初中叙事作文500字

篇一：初一记叙文500字

黑暗可以掩去光彩，掩去光芒，却无发阻止声音的流淌。——题记

那是一个寒冷的冬天。窗边弥漫着浓浓的雾气，屋内，硝烟弥漫。母亲双手叉着腰：“是不是你拿了我的钱？”我坐在沙发上，懒洋洋的地回答；“没有”。母亲却愤怒的对我破口大骂：“绝对是你，家里除了你就没有人拿我的钱！”我听后特别愤怒，冲沙发上站起来：“没有就是没有，信不信由你！”我踢翻椅子。母亲立马煽了我一巴掌，我当气极了，不经大脑思考，便摔门而去，不再理会母亲在后面的咆哮。

我在楼下漫无目的的走着。后来肚子饿了，想回去和母亲解释，可是想到她那满脸怒容，我就提不起回家的精神，甚至永远都不想回去。我蜷缩在花园的一个角落。渐渐的，天黑了，一阵阵寒风吹刮我的脸，如母亲那一巴掌般无情。

我想着，曾几何时，我和母亲那么水火不容了？是几年前她对妹妹的偏心，和母亲为一些鸡毛蒜皮的事情吵架，还是自己坚持不走她们给我安排的路开始呢？泪禁不住流下来。不知不觉，我竟睡着了。饥寒交迫的我梦到小时候母亲为我盖被子，那慈爱的眼神让我的心不禁一颤。想到如今母亲那无情的巴掌，母亲呵、母亲为何你如今你却这么对待我？为什么不信任我？为什么？我挣扎着从角落里起来。起风了，带来了一声声的呼唤。我原以为是我听错了，便没去理会；可那声音由远到近，越发清晰，我听清了，那是妈妈的声音！我的心里一阵激动，真想跑出来，扑到她的怀里。可我刚起身，脑海里又浮现她那满脸怒容——我，又无力地坐下。

母亲嘶哑的呼唤声渐行渐远。我闭上眼，想象着母亲会怎样焦急地在寒风中寻找着我，如果有个不测该怎么办？难道我是和母亲不相干的外人吗？难倒我再也不回那个给我温暖的家了吗？不，这是我的母亲，我不该这样对待她，尽管她错怪了我。想到这里，我终于鼓起勇气，站起身，向四周喊着：“妈妈，我在这里！”我的声音在空旷的街道中回荡，母亲听到我的呼喊后，有一声声的呼唤着我。一会儿，我便看

其实，我的恨早就在母亲那一声声呼唤声溶化了。母亲的头发在风中凌乱，愈显沧桑。母亲虽然错怪了饿哦，但我却因此感受到了母爱，被母爱所折服。

又是一个寒冷的冬天。我看着母亲那为我忙碌的身影，起风了，也带回了那一声声的呼唤。

篇二：500字初中叙事作文《那一刻_温暖》

那一刻，温暖岁月的留痕缓缓流过，成长的脚印深深印下。转眼间，我已经是一名初中生了。在这段初中生活中，那件事让我印象深刻。

记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课，而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚，但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着，因为，这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。体育老师说，要先进行一个跳远测验。我顿时懵了，我体育成绩本就不是特别好，再加上我那扭伤的脚，我??我东躲西藏，但最终还是轮到我了。我拖着脚，使尽全力。“一米三，下一个。”老师看了下量尺，不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束，却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情，我更加感觉羞愧。

去报成绩是，我呆住了。原来，全班最低分是一米一，然后便是一米三??我转身，靠墙，自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我，此刻正在墙角不语。她们过来问候我，我说出来了，由抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我，说一些不怪我，下次加油的话。她们还想告诉老师，我止住了她们。渐渐地，我冷静了下来。既然失败了，就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子，心中滑过一丝温暖。

那一刻的温暖，让我记忆深刻。捕捉那一瞬间，初中，多姿多彩。

一、为什么练习计算？ 计算问题是影响中小学生理科成绩的核心问题之一，数据表明：60%多的初三学生还存在计算问题；而大量有效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。 问题一：为什么初一数学的计算非常重要？

1、初一第一次月考： 80-90分（满分100分）与计算相关；

2、初一第一次期中期末：85-90分（满分100分）与计算相关；

3、中考：90-100分（满分120分）与计算相关。

问题二：为什么在初一练习计算？

1、初一数学的考察皆与计算相关；

2、初一课程压力小，学生有充足的时间练习计算；

3、初一属初中打基础的阶段，初一的计算能力不过关，直接影响学生初二初三的学习效果和考试成绩。

二、计算问题的产因及对策

出现计算问题的原因是多方面的：

1、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸，即便有人用了，但是写得太潦草，根本看不清答案，更有甚者，有孩子直接在讲义上打草稿，这些都不利于孩子的学习；

2、“瞪眼大法”.有学生拿到题以后，不动笔，只用眼看，几分钟后，直接写出答案，结果发现是错的，这种情况在学生间很普遍；

3、注意力不集中。例如做题时，有人在旁边经过，学生就会抬头观望，注意力太容易分散，影响做题的效果，导致频繁出现抄错数、符号等莫名其妙的错误；

4、做题太“拖沓”.有孩子做题时懒懒散散，没有紧张感，本来20分钟能做完的作业，竟然能拖到一个小时后才能完成，建议大家限时去做；

5、瞻前顾后。之前所完成的计算题中，有答案是分母很大的分数，有同学就怀疑自己是否做错了，然后做后面的题时，会不停的“回顾”上一题，影响了做题的质量；

6、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼，发憷，计算题没有那么恐怖，只要按照老师的要求，严格的按照解题步骤，一切都是水到渠成；

7、做题过程中，有同学不去检查，做完题就以为完成了，殊不知，检查是非常重要的一步，尤其是计算题的检查，但是有同学是在讲义上打草稿，再检查时已经找不到解题过程了，还有同学草稿纸运用不好，解题过程自己都不认得，最后只好自己重新算一遍，浪费了时间，降低了效率；

那如何提高自己的计算能力呢？下面是解决计算问题的五大有效方法。

1、坚持做计算题（每天10道）。学校很多老师都要求大家每天做计算题，这是非常考验大家毅力的，在初一阶段，最重要的任务就是练好计算，坚持半年即可。

2、限时做题。每次做题时，都给自己限定时间，当然时间的设置要符合实际，可以统计做题的时间数据，掌握自己做题的情况，以后不断调整时间。

3、不能跳步。解题跳步这一问题很普遍很严重，尤其在碰到含有括号、负号、分母的计算题时，同学们极易出错，因此希望大家能严格按照步骤做题，不要跳步。

4、运用好草稿纸。

5、最后，做完题后要注意检查计算过程。

数学计算的学习需要不断的练习，通过正确的练习来获得提高。

篇三：初中作文500字

初中作文500字

记叙文：利人利己

每天早晨上学路过那条小道，总能看见一位老人拄着拐扙，拿着大塑料袋在路边寻觅着什么。

老人恐怕已经超过七十高龄了，凹下去的眼眶，皱得像老树皮一样的皮肤，嘴里的牙己经所剩无几了?

?

现在已经是数九寒冬了，早起的人少得可怜。像往常一样，我背着书包沿着那条小道去上学，又碰到了她。她穿着一件破花袄，踏着一双毛拖鞋，拄着拐杖来到路边的一堆垃圾旁，吃力地弯下腰，把手中的

拐杖伸进垃圾堆，不停地翻动着，寻找着任何可以换钱的废品??看着这位老人伫立在寒风中的苍老背

影，我很受触动。这么冷的天，大家都躲在温暖的被窝里，而这位早该退休的老人，却顶着寒气，冒着寒风，在路边捡破烂。

一个星期天的上午，我出去买东西，拐过小巷，看见那位老人拖着一个装满废品的大塑料袋正朝回收站

的位置走去。忽然，老人的塑料袋不知被什么东西挂破了，垃圾，易拉罐全洒在路上。老人好像并没有

发觉。我正想喊住她，这时，几个在一旁玩耍的顽皮小子跑过来，跳到垃圾上面，边踩边喊：老太婆，

捡垃圾，捡垃圾，捡了垃圾当饭吃。老人听见了，回过头来，赶走了那几个捣蛋鬼，然后蹲下身来捡垃圾。

我气那些小孩子欺负这个手无缚鸡之力的老太太，连忙走过来，帮老人一同捡。边捡我边问她：“这么

冷的天，您怎么还出来捡垃圾啊，您的儿子媳妇不孝顺您吗？”老人揺摇头说：“不是，是我自已要

出来捡的。这捡垃圾不仅可以清洁街道，还可以换点零用钱。”垃圾捡好了，老人谢过我，拄着拐杖蹒

跚离去。寒风中我看到了一个逐渐变小的苍老的背影，我好像看到她的胸腔中跳动着一颗善良的热忱的心。

我依旧每天上学路过那条小道，依旧每天看到那位老人，只是不同的是，现在看到她，我的心中不再有

怜悯之情了，而是一股深深的敬佩之情。或许，是老人的那种利人利己的精神牵动着我吧！