长恨歌诗歌体裁

篇一：长恨歌导学稿

课题：《长恨歌》导学案第一课时

【学习目标】

12、了解作者白居易，学会用知人论世的方法赏析诗歌。3、诵读诗歌，理解诗歌的内容。4、学会用、感受其凝炼、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。“以意逆志”、“知人论世 ”

的方法鉴赏诗歌主题。

【重难点】诗歌的主题。

【学习方法】自主学习、合作探究法3、【学习课时】一课时

【预学案】“沉鱼、落雁、闭月、羞花”是由精彩故事组成的历史典故。“沉鱼”，讲的是西施浣纱的故事。

“落雁”，指的就是昭君出塞的故事，“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，谈的是杨玉环贵妃醉酒观花时的故事。

【知识链接】1、关于作者“浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。白居易（772

～846）_______诗人，字_______，号_______。唐宣宗李忱写诗悼念他”。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白文公。他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，与“_____________________________共同发起了“_______运动”，世称

，______________________”“_______”。 。 主张2、白居易的思想：

3、白居易的诗可分为四类：

4、背景介绍： 5、李、杨的故事：

6、给下列句子中加点的字注音

回眸( ) 粉黛( )骊宫( )霓裳( ) 衾被( )鼙鼓( ) 仙袂( ) 衣钿( ) 凝睇( )钗擘( )萦纡( ) 马嵬( )阑干 【导学案】( )

绰约( )迤逦（） 一、朗读诗歌，把握诗歌内容 1．学生速读诗歌，复述诗歌故事情节

2．在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意。 第一部分：

第二部分： 第三部分： 第四部分：

二、诗中哪些句子表现了杨玉环的美貌？哪些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？

三、 文中哪些诗句揭示了故事的悲剧根源，确定了全诗情节发展方向？

四、这首诗歌的题目是《长恨歌》，“恨”如何理解？“长恨歌”应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？

五、对《长恨歌》的主旨，历来有不同认识。有人以为是讽刺荒淫，有人认为是歌颂爱情，有人认为是双重主题。你的意见如何？理由是什么？

【固学案】

1.A下列各项对句中所运用的修辞手法的概括，不正确的一项是：（） B、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。（夸张） C、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。（夸张、借代）

D、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（比喻、拟人） 2.、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。（对偶、比喻）A李、杨爱情悲剧的时代背景是（ 3. ．贞观之治B．安史之乱C．宦官当权）D

．玄武门之变 A4.“．七言律诗《长恨歌》的诗歌体裁属（B．七言近体C．七言歌行 ）

D．七言绝句A 5比喻迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天 B”运用的修辞手法是（

） A、“渔阳鼙鼓动地来排比 C对偶”一句中的 D顶针 “鼙

”是指 （）

战鼓 B古代军队中所用小鼓C古代军队中所用大鼓 D铁皮鼓 6、课后作业

读长恨辞 （宋）李 蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。靓

当时更有军中死，自是君王不动心。 马莫唱当年长恨歌， 嵬 （清）袁(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网) 人间亦自有银河。 枚

1两首诗歌都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两首诗的感慨是否一致？为什么？石壕村里夫妻别， 泪比长生殿上多。

2、请指出二者主要运用的表现手法是否相同？请加以说明。

篇二：河北省唐山市开滦第二中学高中语文 长恨歌课时1学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 长恨歌课时1学案 新人教版

选修《中国古代诗歌散文欣赏》

第1课时

【学习目标】

1．学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

2．掌握诗歌中写人、抒情所采用的表现手法。

3．了解现实主义和浪漫主义相结合的创作风格。

【重点难点】

1．掌握诗歌中写人、抒情所采用的表现手法。（重点）

2． 感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。

【学习内容】

整体把握诗歌，研习第一部分。

一、预习任务

1.基础知识：详见《同步训练》P1-2“基础自查”

2.作者相关：白居易(772～846)，代诗人。字 ，号 ，谥号 。 白居易生于河南郑州新郑，自幼聪慧，五岁学作诗，九岁熟习声韵。十五六岁时，立志应进士举,刻苦读书,口舌成疮，手肘成胝。二十九岁，进士及第。又与元稹同时考中“书判拔萃科”。两人订交，约始于此，后在诗坛上齐名，并称“”。 白居易是中唐时期诗歌革新的重要人物，他提出的口号，是“新乐府运动”的指导方针。他还把诗歌比作果树，提出了“”（《与元九书》）的著名论点。他的著名长诗《 》《》都是当时的名篇。“ ， 。”(唐宣宗李忱《吊白居易》)的诗句正说明这两首诗受到广大群众的喜爱。所以清人赵翼指出，白居易“即无全集，而二诗已自不朽”（《瓯北诗话》）。白居易生前，曾对自己的诗文进行过几次编集，初名《白氏长庆集》，后改名《白氏文集》，共收诗文3800多篇。

3.有关背景：（参照课下注释①）

本诗取材于和的故事。这首诗创作时间是，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了，陈鸿同时写下了一篇传奇。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。

4.课前思考：

（1）从诗题看，这篇作品就是歌“长恨”， “恨”是什么意思？谁恨？恨什么？为什么恨？

（2）你能大体上比较一下杜牧《过华清宫绝句》（其一）、李商隐《马嵬》（其二）与本诗内容方面的异同吗？

二、设问导学

（一）整体感知

1．用简洁的语言完整地复述故事情节。

2．在复述的基础上，理清情节结构。

第一部分：自开头至“尽日君王看不足”

第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”

第三部分：自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束

请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。

第一部分：

第二部分：

第三部分：

（二）精要解读--第一部分

1．开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”

有什么作用？

2．哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？

3．诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？

4．作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情？

三、合作探究、交流展示

四、自我检测、点拨巩固

（一）注音题

回眸粉黛云鬓鼙鼓

霓裳城阙花钿玉搔头

萦纡龙驭马嵬池苑

悄然曙天临邛翡翠衾寒

玉扃迤逦钗擘新睡觉

（二）释义题

御宇：

云鬓：

黄埃：

云栈：

萦纡：

行宫：

天旋日转：

耿耿：明亮。

经年：

精诚：

致：

排空驭气：

穷：

碧落：

绰约：

参差：

金阙：

玉扃：

珠箔：

银屏：

迤逦：

袂：

寂寞：

阑干：

凝睇：

人寰：

（三）选择题

1.下列称呼不是指称白居易的是（）

A．香山居士B．醉吟先生C．白乐天D．白微之

2.李、杨爱情悲剧的时代背景是（）

A．贞观之治B．安史之乱C．宦官当权D．玄武门之变

3.以下不是中唐“新乐府运动”代表作家的是（

A．韩愈B．元稹C．张籍D．白居易

4.《长恨歌》的诗歌体裁属（）

A．七言律诗B．七言近体C．七言歌行D．七言绝句

（四）简答题）

《长恨歌》以“长恨”命题，你怎样理解诗篇的结句“此恨绵绵无绝期”？

【课堂小结与反思】

【课后作业与练习】

1．下列加点的词语解释有误的一项是（ ）

A．御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思）玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）

B．缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）

九重城阙烟尘生（指宫廷）

C．天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾）

珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）

D．其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）

可怜光彩生门户（可爱，可羡）

2．阅读李白的《清平调词》两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。

清平调词两首李白

（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。

篇三：古代诗歌体裁划分

古代诗歌的常识(熟记！)

一、古代诗歌的分类

古代诗歌包括诗、词、曲。 从诗歌的形式可分为：

）、五言古诗（成熟于汉，如《古诗十九首》）、七言古诗（成熟于唐代，如《长恨歌》）、乐府诗（标题有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名称，如《琵琶行》）等形式。

古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

字，字有定声，韵有定位。绝句分五言绝句（五绝）、七言绝句（七绝）两种，律诗分五言律诗（五律）、七言律诗（七律）、排律三种。

58字内）、中调（59—90字内）和长调（91字以上）三种形式。词调有定格，句有定数，字有定声，韵有定位。词有单调和双调之分，

双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。

令（短小的曲子）和套数（又名“套曲”）两种形式。

二、诗、词、曲的有关知识

古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的。二者的主要区别是：近体诗是指唐初形成的，在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的格律诗，古体诗则不讲格律，唐代以前的诗歌都是古体诗。

律诗和绝句的区别主要在句数上。绝句只有四句，可以对仗，也可以不对仗。律诗共八句，一二两句为首联，三四两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾

联；首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗；无论律诗还是绝句，都有平仄声的要求。八句以上的律诗为排律。

古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言，如《茅屋为秋风所破歌》

《琵琶行》《李凭箜篌引》。

乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。新乐府创于初唐。初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，有少数诗人另立新题，已与原声韵不同，故称

新乐府，到白居易确定了新乐府的名称。

题目和词牌的区别：词的标题是词的内容的体现，词牌是一首词的曲调名称。如《念奴娇〃赤壁怀古》中，“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是题目，揭示该词是一首抒怀词，地点是“赤壁”。词必须有词牌，但不一定有题目。

分成两段的词上段称为“上阙”（或“上片”），下段称为“下阙”（或“下片”）（“阙”是乐曲终了的意思）。

三、从诗歌的题材可分为：

歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于

景。其风格清新自然。

人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。

沧桑变化的感慨。

描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。

四、中国古代诗歌流派和文学运动

1或流露不愿同流合污的情绪，或表现隐逸避世的消极思想。其代表作家有晋代的陶渊明、谢灵运和唐代的王维、孟浩然等。

2昌龄、王之涣、王翰、崔颢等。

3．豪放派。宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐〃京口北固亭怀古》。

4婉转缠绵，情调或轻松活泼，或深沉幽怨，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照、姜夔等。

5作”，虽称为乐府，但不拘于声律，故称新乐府。白居易所作五十首，颇多反映社会矛盾之作，在当时较有现实意义，其形式采用乐府歌行体，多以三言、七言错杂运用