手拉手信作文400

篇一：手拉手活动给远方小学生的一封信

手拉手活动给远方小学生的一封信

让我结识了远方的新朋友

今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊！可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴！因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。

我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友；告诉他们我的爱好与兴趣；告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项；告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事；达到共享快乐，分担忧愁、相互激励；我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊！

真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活！我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊！让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长！

五年级下册第一单元作文：给远方小学生的封信（2） 亲爱的小朋友：

你好！

接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白

我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。

你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。

说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选

中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功，学习成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！

写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。

我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？

期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。

亲爱的同学们：

你们好！

你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、音乐、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在贵州省，，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

小学五（2）班王泽宇

2013年3月21日

写给远方同龄人的一封信

远方的同龄人：

你好!虽然我们素未谋面，在我们是同龄人，我觉得我们应该有共同的话题。我叫向花花，是贵州省的一名学生。我很想和你做朋友，你愿意吗?

我先来和你说一下我的情况吧!

我是一名活泼、好动、喜欢帮助别人的女孩。因此，我很有人缘。我很乐意为别人服务。我们学校非常美丽，环境优美，是个学习的好地方。我们班有54名同学，每个人都有自己的特长。特别是班长，不仅学习成绩好，其他各方面都很擅长，同学们都很佩服他。我们的班主任，他和蔼可亲，教学有方，我们都很喜欢她。

你们的学校是什么样子的呢?你的学习、生活也丰富多彩吗?可以写信告诉我吗?希望你收到信后，可以和我一样开心，也盼可以早日收到你的回信。

就聊到这里吧!

祝你：

学习进步，心情愉快!

你的同龄朋友：向花花

2013年3月12日

难忘的童年趣事

十二岁，我即将告别童年，看着它渐行渐远，我仍然不曾忘记这些岁月里曾发生的难忘趣事。

我家养了一只小狗，它已经陪伴我六年多了，我和它一起成长，它带给我很多乐趣。它是只小女狗，但长得一点也不漂亮。有一天，我想给它化化妆，我先用梳子给它梳毛，它一点也不配合，鸡飞狗窜，我使劲揽住它，胡乱梳了几下，在它头上扎了一个类似喷泉的小辫，又戴了个粉色的蝴蝶结。嗯，不错。我又拿来好几个漂亮的发夹，在它耳朵边，尾巴上，乱夹一顿。我又用彩笔把它的白毛涂了几个小圆点，打量着它还少什么?我学妈妈化妆的样子，用黑笔描了一条弯弯的眉毛，用红笔在脸上涂了大大的圆圈，用发胶把它的几撮毛喷得硬硬的。大功告成，我的小狗变成了可笑的“狗妖怪了。

童年的一个小插曲，带着无限的乐趣，渐渐藏匿在岁月里，但永远不会消失。我的童年，美好，未来，我期待，美好继续。

难忘的童年

童年，总是令人难忘，那段年月，我满怀稚气、天真，成长伴随着梦一起，如此，恍惚只是梦一场。我有一张照片，一张总能引发我回忆的的照片。

每天我早上早早的起床，出大门外观察露珠是怎样从树叶上慢慢的落下来。每次观察时，我大气都不敢出一声，害怕把露珠吹回起点。

这张照片就是在那时拍摄的。排的目的就是要留住我对这件事物的情感。可惜好景不长，我门前的石榴树已经枯死了。它带着我对它的情感去另一个世界去落露珠了。

在照相机前，妈妈让我在相机前打个招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手弯曲了。当时我身上穿的衣服，是我认为搭配最好的服装，虽然已经小了，但是它包含着我小候的记忆，至今仍完好无损的放在我的衣橱中占有相当高的地位。

看到照片我想起了对过去种种的怀念。

过去已然变成了过去，抓不住，留不住，唯有今日，我们正在经历。那就抓住今日，好好面对，创造属于今日、属于人生的奇迹。

篇二：五年级下册一单元作文给远方手拉手的同学写封信

给远方手拉手的同学写封信

亲爱的同学：

你们好！ 我是一名五年级的学生，今年11岁，在深圳上学。深圳是一个年轻而又美丽的城市，我很喜欢。我想，如果你们有机会来深圳参观的话，你们也一定会喜欢上她的。

我是一名班干部。我的爱好很广泛，喜欢英语、足球、象棋、唱歌、跳舞、画画。课余我还参加 英语和画画的培训。

今天我是代表全班同学给你们写这封信的。一次偶然的机会，我们在电视上看到了有关你们的报道，了解到了你们的情况。当我们从电视上看到你们那里的一切：一条泥泞的小路，通向你们的学校；一块没有长草的土坪就是你们的操场，操场上只有一个简陋的篮球场；几间简陋、破旧的瓦房就是你们的教室，你们就挤在这样狭窄、阴暗的教室里上课??

当时，我震惊了。同是同龄人，你们也应该像我们一样，享受着同等的教育，过着同等幸福的生活。我们之间为什么会有这么大的差别！从那一刻起，我才知道我们是多么的幸福。每天，我们兴高采烈地去上课，从不为学费、书包、文具而发愁。高大的教学楼；宽敞明亮的教室；漂亮的书桌??这一切与你们相比，使我们感到：我们是多么的幸运，多么

的幸福！

尽管你们的学习条件这么艰苦，但是你们仍然坚持认真地学习，这种精神真是令人敬佩。我想，如果你们也能和我们一样，那该多好啊！

我们很想与你们交朋友，很想去你们那里，体验一下你们的学习和生活。我们全班同学经过商量，准备与你们开展一次“城乡同学手拉手活

动”。把我们平时的零花钱节省下来，捐给你们。送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福，我们希望通过帮助你们这些未曾谋面的同学，让你们也能和我们一样，享受幸福、感受快乐。同时，我们也希望通过这次活动，从中获得收获，学到更多书本上学不到的东西。最后，衷心地希望你们能同意我们的建议，并尽快给我们回信，我们全班同学在盼望着你们的回信！祝：你们学习进步，身体健康！

深圳××小学五年级xxx班

xxx 学生

xxxx年x月x日

篇三：手拉手作文

台湾的小朋友：

你们好！

我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温

暖。一想到这，我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封

信。

我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的，渴望友谊的

心献给你——远方的朋友。我叫宋可心，今年12岁，是个活

泼，开朗，快乐的小女孩。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能

在小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长

的一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人敢欺负我。这一

切都不会使我们感到陌生。也许你是一个和我一样无忧无虑的

小女孩（小男孩），或者你是一个有远大志向的男孩（女

孩）。不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里，让我们拉

起友谊的手，去真诚的等候那一天的到来吧！

我的家乡——山城重庆的黔江，我爱自己的家乡，那里四

面环山，青山绿水，蓝蓝的天空，清清的水。对了，中国的牛

肉脯，珍珠兰茶都是我的家乡生产的。如果有机会愿你到我的

家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不富饶，但也有可

爱之处，美丽的大众广场，灯光闪耀，是我的家乡的一道风景

线。还有武陵山，小南海，森林公园，……都是休闲娱乐的好

地方多得数不胜数。

我现在在人民小学六年级五班读书，我爱我的学校，学校

四面都是花草树木，好像戴上了绿色的花环。老师培育我们茁

壮成长。

远方的朋友，让我们跨越大海等着我们团聚的那一天。

信就写到这，如果你愿意和我交朋友 ，就请你回信，和我

们共同绘21世纪的蓝图。

祝：学习进步，更上一层楼。

给希望小学学生的一封信

十一小学 五年级六班 林天天

亲爱的同学们：

你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫林天天，是个外向的女生，我的爱好很广泛，如：、电脑、音乐、打羽毛球等。我的优点是诚恳、有爱心，但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

十一小学五年级六班 林天天

总体上说，可以就一下四个词来写回信，但不是要求你一次把四个词都写完哦！交流节奏慢的可以每个词写两三封信；交流节奏快的，可以一封信写两个词。

第一个词是：“打问”。问问你不知道、又特别想知道的对方的情况。包括对方所在地的地理、历史、人文、方言、特殊风俗习惯等；包括对方的学校、老是、教师、操场、课堂、课程等；对方的家庭、爱好、性格等等。

第二个词是：“告知”。说说你这里的相应的那些情况。

第三个词是：“理解”。要对对方的情况表达你的充分的理解、感叹甚至羡慕、向往、惋惜等的在理解基础上的感悟。

第四个词是：“交流”。前面三个词的内容侧重的都是相互认识的内容，这里强调的是相互交流、交往和帮助的内容。小礼物的交换、在尊重对方感情基础上的物质的和精神的帮助（比如一般不要用可怜和同情对方的态度给对方送你穿过的衣服什么的）等等。交流一定要在尊重、包容、平等的基础上进行。

如果你是第一次写信，建议你先以“打听”为主吧，多问问对方家乡的风土人情和学校生活，顺便告知一小部分你的学校生活。我们4年级全体学生开展了一次“手拉手”的活动，活动进行比较顺利，现将此次活动作简单总结。

一活动内容

此次活动以大队部的活动方案为主线，加以我们自己班的特点，主要围绕“五个一”来举行：即：结交一个朋友，同游一次校园，同上一节课，同吃一顿饭和合作做一个风筝参加比赛。 二活动过程

1、出发前教育

2、我们一同成长——手拉手心连心主题队会

1双方领导讲话

2学校负责人签订合同

3对方学校介绍贫困学生的优秀事迹

4向困难学生捐助

5学生代表讲话

3、我们一同成长——结交一个朋友

小伙伴们互相交流，交换礼物。

4、我们一同成长——同游一次校园

在新结识的朋友的带领下，同游校园。

5、我们一同成长——合作做一个风筝进行比赛

6、我们一起成长——同吃一顿饭

与手拉手学校的学生一起排队买饭、就餐。

7、合影留恋

亲爱的地震灾区的小朋友们： 你们好！ 首先祝哪些受伤的小朋友早日康复，重返校园。 前几天你们哪里发生了7.8级强烈地震，使一些学校的校舍遭到严重损害，甚至有的学校瞬间变成了一片废墟，再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可敬的老师。有的小朋友失去了最亲爱的亲人。这在你们心灵上造成了多么大的创伤，我是无法体会到的。但是电视上的一些画面深深地打动了我，看到哪些从废墟中挖出来死难和受重伤的小朋友们，我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花，心情也十分的沉痛。 灾难是无法挽回的，但是灾难无情人有情。全世界的人们都会向你们伸出援助之手，为灾区的人们重建家园尽一份力，奉献一片爱心。今天我们全校师生正为你们捐钱捐物，献出我们真诚的爱心。愿这些钱物能够早日送到灾区最严重的地区，帮助哪些极需帮助的人们。 灾区的小朋友们，我希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对。虽然有些小朋友失去了家园和亲人，但她们还有一个可以依赖的大家庭——亲爱的祖国！祖国和人民时刻都在关心着你们，正为你们早日重建家园、重返校园尽力。 灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧！快快地行动起来吧！你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的。最后祝你们早日平安幸福！ 此致 敬礼 远方的小朋友

周珍兰同学： 你好! 我是你远方的一位陌生朋友。我叫徐敏，今年十三岁，是广东省汕头市澄海区塘西小学五(1)班的同学。你一定想知道我是一个怎样的人吧!我是一个活泼可爱，聪明伶俐的小女孩，我是一个想把问题追究到底的小女孩，我是一个每天都沉浸在书的海洋中的小女孩。我真诚地问你：“你愿意与我交朋友吗?” 你一定会感到惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢?其实，是我们班要举办一次“手拉手”活动，与西部的孩子交流，建立联系，并为对方做一些力所能及的事。这次，我们小组准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。如果你们那里有什么困难，我们也会

献出我们的一份微薄之力。让全世界的小朋友都有书，都有一本充满友谊的书! 听说你们西部那里有辽阔的大草原，有古朴典雅的“丝绸之路”，巨型石雕。如果有机会，我一定到那里玩，去体验一下那里的民族风情。 珍兰，我很高兴能与你写信，虽然我们不曾谋面，但是，我们的心却紧紧相连。我们都是二十一世纪的同龄人，我们都是祖国未来的花朵。让这封充满友谊的信，使我们成为好朋友吧! 我会怀着焦急的心情等待你的回信的! 就说到这里了，再见! 祝： 学习进步!你远方的朋友 徐敏