学习成就人生作文

篇一：习惯成就人生作文

习惯成就人生作文

习惯成就人生作文（一）

“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”每每读到奥格曼狄诺的这句名言，总觉得十分地有道理。纵观古今中外，取得不朽成就的人，哪个又没有好习惯呢？

我国的大文豪鲁迅从小就养成了“时时早，事事早”的好习惯，这其中还有一个小>故事呢！当年鲁迅在三味书屋中跟随寿镜吾老师学习。他十三岁时，祖父被捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷。鲁迅每天要去当铺当完东西买完药才去上课。一日，鲁迅迟到了，老师生气的将他狠狠批评了一顿。鲁迅听了，没有为自己做任何辩解，而是点点头，默默回到自己的座位。第二天，他早早的来到学校，并在书桌的右上角用刀刻了一个“早”字。从此，鲁迅惜时如金，养成了“时时早，事事早”的好习惯。而正是这个好习惯，一直激励着鲁迅战斗一生。

说完鲁迅，再来说说现代着名散文家朱自清吧。朱自清从小就酷爱读书，视书如珍宝。在中学时，他常把家里给他的零花钱送进书店，拼命买书读。在大学最后一年时，朱自清去逛书店，看到一本定价14元的《韦伯斯特大字典》。他想买下来，却没有那么多钱。无奈之下，他只好当了自己的皮衣，买回了那本字典。朱自清正是凭着酷爱读书的好习惯，如饥似渴的丛书中汲取知识，才有了后来他在文学上的建树。

由此可见，好习惯是获得成功最重要的因素。古往今来，多少人因为自己的坏习惯而葬送了弥足珍贵的生命。相反，那些一生与好习惯为伴的名人，最终推动了时代发展的车轮。

英国的王尔德说过：“起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”的确，积千累万，不如养个好习惯从现在开始，从小事做起，让一个个好习惯伴随你开启成功的大名吧！

习惯成就人生作文（二）

曾经在一本书上看到这样一个故事：许多人到一家大公司应聘，其中有个年轻人在过道上，随手将地上的一张废纸捡起来扔进了垃圾箱。这件事，恰巧被这次应聘的主考官看到了。应聘时，这个年轻人轻而易举被录用了，后来还成就了一番事业。这个故事启发我们，平时就要养成好的习惯，说不定哪一天你不经意的一个举动会让你一举成名。任何一件微不足道的小事，都能反映出一个人的意识与性情。养成好习惯，就等于培养了一个人的意识与性情。

然而，一个人品行的好坏，与他的行为有直接的关系。

当一个人故意乱扔垃圾，故意损害公共设施的时候，你能说这个人品行端正吗？当一个人故意欺负小朋友，故意以强凌弱的时候，你能说这个人道德高尚吗？答案是不言而喻的。相反，当一个人做了一些有利于社会，有益于人民的事情，并把这种行为养成一种习惯时，则会被传颂赞扬，处处助人为乐的雷锋就是最好的明证。作文

一个善意的微笑是一朵花，一声热情的问候是一朵花，一句真诚的祝福是一朵花，一个善意的举动也是一朵花。让我们现在就付诸行动，为别人的快乐开一次花，因为唯有行动才能开出这些美丽的花朵。

一个好的行为，一个好的习惯，都会开出灿烂无比的人生之花！我们应该拥有好行为，养成好习惯，才能做一个有道德的中学生，一个有修养的青少年。记住：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”作文

养成好习惯，培养好行为，我们就能干出大事业，闯出好未来。

习惯成就人生作文（三）

法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，一些学历、水平、身高、相貌等客观条件都很不错的年轻人进了最后的面试，可是，未曾想到短短10分钟，他们都失败了，原来总经理借故离开5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的桌子，看看这个材料，翻翻那个材料，10分钟后，总经理回来了，却说：“面试已经结束，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人却还认为他们长这么大，还没觉得乱翻东西是错的。倘若这些人平时能养成好习惯，眼前必定是一次绝好的机会，他们必将一片光明。

知识、能力固然重要，但好习惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然，一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重摔下，播下一个行动，>收获一份习惯；插下一种习惯，收获一种性格，插下一种性格，收获一种命运。

所以，我们从小要养成好习惯。例如，热爱祖国；平日里我们文明礼貌，微笑对待每一个人；别人的东西不乱动，利人利己，用过东西放回原位，城市守信，尊重别人??同学们，这些我们都做到了吗？

昨日的习惯，已经造就今天的我们；而今天的习惯将决定我们的明天，从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！

篇二：习惯成就人生——浅谈学习习惯的培养

习惯成就人生＿浅谈学习习惯的培养

我们学校的校训是习惯成就人生，刚开始的时候我还不是完全明白这句话的意思。我问自己习惯是什么？经过长时间的教学工作，我渐渐明白了这句话的含义。习惯是

一、阅读习惯的培养

1、制定班级读书计划，明确活动目的：通过开展爱读书、好读书、读好书的活动，来激发学生的读书热情，使学生课外阅读量增多，提高学生课外阅读的能力，以便促进学生知识的更新，开阔学生的视野，让学生在书中积累好词好句，学习写作方法。通过开展读书活动，在班级内形成热爱读书的良好风气，不断提升我班的读书风气。

2、班级内搞好宣传。努力营造良好的课外阅读氛围。让学生们充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，进一步激发学生们的读书兴趣。

3、给学生们做好班内的图书推荐工作。班级内开展互相推荐好书的活动，让每一位学生推荐一本好书。要充分利用学校现有资源，发动学生去图书室借阅、学生之间互相传阅、有条件的学生可以网上阅读等，确保读书活动的顺利进行。班级内建立图书角，学生可以自

愿捐书，评选图书管理员管理好图书角。

4、学生在读书的过程中，老师不仅要交给学生读书的方法，（找出好词好句，做好摘抄）而且要让学生在读书的过程中，明白书中所讲的道理（做好批注，写出自己的感受）利用班会组织学生交流读书的感受。

5、不仅要开展读书活动还要让读书活动与我的教育教学活动紧密的结合起来。比如学习《乌塔》一课时，这篇课文讲的是德国一个14岁的小女孩每年利用暑假自己独自一人出去旅游，几乎游遍了整个欧洲。针对中国孩子的特点，我让学生通过对课文的理解写读后感。利用语文课每个学生读自己的文章，互相评价，学生们兴趣高涨。以后，读完书籍学生们就会聚在一起交流，有的学生就把自己的感受写成了文章，逐渐的养成了在阅读文章之后写读后感的习惯。每周评选写作小标兵，每月评选写作能手，每学期评选写作小博士。

6、读书活动开展的同时，还要有计划的检查学生的读书情况，比如：写读书笔记，写读后感，利用班会组织演讲比赛，征文比赛，采取家校联合等，多方面地开展读书活动。

7、每个学生按照自己的基础制订符合自己的读书计划，请各科老师，同学之间以及家长负责监督自己计划的执行情况。定期检查自己的读书情况。

8、每天合理安排自己的读书时间，放学后每天不能少于1小时的读书时间，做好笔记。每周有固定的时间去阅览室读书。

（二）实施过程

1.晨读——评选背诗大王

每天学生们早晨7:40就来到了学校，这时你要是进入1号教学楼的门口，就能稍微听到从教室里传出来的读书声，走到二楼你听到的读书声会越来越大。这就是我班学生在背诵古诗。因为我班每天晨读的任务就是朗读背诵古诗。为了防止有的学生滥竽充数，晨读中要抽出5分钟的时间进行背诵古诗比赛，要求是不光要背诵下来还要说出自己对诗的理解和感受，获胜者得到一颗金星，集齐15颗金星可以获得本月“背诗大王”的称号。面对着挑战学生们自然都会认真背诵，每一位学生都想崭露头角，不甘落后。渐渐的学生们对背诵古诗产生了兴趣，现在我班一多半的学生《古诗80首》都已经背诵下来了，为了激励没有背诵下来的学生，我利用语文课的时间组织了一次古诗背诵比赛，大赛分三个方块：（一）抽签背诵签上要求背诵的古诗（说出作者，朝代）。(二)参赛者说诗的其中一句话其他的参赛者说出诗的题目，作者，背诵出这首诗。（三）观众说作者，看哪位参赛者背诵出的这位作者的诗多。最后谁就是获胜者。评为本学期的“小诗圣”。通过这次活动我班学生背诵的古诗已经不限于《古诗80首》了。学生们对古诗的兴趣更浓厚了。

2午读——写读后感

学生们每天中午在校12:40进入教室读课外书，这次可不是读背古诗了，而是又有了新的任务，根据本周所讲单元课文的内容，我会布置学生读和课文有关联的文章。可能有的学生会浑水摸鱼。这一点我早有防备，每天我都会利用放学前的10分钟，组织学生们交流午

读时的内容。用自己的话复述课文内容，在别的学生复述课文的时候很有可能更换其他学生接着复述，这就要求午读时必须认真，不然会失去背诵古诗得来的小金星一颗（没有认真读书的学生 内容复述不出收回小金星一颗）。复述完内容的同时也让学生说说自己的感受。从中明白道理。这样长时间的让学生练习说之后，借助学课文的时候让学生由说改为写读后感。

3定期读——评选阅读明星

课堂上学到的知识是有限的，孩子们要想开阔视野，就必须大量阅读课外书。这样才能会学到更多的知识，收集到课本上没有的信息。于是我班每周都有集体定期阅读的时间，每周五下午去阅览室读书。读书前我会先提出要求，我告诉学生“不动笔墨不读书”，读书时要静下心来，找出文章里的好词好句。用笔记下来，日积月累对以后的写作会有帮助的。同时看文章时还要理解文章的意思，明白其中的道理不要单纯地看书。阅览室成了学生们学习课外知识的好地方。看着学生们手里一篇篇的读书笔记，我知道学生们已经和课外读物成为了好朋友。但是学校读书的时间是有规定的，是短暂的，学生要想阅读更多的书籍，在家每天读书是必须的。因而我利用班会的时间，经常让学生说说自己最近读了哪些书，向自己的同伴推荐好书。每月评选出“读书小明星”。学生阅读的兴趣更浓厚了。

4、提倡亲子阅读

孩子们的兴趣培养起来了，还需要精心的呵护，所以，取得家长的支持和理解非常重要。让家长知道应该让学生尽量多地去了解教科

书以外的知识，这除了实践、考察等方法外，最简单最能付诸实现的就是大量地阅读。鼓励家长和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。坚持这样做的家庭中，孩子的阅读兴趣就变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也逐步提高了。

5开展丰富多彩的活动

自从开展读书活动以来，我班利用板报展现了学生们的风采，板报要求是老师给主题，学生根据主题，每周一更换，内容不一，形式新颖，以组为单位。评选“板报创意奖”；组织了故事演讲比赛，让学生不仅有声有色的讲完这个故事，从中还要穿插带上一些动作表演。最后评选出“故事大王”和“故事表演形象奖”；组织学生做精美的书签，让书中的主人公成为自己书签上的图案，评选出“精美图案奖”；同时为了激发学生看报纸的兴趣，我还开展了报纸剪辑活动，学生们剪下了优美的图片和可笑的故事，生动的文章。借此机会评选出了“报纸剪辑设计奖”。利用班会开展了演讲比赛，诗歌朗诵等活动。我班还编写了一本《良好学习习惯——我的培养故事漂流集》里面有学生们一篇篇生动的有关学习习惯的故事。

二、读书写字姿势端正的习惯

也许有的人认为写字姿势和读书姿势应该是孩子们在一年级时就应该养成的一种习惯了，四年级就没有必要再强调了。其实不然，读写姿势在小学阶段始终是孩子们难养成的一种习惯，有的孩子只要

篇三：梦想成就人生

梦想成就人生

-------中华情中华梦征文

“人生有多长，梦就有多长。”这是一位作家年轻时说的话。每个人都有自己的梦想。但是，无论个人的梦想多么瑰丽，五彩缤纷，也都离不了所处国家和民族的梦想，比如我们都有的“中国梦”。“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”这是习爷爷深情阐述的“中国梦”。

一个人不怕一无所有，就怕没有梦，一个民族也是如此。我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。有了“中国梦”的茁壮，才有我们做个人梦的自由。“中国梦”与个人梦，唇齿相依，同频共振。

我国杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平，小时候就曾有过无数的梦想。他想当司机，想当售票员，想当警察，想当解放军??然而，小学时想考好的中学，他失败了；几年后，中考也失败了；高考苦读了三年，才考上大学。然而，大学毕业后想考哈佛的梦想也破灭了。虽然梦想泡沫一样一个个地破灭，但袁隆平始终没有放弃自己的追求。“梦想破灭了没关系，可以不断地变换梦想，不断地想快乐的事情。”袁隆平说，“其实，梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”他最终梦想成真，在肥美的农田里创造了举世无双的奇迹。正因为始终怀抱梦想，即使七旬高龄时，袁隆平仍站在长城脚下豪情万丈地说，我们还要做一个让中国人感到骄傲的公司，做互联网。 英国著名科学家焦耳，从小就充满了各种奇幻的梦想，想当一名科学家。他喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。

有一年放暑假，小焦耳和哥哥到郊外旅游。即便玩耍，焦耳也没有忘记做物理实验。他找了一匹瘸腿的马，由哥哥牵着，自己悄悄地躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试试动物在受到电流刺激后的反应。反应果然出现了。马收到电击后狂跳起来，差点把哥哥踢伤。尽管已经出现了危险，但丝毫没有影响到小焦耳爱做实验的情绪。当他和哥哥划船来到一个湖上时，天空浓云密布，电闪雷鸣，焦耳突然发现，每次闪电过后好一会儿，才能听见轰隆隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。

开学后，焦耳把自己做的实验告诉老师，并向老师请教。老师耐心地为焦耳讲解：“光和声的传播速度是不一样的。光速快而声速慢，所以人们总是先看见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。” 焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

英国物理学家布拉格，小时侯也是个喜欢梦想的孩子。正因为怀抱成就一番事业的梦想，才激励他熬过贫穷艰难的岁月，一步步地走向成功。

在校读书时，因为家里经济条件太差，父母无法买时尚的衣服和舒适的鞋子，布拉格常常破衣烂衫，拖一双与他的脚很不相称的旧皮鞋。但年幼的布拉格从不因为贫穷而感觉低人一等，更没有埋怨过父母无法提供优越的生活条件，而且，他特别珍惜自己脚上那双总引来嘲讽目光的旧皮鞋。原来，这双鞋是他父亲寄给他的。父亲还给布拉格写了封充满歉疚的信：“儿呀，真抱歉，但愿再过一二年，我的那双皮鞋，你穿在脚上不再大??我抱着这样的希望，你一旦有了成就，我将引以为荣，因为我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功

的??”父亲这封寓意深刻、充满期望的信，像一股无形的暖流和力量，激励布拉格在梦想的山路上，披荆斩棘，奋勇前进，荆棘前进。

意大利著名科学家伽利略出生时，他的家已经由贵族破落为穷户了，但这丝毫不影响他头脑里充满五花八门的梦想。

有一次，伽利略站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他在干什么呢？原来，他用右手按着左手的脉搏，看天花板上来回摇摆的灯。他发现，灯的摆动虽然越来越弱，每一次摆动的距离也渐渐缩短，但是，每次摇摆需要的时间却是一样的。于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量脉搏的速度和均匀度。他从这里找到了摆的规律。时钟，就是根据他发现的这个规律而制造出来的。在这个世界上，一个人可以没有权利和地位，没有声名和财富，但是不能没有梦想，因为梦想是人生的翅膀。如果一个人连梦想都没有了，那么，他无异于行尸走肉。俗话讥讽有些人总在“梦里娶媳妇”，其实，这讥讽本身就有问题。即便是光棍汉“梦里娶媳妇”，也值得鼓励和赞赏，因为那怕他一无所有，起码还有梦。有梦就有希望。只有始终拥有绚丽梦想并不坠青云之志的人，才有可能最终达到理想的彼岸，因为梦想成就人生。

作者：六年级一班朱昊