二年级看杂技作文

篇一：杂技表演作文

杂技表演作文

杂技表演作文（一）

孙晓艺

周末，我和爸爸妈妈去了中原绿色庄园，我们在水上游乐场玩了一会，就到别处散步了。

过了一会，不知不觉的走到了杂技表演团，我们怀着好奇心走了进去，随便找了个座位坐下。

我焦急的等待着，过了好大一会，终于开始了。

眼前的场面让我大吃一惊：'哇，他们好厉害啊。'只见一位中年演员站在舞台中央，然后又来了一个十七八岁的演员爬上那个人的身体，站到了他的肩膀上。两个人手中还托着一个盛着满满水的碗。过了一会，继续上来五六个人。最上面的是一个六七岁的小男孩。除了小男孩外，别的人手中都拿着碗，而且碗里的水一滴也没洒。雷鸣般的掌声立刻响起；震耳欲聋的呐喊声淹没了为表演伴奏的音乐。

又一场演出开始了，上来的是一群十一二岁的孩子。他们都是侧空翻进场的，他们在钢丝上面蹦蹦跳跳就和站在平地上没什么差别，真是精彩极了，群众的反应比刚才更激动。在他们演出的时候，我的心绷得紧紧的，生怕他们摔下来，真为他们担心啊。

演出散场后，爸爸说：'你也在这学杂技吧。'我连忙摆手，看着就胆颤心惊，还让我学啊…

通过今天的看的演出，让我懂得，想要得到别人的称赞，就得不怕刻苦，勤学苦练，这样才能成就精彩的人生

看杂技表演作文（二）

昨晚，我在会展中心观看了一场别开生面的杂技表演。

这场杂技表演中，有'翻跟头钻圈',有'转碟子',有'抛草帽'……其中，最令我难忘的是'抛草帽'这个节目。

'抛草帽'节目就要亮相了。演员还没上台，观众就掀起了阵阵掌声。当舞台灯光打开的时候，几名手拿三顶彩色草帽的少年就出现在观众的眼前。紧接着，杂技演员们像玩杂耍一样将手里的帽子抛来抛去，或是自抛自接；或是两人对抛互接；或是翻跟头自抛自接，高潮时刻演员们互抛互接。我只看到演员们不停得挥着手，而那些帽子就像长了眼一样，从这个人的手里飞出，又自己'飞'到了另一个人的手里。直到节目结束，没

有一顶帽子'出轨'坠落，精彩的演出让观众惊叹不已。

俗话说：'台上一分钟，台下十年功。'不知道演员们成功的背后付出了多少艰辛，多少汗水呀！

看杂技表演作文（三）

武硕文

上个星期六，我。嫂子和对门贝贝的爸爸妈妈一起去看水秀----杂技表演。

到了那里，人山人海。哇，看表演的场地是在一个半圆形的发光大球里。进去才知道，有好几个大厅。我们经过导游才找到了自己的位置。忽然，所有的灯都熄了，从上面下来了几个身穿花衣服的仙女，再看下面，原来有一个水池，从里面游出了几条‘‘花鱼’’。上面的人慢慢下来，其中有一个人抓住上面的人，把她带入空中，霎时间，中间出现了一个火圈，那个人纵身一跃，跳过了火圈，又掉到水里。她真像小鲤鱼跳龙门呀。

下一个节目开始了，几个演员一起推出了一个道具。中间一个横着的东西，两头有两个圆。一个身穿黑色和一个身穿白色演员走到圈里，道具开始旋转。演员们站的一个比一个稳。如果让我在里面，我早就掉下来了。这时，又有两个演员上了圈外边，并蒙上眼睛，道具又开始旋转了，一上一下。我惊呆了，他们就像魔法师一样会让自己的脚上有吸盘，站得稳稳当当的。

这时，出来一个好像五环的道具，几个演员分别躺在上面，用脚拖两个球，并互相交换。最上面的一个演员，蹬着一个杆，杆的最顶上有一个篮筐，中间有几个托盘。他们可以让球在这个上面蹦几下，一用力，球就进筐了。他们像灌篮高手，一下就进球了。

时间如流水，飞快流过，杂技表演结束了，却使我永生难忘。这次表演让我明白一个道理：成功是用汗水换回来的，功夫不负有心人啊。

精彩的杂技表演（四）

昨天，天气晴朗，学校为了庆祝元旦，组织了一台精彩的文艺节目。主要有杂技、魔术、变脸等节目，丰富多彩、十分好看，其中最精彩也是我最喜欢看的是变脸节目。

我们坐在大操场的草坪上看节目，首先出来的是一个老爷爷，他可以用鼻子来顶铅笔呢。然后，出来的就是变脸了，我们都睁大了眼睛，仔细地盯着看，他穿着和佐罗一样的黑衣服，头上戴着一顶黑礼帽。脸上是白色的面具，还放着孙悟空地背景音乐，看起来可威风了！他先在台上跳舞，突然，他用他那黑色的披风，在脸前晃了一下，他的脸就变成了红色；接着他的头连续摇了几下，脸就变成了金光闪闪的灰色了；我看得都入了迷，后来他又请了一位小朋友上台，小朋友用自己的手在变脸的人脸上摸了几下就变成了天蓝色，哇！这真是太神奇了，我都看呆了！

今天的表演真是太精彩了，都说：'台上一分钟台下十年功。'变脸表演者肯定下了很多功夫的。

杂技表演作文（五）

今天下午，我们在操场上看杂技表演。

表演开始了。第一个节目是'钻桶'.我看见一个小姐姐和一个小哥哥，分别在桶里钻来钻去。后来，那个小姐姐把桶套在她的背上，然后小哥哥在木桶上做倒立。这时候，我心里想：小姐姐的背上有木桶和一个小哥哥，她会不会坚持不住，摔一跤呀！我的心紧张极了。最后，小哥哥下来了，我的心也终于落了地。

第二节目是'厨房杂技'.这个节目可滑稽了。我看见一个叔叔竟然把我们厨房里(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)最常见的铝锅拿出来当道具给我们表演节目了。接下来的表演更神奇了。一个叔叔把一个空啤酒瓶吸在一根铁棒上，另一个叔叔又拿来了一个盆子和一根铁棒。他把盆子放在铁棒上，神奇的是，盆子竟然在铁棒上转了起来。

第三个节目是魔术表演。一个穿着白衬衫、黑裤子的叔叔上台来。他叫了我们学校的两个同学上台与他一起表演，让他们每个人扯住一块白布的两个角。那个叔叔拿了一只畚箕在白布里捣来捣去。不一会儿他从白布里捣鼓出了许多爆米花。我们学校的两个同学还津津有味地吃了起来。

第四个节目是'抢凳子'.我看见一个大哥哥拿了一张小凳子刚要坐下去。一个小哥哥偷偷上来，把凳子抢走了。那个大哥哥顿时摔了个四脚朝天。就这个，那个大哥哥和一个小哥哥为了一张凳子抢来抢去，真是有趣极了。

第五个节目是'芭蕾杂技'.我看见一个大姐姐的肩膀上站着两个人，我看到她的眉头皱得紧紧的，我想，她一定很辛苦吧！

第六个节目是'半空飞砖'.那个出场几次的小哥哥又出场了。他把凳子一张一张地叠起来。接着又在最高的凳子两边放了四块砖。然后，他在砖块上面倒立。突然，砖块掉了下来。我看得心惊肉跳，心都拎到了嗓子眼。最后，小哥哥终于从凳子上小心翼翼地下来了。我自言自语地说：'太危险了。现在总算化险为夷了。'

这次杂技表演，真得太精彩了。

篇二：看杂技

看杂技——表内乘法（一）

教学内容: 看杂技 ——表内乘法（一）

教材分析：

本单元是在学习了百以内的加减法计算、乘法的初步认识的基础上进行教学的，是乘法口诀的起始学习阶段，是进一步学习乘法计算的基础。教材以“看杂技”为主线索，展现了“自行车表演”、“晃板与顶碗表演”等学生喜闻乐见的情境，很容易使学生投入到有趣的学习中。

口诀的设计与编排遵循儿童的认知规律。本单元口诀的编排有自己的特色，与传统的乘法口诀有所不同，传统的“小九九”2、3、4的乘法口诀句数太少，不利于学生探索口诀的编排规律。“大九九”则句数太多，对于刚刚接触乘法口诀的学生来说，九句口诀记忆起来有困难，所以本单元的乘法口诀都是5句。同时把5的乘法口诀作为学习口诀的开始，便于学生发现规律，掌握口诀的编制方法，这是乘法口诀教学的一个创新。

教学目标：

让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～5的乘法口诀，比较熟练地口算5以内的两个数相乘；使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重难点：理解每句口诀的实际意义，掌握编制5的口诀的方法，发现5的乘法口诀的规律。注意引导学生发现数据的特征，给学生自己探索乘法口诀的时间和空间。

课时1 看杂技

信息窗1——观看自行车表演 案序：9 教学内容：信息窗1 你问我说

教学目标： 在已有的知识经验的基础上探索编制5的乘法口诀的方法，并会利用5的乘法口诀解决实际问题。经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。培养探索精神和创新意识。

教学重难点： 探索编制5的乘法口诀的方法，并会利用5的乘法口诀解决实际问题。 教学准备： 学具盒、实物投影、挂图

教与学活动过程：

一、导入

同学们喜欢看杂技表演吗？今天老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演（出示课件：伴随音乐出示课本主题图）

你都看到了什么？

你能提出什么数学问题？

二、小组合作填写没编完的儿歌。

师：咱们编首儿歌来找答案吧。

1辆小车2个轮，上面共有5个人；2辆小车4个轮，上面共有10个人；3辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人??

你能接着往下编吗

师：谁能说说你是怎么想的？（根据学生回答板书乘法算式）

师：为了计算更方便，人们总结出了乘法口诀，比如，第一句一辆小车5个人，我可以用乘法口诀一五得五来概括。

你能根据儿歌或者乘法算式试着往下编吗？

师：同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗？

师：哪个小组愿意来交流一下你们组的成果？

师：请同学们仔细观察5的乘法口诀，看你能发现什么？

师：谁想跟大家交流一下你发现的规律？

三、口诀的应用

师：应用5的乘法口诀可以解决很多问题，让我们回到杂技表演现场看看你能用5的乘法口诀解决哪些问题？

师：哪个小组愿意来交流一下你们组发现的问题？

师：在我们的生活中，还有哪些问题可以利用我们今天学的乘法口诀来解决？

四、这节课你有什么收获？

引导学生总结学到的知识，充分表达自己的感受。

作业设计：

在我们的生活中，还有哪些问题可以利用我们今天学的乘法口诀来解决？

板书设计：

观看自行车表演

一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

课后反思：

篇三：二年级一班作文

动物大会

红果子小学 二年级（1）班 海星

今天，森林里要开一个动物杂技会，每只小动物都来了。 参加大会的有：孔雀、海狮、大象、熊、小狗、小猴??

孔雀在跳舞，海狮在用头顶球，小狗欢快的玩荡秋千，大象用长长的鼻子吹着小喇叭，小猴扔桃子，小熊玩跷跷板。

表演结束后，海狮获得最佳表演奖，小熊把奖颁发给它。其他的小动物们一片欢呼。

教师评语：动物大会写得真热闹，老师也想去观看，谢谢你把动物大会写得如此精彩。（丁娜）

秋天

红果子小学 二年级（1）班 王佳琪

秋天到了，树叶黄了，它们纷纷扬扬的飘落下来。小草黄了也黄了。

田野里玉米熟了露出金黄的牙齿。果园里菠萝熟了，甜甜的梨熟了，水灵灵的葡萄熟了，红彤彤的枣也熟了。

打谷场上玉米堆的像一座座小山，马路上运粮食的汽车来回奔跑。

教师评语：秋天写的真美，老师好像来到了田野里闻到果实的香味，还来到了田野里看到玉米丰收的景象。（丁娜）

我的同学

红果子小学 二年级（1）班 赵东阳

我认识一个小同学，她的名字叫李丽。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。她又老实又爱玩。

可是我们俩是好朋友，别看她貌不惊人，平时老实不爱多说话，但她敢于不良现象做斗争，使我非常喜欢她。

教师评语：你把你的同学描写的很形象，她好像出现在我的眼前，如果写点你俩之间发生的事就更好了。（丁娜）

我真开心

红果子小学 二年级（1）班 张小雨

今天，爸爸妈妈带我去公园玩，我很开心。

我喜欢熊猫，熊猫很可爱，我还给熊猫喂吃的了，熊猫胖乎乎的总是扭动着身子走来走去。

熊猫和他们的同伴在打着玩，熊猫一家玩的很开心，就像我和我们班同学一样玩的开心。

教师评语：你能从熊猫一家玩的开心想到和同学玩的开心，说明你是个开朗活泼的孩子。（丁娜）

一件好事

红果子小学 二年级（1）班 张小雨

今天，我做了一件好事，妈妈让我干什么我都干，妈妈夸我做了一件好事。

快要上课了老师的书忘记拿了，我就帮老师上三楼拿书，老师说我做了一件好事。

今天，我和哥哥一起写作业，哥哥写完作业，没有把书装到书包里。我赶忙把书放在他的书包里。哥哥夸我干了一件好事。

教师评语：不管是在家里还是在学校小雨都是勤劳的好孩子，在生活的点点滴滴中看到你做的好事，老师真为你感到骄傲。（丁娜）

快乐的周末

红果子小学 二年级（1）班 吴佳欣

今天的天气可真好啊！蓝蓝的天上飘着朵朵白云。吃过早饭，爸爸妈妈带着我和妹妹去游乐场玩，我真开心！

到了游乐场我一下车，看见许许多多好玩的，有过山车、旋转

木马还有荡秋千??

我们一家也投入到这高兴的场景中。

教师评语：各种各样的游乐活动不开心都难，写出了这种场面带动你的开心，真会表达。（丁娜）

我做的一件好事

红果子小学 二年级（1）班 吴佳欣

今天是周末，妈妈趁着温暖的天气带着妹妹去奶奶家。

趁着妈妈不在家，我从冰箱中拿出各种各样的水果，我先把水果洗干净，再用小刀把水果切成各种各样的形状，有正方形的长方形的还有圆形的。

妈妈回来了，我把水果沙拉端给妈妈。我说：“妈妈这是我为您做的水果沙拉。”妈妈说：“好孩子你长大了。”我开心的笑了。

教师评语：佳欣同学，你的小手真灵巧动手做了一盘水果沙拉孝敬妈妈，看来你长大了知道孝顺妈妈了。（丁娜）

生病了

红果子小学 二年级（1）班 陈家俊

我这几天生病了咳嗽的很厉害。

妈妈带我去医院输液，我是不害怕输液扎针的。尽管输了四五天咳嗽还是没有好。

我怕学习跟不上，我对妈妈说：“我星期一，一定要上学去。”

教师评语;你真是个勇敢的孩子，不怕扎针。你还是个勤奋的孩子，生病了还不忘学习（丁娜）

日记一则

红果子小学 二年级（1）班 张海

2013年11月21日星期四 天气晴

蓝蓝的天空飘着朵朵白云，这么好的天气我一人来到了公园。 后面的公园人山人海，有老人，有叔叔，有阿姨还有小朋友。老人做健身操锻炼身体，叔叔阿姨打篮球，小朋友跑来跑去的打着玩，他们的脸上都带着笑容。

后面的公园真好玩，下次我还要去。

教师评语：去公园玩通过观察看到他们的脸上洋溢的笑容，说明你是个爱观察的好孩子。（丁娜）

2013年10月24日星期四 天气晴

红果子小学 二年级（1）班 马婵