四年级看图作文一只怎样的小猪

篇一：看图作文 小猪学样

小猪学样

一个阳光明媚的早晨，小猪兴高采烈的哼的歌出去散步，边走边吃香蕉。吃完以后，它随手往身后一扔，香蕉皮在空中划出了一道优美的弧线，“啪”的一声，香蕉皮掉在了地上。

正巧，大象伯伯看见了，生气地叫住了小猪，教育小猪：“你这么做是不对的，如果每个人都这样做的话，那么环境变得有多么糟糕啊！”说着，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔进垃圾筒，小猪羞愧地脸红了。

说时迟，那时快，小猪看见小熊猫一不小心踩到了不知谁扔的西瓜皮，摔了个四脚朝天。小熊猫气愤的说：“谁扔的西瓜皮呀？”小猪连忙跑过去，把小熊猫扶到了一边去。小猪把地上的西瓜皮捡起来仍进垃圾桶。

小熊猫竖起大拇指夸小猪。小猪说：“其实我刚刚也乱扔了香蕉皮，是大象伯伯教会了我要保护环境。”

篇二：人教版四年级上册三单元作文：一只猪的故事

人教版四年级上册三单元作文：一只猪的故事

从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。

这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。

他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，

这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。

回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。

他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。

从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。

这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！

篇三：四年级：看图作文——想个办法

第一讲、看图作文——想个办法

一、板书

1、图中的小朋友在做什么？他是用什么办法把羊引开的？

2、在引开羊的过程中发生了什么事情？

3、小朋友是如何解决的？

要求：字迹工整，一版半以上。 用甲本

二、知识要点

1、换种思路解决问题

2、怎么样写看图作文

三、范文

看图作文——想个办法

星期六的下午，小华到同学董明明家去玩。路过麦地的时候，他看见麦地里有一只羊妈妈和一只小羊正在吃又绿又嫩的麦苗。咦？是谁家的羊到这里来吃麦苗？钥匙它们把麦苗吃掉了，麦苗就结不成麦穗了。小华想：我应该把羊拉出来。小华小心地走进麦地。羊妈妈正吃得欢，看见有人来打扰，就不高兴了。小华刚想去拉羊妈妈脖子上的绳子，羊妈妈就用角顶了小华一下。小华禁不住向后退了两步。但他还是不肯服输，就又去拉羊妈妈。羊妈妈这次可真的生气了，又用力狠狠地顶了小华一下。小华被顶得四脚朝天，屁股都摔痛了。

小华坐在一块石头上想办法。突然，他看见羊妈妈找来麦苗给小羊吃，小羊咩咩的叫着，好像在说：“妈妈，谢谢您给我找嫩绿的麦苗吃。”看见它们那亲热的样子，小华拍了拍脑袋说：“有了。”他偷偷地溜到了小羊的身边，等羊妈妈给小羊找嫩嫩的麦苗时，小华一下子抱起小羊往麦地外跑去。羊妈妈听见小羊的叫声，急忙追着小华跑出了麦地。小华跑得越快，羊妈妈就追的越紧。最后，小华跑到了很远的空地上，羊妈妈也(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)追到了那片空地上。小华看见空地上一根木桩，就放下小羊，把羊妈妈脖子上的绳子系在了木桩上，小华想：它们肯定是饿了，才到麦地来吃麦苗。于是，小华跑回家拿来了一个篮子割了一篮子青草，给羊妈妈和小羊吃。小华看着羊妈妈和小羊吃得津津有味，便说：“现在够吃了吧？以后，你们再不要去吃麦苗了。”羊妈妈咩咩地叫着，好像在说：“我们懂了，以后不再去吃麦苗了。”

四、教学步骤：

1、老师自我介绍：同学们，大家好，欢迎大家来到启迪学习作文，我是你们的作文老师（），今天啊，是我们的第一堂作文课，希望大家能够从今天起喜欢作文。

2、导入新课程：同学们，大家有没有看到过小羊了，那当小羊在吃草的时候，大家拉得动它吗？有那个同学试过了，今天啊，我们就来看下一个叫小华的男孩子是怎么做到的。（接着老师发图片、抄笔记）

3、老师对你说：大家看到这个图片，有哪个小朋友看懂了是什么意思呢？（老师按照笔记中的提示一点一点的告诉大家图片上发生的事情，当中也可以请同学自由回答）

4、收集新材料：老师把同学在自由回答中用到的好词好句板书在黑板上。（说得好的同学一个加一分）

5、组织好内容：老师请一个同学大致说下图片整体的内容。（说得好的同学一个加一分）

6、写作指南针：请大家举手发言，说出这个故事的作文提纲。（说得好的同学一个加一分）然后老师念范文

小华去同学家的途中看见小羊在吃草→小华想去拉开小羊，结果失败→小华想出了办法，并且成功

7、好成语超市：又绿又嫩、四脚朝天、亲热的样子、津津有味、咩咩地叫着

8、推荐好图书：

（在教课完了以后，大概离下课还有几分钟的时候，要问同学今天的作文是不是会写了，如果不会写的话，单独回答其所提出的问题，并且告诉学生今天是11：00下课，同学要写完了作文才能回去）

结束语：好了，就要下课了，那我们今天的讲课也快结束了，大家都表现得很好，等下的写作文课，请大家发挥自己的本事，把今天的作文写好吧。