、开头、结尾、对话??