考研英语作文经验

篇一：2015年考研英语84分经验谈：考研英语作文篇

2015年考研英语84分经验谈：考研英语作文篇

关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。

大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文?会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写?也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。为什么?一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚;二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持;三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗?自己都表示怀疑。所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的自慰中，不可能获得特别满意的分数!主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位!

如果您同意我上述观点，请往下看。

要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完;二要像个样子，写出来的东西起码像是英文文章，而不是汉语的翻译;三要有点特色，能让考官一眼扫过去感觉与众不同;四要整洁清楚，把考官手上那两三分的印象分彻底拿过来。

解决速度问题，要培养自己脑子里对时间的掌握，进而培养在同样时间内能写出更多字数的能力，就练这个，别的不管。不管你每周写一篇还是写十篇，任何时候写任何东西，一定要在无干扰的环境下，专心来写，先用手表统计三到四次，看看自己在当前状况下写完需要的平均时间。假设需要35分钟，然后搞个闹钟，调30分钟闹，脑子里就绷根弦，逐渐能做到闹钟响时写得完，速度就明摆着提升了。逐渐这样一点点缩短限定自己的时间，速度的提升会变成习惯，就好办些啦。起码在现有写作水平没提高时，速度有提升。

希望写出地道文章，谴词造句还比别人高出一截水平的话，个人建议，要另辟蹊径。既然考研作文已经开始考察应用文，图表这类实用文章，那我们就彻底跟着命题组风向走，而且往上走，直接买一本好的雅思作文书!会有些人开始骂我，这不是好高务远吗?!别急，你可以先借本雅思书，看看作文部分再说。雅思书的作文模板很多都是参考英国人的辅导书给出的，文风地道，句式多样，又有图表作文，书信等等，很合适的。反正也是干背模板，还不如背水平高的。这样的模板起码与普通考研书的template有区别，容易带来清新的感觉。而且雅思培训里对于图表和书信等应用文的训练有很多特别的练习，练习起来比较有意思，对训练实际水平很有作用。不过要注意，关键在于把雅思书里的范文取其精华，总结十到二十个好的开头结尾句型，总结十种左右的起承转合，背上一定量的优秀句子，但不要教条死抄，不要花时间在雅思里面的单词上，尤其在把模板句运用到考研写作时，不要生硬地把以前见过的所谓好单词也搞进去，免得用错，而且容易被考官发现破绽。最好是灵活运用，背的是结构和表达法，而不是砖头一般的句子。

速度靠自己训练，地道的英文风格和特别的表达要靠参考雅思作文来获得。

最后，我们必须花十天到半个月时间逼迫自己专门训练，使自己的作文整洁。一要成行，不要写得东倒西歪，潦草不堪;二要通过训练减少野蛮和很令人反感的大块涂改，尽量使自己的文字涂改斯文些;三要保持稿纸整洁白皙。一篇整洁整齐清楚的文章，绝对能提升印象分，花点时间来准备，绝对是个技术难度不高但回报很高的工作!

篇二：考研英语作文复习备考经验

考研英语作文复习备考经验

从这几年的考研真题作文来看，考研英语作文话题之广泛让我们难以想象，这些话题都更加贴近我们的生活，更加关注我们身边的事情。这些作文话题让我们有话可说，有话可写。更加突出在考察我们个人想法和写作能力。绝不是以前的作文模版就能够解决的。也不是我们轻而易举就能拿高分的。考研英语作文是对我们综合实力的考察，这些综合实力表现在各个方面，其中最重要的就是我们的基础一定要扎实。

我们回想一下考研的历程，我们就很明显的看到国家的命题方式在发生根本性的变化，以前的应试教育正在逐渐向注重能力的方面转变，我们能否仅仅以背诵“万能模板作文”这一不变的方法去应对万变的考题呢？俗话虽然说万变不离其宗，可是这个“宗”仅凭背诵这点小伎俩就可以应付吗？以上种种迹象表明，不管是英语写作还是阅读，我们都已经从“技巧”的时代走过来了，而对于考研英语写作来讲，单纯的背诵“万能模板作文”就是一味的追求技巧应试，我们现在要做的就是走进打“基础”的时代，只有把自己的基础打好了，才能提高自己的能力，而这个基础又是什么呢？？

当然没有谁会喜欢在沙地上建房子，如果想要建造的房子结实、坚固。辞海中说，基础，指的是“把建筑物的荷重传递给地基的结构”，这个结构有浅也有深，我们凭经验可以判断，房子越高，基础肯定越深。英语写作的知识就好比一座大厦，写作知识的增长犹如在一个坚实的地基上进行的一砖一瓦的“递进式构造”，基础越深、越广，写作知识的大厦就能建设得越高、越大。

说白了，写作的基础就是要勤于动口、勤于动手。多读、多背、多写、多模仿。这种方法是很枯燥很笨，可是往往最笨的方法是最有成效的，要突破写作就得从背诵和模仿开始。

1）背诵。背诵一些经典的、典型的范文（最好是与考纲要求相一致的文章）。像考研1号《写作160篇》这本书中，经典必背的30篇范文就很不错，大家在背诵时要掌握一些基本词汇，一些常用句型；再就是力求在背诵和研读的过程中，培养出良好的语感，进而探索出英文写作的一般规律。

2）模仿。在具备一定的写作知识储备的前提下尝试进行写作，这是写作复习过程中不可逾越的阶段。一定要勤于动笔，不要“觉得”应该能写出来，就不去试着写，因为实践与想象有很大的差距，只有当你写出来的时候，你才会发现原来要很好地表达一句话并不是一件很容易的事。细节之处见真功，讲的就是这个道理。

想想如果我们平常积累了

我们大多数人在考研英语写作复习上最大的误区就在于过分的迷信所谓的“万能”模式，企图以模式来代替大量的写作实践。我们在背诵的基础上一定要多模仿，多写作，这样基础才会扎实。相信大家肯定也同样知道，如果要自身成长，就必须扎实夯实这些基础。这似乎是一个简单的常识，根本不需要怀疑。

考研英语写作要拿高分，技巧是一方面，但是不是最主要的，最重要的就是我们要抓基础，考研英语写作对基础要求比较高，随意大家在平时复习，一定要扎扎实实做好考研英语基础复习，只有自己的基础好了，考研英语作文不论以何种方式出题，哦度不会难道我们。希望大家丢掉以前的作文靠模版和技巧的想法，好好复习，这样我们的作文才有可能拿高分。

篇三：阅卷老师分享的考研英语写作心得

阅卷老师分享的考研英语写作心得

写作是一种产出性的技能，最能直接体现考生综合运用语言的能力。作为国内具有代表性的大规模高水平的英语考试，研究生入学考试历来对于写作部分非常重视，要求也越来越高。写作部分在2001年出现了重大变化--字数从150词以上提高到200词左右(180词以下要扣分)，而所占分数也由15分提高到了20分。在2005年又一次经历了重大变化，由原来的一篇作文变成两篇--新增一篇不少于100词的小作文(A节)，分数为10分;原有的大作文(B节)要求基本不变，字数从200词左右下降至160词至200词(160词以下要扣分)，分数为20分。经过这两次变革，作文部分所占总分已达到30分。

?考研英语写作的原则、方法和评分标准

(一)评分原则和方法

1、虽然A、B两节的考查要点有所不同(如下文所述)，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。

A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

B节：评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1至3分间调节分数。

3、A节的字数要求是100词左右。B节的字数要求是160～200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5、如书写较差，影响交际，分数将降低一个档次。

一般评分标准

第五档小作文(9-10分)大作文(17-20分)

很好地完成了试题规定的任务。（考试大）包含所有的内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅，语法错误极少;有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;格式与语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。

第四档小作文(7-8分)大作文(13-16分)

较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;格式与语域较恰当。对目标读者产生

了预期的效果。

第三档小作文(5-6分)大作文(9-12分)

基本完成了试题规定的任务。包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;有一些语法及词汇错误，但不影响理解;采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。

第二档小作文(3-4分)大作文(5-8分)

未能按要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。

第一档小作文(1-2分)小作文(1-4分)

未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;语法项目和词汇的使用单调、重复;语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;无格式与语域概念。未能传达信息给读者。零档(0分)

所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

?评分标准详细解读

从上面的评分原则、方法和评分标准中，我们可以看出以下规律：

对于大小两篇作文来说，评分标准基本相同，只是在具体评分时侧重点会稍有不同。评分标准共涵盖了五个方面，依次为：

a.信息点的覆盖

b.语法结构和词汇的多样性

c.语言的准确性

d.文章的组织连贯性

e.格式与语域的恰当

仔细比对，我们可以发现，小作文强调的是a、c、d、e四点，而大作文强调的是a、b、c、d四点。下面我们逐一来谈一下：

1、a即内容的完整性，这一点是极其关键的。对于大作文来说，长期以来都将要点在提纲中列出来，大多数时候采用了标出1，2，3的方式，非常清晰。小作文在至今均采用描述的方式，虽未标出1，2，3，但也多能立即确定类型与相应结构。涵盖要点是阅卷老师首先注意的问题，如果不能做到，扣分是非常严厉的，所以大家一定要养成好的习惯，好好审题，仔细看清楚提纲再开始写作。

2、b和c谈的都是语言，b说的是得，是语法结构和词汇的多样性，是闪光点;c说的是失，是语言的准确性，是避免犯错误。这里语言的得与失直接决定了我们的最终得分。由于小作文篇幅短，所以不强调b。语言如果准确程度高，即使语言简单，也不会过多失分。在保证不多失分的前提下，我们多多创造闪光点，以求获得高分。

3、d谈的是文章的结构。这一点对于小作文来说要求是较低的，而对于大作文来说，成功的文章组织不仅包含清晰的结构层次，还包含适当的衔接手法。

4、e说的是格式和语域，这是小作文关注的内容。语域是指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方法，即正式、一般、非正式的话语。由于应用文篇幅短，强调实现一定的功能，在日常工作和生活中使用频率高，所以具有很强的规律性。这不仅体现在特定的应用文包括特定的要点，也体现在格式和语域上。由于应用文的性质和写作对象的不同，我们应注意使用正确的格式和不同的语域。例如，写信时不要把日期写在信的结尾

处;同样是邀请信，邀请参加公司会议和家庭聚会所采用的语言的正式程度是不同的。上面我们谈论的评分标准是考研英语大纲的一部分，又出现在考研英语试题参考答案和评分参考之中。该评分标准下发至各阅卷点之后，由该阅卷点进行进一步解释。

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对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻

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