手绘贺卡设计

篇一：圣诞节感恩手绘贺卡设计大赛策划书

圣诞节

之

感恩手绘贺卡设计

大

赛

策

划

书

中国矿业大学信电学院新闻传播中心 2013年12月1日

一：活动背景

2013圣诞节即将来临，对于我们身边最亲近的朋友，同学，老师我们是否用特别的方式表达对他们的感谢？那就亲手绘制一份感恩贺卡吧！贺卡将为你与你的亲人，朋友，恋人营造独特的圣诞节文化氛围，让你和他们度过一个祥和的平安夜。

二：活动目的：

在圣诞节来临之际，让学生发掘自己在创意方面的闪光点，用双手亲自绘制一份贺卡，为圣诞节平添一份喜庆的同时收获一份快乐。本次设计大赛以“感恩”为节日主题，旨在让同学通过动手制作贺卡来培养和表达自己的感恩之情，无论对待父母，亲人，老师，朋友或对手，快乐或者悲伤，都能以一种感恩的心态去面对。当你心存感恩时，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三：活动主题：

中国矿业大学信电学院圣诞节感恩手绘贺卡设计大赛

四：活动对象:

中国矿业大学信电学院全体学生

五：活动时间：

2013年12月1日—2013年12月24日

六：组织机构：

（一） 机构设置

主办单位：信电学院新闻传播中心

承办单位：信电学院新闻传播中心秘书部

（二） (转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)活动责任小组

组长:xxx

七：活动内容及要求：

内容：圣诞手绘感恩贺卡设计

要求：1.设计内容要求本人亲自手绘，与感恩有关。

2设计新颖独特，风格突出，内容健康向上。要有所创新。

3.参赛作品要符合活动主题，参赛者姓名班级注于手绘卡片背面，并附设计说明。

4.设计作品请于12月20日上午8点至12点交于松2党员工作站，逾期不候

八：活动安排：

1.设计作品征集时间12月1日——12月20日

2．评奖12月21日——12月22日。评奖完毕将张贴榜单公布一等奖3名二等奖5名三等奖10名

3.由专业老师组成本次比赛的评审组，获奖作品将于二食堂广场进行展示并公布获奖学生名单

九：人员安排：

1 宣传单设计与制作 2人 2宣传单张贴 2人 3联系评委3人 4教室租借 2人 十一：经费预算：

1.宣传单印发：

2.奖状印刷

3.其他 总计40元

100份*0.1 20份*0.5 20元10元 10元 信电学院新闻传播中心2013年12月1日

篇二：DIY手绘卡片制作

DIY手绘卡片制作 ——祝福送学长学姐

一、活动主题：

祝福送学长学姐

二、活动背景:

在这个激情喷发的年代里,青春的学长学姐们诠释着五彩缤纷的年纪;橙色的欢笑,紫色的节日,蓝色的向往,红色的梦想和绿色的祝福.我们来自全国各地，能汇聚到矿大成为学姐、学长、学妹、学弟，这是一种缘分。还记得迎春晚会,我们欢聚一堂,多才多艺的新生还有学长,给我们带来无尽的欢畅,搞笑的小品,韵律操的激昂,美丽可人的灯光无不召示着我们快乐美好的大学新生活的开始。

而现在，他们即将开始下一段人生的旅程，或许找工作，或许考研，或许创业……无论怎样，作为学弟学妹我们要送上自己的祝福，祝福他们,跨过贫瘠越苦难,走他个萧萧洒洒;祝福他们,攀过高山渡过汪洋,来他个地久天长。

祝福学长,在风雨中掬一路跋涉的壮丽,纵然是最悲伤的季节,也说一声祝福无边.祝福学姐,在放浪中的一道远航的美丽纵然是最悲伤的日子,也说一声，幸福真好。

希望大家积极参加，展现我们矿大学子的动手能力和艺术风采。卡片作为一种大众化的交流形式，能非常好的体现当代大学生健康活泼、创新进取的精神风貌，培养高品味的艺术文化素质，倡导健康高雅的大学文化生活。就让此次卡片送祝福活动成为我们矿大人感情交流的一个桥梁。将我们对学长学姐们的祝福淋漓尽致的体现吧！

二、活动时间：

5月17号——5月22号

三、活动对象：

矿大全体学生

四、作品要求：

1、卡片的设计与绘制，要求主题鲜明，布局合理，色彩协调，字体优美，内容明晰。内容要求贴近主题，健康积极，能够充分展现大学生的丰富创造力和才能。

2、大小为B5纸、手绘、厚度类似明信片的厚度。作品上必须有少量文字，且祝福是对学长学姐这一个大的群体，不能针对个人。

3、可以个人参赛，也可以团体为单位参赛，团体人数不超过三人。 注：可以在作品上交附上简单设计思路，便于评委评判。但非强制，有设计思路，可以为作品加分哦！

作品请注意标明学院、班级、姓名、联系电话。

五、投稿方式：

男生交至15262011660 (董同学)

女生交至15651353161（宁同学）

六、活动流程：

在5月17日之前将参赛主题以及要求和奖项设置等内容以海报的形式公布出来，再划分到每个班让班长动员具有绘画方面爱好的同学积极参加。然后在5月22日将所有参赛作品进行评选，在23号将获奖作品制成展板于23号中午在二食堂广场展览，供大家交流与欣赏。届时还将现场向大家提供贴纸，征集更多祝福，送给学长学姐。 注：所有作品上交之后不予退回，获奖作品在展示后和现场征集的祝福贴纸将送给部分学长学姐。

七、奖项设置：

设一等奖%5，二等奖%10，三等奖%15.

八、活动中应注意的问题及细节

（1）、有可能参赛作品过多或过少，或水平较高或较低，无法取舍时应增加或减少奖项

（2）、作品不分伯仲，无法取舍，无法区分等级，各有千秋，那么应增加该等级的获奖人员。

以上问题都应该提前考虑，提前做好准备工作，避免发生时手脚无措，做到防范于未然

九、人员安排：

贴宣传单：男生三人，分别负责杏、松、桃苑；女生两人，分别负责

梅、竹苑。

作品收集：两人，男女各一人。

展板制作：共同制作。

展板展示：部员一起展示。分别负责搬桌子，分发贴纸，向大家简单

介绍我们的本次活动。

十、经费预算：

彩笔：12元

展板纸：3元

水笔：5元

宣传单：10元

合计：30元

策划人：宁黛菲 信电学院学生会生活部

2010-5-16

篇三：贺卡设计教案

贺卡教案

教学目标：

(1)、知识和技能目标： 了解贺卡的功能，分析贺卡的构成要素，初步掌握

贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,

培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。

(2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、

讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的

观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同学们能在一个轻松的环境中掌

握本堂课的知识。

(3)、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注

生活，热爱美术。启发学生感受生活中人与人的美好情感。

教学重点：

贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美

艺术品，并学习贺卡制作的方法。通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

教学难点：

贺卡的构图安排与材料的选择，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，

掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视

和喜爱的，重视手绘的技术的把握。

一、教学对象分析

初中一年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。在学习和生活中

对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比

较模糊，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用

到实践中，从而培养学生对贺卡的兴趣。

二、教法与学法分析

1、教法分析：遵循“教学主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思

路，我将采用谈话法、欣赏法、讲授法进行讲解，了解学生思路，引导学生发现

问题，通过老师的讲解与分析解决问题，突破重难点。

2、学法分析：遵循“学为主体”的教学思路，通过谈话与欣赏，激发学

习兴趣，在对图片和实例的观察与比较过程中理解和学习知识点，最后在课后练

习中巩固本堂课的知识。

三、教学时间安排

本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先，在导入新课中，为了吸引学

生的注意力，通过提问使他们进入上课状态 ，所用时间为3分钟；在教学本课

主要内容中，由于对贺卡知识的讲解与制作是本课的重点，所以用32分钟，最

后用5分钟时间进行本堂课的总结。

四、教学过程设计

1. 导入新课（3分钟）

一、谈话导入：

教师提问：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？

学生回答：~~~~~（元旦）

教师总结：元旦也叫新年，再过几天就是2012年的元旦了，在这新年即将

到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年

里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。互相赠送新年贺卡就是人们表达美好

祝福的方式。

你们见过贺卡吗？想看看吗？

二、作品展示，激发情趣

今天老师带来了一些自己制作的贺卡，请仔细看看，它们都是用什么材料制

作的。一边展示贺卡作品，一边提问学生这些贺卡有那些形式。（随展示贴在黑

板上）

（贺卡图片）

教师展示边提问学生：这些贺卡都用了什么样的形式制作？

教师边展示边讲解贺卡

教师写出贺卡的形式：单页、剪贴、镂空、折叠、开窗、立体~~~~（写在黑板

上）

2. 讲授新课（32分钟）

首先，为了让同学们能更好的学习、理解贺卡设计应讲解贺卡的意义和功能，

通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能

丰富人的感情,传播增进人与人之间的情感,亲自设计制作的贺卡是无比珍贵的。 接下来就是讲解本课的一大重点：

1、贺卡的概念。（5分钟）

贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示

祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形

式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的

一种表达祝福的方式。

2、贺卡的种类与结构形式。（3分钟）

通过向学生提问来了解学生对贺卡的种类和结构形式有怎么样的认识，并通过老师的讲解让学生了解贺卡的知识。（着重平面手绘，对课题的点明）

教师讲出贺卡的种类：贺年卡、圣诞卡、生日卡、尊师卡等~~~~~（写在黑板上）

3、引导学生制作贺卡

密切联系生活，通过生活中贺卡的作用，来引出本课的难点：贺卡的设计与制作要求，通过这一内容的学习，让学生在课堂上进行动手、动脑制作贺卡，以此来培养学生的实践能力。

教师范画：在课堂现做的贺卡

（图片

）

4、贺卡的设计与制作要求（2分钟）

介绍自制贺卡的方法，让学生了解自制贺卡的相关知识，进一步引导学生动手实践，来参与贺卡的制作。

作业布置：

同学们做一关于元旦友谊的贺卡。

要求年：目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖。

5、学生作业，巡视指导。（17分钟）