我爱国旗作文

篇一：我爱国旗

活动领域：社会

活动内容：我爱五星红旗

活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。

2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。

活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。

2、多媒体课件

活动过程：一、 认识五星红旗。

1、观看多媒体课件幼儿观察认识

教师提问：（1） 这是什么？（幼儿自由发言）

(2）是什么颜色的？上面有什么？

教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。

2、热爱国旗、尊重国旗 。

（1）谈话:观察图片

师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？

（2）尊重国旗

师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。

师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。

3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗

师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？

请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。

4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。

篇二：我爱国旗

我爱国旗

国旗

这个星期一，我们按时常穿上美丽的校服，戴上红艳的红领巾，排着整整齐齐的队伍，来到升旗的地方。

我们肃立着，目光洒在国旗上。在一片动听的音乐中，六个少先队员维护着国旗，走到旗台上。雄混有力的国旗响起来了，国旗冉冉升起。几百双眼睛望着国旗，似乎在像国旗表白：我一定不会辜负祖国的期望，好好学习，将来为建设做出贡献。几百双小手同时举起，向国旗敬礼。

望着徐徐上升的国旗，我不由想起了课文那一篇《开国大典》那一幕：那一天，54门礼炮同时点燃，发出震耳的巨响。毛主席宣布：“中国人民共和国中央人民政府在今天成立了！”接着国旗升起来。中国人民从此站起来了，再也不受帝国主义的欺辱了。人们欢呼着，大家载歌载舞，一片欢腾。

国旗继续升着，我的思绪又回到了现实中，国旗升到了顶点，在高空中飘扬。接着，由大队长领唱《国歌》，大家都认真地听着国歌，那声音那么雄壮有力。你看，连小草都摇摆着纤细的腰肢，跟我们静静地听着。大树摇动着它的绿衣裳，为我们鼓气：啊，好!好！

国旗啊，你的先辈烈士用鲜血换来的，我爱你，尊重你，要为你的鲜红而更努力！

好好爱国旗 记得有这么两句歌词：“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，你比我生命更重要。”是的，五星红旗是国家的象征，她是美丽的，她更是庄严神圣的。每当看到她在晨风中冉冉升起，我心中总有说不尽的自豪。我深深地爱你，五星红旗。

但现实生活中，美丽庄严的国旗却也有着许多辛酸与屈辱。你看这样一组镜头：

某户造新房。新地基刚破土，为讨个吉利，国旗被请到现场坐镇。在这不长不短的几个月中，不管刮风还是下雨，不管烈日还是严寒，国旗总是“风雨兼程”，尽职地守卫着那一方土地。鲜艳的色彩暗淡了，柔软的身躯残缺了。终于，在乔迁的鞭炮声中，已失去意义的国旗被清理进了垃圾场。

某一场所，因有需要，挂上一面崭新的国旗，旗儿迎风招展，煞是神气。但好景不长，风光几天后，已少有人想起关照她。半年后的一个晚上，孤零零的国旗在狂风中痛苦地撕裂开来。她狠命地撞击着旗杆，大专呼喊着：“我老了，换了吧！换了吧！”可无人问津。

多么令人难受呀！那些人明白自己在干什么吗？难道就这样对待神圣的国旗吗？我想我有责任告诉他们，如此行为是违法的。《中华人民共和国国旗法》规定：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象棋和标志。举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，才可以升挂国旗。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。我们平时造房插国旗是违法的。有些单位有挂升国旗的权利，但在使用过程中却不知好好管理爱护，造成损坏后又不及时更换，也违反

了国旗法。

国旗神圣不可侵犯，但愿中华人民共和国的每一个公民都能像爱护生命一样爱惜她、保护她，让每一面五星红旗都能在蓝天下灿烂地飞杨。

篇三：国旗国旗我爱你——班会

国旗国旗我爱你

三年级二班

活动目标：

1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义。

2、通过活动进一步激发学生热爱祖国的情感。 活动内容：

通过音乐、实物红旗以及教师生动的讲解让学生认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备：

（1）音乐：《中华人民共和国国歌》及歌曲《五星红旗》；

（2）实物五星红旗一面；

（3）学生人手一张红色手工纸，一大四小五颗黄色星星。 活动过程：

一、播放音乐《中华人民共和国国歌》，请学生欣赏师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？

生：《国歌》

师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 （播放课件，认识田汉、聂耳）

师：小朋友回想每周星期一的升旗仪式，当这首雄壮的《国歌》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？

生：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）

师：对，国歌响起，升起的五星红旗就是我们中国的国旗。

二、学习和了解国旗知识 （出示实物国旗请学生仔细观察） 师：国旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 生：（长方形，红色，星星等）

师：国旗上的五颗五角星一样大吗？

师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么呢？国旗上的学问真不少，请同学们认真听老师讲给你听。

红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。

黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。

五角星：大五角星代表中国共产党的领导，四个小五角星代表全国各族人民团结在党的周围。

（课件出示儿歌，帮助学生认识国旗的含义）

教师领读儿歌，学生跟读儿歌

学生在教师的带领下制作国旗。

师：国旗是祖国的象征，升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？

（立正、看着国旗升起，少先队员要向国旗敬队礼） （课件出示儿歌，教育学生升旗时如何去做）

师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？ 生：（天安门、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）

（播放课件展示升旗场面）

三、给学生简单介绍开国大典

师：同学们知道第一面五星红旗是谁在哪儿升起的吗？ 生：（毛主席，天安门）

师：对！在1949年的 10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！

四、欣赏歌曲《五星红旗》

边听教师边朗诵：是的！美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，伴随着祖国走过了六十年的光辉历程！

学生朗诵诗歌《我们爱国旗》

五、小结：

听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊？（想）

六、活动结束。

全体学生起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，结束教学。