磨合作文素材

篇一：作文素材

以“磨合”为话题的作文指导

一、 作文题目

我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合”二字，这要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵”。其实，万事万物都有联系，都存在着磨合问题。请以“磨合”为话题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于８００字。

二、 主题思想

（一）在本学期作文训练中，应该有一次侧重记叙文的写作训练，这个训练放在期中为宜。“磨合”这个话题在适合各种文体写作的前提下，有利于写复杂记叙文。

（二）重点训练审题能力和多角度立意的能力。

（三）训练学生写“中规中矩”的作文的能力。

三、 作文指导

（一）注意准确把握题意

作文题目所供材料已经具体解释了“磨合”的含义，理解这个词要注意两个要素：一个是“磨”，也就是要经过一个相互作用的过程；另一个是“合”，也就是让彼此配合得更好。注意不要把“磨合”的概念误解为“融洽”、“熟悉”、“折磨”、“磨炼”、“团结”、“完美”、“了解”、“理解”等等，这些概念有的只有“合”而没有“磨”，有的只有“磨”而没有“合”，也有的严重偏离原意。

有些概念，例如“沟通”、“适应”、“配合”、“协调”、“调整”、“合作”等等，与“磨合”的意思很接近，应视为合乎题意，不必苛求。

（二）怎样做到多角度立意

１． 怎样迅速找到立意的途径？

首先，要眼瞄现实。如果我们只是想着“怎样做文章”，那么很有可能找不到立意的突破口，面对“磨合”这个话题正是这样。如果我们想着解决实际问题，我们就会感到“磨合”这个话题很实在，有一定的现实意义，也就感到有话可说了。

其次，要善于“以问引论”。乍一看“磨合”这个话题，似乎一下子找不到思路。如果我们能够“以问引论”，也就是用自问自答的方法引导思路，那么就会得出很多新的立意来。 ２．要有“告诉读者一句话”的意识。

有的同学的作文只是“重复一句话”，也就是题目说“有磨合”，他就印证一下“有磨合”，而没有把自己新的、独特的认知或感受告诉别人。其实，文章是用来表情达意的，要

让别人看了你的文章后有新的感受，获得新知。所以，要问问自己“我要告诉别人什么”，然后回答，新的立意才能出现。

以下这些立意就很好：“有点摩擦不要紧”、“不要在磨合中丧失自我”、“不固执己见才能做到磨合”、“不要一意孤行”、“人要主动与社会磨合”、“心中要有整体观念”、“有‘磨’才有‘合’”、“调整自己，适合环境”、“说说‘合不来’”、“从珍珠的形成说起”等等。

（三）存在的主要问题

１． 没能理清思路。

由于作者没能做到“意在笔先”，因而文意散乱，东拉西扯，包括立意的“多头指向”。 ２．立意落俗套。

很多同学的作文只是印证“需要磨合”，新的立意很少。

３．以“彼”代“此”。

借助与“磨合”有关的其他事物来写“磨合”是可以的，但是必须主辅分明，不能喧宾夺主，以彼代此。例如有的同学作文的题目是“磨合与成功”，结果越写越把“磨合”丢得无影无踪，变成了写“成功”，这就是以“成功”代替了“磨合”。

４．选材的视野狭窄。

视野不开阔确实与我们同学的生活现状有关，但是也与我们的写作意识有关，由于生活的范围不那么宽，自己关注的领域又很狭窄，就会形成只知道写怎样和老师磨合，或者写怎样和家长磨合，当然这些都可以写，也可以写出好文章来，但是如果局限于此，就有些囿于一隅了。而我们有的同学能关注社会、关注人生、关注热点，他们的作文材料就比较典型、新鲜。例如中国加入世贸组织需要磨合，首次载人航天飞行需要磨合，中国新组建的女足需要磨合，抗击非典需要磨合，交响乐团需要磨合，乒乓球比赛中小球换大球需要磨合??由此进一步联系实际，从生活中的现象说到其中蕴含的道理，这样的作文才有较强的可读性。

（四）对几个问题的看法

１．能否“唱反调”？

答：这就关系到我们前面说的“写中规中矩文章”的问题。我们主张面对“磨合”这样有一定指向性的话题，不要轻易从否定的角度做文章。否则，极易滑入“立意不当”的泥淖。但是如果作者的立意是“选好与之磨合的对象，不要妄言磨合而同流合污”，当然是很好的立意。所以关键不在是否“反弹琵琶”，而要看他弹得走没走调。

２．怎样对待文体上的“另类作文”？

答：包容而不鼓励。所谓包容，是说从高考作文命题和阅卷的发展趋势看，体现出“多样性”这样一个特征。所以，我们不能仅仅从文体上判断文章的高下，也不能说因为他能写“另类作文”而高看一眼。原则是“文体无高下”。但是近年来不少学生看到几篇得了高分的另类作文，于是也盲目“学样儿”，画虎类犬，这样的风头应该遏制。我们应该给学生这样一个明确的信息：能写中规中矩的文章，才能写别具一格的文章。

３．能否“编故事”？

答：从原则上说，写作记叙文是允许“编故事”的。因为记叙文本身就离不开“故事”，而在写故事的过程中允许有或多或少的虚构，这也就是“编故事”。但是现在的问题是我们有些同学不但热衷于编故事，而且所编故事不合情理，甚至离奇古怪。只注重概述故事发展情节，不善于展开各种描写，这样的故事没有多少欣赏价值。

四、范文点评

有“磨”才有“合”

祁 航

一辆新车，各个机件协调密合，那是经过了“磨”；一个乐队，合奏出和谐美妙的乐曲，也是经过了“磨”。朋友的一个眼神就能会意，球员的一个手势就能配合，哪一样不是“磨合”的结果？所以，要认识“磨合”的重要，认识有“磨”才有“合”。

何谓“磨”也？就是一段时间内的互相作用和互相适应，没有它就没有“合”。可是，我们往往视“磨”为洪水猛兽，一提起它来就和“摩擦”、“矛盾”甚至“折磨”联系起来，希望它越少越好。一个集体有了不同的声音，于是便认为出现了“不和谐音”；面对社会发展带来的新问题，看到有些人不理解或一时跟不上趟儿，便惊慌失措地认为这些人“不听将令”，总是希望什么都那么一致，那么合拍，那么周全。殊不知没有这些“磨”，就不会有一致、合拍和周全。正是“磨”孕育了“合”，“磨”是“合”的先决条件。

最近我国的载人飞船上了太空，一切那么圆满，但是在无数的精密仪器中只要有一个部件出任何一点小问题，就会前功尽弃。值得骄傲的是我们一点问题也没出，这正是成千上万的宇航工作者和各界人士互相磨合的结果，是航天员和那无数的精密仪器磨合的结果，是各个机件互相磨合的结果。我们知道，无数的训练是磨合，千万次的调整是磨合，前几次的试飞更是磨合，正是这些磨合，为我们取得辉煌的成果奠定了基础。谁人不想一下子圆圆满满？谁人不想一切配合严丝合缝？但是，这些愿望只有通过“磨”才能实现，没有这些“磨”，再好的愿望也是空中楼阁。所以，我们不必谈“磨”色变，而应欣欣然自觉去“磨”，“磨”出一个“步调一致”，“磨”出一个稳定和谐。

人际间的磨合甚至比机件的磨合还要难，因为人是有思想的，对待同一事物，往往见仁见智；评价一件艺术品，往往眼光迥异。大师傅发愁众口难调，乐队最怕各吹各的调。 一个新组建的班级要集体活动，棘手的是各有各的主张，互不服气；朋友之间搞个合作最怕只想让别人向自己靠拢。怎样看待这些“不一致”？应该说这才是事物的原始本真。这其实是丰富多彩的表现，没有这些不一致，世界会变得多么乏味！怎能让这些不一样的部分

处在一个统一体中，让不同的主张合成集体的智慧，让不同的乐调组成和谐的旋律，这就要看能否磨合了。在“磨”的过程中，可能会有一些痛苦，《水浒》里面不是说“不打不成交”吗？廉颇和蔺相如就是经过了一段摩擦后，双方才成为“刎颈之交”的。所以，我们不要一味担心彼此间有些“磨擦”，正是这些摩擦带来了最终的协调。

如果我们不顾客观规律一味否定“磨”而追求“合”，那么这样的“合”是经不住考验的。一个集体、一个社会，大家遇到“磨”就起火，遇到不合自己心意的事就大动干戈，这样的集体和社会是不成熟的，也很难真正做到“合”。

没有“磨”就没有“合”，让我们在一生中自觉地去磨合吧！

简评面对“磨合”这样一个有较宽写作范围的话题，作者不是泛泛而论，而是选择了“有‘磨’才有‘合’”这样一个

●作者简介●

曹阳，男，１９４９生，北京航空航天大学附中高级教师，语文教研组组长。连续２０年担任高中毕业班把关教师。近５年来一直担任北京高考阅卷点作文大组组长。北京市海淀区中学语文学科带头人、兼职教研员。《中国教育报》高考研究专家组副组长、特聘顾问。《高中生》杂志社签约作者。中国网络写作学院副院长、特聘教授。已发表论文、著作３００多万字。

“磨合”点评（话题作文）二

磨合

高三（19）班申奥

“磨合”是常用在汽车上的词汇。当一辆新生产的汽车到了消费者手中后，它在上路行驶初期，需要一段时间，让汽车的各个零件相互协调，也让车主能够熟悉该车的操作，只有在磨合期内遵守驾驶法则，车子才能在以后的使用中发挥最佳性能。

人与冷冰冰的机器之间尚需如此重要的磨合，那么，有血有肉有思想的人类之间，则更需要相互磨合，才有利于将每个人的能力发挥到极致。

“磨合期”驾驶法则之一 —— 禁止高速驾驶。

所有的机械零件在使用之前都是有棱有角的。金属与金属之间如若一味追求运转通畅而忽略了循序渐进，只会造成破坏。当机器高速运转时，棱角间的接触将会由“磨”变成“撞”，而遭到碰撞后的零件，将会造成无法修复的损伤。这其中，棱角就像人的个性。我们降临到世上时，好比一块纯粹的金属，经过各种加工之后，方才成了有用的零件，但加工出的零件，难免会有棱角。当不同的人，经过不同的加工，带着不同的棱角走到一起，需要协作共事时，无疑需要先“磨”才能“合”。但这绝不同于简单的磨去棱角，限制个性。而是把人与人，每个人之间，互相抵触的个性消灭，发扬共同的认知。一

旦各个零件之间的摩擦去除了阻碍，机器高速运转之后，解决问题必将事半功倍。

“磨合”期驾驶法则之二 —— 避免转速过高

开过车的人都知道，当汽车挂在低档位时狠踩一脚油门，那么发动机转速表的读数一定会飙升。这也是在磨合期内的汽车所忌讳的。

这告诉我们，人办事和车行驶都面临着“量力而行”的问题。不同的是车行靠马力，办事则需能力。任何事情，如果不自量力而为之，都不会有好的结果。

当我们刚刚接手一件事时眼高手低，或不顾“油门”与“档位”水平的参差不齐，也许会有轰轰烈烈的启动，却注定后程疲软，虎头蛇尾。

“磨合期”驾驶法则之三 —— 使用好的机油

机油，既能使机械摩擦系数减小，又能使机械内部保持良好的状态，点滴的润滑剂，达到长久持续的效力，不敢说一劳永逸，却不可获缺。

人与人之间的润滑剂是什么呢？也许是意见向左时的冷静思考，也许是相持的僵局里小小的让步，也许是尴尬的场面里一句打趣的笑话。

简简单单，效果却着实不凡，何乐而不为呢

“磨合期”里的注意事项还有很多，稍加变通，几乎都可以成为生活中处理问题，协调人际关系的法则。当这些注意事项在汽车的磨合期内被一一落实之后，不仅可以避免许多不必要的损失、影响，它更是对保证汽车在日后的驾驶中发挥最佳性能起着关键作用。

而我们，倘若能把从汽车的磨合里感悟出的处世之道运用在生活当中，每每遇到不适应的环境，格格不入的同伴，棘手的问题时，都结合着上述的法则着手解决，一样可以在未来漫长的人生道路中，全速奔驰。

本文用小标题法、由车到人类比，运用正反论证，论证应该如何“磨合”的方法，论证切入点小，便于论证。最后由点到面说明人生道路上的处世之道，点面结合。

二．小小说

磨 合？

高三（1）徐超

李乡长这天晚上又是一夜未眠。有件事总跟鸡蛋上的苍蝇似的，烦人地绕在心头，挥之不去。清晨，李乡长揉着红肿的眼皮，下了决心；再去找张村长！

事情是这样的，两天前县里发下通知，说一个星期之后，王县长将来沟头村，视察百亩珠蚌养殖田的运作情况，这可急坏了一贯老成持重的李乡长。要知道，沟头村新任村长是个二十出头的毛头小伙子，上任该做什么都不懂。这不，两天了，既没跟县里汇报养殖田的情况，又没来和自己通通气，连接待会的准备工作都没做。这样下去，非砸了不可！

李乡长火急火燎自己开着车直奔沟头村。拐过几处土坡，李乡长远远望见沟头村那片

篇二：话题作文——“磨合”范文

2011年高考作文预测一：话题作文——“磨合”范文

资料整理：高亚飞

我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合”二字，要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵。”其实，万事万物都有联系，都存在着磨合问题，请以“磨合”为题，写一篇作文。

一．议论文（注意切入点、注意论证方法）

谈磨合

高三（1） 吉雪

汽车经过“磨合”变得好开，鞋经过“磨合”变得好穿，人经过“磨合”变得更加成熟、更加完善??只有经历了“磨合”的人，才能称其为真正的人！

何谓“磨合”？磨，就是磨砺，磨练；合，就是合适；磨合，就是经过磨砺、磨练而合适。为什么要磨合？汽车在刚出厂时，其各个零件不可能完全符合标准尺寸，一定或多或少有些误差。把它们组装在一起，成为一辆汽车，使其运转。显然，由于它们彼此之间并不十分合适，这辆汽车必然会出现问题。这时，就需要“磨”：把过多的地方磨平，把过少的地方想办法再添一点进去（当然，这里就是提醒人来完成）。等到它们彼此都很合适了，这辆汽车也就变得好开了。

其实，人又何尝不是呢？俗话说：人无完人。世界上的每一个人都一定有他的不足之处。既有不足，就应当努力弥补。而弥补，就是“磨”。与身边的人“磨”，与身边的事“磨”，与身边的物“磨”。通过人与人之间的“磨”，我们更加懂得了为人处事之道，我们不再那么自私，我们心里有了他人；通过身边无时不在的事对我们的“磨”，我们就得了更加丰富

的经验，培养了乐观向上，不屈不挠，坚忍不拔的精神；通过物对我们的“磨”，我们拥有了更加灵巧的双手和更加善于思考的大脑??而我们和“人”、“事”、“物”磨到彼此合适的时候，也就是我们这一生所追求的目标突现的时候！也许有人会说：和这个社会完全适应的人，不就是完美的人，不就是圣人了吗？我们怎么可能会成为圣人呢？这样说的人就是缺乏自信。“锲而不舍，金石可镂”，只要不断努力，有什么是不可能的呢？即使我们成为不了完美的人，难道在“磨”的过程中，我们不是在一点点地向完美靠近吗？人往高处走，水往低处流，我相信，任何一个人都希望自己能更加完善吧！

那么怎样“磨”呢？首先，要有接受磨的意识。磨，其实就是适应身边一切的过程。如果你发现了不同，却又我行我素，不愿意改变，那就不可能“磨”，就更不要提“合”了。其次，要坚持到底。一旦你决定“磨”了，就一定要坚持到最后，不达目的决不罢休，废弃只会使你最终一事无成。

我们需要“磨”，我们更希望“合”！亲爱的读者，如果这也是你们心底的呼喊的话，那么就让我们一起“磨合”，向理想进军吧！

本文规规矩矩从“什么是”“为什么”“怎么办”三方面进行论证。道理有说服力，语言简洁通俗。

磨合

高三（1）郑韡

人在社会之中与人共处，由生疏变得熟悉，其间难免会有些生涩、摩擦，人与人之间的磨合便是必不可少的。因此，要在社会中立足，首先就是要学会磨合。

生活中，磨合有很多种：机器与机器之间的磨合，是磨掉粗糙、磨出润滑，这是最基本的磨合；人与机器之间的磨合，是磨掉生疏，磨出熟练，这是更高层次的磨合；人与人之间的磨合，是磨掉不和，磨出配合，这是最高层次的磨合。

要学会磨合，我们首先要学会磨。磨，不是将金子的光芒掩盖，不是把飞鸟的翅膀折断，更不是让你的才能埋没。磨，是为了合作中少点摩擦，多点和谐；少点傲气，多点谦虚；少点浮躁，多点踏实。

曾听人说“你要去适应社会，而不是让社会来适应你。”这种对社会的适应又何尝不是一种磨合呢？初到一个陌生的环境，要与陌生的人共事，当然会有种种的不习惯、不适应。若你一味地固执地坚持我行我素的作风，到最后，便会落得没有人愿意与你合作的下场，使得你的工作事倍功半。若你积极地去与周遭的环境、同事磨合，努力消除生疏感和共事的困难，主动地学习与配合别人的工作，相信你自己的工作能够事半功倍，你也会很快地融入这个新的环境中去。

在快速发展的今天，合作已变得日益重要。大公司的强强联手，中小公司的相互扶持，其事例不胜枚举，他们都是为了使资源得到优化利用，创造更丰厚的利润。若在这种合作中缺少了磨合这一至关重要的环节，不仅不能达到预期的目标，甚至会浪费已有的资源和优势。因此，合作的精神、磨合的能力已成为一个人必备的素质。

当磨合作为一种综合的、必需的能力出现在我们面前的时候，如果你不想显得手足无措的话，你就要尽力去学会磨合。磨合，需要对人的热情；磨合，需要宽容大度；磨合，需要敢于改变自己。若你终日待人冷脸相对，你的磨合不会成功；若你终日小肚鸡肠，你的磨合也不会成功；若你终日固执地坚持己见，你的磨合更不会成功。只有你拥有了那种“严于律己，宽以待人”的品格之后，才能更快更好地适应新环境。

当我们刚刚步入社会的时候，我们都是一块块青涩的白坯，只有磨合才能磨掉我们身上的粗糙，让我们变得更成熟。就让我们在磨合中成长，更好地融入社会吧！

本文从“磨合”的作用上分析磨合的重要及怎样“磨合”。切入点小，便于论证。

磨合浅谈

高三（1）李洋

磨合，磨使之合也，无磨无合，欲合必磨。欲使人事协恰，秩序井然，游刃有余，各显其能者，必先磨合。

磨合，其重在磨也。

古人之佩玉，圆者居多。其材皆取于荒山僻岭，人声稀疏之地。采玉者偶得粗石形殊而弗圆，识其珍，以为贵，售之于匠人。匠人，制玉佩玉者也。初削其棱角，去其坚涩，比以规，弗圆,则就舐而磨之，以平其凸，毕，复以规，仍弗圆,则复磨之，无日无月。适玉身合规，不差毫发，玉乃成，镶金轮饰之，明荧剔透，浑圆如月，其值大别于向时之粗石也。

故曰“磨合”之磨，磨以使物中规矩，矫其形，尽其用，而扬其值也。无磨玉之功，安得如月之完形，又何谈连城之佩耶?

物如此，而人安有异哉?

磨其身，从中规矩，中规矩则入正轨，入正轨则得其道，得道则其值扬，终为其天下之良材也。

本文重在论证“磨”的重要，运用类比，以点到面，由玉到人进行论证。运用文言，语言极其精练。

磨合之重

高三（1） 袁硕

磨合分为三类：人与工具，人与人，工具与工具。

人与工具的磨合是生活中最常见的。学生常用的笔，每个人都有自己习惯使的笔，如果突然换笔会感到不适，降低书写速度。但这种不适可以通过几分钟的磨合调整过来，然而并非一切人与工具的磨合都如此简单。中国台湾球童丁峻辉在第一次到英国参赛时，由于空运的球杆折断，导致状态正佳之时只能用新杆上阵，结果惨败在世界头号选手的杆下，而这次失败使他有可能再也没机会战胜那个世界头号选手。这一切都是因为他与球杆没有磨合好，工具限制了人的水平。其实从深层角度讲，人类一直在追求人与工具的完美配合，这一点在《三国演义》与《水浒传》中有充分的体现，每位武将的兵器不仅在战场上有不可或缺的作用，更能从侧面不言自明地刻画人物性格,像英姿飒爽的赵云手中的银枪，鲁莽凶悍的李逵手中的车轮板斧，几百年来一直广为流传。试想二人的兵器互换，那么艺术效果就只能用尴尬二字形容。可见人与工具这一动一静，一生一死之间的磨合，还颇有些不可名状的玄机。

人与人的磨合可以理解为相互适应。在足球队里，新来的球员纵使球技再高，也不能只靠自己单干就赢得比赛。他必须静下心来观察队友们平时的踢球习惯，传球线路。将自己的特点整合到全队之中，才能帮助球队进球、得分。但人与人的磨合有它自己的特点：即变化性强。还以足球为例，一名技术没问题的球员如果处理不好人际关系，非但自己发挥不好，更甚者还会祸及全队，让队员们也状态低靡。也就是说人与人的磨合条件非常多，一个环节处理不好就会满盘皆输。而人与人又作为动态的系统，将这种磨合失败蔓延开来。

工具间的磨合也是异常重要。例如F1赛车轮胎与地面的磨合，作为赛车手必须熟知轮胎

篇三：磨合(高中作文)

磨合

李彦辰

“吱呀”，教室的门被推开一条缝，有胆大之人趴在门缝上向外张望。走廊上响起钥匙串的当啷声，那人暗叫一声“不好”，便以迅雷之势闪将回位，端正而坐，整个教室鸦雀无声，一“黑脸老汉”踱步入门。

那“老汉”迈步踏上讲台，眉关紧锁，如炬豹眼扫视着整个班级，手中佛珠不紧不慢地转着，提着每个同学的小心脏。话说这“老汉”不是别人，正是我们班的班主任，威严之及，同学皆呼之“老班”。老班今年五十有余，是个不苟言笑的老头儿，一张乌黑面庞上总是涂着一层严肃的威压，开学刚及一个月，老班便厉整班风，所及之处人皆屏气凝神。我暗自揣度，老班究竟有没有温柔的一面呢？ 答案很快便被揭晓了。

是日乌云压城，期中考试的成绩已经揭开了锅盖。紧张凝固了教师里每一寸空气，老班踱步入门，手中佛珠声声透入人心，更是把头上黑云拢了几分。老班用一如往常的威严目光打量着每个人，“这次的成绩，可以说是很不理想。”每个人的心提到了嗓子眼，老板手中佛珠转的越发紧了。“但是，过去的已经过去了再怎么’执着’也无济于事，那就放下它。总结好自己的经验教训才是关键。”

佛珠停了下来，同学们的心也沉了下来，疑惑陡然而生“不会挨骂？真的假的？这不是老班的风格呀？”“老班是在开玩笑吧？”“怎么可能，老班平时最严了，这次考这么差一定不会轻饶了我们的”……讲台下议论纷纷，老班却淡定自若的执着那份威严，目光不变，眉宇间却似乎多了一份温和、

接下来的几天里，老班以无微不至的关怀彻底打

消了同学们的疑虑。因为考试成绩而中日忧心忡忡的同学，老班每每会与他单独聊聊，耐心细致，一改素常严厉面目，用祖辈般的谆谆教诲和父辈般的耳提面命给每个人传授人生的智慧，讨论生活的豁达。所有人在瞠目结舌之余为老班人格魅力所倾倒，自此，“黑脸大汉”竟成了班里的“暖男”“男神”。

老班依旧在我们身边，用他的严厉督促我们在学习中严格要求自己；用他的热情鼓舞我们向着心目中的理想冲刺；用他的睿智引领我们从迷惘失意中振作起来。

佛珠在手中盘的声声作响，老班威严的气场一次次在朗朗书声中穿行，一次次在教室的破陋之处奔忙。一年的磨已经把同学们的心与他的心串在一起，如同那串油亮的佛珠，在老班手中不停地盘，不停地磨合。磨出最和谐的节奏，盘出最朴实的真情。