活力最易触发高三作文

篇一：高三作文审题讲座

“成功审题法”——高考作文审题的万能钥匙 审题是议论文写作的首要环节。

审题不准确文章就会偏题、跑题，一旦跑偏，后面的写作只能是白费笔墨；考场作文所给时间有限，瞬间阅读并确定写作方向更容易走偏。纵观历届学子，即使到了高三最后阶段，写议论文最大的问题仍然是审题不准。因此，写好议论文，首先要学会准确快速审题。

议论文材料可谓浩如烟海，每则材料都有其个性，如何找到一个通用的“万能钥匙”搬的快速而准确的审题方法呢？

今天，老师就给大家这样一把“万能钥匙”—— “成功”审题法。

（一）“成功”审题法的要点

1、所有的材料都是关于“成功”或“失败”的话题。

2、所有的议论文都是讨论如何走向成功。

3、审题的关键就在于找到成功的条件或失败的原因。找到失败的原因逆向推理就能分析出成功的条件。

4、找到成功的条件套入“只有??才??”的句式就是议论文的论点。

（二）“成功”审题法审题步骤

1、快速阅读材料，由结果判断“成功”或“失败”。

2、在材料中分析找到成功的条件或失败的原因并思考本质进行概括；若是关于失败的话题还要逆向推理出成功的条件。

3、得出论点：将成功的条件套入“

4、根据论点设计标题

（三）运用“成功”审题法审题示例

示例一

1、材料：一只剽悍的美洲虎被送进了动物园，每天都有丰盛的食物供它吃，然而它却总是显得无精打采，后来连喜欢的活物也干脆懒得去捕了。管理人员请来了兽医，经检查并无什么毛病。有人说，它这样是因为改变了环境，不妨在它周围放个美洲豹试试看，于是动物园就在美洲虎活动的场地上，放入两只美洲豹。结果发现，每当美洲豹经过时，美洲虎都会站起来，怒目而视，严阵以待。果然令美洲虎焕发了活力，恢复了威风。

2、审题

结果：美洲虎焕发了活力，恢复了威风。（成功）

成功的条件：动物园就在美洲虎活动的场地上，放入两只美洲豹。

条件本质：美洲虎有了对手、压力、危机、竞争??

论点；只有有了对手、压力、危机、竞争??才能让我们走向成功。 标题：动力来自压力\感谢对手\在危机中生存\成功源于竞争??

示例二

1、材料：某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学

生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工，最后决定不予录用。

2、审题

结果：最后决定不予录用。（应聘失败）

失败原因：过于谦让。

成功的条件：学会竞争、当仁不让、把握好谦让的“度”

论点；在充满竞争的社会中要把握住生存的机会，当仁不让，切不可过度谦让，否则就会失去很多机会。

标题：当争则争\谦让应该有个度\学会当仁不让??

示例三

1、材料

风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶。

2、审题

结果：吹不走（成功）

成功条件：会飞

条件本质：能力

论点：只有练就生存能力，才能适应生活，战胜困难，突破困境。

标题：先学会飞\练就生存的本领\学会飞翔\会飞方可迎风

示例四

1、材料

主人要出门，托黄狗代管家里的事。黄狗决定负起责任来，把管家的事做好，不辜负主人的委托。黄狗到磨房里，对驴子叫道：“拿点精神出来，动作快一点！”驴子生气地回答说：“我不能走快，快了，磨出来的面粉就很粗，主人会怪我的。”黄狗说：“别找理由辩解，就照我说的干！”在厨房，黄狗看见猫正守候在老鼠洞口便训斥到：“你老蹲着干啥？要主动进攻嘛。”猫问：“老鼠没出来，怎样进攻？”狗说：“你怎么不想想我们怎样跟着主人打猎？我们大声叫，拼命跑，一直把野兽从洞里赶出来。这么办才对嘛！”猫回答道：“逮老鼠可不能那么办。”黄狗说：“不要推三阻四的，我有经验，我说怎么办就怎么办！”

2、审题

结果（推断）：如果驴子和猫听了黄狗的话，就会磨出粗面，逮不到老鼠，黄狗就把事情搞砸了，一定会受到主人的责罚，失去信任；如果驴子和猫不听黄狗的话，它已经是掉了管家的威信和意义，最终会失去主人的信任。所以无论如何黄狗都是一位失败者。

失败原因：叫、训斥；就照我说的干、我说怎么办就怎么办

失败的本质：不尊重下属；不尊重实际凭经验瞎指挥；听不进别人的意见。 黄狗的身份：领导者

论点：尊重下属，善于听取群众意见，一切从实际出发，科学指挥，才会成为一位好领导。

标题：尊重规律 科学指挥\如何做好领导\

（这个材料的特色是不言结果但结果可以推知）

示例五

1、材料

在伊甸园里，一棵大树对一朵玫瑰说：“你虽然很漂亮，却没有什么用。要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。”于是这朵玫瑰找到上帝说：“请您把我变得有用一些，”上帝同意了。从此以后，世界上有了第一颗卷心菜。

2、审题

结果：玫瑰变成了一颗卷心菜

成败分析：

（1）玫瑰（人）认识到有用才有意义，于是积极改变自己，使自己成为一个对他人、社会有用（价值）的人。（成功）

成功条件：想做有用之人，听取他人意见，积极改变自己。

（2）玫瑰没有认识到自己的长处和价值，对自己缺乏自信，盲从轻信了大树的建议，轻易改变了自己，失去了自我。其实玫瑰不仅有美丽的外表，丰富的寓意，更有其广泛的实用价值（药用、食用、美容）（失败）

失败原因：没有认识到自身的价值，盲从他人意见，轻易改变自我，失去迷人风采。

论点1：有用才有价值\做一个有用之人\

论点2：认清自我价值，相信自己，做好自己\天生我才必有用

（这个材料的特点是：角度不同，成败各异。但“成功审题法”同样适用） 示例六

1、材料：陶渊明不满官场黑暗，愤然辞官，归隐田园，过上“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。文天祥拒绝高官厚禄坚决不降最终被杀。屈原不同流合污被流放投江而死。李白不摧眉折腰事权贵终被逐出朝廷。

2、审题

结果：归隐田园、被杀、被流放投江而死、被逐出朝廷。

成败分析：坚守了正直的人格，捍卫了高贵的尊严，追求到灵魂的自由。（成功）

论点：坚守自我，捍卫尊严

（本材料的特点是：主人公没有做成什么事，结局不好，看似失败，但在人格、精神方面是成功的。）

四、练习：运用“成功”审题法审题

1、南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地

低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

⑴结果：

⑵性质：

⑶失败原因

⑷成功的条件：

⑸条件本质：

⑹论点；

⑺标题：

2、一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算。要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

结果：

失败原因

成功的条件：

条件本质：

论点；

标题：

3、曾巩年轻时多次参加科举考试，但都没有考上。有一天，曾巩和兄弟们正在读书，忽然外面有人递进一张纸条。说是从外墙上边揭下来的。曾巩一看轻轻一笑，交给了大弟弟曾晔。纸条上原来是一首诗：“一年一度举场开，落杀曾家两秀才。有似檐间双燕子，一双飞去一双来。”原来是嘲笑曾巩和曾晔多次应考不中的事情。曾巩在地上来回地踱着，思绪万千。他冷静地告诉弟弟：“这张纸条是鞭策我们的鞭子。”从此，弟兄两个每天雄鸡一叫便起床读书，两年里不出家门，孜孜不倦地攻读。功夫不负有心人，三年后，兄弟二人全部考中。不久参加省城考试又全部考中，成了科举史上少有的佳话。

结果：

失败原因

成功的条件：

条件本质：

论点；

标题

篇二：高三优秀作文

高三优秀作文：千年的呼唤

它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连伢伢(牙牙)学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。

它，就是诚信。

有了它，才有了“君子一言、驷马难追”的承诺；才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”的丰功伟绩。因为诚信“文不能安邦，武不能附(服)众”的宋江才能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信，平遥小城诞生出来的“日开(升)昌”，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富会(汇)集一堂。同样是因为同广大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波，井岗(冈)山头的星火终于汇成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一个年青政党走过了八十载的漫漫征程。

然而历史不会忘记，在一次次烈火硝烟中，在一场场血雨腥风下，诚信显得那样的苍白无力，无可奈何…… 宋襄公追求诚信，可在群雄逐鹿，弱肉强食的战国，靠诚信他屡战屡败，在失利与孤独中无力回天，忧愤而死；宋江追求诚信，为了它，他率领108名好汉接受了朝廷的招安，直到长江水荡涤着张顺的碧血，蓼儿洼埋下李逵的冤魂，这份忠贞，至死不渝，留下的只是无数仁人志士的扼腕叹息。终于，苏州才子金圣叹背弃了这条路，一个大手笔，腰折了宣扬忠孝节义的教科书，也许从那时起，诚信开始摆脱了封建枷索(锁)的桎梏，一种崭新的人文精神开始悠然自立。

当一场春风吹遍大江两岸，中国开始敞开胸怀，迎接八面来风，我们蓦然发现，时代已经赋予了诚信以新的内涵，它变得独立了，坚实了。在它的指引下，莱茵河畔，荡起了滚滚的“海尔”潮，联合国的讲坛，开始有了中国人字正腔圆的“呐喊”，就在昨天中国“入世”问题取得重大进展，站在世纪潮头，我坚信，新世纪的中国将以诚信、务实的形象，傲然挺立于太平洋的两岸。

荒野的呼唤

时间在生命的长河中流淌,生命的小驳船在时间的托浮下行驶着.驶进我那充满活力与激情的家园--精神家园 .

背负着青春的迷茫开始寻找那个地方.还有多少落花般的记忆在风中流浪,是彷徨,是寻找,还是放纵着的忧伤.我眼睁睁的看者理想的离去.我像一颗流星瞬间坠入深渊,血液在我体中不断碰撞,一种精神在我体中不安的流淌.一个有着坚强气息的声音在向我呐喊:孩子,赶快离开那个地方到我这里来--精神家园.于是,我逃离了深渊.

每天都有一轮新的太阳,每天都重新沐浴阳光.也许你失败过,也许你彷徨过,但从今天起,你要坚定自己的信念;也许你曾成功过,也许你辉煌过,但从今天起,你要忘记那遥远的回忆,从头在来.在太阳升起的那一刹那,我们每一个人都没在同一起跑线上,从日出到日落,只要你赢得了时间,你便赢得了成功,赢得了生命.

感谢大地包容一切的失落与彷徨,善于逃邂的人不懂得欣赏.有雨的日子是何种美妙的

乐章,疯长的青草化为疯狂的诗情,精神的作用给我一对梦的翅膀.

人们常说:风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色;荆棘过后,面前是铺满鲜花的康庄大道.既然如此我们还有什么理由不去拼搏奋斗呢?生命是一朵常开不败的花;那挫折必是滋润花的养分,没有经理过挫折的人生是不完整的人生;没有滋润它的养分的花迟早也会枯萎.痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题,要让我们的新的荒野开满鲜花,只有在遭遇挫折是排解痛苦,积蓄人生的力量为新的目标而奋斗,生命之花才回常开不败,生命的存在才会有新的更深刻的意义!

不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛看他人的期望,向着自己的认知迈进,或许这就是生命的真谛!

只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量;只有六过血的手指,才能弹出世间的绝唱!

篇三：高三

高三，对孩子来说，是对学习能力、心理承受能力的严峻考验；对家长来说，则要在与高三孩子的相处中，通过关注孩子学习、生活、情绪等等方面，让孩子在高三这个人生的关键时刻保持旺盛的生命活力，帮助孩子顺利度过这一年。

学习上，

家长的心要放松下来

到了高三以后，因为面临高考，孩子的学习压力会空前加大。这个时候，我觉得家长首先应该放松下来，调整对孩子学习的态度。

对于孩子的学习，高三的家长第一要做的就是相信学校的老师和孩子。我曾经做过中学老师，每年，学校为了保证孩子们能取得好的高考成绩， 所安排的高三老师都是最具有教学经验也是最有能力的老师。我女儿上高三的时候，学校也为他们班调整了老师的结构，目的就是为他们的高考服务。在考虑孩子们 升学的同时，学校其实也在考虑学校高考的升学率，所以，家长们应该相信学校并相信学校的老师。

另外我觉得，家长们也要相信孩子。在决定孩子人生前程的高三阶段，马上就要成年的大多数孩子是会为自己负责，并在这一年努力学习的。家 长要做的就是对孩子的努力不断地欣赏、肯定和鼓励，陪伴孩子走好这一段。当然也不否认因为这样那样的原因，某些孩子并不能做得尽如人意，但这并不代表孩子 不优秀，这一点家长一定要有一颗平常心，保持对孩子的一份真诚的接纳。

这个时候，家长如果觉得孩子的学习有所欠缺需要课外辅导，也一定要征得孩子的同意，让孩子做主。只有这样，才能保持孩子的学习动力，让孩子在压力之下还能健康快乐的走过。

另外，高三家长最好在家里少谈学习。高三阶段，孩子每天的学习强度都很大回家之后一定想放松一下，所以如果孩子不提起，家长不要再跟孩子谈论关于功课的事情。要谈的话，就谈那些跟学习无关的社会热点或者八卦之类的信息，让孩子彻底地放松下来。

如果说家长这个阶段要在学习上给孩子提供帮助的话，我认为那就是为孩子准备一下学习资料和学习用具。家长如果有条件，可以抽时间帮孩子买一下老师要求的复习资料；也不妨帮孩子准备一些孩子需要的纸笔，为孩子解决后顾之忧。

情绪上

家长要密切关注并勤于疏导

高三的孩子因为压力特别大，情绪容易波动。家长需要密切关注孩子的情绪变化并给予疏导。

孩子高三后，家长会发现孩子莫名其妙地发脾气或者很容易就情绪低落，有的女孩子还

会因为一点点小事就掉眼泪。这些情绪的变化大多是压力所致，因为高三的孩子承受着来自社会、学校以及自身给予的诸多压力。

在“学习好，便一好百好”的教育评价体系下，大多数家长是这样认为的，孩子也认为只有学习好，便是好孩子。然而，在这样的社会压力下成 长起来的孩子，内心积压了许多的负面情绪。这些负面情绪就像垃圾一样，到了一定的程度会满溢并爆发，高考的压力正是孩子情绪垃圾爆发的诱因。这便是为什么 高三孩子情绪波动比较大的原因之一。

我们的社会对高考的关注可以说到了妖魔化的程度，每年的高考前后，可以明显感觉到各大媒体对高考内容报道的增多，无论是网络媒体还是平面媒体，可以说铺天盖地，这无形中对孩子造成了压力，引起孩子情绪的波动。

学校、班级甚至有的家庭里，习惯给高三的孩子倒计时，这些倒计时的牌子、显示屏就像定时炸弹一样，再加上老师每天对高考的强调，还有同学之间考试和分数的竞争等等，这些都是造成孩子情绪紧张的源头。

不光是外部环境，孩子的情绪波动还有一个最关键的因素是来自他自己的。有的孩子对自己期待很高，而对现实的自己却不太满意。还有些孩子对自己的现实状 态比较保守，本来自己是90分的实力，却给自己打80分。这些情况，在孩子的身上都制造了一段“理想我”和“现实我”的差距，这也导致焦虑、紧张等情绪。

对于高三的孩子来说，太过平静是动力不足的一种表现，但是情绪波动太大，对一年的学习甚至来年6月的高考都会有影响。那么家长应该怎么应对或者疏导孩子的情绪呢？

首先，家长要放松心情，在孩子压力很大的情况下，成为支持孩子的力量，而不是再给孩子压力。这要求家长有一颗平常心，明白学习和高考都是孩子的事情而不是家长的事情，自己如果紧张、焦虑于事无补，还会影响孩子的情绪。