走近晏子作文初一

篇一：晏子与车夫材料作文优秀作文

晏子与车夫材料作文优秀作文

可至的高山景行

越是知识渊博，涵养良好的人，越保持着简朴低调的作风；而那些浅薄的，短见的人，却越炫耀着那少的可怜的知识与财富。

我们知道，“暴发户”已经沦为一个贬义词。而我要讲的，是指富有财产的不富有精神的人。常在商场中见到他们，穿梭于各大商铺，趾高气昂的指挥着店员却满口粗鄙语言。也许是他们过够了苦日子，如今仅像挥霍一下。但单单靠些名牌衣物，高级私家车住宅，或年轻的女人就能体现自己的格调或品味吗？困于外物，忽视精神世界的构建，落在旁人眼中就只是拿来教育孩子的典型而已。

社会中存在的某群人，或用有物质却缺乏内涵；或一贫如洗仍缺乏内涵。他们看不到真正贤人所拥有的，也不愿完善他们所没有的，这就很值得警惕深思。

当我们重温历史，也总会看到另一群人，补衣服与所谓名利，只专注于自己本分，拥有充实饱满的内心和大脑。

看看晏子，虽身材短小却位极人臣。最可

贵的是他在本该志得意满之时，志虑深沉面无喜色。他未被名声羁绊住，而居庙堂之高忧其民。可以想见，晏子已有智慧的大脑，还会在意那些虚无的吗？于是低调的，不张扬的带着齐国走向富强。

也许有人反驳，那是古人，浸淫在封建制度的氛围中，这是必然的选择。那么我们就再来看一看另一位身处现代文明的人吧。作为一位伟大的女人，一位伟大的诺奖得主，人们似乎更敬慕她对人类社会所做的贡献，然而我看见的是她荣光之下的生活。

居里夫人的家曾是他的实验室，家居就只有一桌一椅一床而已。当他与孩子们玩耍时，更将诺奖奖杯递与孩子们把玩。平凡的生活与常人无异。我不禁感叹:像这样一位精神领域的强者，生活平凡的人，才是什么都不缺的吧。这样简朴低调的作风哪里是一般人做得到的？圣人之所以为圣，其皆出于此乎。

充盈的内心，低调的品行，虽是高山景行，但非不能至。当我们心向往之，试图以力达之，就已达到文明的高点。如此，中国梦，可计日而待也。

内敛的智慧

内敛，一种态度，一种心境，一种成功。 内敛是一种出事淡然的态度，即使功成名就，依然能够正确定位自己。晏子无疑是成功的，但他从没有显出一丝一毫的骄傲之气，他认为自己就是个普通人，所以他永远沉稳冷静。反观车夫，他也只是晏子的车夫而已却趾高气昂。无形间，他失了定位失了方向。这恐怕也是他不如晏子的原因吧。试想，一个内敛的人，他从不因为取得一点小小的成就就欣喜若狂，那么再大的风雨也能淡然待之，若是这般，还有什么能够束缚他前进的脚步呢？

而内敛这种淡然的态度在莲身上体现的尤为明显。《爱莲说》道：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 这是一种极度内敛的感觉，它只是静静地站在那里，却让你你觉得它有指点江山的气魄。

在当今社会，物欲横流，要想学会内敛，必须要有不骄不躁、收放自如的心境。众所周知，中华文化博大精深，而毛笔字作为一种传承文化，它体现出的就是内敛的心境。执笔之人心无杂念，即使胸中有万千笔墨，落笔后依然一撇一捺，该轻则轻该重则重，绝不会急于挥洒豪情就失了力道方位！倘若我们有了内敛

的心境，在这灯红酒绿的世界又何愁不能守住一方净土呢？

学会内敛的人，我不能以偏概全说他们全部都会青史留名，但在世人眼中他就是成功的。燕子是，莫言也是。

莫言热持续了好长一段时间，而我最受震撼的是“我只是一个讲故事的人”这样一句话，我不禁想，是什么让他在获得诺贝尔奖拥有如此殊荣后说出了这样一句简单至极的话语？莫言是内敛的，这就是答案！在莫言眼中，他只是一个会讲故事的人，他的定位只此而已。所以他可以在此之上不断超越，不断完善自我，在自己的小说世界中再次创新发掘。撇开获奖不谈，我认为莫言就已经成功了，因为他有处事淡然的态度、不骄不躁的心境。他是内敛的!

内敛是一种处事淡然的人生态度，我们需要它来正确定位自己；内敛是一种不骄不躁的心境，我们需要它来守住一方净土；内敛更是一种思想上的成功，我们需要它来创造新的奇迹！

收起我们装饰的棱角吧，学会内敛，成就自我!

多少人爱晏子

晏子是深沉低调的。然而晏子永远是少数——不然人们不会千年如一日地纪念他。可惜文坛上的晏子实在太少，就像昨天去世的辛丰年先生，消失一个，我们的文化星空就暗下一片。

丰年先生晚年坚持独立持家，每天锻炼、买菜，一如常人。扬之水说这位名门之后、大作家、老干部，穿的“好像一个复员军人”。但谁也不能否认辛丰年的价值，这才是文人中的晏子，真贵族。有些作家总是说中国人不读书，恐怕只是中国读书人不爱那些自命大师、专家，在文化之路上扬鞭打马的主流文人们。那么多人爱辛丰年呢！晏子虽矮，灵魂却比车夫们高大得多。

这几年，有人写最后的文化贵族，有人主办怀念大师的展览。人们呼唤什么，总是因为少什么。现在我们呼唤辛丰年们、晏子们，只是因为文坛中遍布车夫，难寻晏子了。其实晏子不过是不张扬一点，有涵养一点，然而我们的作家们却做不到，宁肯驾车奔向金钱与名声，把读者甩得远远的。

扬之水问辛丰年，为什么身在城市却如此

篇二：晏子

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篇三：初一语文2010学年暑假作业

初一语文2010学年暑假作业

一、读书：课外阅读

必读书目：《三国演义》【明】罗贯中著

推荐书目：《三国演义》【清】毛宗岗点评本

选读书目：1.《三国史话》吕思勉著

2.《易中天品三国》易中天著

3.《青梅煮酒》周泽雄著

相关作业：1.列出三国主要人物关系表

2.关键战役选评（选评3个；要求：○1年代；○2背景；○3交战双方；○4结局；○5影响；○6读

后感（300字以上）

3.我最欣赏的人物（400字以上）

二、征文：“光明优+”中学生作文竞赛

主题：寻找幸福

要求：以小见大，从一件具体的事情出发，如社会实践、家庭生活、校园活动、旅行等，将自己的幸福感觉糅入其中；也可以大中见小，谈论关于幸福的大事，但落笔却在平常的生活琐事中。语言清新，句子流畅，结构完整，800字左右。题目自拟。（用A4纸打印）

三、随笔：

两篇，要求：文章内容自选，每篇不(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)少于500字；每次积累优秀句、段，不少于300字；每次剪报、评报一篇。

四、练字：用新的作文本，内容是初一年级的“每周一诗”、文言文（除《天目》、《白洋潮》）、“唐诗精华”（上、下）、“宋词集萃（上）”。字迹方正、大小适中、不涂改。

五、课外文言文阅读练习：十二篇 （见讲义）

初一语文暑假文言练习

一、小时了了

孔文举（孔融）年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我乃李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：①“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君亦世为通好也。”②元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：③“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（《世说新语·家语》）

翻译划线句：

①

②

③

上文表现出了孔融_____________________________ _______的形象。

二、投笔从戎 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。①然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。 永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。②家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。③超曰：“小子安知壮士志哉！”久之，显宗问故：“卿弟安在？”④固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。

翻译划线句：

①

②

③

④

班超形象：_________________________________________________________

三、乘风破浪

宗悫，字元干，南阳涅阳人。叔父高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：①“愿乘长风破万里浪。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。②悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，少文既高尚，诸子群从皆爱好坟典，而悫任气好武，故不为乡曲所知。（选自《宋书》）

翻译划线句：

①

②

“乘风破浪”后用来指____________________________________________

四、常羊学射

常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“①若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：?②臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。?”（《郁离子》）

翻译划线句：

①

②

这则故事告诉我们的道理是：_____________________________________________

五、弃书捐剑

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“①书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，②籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，③刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。（《史记·项羽本纪》）

翻译划线句：

①

②

③

这个故事给我们的启示是：_________________________________________________

六、邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。①一则愿其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

翻译划线句：

①

②

故邴原是一个______________________________________________________的人。

七、荀巨伯探友

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；①败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓荀巨伯曰：“大军至，一郡尽空，②汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“③友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 翻译划线句：

①

②

③

荀巨伯是一个___________________________________________________的人。

八、曲突徙薪 客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。①客谓主人，更为曲突，远徙其薪；不者且有火患。主人嘿然不应。②俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录盲曲突者。人谓主人曰：“③向使主人听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，④曲突徙薪者亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃悟而请之。

翻译划线句：

①

②

③

④

成语“曲突徙薪”告诉我们的道理是：____________________________________________

九、吕蒙正不记人过

吕蒙正不喜记人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”①蒙正佯为不闻而过之。②其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“若一知其姓名，则终生不能复忘，③故不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。

翻译划线句：

①

②

③

短文向我们展现了吕蒙正_____________________________________的形象。

十、梁鸿尚节 ①梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。②乃寻访烧者，问去所失，悉推豕偿之。主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老