最难高考作文

篇一：2014高考备考安徽高考作文被指最难写(整理精校版)

2015年安徽高考作文被指最难写

作文辅导

0612 1911

“某厂生产车间的工人为方便上下，就在一个角落里放置了一个活动梯子。用时就把梯子支好，不用时就将梯子立到拐角处。为了防止梯子倒下砸伤人，便附上一条“请留神梯子，注意安全”的提示。几年里，大家一直是这样使用梯子，然后再立到原处，谁也没有觉得不妥。然而有一天，一位熟悉汉语的外方专家在参观车间时，看到梯子的摆放和梯子旁边的提示，便建议将提示修改为“不用时，请将梯子横放”。很快，一个新的条幅挂上了，随之多年的习惯做法也得到了改变，也就是谁用完梯子就自觉把梯子横放到原处。

请写一篇文章，自选角度，自拟标题，自选文体，不少于800字。”其实高考作文在命题形式上无非是“标题作文”、“材料作文”、“话题作文”的轮换。材料作文，给你一段背景材料与你，不限定话题，但构思动笔之前，首先要做的还是从所给材料中准确地概括出一个话题。可以说材料作文说难又易，说易也难。之所以有这样的矛盾表述，就是因为对提供的材料，你可以多角度切入，能有一个较宽的思路；但不是胡乱地牵强附会，要切得准，抓得住也不是一件容易事。

一、揣摩意图，为合时而著

每年高考题都遭人诟病，但我认为避免撞车和宿构，能标新立异地出一道高考作文题也确实不易。从材料表面来看，这是有关安全的。这个话题应是去年炒得很热的东西。温州动车事故、校园安全、煤矿安全等等都是人们不可承受的生命之重。此关乎度应是广泛的，在空间和时间上都是没有界限的。更重要的是安全从未离过口，可事故发生年年有。是偶然？是必然？值得思考。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 这样的高考题可以说切合每个人的生活。这不得不让人重新考量，不能只站在道德的制高点上，应将目光回到原点，回到自身，回到人性。我们每一个人都知道安全重要，可我们每一个人都是漫不经心地放在口头，大大咧咧的做在手上。

当然还有食品安全、药品安全??为何关乎人们生活、生命的东西屡屡出问题，而且杜不绝，禁不止，打不垮呢？是不得要领，是草率从事，还是什么？在这则材料中，我们能寻求到答案。

《高中语文课程标准》明确要求学生要“关于观观察生活，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”有自己真实体验来诠释道理，表达对生活的理解。”此作文题应说是“合时宜，有指向”，且具有匡正世风的意义。

二、拨云见日，要瞄准靶心

材料作文审题、拟题是关键。审准了题，方向不错，文章也不会滑到别去。因为在正确方向行走，就不会背离终点。材料中提示语“请留意梯子，注意安全”和外国专家提出修改的“不用时，请将梯子横放”。同样的九个字，表述不同，效果各异。

那么“异在何处？”前者是善意提醒，若有人没有注意的话，可能还会发生安全事故。可后者是从根本上完全杜绝了安全事故发生。前者是敷衍塞责，有那么一种“我提醒了，你不注意安全是你的责任”。后者是严谨做事，潜台词是“用时扶起，不用放下”。举手之劳，免除后患。避免了人生伤害，同时也减少了生产成本。真是“一言千金”。

只审材料是不够的，还必须探究问题的实质所在。

透过现象，会发现我们平时做事，多流于形式和表象，不注重细节，抓不住关键，缺少别人的严谨和认真。形式具备，可效果低微。若出了什么事，他辩称，“制度上了墙，会议开得长，活动有过场，口号比谁响。”有了如此粗放、拖沓、走过场的工作作风，就像一位蹩脚的箭手，始终射不到靶上，更别说射到靶心了。

审题就是审生活，审人性，审人性的矛盾性，审矛盾的最佳境界。

材料中没有从道德层面去谴责，而是从作风方面去拷问。因此我认为据此材料拟题的关键词是：重细节，抓关键，强根本，看实效，以及它们相反意。人们都说题好文一半。好题就是立意高远的题。“千古文章意为高。”最简单的拟题：“梯子横放”的启示；还有诸如《细节决定成败》、《细节的力量》、《抓关键，才能迎刃而解》、《推陈方能出新》、《形式主义要不得》、《透过现象抓本质》、《做到最精》、《实效比什么都重要》、《标本兼治方为道》、《换过角度看问题》等等。

三、精骛八极，可心游万仞

作文离不开联想和想像两种思维方式。根据材料可以类比想象流于形式的东西。食堂地面上，支起的提示牌写有：小心地滑，谨防摔倒。但还是有同学跌倒，我不禁要问，买块防滑垫比那精致的提示牌多几元钱？当然还可以深入追问：以人为本不是做在表面，而应做好、做周、做实。将钱用在事故的防范上，而不是用在事后的赔付上。

若从细节着手，可以举出温州动车因一个小小的信号灯，酿成了滔天惨剧；学生考试时，常常因第一步演的马虎导致前功尽弃；青年求职，因不经意地将面巾没有丢进篓里，心仪的工作与他失之交臂；质检员，因大而化之放行了添加剂超标的食品??如此等等，均可入文。

现象后面必藏着本质。所有这些都是我们做事时“差不多”的风格造成了。生产线因“差不多”，次品出来了；煤矿安全工作因“差不多”频频发

生；社会上违章犯纪不讲原则因“差不多”屡禁不止。古人云“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”把小事做细，把细节做好，方是成功之道。当然也可以从抓问题关键入手，任何问题的解决要抓“牛鼻子”，不能缘木求鱼。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”解决问题必须从根本做起，不抓根本，只看表象，就像工厂里竖起的梯子，不抓住“横放梯子”这个根本，安全隐患就无法消除。

在作文实践中，联想与想象总是融合在一起的。尽管此材料作文可以去想像着编一个“细节决定成败”的故事，但现行高考阅卷框架下，应提倡写议论文。应紧紧围绕关键词，抓住联想、想象的触发点，引爆思维的导火索。总之通过对材料的联想、想象，可以让我们作些许深层思考，虽无关道德，但关乎风格。这种国人普遍性的漫不经心、不精益求精、浮于表面、得过且过的性格，是有一定的“劣根性”，其危害不容忽视。（东至县三中张峪铭）

附下水文：

细节是一种力量

一切美，美在细节。有人说细节是大山上的一捧土；细节是大海中的一浪花。有人说细节是雕像上的一个眼神；细节是裙裾边的一朵小花。

这样的比喻只不过是将细节归为庞大物体的组成部分，或者将细节看成是一种外在的灵动与精致。可我认为细节在一定的情况下，潜藏着巨大的能量。你重视它，它遁于无形；你藐视它，它力达万均。这力量能左右你的命运，影响你的生存，决定你的人生。

可我们许多人曾几何时将细节放在眼中，总是大大咧咧做事情，马马虎虎走过场。工厂里一架梯子竖在那，有危险因素。别怕，我贴一提示语：“请留意梯子，注意安全！”至于到某一天某个人真的被梯子砸了，那就是他自个儿的事了，谁让你不注意呢。护城河经常有人在同一处溺水。别急，管理人员在旁边立个“禁止游泳”的牌子，若再有溺者，咎由自取。至于如何杜绝事故的发生，这样的细节思考，国人是不屑的。

外国专家不是这样，他认为将那九个字改为“不用时，将梯子横放”，这样将安全问题彻底解决。同为提示语，效果两重天。用时竖起梯，不用梯放下。就因为他抓住了这个小小的细节，抓住了关键，也就将隐患消除得无影无踪。

这让我想起了一个故事，某人受了箭伤，到外科医生处疗治。医生用剪子将体外的箭杆剪掉。这种隔靴挠痒，只动其表，不触其里，没有细节深入的做法被人笑话了上百年。可我们在捧腹之余，有意无意的还是大行“大而花之、

流于形式、忽视细节”的作风，这作风像植根在我们身上的病根，时有发作，以致造成了许多遗憾和悔恨。

学生考试，常常因演算细节上马虎导致前功尽弃；青年求职，因疏忽细节将面巾纸未丢进篓里，工作失之交臂；质检人员，不重视细节，擅自放宽标准，让毒胶囊进入了市场；还有的当权者因不顾细节，由小贪到大贪，直到锒铛入狱，痛不欲生??

古人云“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”把小事做细，把细节做好，方是成功之道。当你注意了产品的细节，你就有可能得到最大的利润；当你注意了考试的细节，你就有可能得到最好考分；

航天飞船成功飞行，不会疏忽每一个螺丝钉；以人为本的社会，不会漠视每一个人的生命。

九层之台，起于垒土。千里之堤，毁于蚁穴。我们无论是做事还是做人，都要抓住根本，重视关键，注意细节，敬畏细节。

因为细节是一种力量，它决定成败，决定未来。（东至县三中张峪铭）

体贴他人关爱自己

马鞍山市含山中学吴耀新

工作中，当你在梯子不用时，你应该怎么办?写一条“注意安全”的标语放在旁边?不，你应该将梯子横着放!生活中，在你在使用过公共设施后，你应该怎么办?立马走人不管不问?不，你应该将东西归置好以方便他人!路过时，你看着一起恶性交通事故发生了，你应该怎么办?袖手旁观看个热闹?不，你应该将在打电话报警后积极参加伤员的抢救!因为，体贴他人就是关爱自己。

体贴他人就是关爱自己，这关爱是一种公德。“为人”与“为己”原本就不是一个两难的选择，“我为人人，人人为我”原本就应该是一个真实的社会准则，然而，曾几何时，“人不为己，天诛地灭”的极端利己主义四处横行;曾几何时，“有钱则救，无钱则看”的拜金主义甚嚣尘上;曾几何时，“路遇不平，闭眼而过”的自保想法颇有市场。我们不禁要追问：我们的这个社会中的一些人到底怎么啦?“助人为乐，救危扶难”的中华传统美德是在何时丢失的?“赠人玫瑰，手有余香”的现代社会公德是何处没有的?“一方有难，八方支援”的当代集体主义又是何故丢失的?

体贴他人就是关爱自己，这关爱是一种行动。工作中的你也许收入有多少，生活中的你也许能力有大小，社会中的你也许职位有高低。但是，在关爱他人方面，你一定是可以有所作为的：你做不到舍己救人，但你可以多干那些利人利己的事，你可以少干那些损人利己的事，你可以不干那些损人不利己的事;你做不到一掷千金做慈善，但你可以助人为乐，你可以见义勇为，你可以诚实守信，你可以敬业奉献，你可以孝老爱亲!你做不到一呼百应去改变世界，但你可

以改变自己，你可以影响身边，你可以感动他人!现在，人人都在讲现在的社会道德失范，个个都在说当今的世界诚信缺失，时时都在谈无数的他人道德滑坡，那么，我们为什么不让蕴含在自己的道德力量喷涌，我们为什么不让人人都找到自己的雷锋，我们为什么不努力成为“身边的感动”——我们应该始终坚信：世界不缺乏美，缺少发现;中国不缺乏雷锋，缺少弘扬;身边不缺乏感动，缺乏鼓舞。

体贴他人就是关爱自己，这关爱是一种快乐。现在，人人追求快乐，这本无可厚非，因为这是人之本能，但什么才是快乐呢，这就因人而异了：有人把喝酒当做快乐，于是乎小酒天天醉，整日晕乎乎;有人把钓鱼当做快乐，于是乎东南西北到处跑，刮风下雨不耽搁;有人把打牌当做快乐，于是乎呼朋唤友牌桌坐，隔三差五一小聚。我不能说那些不是快乐，“子非鱼焉知鱼之乐”，“鞋子舒不舒服，只有脚知道”，此话不假不空，随着社会价值的多元化，人的快乐观也应该多元化，这没错，问题是，快乐对于现在的人来说好像是一件很奢侈的事：当快乐成为一种追求时，这本身就说明了它的稀少。那现在的我们应该这样才能得到快乐呢，我的回答是——体贴他人就是快乐自己!

去体贴他人吧，因为体贴他人就是关爱自己!这关爱是一种公德，这关爱是一种行动，这关爱是一种快乐!所以，你应该在不用时请将梯子横着放，你应该在路见不平时请见义勇为见义智为，你应该在别人有难时请帮上一把快乐自己!我们等着更多人践行“体贴他人，关爱自己”的那一天!

“梯子横放”对安全教育的启示

宿州市埇桥区教育局梁好

青岛啤酒集团生产车间的工人为方便上下，就在一个角落里放置了一个活动梯子，用时就把梯子支好，不用时就将梯子立到拐角处。为了防止梯子倒下砸伤人，便附上一条“请留神梯子，注意安全”的提示。几年里，大家一直是这样使用梯子，然后再立到原处，谁也没有觉得不妥。然而有一天，一位熟悉汉语的外方专家在参观车间时，看到梯子的摆放和梯子旁边的提示，便建议将提示修改为“不用时，请将梯子横放”。很快，一个新的条幅挂上了，随之多年的习惯也得到了改变，那就是谁用完梯子都要自觉地把梯子横放在原处。

从“请留神梯子，注意安全”和“请将梯子横放”两个条幅，我们看到管理者对于安全工作的高度重视，然而不同的是，第一个条幅只是一种提醒，而第二个条幅则提出了解决方案，并将安全隐患彻底消除在萌芽中。孰优孰劣，不辨自明。这则故事，对于我们学校安全教育工作具有一定的启示作用，也值得我们学校管理者学习与借鉴。

随着学校安全事故的频繁发生，学校对安全工作不可谓不重视，安全管理不可谓不认真，诸多学校将“安全教育”放在了学校工作的首位。学校专设安全办公室，配备专门的安全员，写标语、搞活动、开讲座，安全教育开展得如火如荼。教育主管部门对于学校的安全工作更是严格监控，定期不定期地予以检查，对学校的安全教育情况进行评估与监测。

篇二：2015高考作文题目汇总

2015高考作文题目公布 多地采用材料作文形式 2015-06-07 11:10

腾讯教育讯 2015年全国高考(课程)今天正式拉开帷幕，全国共有942万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市高考作文题目全部公布，并在网络上引发热议。你觉得哪个省的作文最难？

简要梳理如下：（根据现有材料整理，请以高考试卷真实内容为准）

1、全国一卷 （河北、河南、山西、陕西）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

2、全国二卷 （甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、江西、西藏、新疆、云南、海南）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

3、教育部考试中心（汉语文卷） 面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。 根据上面的材料写一篇作文。

要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。③不得少于600字。

4、北京

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先??，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

5、天津 近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

6、上海

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

7、江苏

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界??

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

8、浙江

古人说“言为心声”、“文如其人”，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。

对此你有什么看法，写一篇文章阐明你的观点。

9、安徽

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩?? 要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

10、福建

阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。

世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

11、山东

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

12、湖北 泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

13、湖南 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

14、广东

阅读下面的文字，根据要求作文。 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

15、重庆

“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。”

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

16、四川

在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

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请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

重庆高考2016年起使用全国卷 专家解读自主命题特点

大渝网新闻中心重庆晨报 [微博] 黄晔2015-06-07 07:16我要分享 26

重庆高考明年起将使用全国卷，今天上午的高考语文试卷，是重庆最后一次自主命题作文。中午12点左右，重庆晨报全媒体集群，将第一时间发布作文题目，欢迎你关注及点评。

2004年，重庆开始高考自主命题试点，2004年—2014年这11年来重庆卷的语文作文都有哪些？有哪些类型，呈现出什么特点？今天，西南大学新闻传媒学院院长董小玉、课堂内外杂志社副总编辑《创新作文》主编郝学颖，将对重庆特色的自主命题作文思路作出解读。

2004年 自我认识与他人期望

【话题作文】

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度因体力不支停了下来。后来他讲起这段经历，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？“我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。以“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

2007年 酸甜苦辣说高考

今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说??请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。

2011年 情有独钟

香港大学校工袁苏妹没有上过大学，却44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，他因“师魂灿烂”而被评为“感动重庆”十大人物之一。请结合材料以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 2005年 自嘲

【命题作文】

“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式，也是一种心理调节手段，还是一种智慧的表现。以“自嘲”为题作文。

2006年 走与停

走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，以“走与停”为题，写一篇600字的作文。

2008年 在自然中生活

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

2009年 我与故事

生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者??你在故事中思考，在故事中成长。以“我与故事”为题作文。

2010年 难题

请以“难题”为题目，写一篇文章。

篇三：重点名校高考作文备考--史上最难高考作文题「梯子不用时请横着放」立意导引(精校完美打印版)

史上最难高考作文题「梯子不用时请横着放」立意导引

史上最难高考作文题「梯子不用时请横着放」立意导引feng

史上最难高考作文题「梯子不用时请横着放」立意导引

来源：作文成功之路(高中) 2012年7期

【高考作文题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅：“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意导引】

今年安徽省的这道作文题被众多网友称为“史上最难的高考作文题”，也被认为是今年各省市高考中“寓意最为深远”的作文题。立意为王，作文得分的高低，最重要的是取决于审题是否正确，取决于立意的高下。

大众化的立意：

1. 习以为常的方法可能不是最好的，要善于发现更好的方法。

2. 为别人着想，“我为人人，人人为我”。

3. 安全存放，比提醒安全更重要。

4. 小洞不补，大洞吃苦，要从细微之处防范安全隐患。

5. 居安思危，防患于未然，把隐患消灭在萌芽状态。

较好的立意：

1. 拟题为“警示还是消除隐患——从这件事看管理方略”。

2.

拟题为“细微之处的温暖”。解析：梯子竖着放，存在危险，而横着放则规避危险。生活中往往由于细微处疏忽而酿成大祸。关爱他人，为

拔尖的立意（在深度切题的基础上提炼、升华，把材料寓意表现得深刻透彻）：

1. 拟题为“消除隐患：心动不如行动”。

解析：空洞地提醒人们注意安全隐患，不如用具体的行动来消除隐患！现实生活中我们常常面临多种安全隐患，小到食品安全，大到人身安全；小到工厂的生产安全，大到国家的国土安全，与其时刻防范隐患，不如用实实在在的行动消除隐患！一个行动胜过一打纲领！国土安全可举菲律宾对中国黄岩岛觊觎的例子：面对菲律宾的挑衅，我们不但要提高警惕、强化海监，更要采取包括武力回击在内的及时、得当、强硬的措施来消除威胁，维护国土安全。

2. 拟题为“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”。

解析：“注意安全”这一条幅是“治标”，只能在表面上解决问题，无法从根本上杜绝竖放的梯子的威胁；“不用时请将梯子横放”则能从根本上解决问题。可将立意确定为：治标

不如治本，“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”，做事情不能流于形式。既然想到安全，就应该排除隐患！这就像下水道工程完工后，马路上仍有个敞开的窨井，仅仅在窨井两端摆放警示标志，不如把井盖盖牢。

3.拟题为“说空话不如找方法”。

解析：“注意安全”的条幅意味着“发现了问题”，提醒人们“做什么”，但怎么解决，没有说明；“梯子不用时请横着放”意味着“找到了解决问题的方法”，告诉人们“怎么做”。把立意确定为：解决问题比发现问题更重要，“怎么做”比“做什么”更有效，更有价值！即空洞的标语口号要落实为可操作性强的具体措施；建立标准化、规范化的安全流程远比空喊口号更有效。公司、工厂、学校的规章制度要有具体的可操作性的内容，否则形同虚设。例如，矿区的领导经常在大会小会上要求员工“注意安全”，然而这是空话、套话，解决不了具体问题。真正把员工的安全放在心上的领导，会给出和“梯子不用时横着放”类似的具体的建设性意见，并认真贯彻落实这些意见。如今一些为官者，居庙堂之高，夸夸其谈，喜欢做表面文章，只是要求下属去做什么，却不去告诉他如何做，不能把工作落到实处。优秀的领导应该弃“虚”务“实”，以明确的指导取代空洞的教诲，并用行动来说话。“务实”的工作作风才有助于一个单位或部门的良性发展。判断一个领导是庸才还是贤才的一个重要标准就是：庸才说空话、找借口，而贤才找方法、抓落实。

关于作文的审题立意，笔者经常讲的一句话是：看完材料后，第一时间涌上脑海的，可能不是最好的立意。理由有两点：1.第一时间涌上脑海的可能95％的考生都会想到，这样的立意自然是平庸的。立意是文章的灵魂；最要紧的平庸了，就很难得高分。2.第一时间涌上脑海的立意可能是肤浅的，要往深处想，往本质处想，对一开始想到的寓意进行提炼升华。例如此题，大众化的立意“安全存放，比提醒安全更重要”第一时间涌上脑海时，不要急于动笔，要进一步把“提醒安全”和“安全存放”提炼为“发现问题和解决问题”，进而升华为“说空话不如找方法”这一中心，然后紧紧围绕着这个“中心”来写。

人才的第一能力就是思维能力。高考作文主要考查的是学生的思维能力和学生的思想深度。因此，平时一定要在审题立意的思维能力上勤加练习。

（导引 余祖良）

【考场佳作一】

不妨“换个角度”

安徽一考生

梯子使用时竖放，这道理人人都懂；不用时呢，放在某一角落，顺手贴个“注意安全”的条幅，这是解决问题的一种方法。但有人说——“不用时请将梯子横放”。这就直接消除了梯子可能倒下砸伤人的安全隐患。这是解决问题的另一种方法。

从“竖放”到“横放”，虽然只是变换了摆放的方式，但折射出看待问题、解决问题的方法。对于已经熟悉的固定模式，人们总是习以为常，久而久之，种种惯性思维就会让我们失去原本最简洁、最聪慧、最令人拍案叫绝的方案。这时如果“换个角度”，及时换方向，那么就有可能打造出另一番天地，会有更佳的效果。

三国赤壁之战即将开战，周瑜为了陷害孔明，设毒计，让孔明十日之内监造10万枝箭。孔明笑着说：“只需3日。”3日之内如何造出10万枝箭？孔明自有妙法——草船借箭！这是何等奇谋！是啊，箭为何非得自造？从“造箭”想到“借箭”，一字之差，足智多谋的孔明一个思维上的华丽身，脱了杀身之祸，让周瑜自叹弗如！

耶稣在《圣经》中赞叹：“流动吧，五彩的泉。”的确，世界的丰富多彩和变化无穷不允许我们以机械的思维方式去对待。换个角度看待问题，方能捕捉住瞬间的灵感，迎接成功的来临。而智者总是善于根据实际情况变换角度思考，奇谋迭出！

古代西方哲学家，包括天文学家都一直相信这样一个事实：地球位于宇宙的中心，各个

大小星球都围绕它做正圆运动。在预测、计算行星的运行位置时，为了符合观测数据，准确预测，天文学家们创造了大量的本轮和均轮，但依旧无法得出事实结论。这时哥白尼大胆地提出了地球自与公的概念——地球并不是宇宙的中心！开普勒通过计算大胆地想到了椭圆的轨迹——行星并不是按照正圆运行！从相信“本轮、均轮”到完全抛弃“本轮、均轮”，宇宙变得简洁明晰！

其实，在现实生活中，我们的内心不是也存有很多纠结的“本轮”“均轮”吗？

所以，当我们在熟悉的道路上走得太久而隐隐感觉有问题时，不妨停一下，“换个角度”，也许展现在我们面前的就是一个崭新的世界！

聪明的你们，不妨“换个角度”，不妨换一片天空！

【点 评】

本文主要特色有以下三点：

1.立意精巧，中心明确。文章由材料中摆出的现象展开，阐述自己对“如果懂得‘换个角度’，那么就有可能打造出另一番天地，会有更佳的效果”的理解，号召人们不妨“换个角度”，不妨换一片天空。这样的立意可谓巧。

2.

结构严谨，自然圆合。一二段点出中心，接着举孔明、哥白尼等材料展开了关于“换个角度”“也许展现在我们面前的就是一个崭新的世界”的深入思考，分析说理。全文结构严谨，自然圆合。

3.说理深刻，展现才情。揭示出了“换个角度”的内在本质，道出了哥白尼、开普勒等“换个角度”挑战权威获得成功的原因。文章逐层推进，深入思考，充分展现了考生的思想和才情。

【考场佳作二】

换思维天地宽

安徽一考生

“注意安全”“不用时请将梯子横放”。两张条幅都是强调安全问题，但是换了思考问题的角度，内涵和效果便迥然不同：前者仅仅是提醒，而后者则是彻底排除了梯子倒下砸伤人的隐患——换思维天地宽。

我们常说：“条条大路通罗马。”解决问题的方式方法多种多样，但到底哪一种更好，恐怕就值得一说了。远古时期，天地茫茫，宇宙洪荒，百姓饱受海浸水淹之苦。帝尧时，洪水成灾，百姓深陷愁苦之中。尧帝命禹的父亲鲧去治理洪水。鲧率众筑坝修堰，费了9年工夫，也没把大水治伏，后来，禹吸取了前辈治水无功主要是没有根据水流规律因势利导的教训，顺天地自然，高的培土，低的疏浚，成沟河，除壅塞，开山凿渠，疏通水道。历时13年之久，终于把洪渊填平，河道疏通，使水由地中行，经湖泊河流汇入海洋，治服了洪水。方式方法不同，效果不同。

当我们面对存在的问题彷徨无计时，当我们面对棘手的问题停滞不前时，不妨静下心来，重新想想问题的症结，从而另辟蹊径找到解决问题的办法。我们有理由相信：只要敢于突破旧的思维定势，用科学发展观的思路分析解决问题，再大的难题也会有破解之法。汽车的燃油对内燃机的排垢有潜在的威胁，一直是汽车使用的老大难问题。美国的一位司机却改变思维路径，想常人之所未想，用高密度的卫生纸代替传统的滤油器内芯，使新的滤油器迅速推广开来。倘若人人都让常规的思路限制自己的大脑，不敢换个角度思考问题，成功会及时到来吗？

现实生活中，我们总是被忙碌和琐碎所束缚，被常规和传统所麻痹

，一味在前人开辟的道路上疾行，却往往忘记了事先对生活进行缜密观察，忘记了换个角度去看问题。其实，灵感的出现，是偶然中的必然，但哪怕是一点点，就足以让我们理想

的羽翼展开。蛋糕的制作方法似乎自其诞生至今就一直如此，烤箱和优质面粉的出现也并未引起蛋糕制造业的重大变革。几百年陈旧方法的叠加换得的是对现代市场竞争的一度不适应和销售的一时低迷。是继续沿袭传统的旧观念，坐以待毙，还是另辟蹊径，开创另一片蓝天？精明的现代商人选择了后者，于是，数码影像蛋糕出现了，它迎来了蛋糕历史上的革命。这一切何尝不是变换角度看问题的结果？事实证明，换个角度，可以帮助人们突破旧有观念的局限，发现新的亮色。

解决问题需要借鉴经验，更需要变思维；思维变的过程，就是思维创新的过程。 换思维往往能“柳暗花明又一村”。

【点 评】

本文主要特色有以下两点：

1.结构严谨，自然圆合。开篇由文题材料引出中心论点，开门见山，换思维天地宽；中间紧紧围绕中心论点选择事例分析论证；结尾回扣中心论点。

2.

论据新颖，论证有力。论据新颖贴切，没有堆砌材料，而是熟例粗举，生例细举。从多个角度选择论据，在提出论点之后，列举了大量的典型事例加以论证，使文章具有不可辩驳的说服力。

（荐评 鲍亚民）