竹里馆改写

篇一：竹里馆

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篇二：妙用古诗,巧铸佳文(肖德望)

妙用古诗，巧铸佳文 ——让你的文章饱含诗情画意

主备：肖德望老师

中国是诗的国度；中国诗词的故乡；中国是曲的源头；随意采撷一朵诗文歌赋的浪花，都是那么清爽、甘美。如果将中国五千年文化的思想精髓，运用到我们的文章中来。那么，每位同学的大作都将深深地吸引着老师的注意。

寻招觅法

一、巧用的位置

（1）古诗名句写开头——一枝红杏出墙来

“春，是情人的眼眸，那是?人面桃花相映红?的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是?老骥伏枥，志在千里?的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是?满地黄花堆积?的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是?零落成泥碾作尘?的义无反顾”。

—— 2007年以“季节”为题的福建高考作文

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……增益其所不能”——孟子

（林超平《收藏苦难》）

（2）古诗名句写中间——动人春色不须多

示例１：欲渡黄河冰塞川 柳暗花明又一村 直挂云帆济沧海

引用诗句做小标题

示例２：许志媛《收藏爱》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（师爱） 海内存知己，天涯若比邻。（友爱） 慈母手中线，游子身上衣（母爱）

示例３：当读到“鞠躬尽瘁，死而后已”，我会为诸葛亮对刘备的一片赤心而感动；

读到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我会为文天祥的坚贞不屈而感动；

读到“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”我会为李白的清高潇洒而感动……

感动穿越古今，铭刻在我们内心的最深处。（武毅郎《收藏感动》） （3）古诗名句写结尾——回眸一笑百媚生

示例１：

扼腕而叹，孔明若能转个弯便没有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的落寞，三分归晋的历史或许会因此改写；

柳宗元若能转个弯，便不会“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”的苦闷，中华文化史或许会多一些收获。

隔着泪眼，望不到未来的曙光，再打个转弯，你会发现，太阳让泪珠幻化成你眼前的彩虹。—— 2006江苏考生《转弯，再走》

二、巧用的范围 1．局部引用

就是在文章的局部位置引用古典诗文名句．如文章的标题、题记、首段和末尾等。这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注．给他们留下较好的印象。

在文章标题处引用古诗文名句．能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如福建考生的《一蓑风雨任平生》

在文章开头嵌入诗词佳句．以此领起全篇．则能够使语言显得凝练精辟．更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。示例“漫步于秋日落叶徐徐的小径上。不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下,不尽愁绪滚滚来’。慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式．龚自珍曾说过‘落红不是无情物。化作春泥更护花’嘛!我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”

在文章收尾处引用古典诗文．则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题．收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。 ２、全篇引用

既指整段之内大量引用．又指全文各段大量引用。由于古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处的引用，将能大大提升文章的文化品质和审美趣味．充实文章的底蕴。 三、巧用的方式

（一）明引——加引号的完整引用

生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；

生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；

生命就是苏东坡“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 的超脱与豁达；

生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

【练习一】下列诗句表达了爱国的主题，请你模仿上述语段连

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缀成文：

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

（二）暗引—— 不完整引用或化用或仿用

不完整引用就是引用诗句中的部分词语作为句子或句子成分。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死未悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。——《选择永恒》

化用，就是把一句古诗词里的部分词语和自己的语言结合成完整的一句话，然后穿插到自己的文中去。

一、取词摘句法

１、那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳。 ２、沏上一杯菊花茶，来听一曲巴山夜雨的倾诉。 二、词句重组法

１、那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流。 ２、床前的明月光永远是思乡的霜露。 三、画面想象法

１、那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓。

２、夕阳映红的古道上，斜长的一抹，是被西风吹瘦的马的影子。

示例１：没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，绣口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。 ……

——《永远令人陶醉的王朝》

示例２：当江南的细雨霏霏飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟？当渭城的轻尘沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，又是谁身披蓑笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利？

本段化用的有关诗词： 1、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》）

2、烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 （杜牧《泊秦淮》）

3、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，

参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，

户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠献清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 （柳永《望海潮》）

4、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（杜牧《秋夕》）

5、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《藤王阁序》） 6、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）

7、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）

8、黄河远上白云间，孤城一片万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

9、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江（柳宗元《江雪》

10、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）

11、大江东去，浪淘尽、千古风流人物。古垒西边，人道是、三国周朗赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

12、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

示例3：段落训练（小练笔）教师出示要化用的诗句： ①独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）②可使食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。 （苏轼《于潜僧绿筠轩》）

③未出土时即有节，及凌云处尚虚心。 （对联）

那一丛竹，曾在王维的辋川别墅里亭亭迎风，听过诗人的琴心，也曾与诗人长啸唱和；那一丛竹，也曾在苏东坡的舍前舍后飘然出尘，为放达的先生点染出更多的雅致与高洁；那一丛竹，在文与可的画中蓬勃青翠，在那么多的画中迎风、沐雨、经霜、历雪，一冬又一冬，一直在人心中保持着谦逊、正直与硬朗。“未出土时即有节，及凌云处尚虚心”，竹如此，那爱竹的人呢？

示例4：

围绕“思念”“友谊” “乐观”等主题，搜寻相关的诗词，排比成文。 乐观就是那直上青天里的一行白鹭； 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；

乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草； 乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

仿用诗词,根据表达的需要，更换现成古诗句中的某个语素或词，临时仿造出自己的词句，它在形式上相近古诗句，内容上却赋予了新意。

示例１：

夜来幽梦忽还乡，水汪汪，捕鱼忙。四寂无声，惟有馨风凉。料得年年思家时，明月夜，芦苇荡。

（苏轼《江城子》的下阕：夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。）

示例２：

诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说：从明天起，做一个幸福的人｜喂马，劈柴，周游世界｜从明天起，关心粮食和蔬菜｜我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

而面对责任，我想说：从今天起，做一个有责任心的人＼恪尽职守，坚守岗位＼从今天起，关心环境与他人＼我有一颗真诚的心，面对责任，四季如春。

示例３：

形容男生宿舍: 落叶与袜子齐飞 废纸共墙壁一色。 形容期末备考:年年岁岁题相似 岁岁年年人不同。 示例４：

2008年江西高考满分作文《鼠辈致人类的一封信》开头片段更是让人叫绝：

尊敬的人类朋友们：你们好！

日前，我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕，从数以万计的稿件中，我们遴选出四篇入围作品，成功晋级最后的顶级决赛，以下请允许我逐一介绍这四篇作品（附评选组成员的推荐词）：

（一） 鼠家愁 诗／鼠中幽才

久闻洞庭水，终上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

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鹰蛇相与逐，生计日渐愁。 鼠窜无处去，抱头涕泗流。

推荐词：鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀，将我们带进昔日的痛苦与悲怆之中。当年抱头鼠窜日，今日主宰乾坤时。居安思危，鼠国全体成员共勉！

（二） 鼠家乐 诗／鼠中鬼才

东南西北饮食城，鹰肉蛇胆日日新。 劝君更尽一杯酒，洞庭千里无敌人。

推荐词：到底还是鼠中鬼才角度独特眼光犀利，廖廖数语点出问题的根本。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，千年之前的王摩诘怎么也想不到，“故人”“敌人”一字之别，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒嘱客狂欢吧，长此以往，谁能与我鼠辈为敌。鼠国全体民众，我们也举起酒，痛饮一番吧！

（三）

独白诗／鼠中怪客 虽然我是一只鼠

我照样用我嘶哑的喉咙高歌 这被暴风雨所打击着的土地 这曾经汹涌着我们悲愤的湖水 这无止息地吹刮着激怒的风

和我们期盼的来自林间无比温柔的黎明……

——即使我死了

也要把皮毛躯体腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含凶光 因为我对这土地觊觑得深沉

推荐词：艾青笔下的鸟儿，对土地的爱，太深沉太深沉。谁又能说我们鼠辈在土地上的繁衍生息不是另一种爱呢？只是，我们爱得更为张狂，更具侵略性。乐土乐土，爰得我所。

(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)综合训练

（一）以“我想，语文应该是热爱。”开头，引用其他古诗词写一个排比段。

示例１，我想，语文应该是热爱。

没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？

没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？

（ ）怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？

（ ） （二）以“走进语文，就走进了一个美丽的世界。” 开头，引用或化用古诗词写一个排比段。提示：美丽可以分解为景色美、人情美、人格美等。可以写一个方面，也可以写几个方面。

示例1：

陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择； 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；

杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；

毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……

（ ） 示例２

天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；

初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；

如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。 语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。——《冷香飞上语文》

示例３

在夕阳欲颓时分，听李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的无奈轻叹，听李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的吟咏抑郁，听苏轼“归去，也无风雨也无晴”的豪迈雄浑……

示例４

选择的真谛是李白?人生在世不称意，明朝散发弄扁舟?的放浪不羁；

选择的真谛是杜甫?安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?的伤时忧民；

选择的真谛是辛弃疾?了却君王天下事，赢得生前身后名。?的精忠报国。

示例５

书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。

当孔子说?三人行必有我师焉?，我懂得了谦虚的必要；

当王勃说?海内存知己，天涯若比邻?，我懂得了友情的可贵； 当范仲淹说?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?，我懂得了做人的责任。

（三）以“语文不仅表达着热爱，更浮涌着多少忧愁。” 开头，引用或化用古诗词写一个排比段。

示例1：

屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；

东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”； 稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”； 陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……

示例2：

不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。

我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境； 我妒忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈； 我佩服苏轼，因为他有心静的超然。

停下脚步，坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：“我需要这种生活！”

奁实积累

那么如何学习使用呢？“问渠那得清如许，为有源头活水来。”熟读了解积累诗词是基础，否则谈不上应用。这就要求我们扩大阅读面，在课外多多接触唐诗宋词。在平时的阅读中，把学过的诗歌分一下类，如哲理诗，写景抒情诗，言志诗等，对我们的应用也是大有好处的，分的具体，记的深刻，用时自然灵光频现，信手拈来。 （一）内容情感

壮志：老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 会当凌绝顶，一览众山小。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 了却君王天下事，赢得生前身后名。

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会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

宁为百夫长，胜作一书生。 美景：

绿树村边合，青山郭外斜。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 鸟向檐上飞，云从窗里出。

天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 曲径通幽处，禅房花木深。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 友情：

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 浮云游子意，落日故人情。

山回路转不见君，雪上空留马行处。 海内存知己，天涯若比邻。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 忧国：

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 兴，百姓苦；亡，百姓 苦。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!人不寐，将军白发征夫泪。

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 赢，都变做了土；输，都变做了土！歌罢仰天叹，四座泪纵横。

可怜后主还祠庙， 日暮聊为《梁甫吟》。 思乡：

乡书何处达？归雁洛阳边。夕阳西下，断肠人在天涯。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。烽火连三月，家书抵万金。仍怜故乡水，万里送行舟。乡泪客中尽， 孤帆天际看。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。因思杜陵梦， 凫雁满回塘。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 忧愁：

白头搔更短，浑欲不胜簪。相顾无相识， 长歌怀采薇。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。剪不断，理还乱，是离愁。斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 乐观：

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。沉舟侧畔千帆过，病树前头万春。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。落红不是无情物，化作春泥更护花。 爱国：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。了却君王天下事，赢得生前身后名。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。毅魄归来日，灵旗空际看。 孤独：

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。念天地之悠悠，独怆然而涕下举杯邀明月，对影成三人。

考场撷英

2012四川高考满分作文：

手握一滴水

我登上烽火台，俯瞰被黄沙侵蚀的战场。轰隆的战鼓声和将士们的怒吼声从天边传来，在空旷辽远的天地间回响。我的心，静如湖面，渐渐泛开一圈圈的涟漪。一滴水，被我紧紧地攥在手心。对我而言，这滴水，就是我的整个世界。

一滴水，在漫漫黄沙中，少了一分清澈，多了一分浑浊﹔少了一分甘甜，多了一分苦涩。那不是一滴水，而是一滴泪。

仿佛还是昨天，一匹瘦马、一个包裹和一把长刀就是我的全部行囊。我喝过黄河的水，看过黑山的落日，跋山涉水而来，只为替

父从军。花木兰，我把这个名字从千里之外带到了这里。战场，无疑是刑场，一个个鲜活的生命，或被逼，或自愿，或无奈，来到这儿。他们只有两个结果——活着回去，尚可承欢膝下，聊尽孝心﹔死在这里，与黄土做伴，化为漫天风沙中的一粒沙子。在这个弥漫着鲜血、悲伤和绝望的地方，我度过多少个无眠之夜，思念从四面八方涌来，死死地纠缠着我，让我窒息。我轻轻地问自己，这值得吗？虽然长发被绾起，换上男装，可我终究还是一个需要被爹娘宠爱的女子，我不想要戎马生活。时间在挣扎、痛苦和思念中逃走，当白皙的肌肤变得像干涸的土地一样，当柔嫩的双手长出厚厚的老茧，我意识到，自己已经无路可逃了。十年的青春骤然消逝，我什麽也没剩下，只有手中的一滴眼泪，它是我生命的全部。

水，无声地滑下，浸润了肆虐的黄沙﹔泪，悄悄地落下，晕染了闺阁中苍白的绢帛。我缓缓地摊开手，那滴眼泪就静静地躺在我的手心，阳光从四面八方涌来，在手心里折射成无数个世界。我似乎看见坐在门外盼望我归来的爹娘，看见对着我的红装暗自垂泪的阿姐……那一切，都蓄积在这滴眼泪中。

我猛地一个趔趄，“啪”的一声，泪滴坠地，声音是如此之轻，我却听到了心碎的声音。刹那间，我的整个世界支离破碎，碎片被风沙吹散到空中，消失﹔或渗进黄土，不见。

一滴眼泪，折射十年好容颜﹔一捧黄土，埋葬多少英雄命？伸出微微颤抖的手，我透过指缝凝望大漠的太阳，刺目的阳光让我睁不开眼，又是一滴水。我已没有力气再留下它，最珍贵的一滴已经被命运一时的玩笑——伸脚绊了我一下，十年如一瞬，我的世界就像那滴水一样永远消失了。

失去一滴水，一个趔趄，已经足够……

2012湖北高考满分作文范文《交流的无奈》选段

这就是交流的无奈。我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打扰，做好的安排与计划付诸东流。很多时候往往最大的无奈不是别人从我们这里夺走了自由，而是自己不能在现实中给自己留一份自由。前者是改变不了的，因为我们还要生活。只是对于后者，又有谁人能够做到?如今是一个快速消费的时代，我们没有了对于信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念;褪去了“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡”的叮咛;遗忘了“凭游客寄，来为附家书。今日知消息，他乡且旧居”的嘱咐。书信时代，有的是：“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”的担心与牵挂，多的是“岭外音书断，经冬复历春，近乡情更怯，不敢问来人”。

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2012广东高考满分作文：

我想生活在唐朝

我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”

梦回无数次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白秀口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟"前不见古人，后不见来者"的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言"阁中带子今何在，槛外长江空自流"的王勃，感受他的才气；我可以接触到那"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"的登科后才人，感到他的得意和轻狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。"天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"

生活在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。"长安回望绣成堆，山顶千门次第开"，一骑只为妃子笑；"漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂"，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间照，那清泉在石上流。"大庇天下寒士俱欢颜"

我想生活在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏，使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟"青春作伴好还乡"时，我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝的号角声，领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。我想生活在唐朝，无论是盛唐还是衰唐，它都是诗化了的世界，充满了诗意，如画江山在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。

我想生活在唐朝，因为那是诗的世界，埋藏着千年的情感。

篇三：江西省临川区2013-2014学年度高三年级第二次模拟考试语文试题

江西省临川区2013-2014学年度高三年级第二次模拟考试

语文试题

第I卷(选择题,共36分)

本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（18分，每小题3分）

1.下列各组词组中，加点字的注音正确的一项是（ ）

A．罪愆（qiān） 血渍（jì） 猗(qī)郁叨陪鲤对（tāo） ．．．．

B．临帖(tia) 宫绦（tāo） 訾詈（zǐ） 一模一样（mú） ．．．．

C．晕船（yùn）颓圮（pǐ） 桀骜（ào） 模棱两可 （líng） ．．．．

D．栏槛（jiàn） 滂沱(pánɡ) 忤视(wǔ)逸兴遄飞（chuán） ．．．．

2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．宣泄 嬉笑编纂 声名鹊起

B．简捷 精粹安详 挑拨事非

C．博弈 佳勉账簿 责无旁贷

D．注销 蜇伏株连 金榜题名

3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A．日前，奔驰汽车公司就央视3.15晚会曝光的使用沥青阻尼片，导致车内空气质量严重污染问题正式表态，称将用数据反戈一击，澄清事实 ，恢复公司的信誉。 ．．．．

B．习近平告诫全体党员“实干兴邦，空谈误国”。面对新形势新任务新要求，领导干部应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更．．．．

加合理，个人素质全面提高。

C．易中天教授起码在以一己之力、一孔之见解读着传统文化，做着实实在在的具体工作，．．．．

比那些大而无当的空头议论不知要强多少倍。

D．她历经生活的磨难，独自把孩子抚养成人。十几年后，她把自己的生活经历写成了一本书，书中尽显生活的艰难，均为不易之论，看后让人唏嘘不已。 ．．．．

4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．今年3月初召开的全国“两会”，高度关注民生问题，其中，抑止房价过快上涨和加快医疗体制改革成了代表们讨论的热门话题之一，因为这联系到千家万户的切身利益。

B．很多现实的问题，比如如何有效监督官员财产申报是否属实、官员合法财产如何界定等，毫无疑问成为目前官员财产申报制度不能出台的最大障碍。

C．周瑜是一个文武双全的人物，没有他三国格局都有可能改写，甚至就没有赤壁之战，只可惜天妒英才，他仅仅活了三十六岁。

D．第五届金砖国家峰会26日晚在南非德班国际会议中心以一场别开生面、极富民族特色的文艺演出拉开帷幕。这是金砖国家第一次在非洲大陆举行领导人会晤。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )

几千年来，长城以北的广袤沃土一直被中原视为偏僻荒蛮的苦寒之地。________，________。________，________。________，________！当时，到底发生了什么？

①辽宁的北票、义县一带富产硅化石、鱼鸟化石，便是这一带当年万物生机勃勃的证明 ②红山文化之所以能够在辽河流域诞生，并由此缔造出黄帝这样的中华始祖

③令人惊讶的是，辽河流域的红山文化竟一夜之间神秘消失了

④但在万年前，这里却河流纵横、植被繁茂、气候温和

⑤等到此后接续的夏家店文化出现时，中间的文化断层长达整整1000年

⑥是与当时辽河流域适宜人居，具备可供人类繁衍生息的优良条件密切相关的

A．②④①③⑤⑥ B．④①②⑥③⑤

C．②⑥④①⑤③D．④②①⑤⑥③

6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）

A．《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。（《三国演义》）

B．元春的父亲是贾政，迎春的父亲是贾赦，探春的父亲是贾政，惜春的父亲是贾敬。（《红楼梦》）

C．他终于看到纵队的前列从这条街进入广场，不一会，一大群人便挤满广场。但除了知道这是一群人以外，在黑暗中什么也看不清。正是因为加西莫多看不清楚广场上的情况，才误以为他们是来加害爱斯梅拉达的。所以，当那一大群人靠近圣母院时，加西莫多便拼死抵抗。（《巴黎圣母院》）

D．子路虽然老是顶撞孔子，但憨直忠厚，孔子一直很喜欢他。子路死了以后，孔子发出感叹说：“噫！天丧予！天丧予！”(《论语》)

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

魏晋时代的“啸”

魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。然而啸却不是由他们所首倡，早在《诗经》里就屡次提到啸，《小雅·白华》中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声”，也就是现代所说的吹口哨。值得注意的是《诗经》里出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。在其他记载中也常提到妇女作啸，如《古今注·音乐篇》说商陵穆子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。葛洪的《神仙传》记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，将加刑戮。刘根于是“长啸”，啸音非常清亮，“闻者莫不肃然，众客震悚”。忽然南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。

至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。魏晋以后，关于吟啸的记事更加常见。这时的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临远之际，也常常且吟且啸。但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。可是“魏晋之际，天下多故”， 士人多苦闷，卓荦不群之士由主张达生任性而走向逸世高蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的一种姿态。所以吟啸之风，不胫而走，广泛流行，成为名士风度的一个组成部分。其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的灵魂；《世说新语》用“傲然”来形容周顗啸咏时的神态，可谓搔中痒处。而这种动作和神态又可被简称为“啸傲”，即郭璞《游仙诗》所说的“啸傲遗世罗，纵情任独往”，陶渊明《饮酒诗》所说的“啸傲东轩下，聊复得此生”。至于《归去来兮辞》中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。

但魏晋时的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”（新版《辞源》）或“感慨发声”

（新版《辞海》），果如是，它就只不过是一种哼哼唉唉的声音，既谈不上什么音乐性，也和讲风骨、讲谈吐的魏晋名士的气质颇不相投了。实际上并非如此。《世说新语·任诞篇》说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，《陈留风俗传》说阮籍的歌啸“与琴声相谐”，都反映他们的啸声是带有旋律且相当优美的。啸之发声的特点不是唱，而是吹。正像《啸旨》中说的：“夫气激于喉中而浊，谓之言；激于舌而清，谓之啸。”

文士吟啸的习俗在唐代尚有孑余。王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、李白

《游太山》“天门一长啸，万里清风来”等句便可为证。唐以后，此风渐息。到了宋代，学者讲义理，士子重举业，没有谁再像魏晋时那样动不动就长啸了。诗文中偶或提到啸，多半是在掉书袋，不一定实有其事。在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧。但它和魏晋之长啸的艺术风格和社会意义已经完全不同。经过长时间的隔膜，现代人对魏晋之啸不甚了然，也就不足为奇了。

7.下列关于“啸”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A．“啸”虽不是由魏晋名士首倡，但却成为魏晋名士风度的一个组成部分。

B．“啸”在先秦时代便已有之，“啸”音调清越，发声特点是吹而不是唱。

C．文士“吟啸”的习俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟啸”之风渐渐平息。

D．古代妇女作“啸”主要是舒其不平之气；术士作“啸”主要是用来召鬼。

8.下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A.《诗经》里出现的啸者多是女性，在记载中常常提及的妇女作啸大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。

B．因为啸的用意含有若干神秘色彩，所以至东汉时，啸逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。

C.魏晋时的“吟啸”并不是一种哼哼唉唉的声音，而是带有旋律的、相当优美的声音，有一定的音乐性。

D.宋代诗文中偶或提及的啸多半是在掉书袋，大多并不像魏晋长啸那样反映着一代风流卓荦不群的气质了。

9.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）

A．魏晋时吟啸之风广泛流行，究其原因，“魏晋之际，天下多故”，长啸应该是魏晋士人精神苦闷的一种象征和心灵倨傲的一种表达。

B. 魏晋时吟啸不仅出现在情绪激动的场合，也可以出现在意趣恬适、心境旷放之际，但于大庭广众之前放声长啸却不被人接受。

C.啸是形式，倨傲狂放才是它的灵魂。王维《竹里馆》、李白《游太山》、陶渊明《归去来兮辞》等都体现了作者的傲世之态。

D.在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨已经失去魏晋时代长啸的艺术风格和社会意义，吹口哨在杂剧演出中已经可有可无了。

三.阅读下面的文言文，完成10－12题。（共9分，每小题3分）

张承业，字继元，唐僖宗时宦者也。晋王兵击王行瑜，承业数往来兵间，晋王喜其为人。及昭宗为李茂贞所迫，将出奔太原，乃先遣承业使晋以道意，因以为河东监军。其后崔胤诛宦官，宦官在外者，悉诏所在杀之。晋王怜承业，不忍杀，匿之斛律寺。昭宗崩，乃出承业，复为监军。

晋王病且革，以庄宗属承业曰：“以亚子(庄宗小字亚子)累公等!”庄宗常兄事承业，岁时升堂拜母，甚亲重之。庄宗在魏，与梁战河上十余年，军国之事，皆委承业，承业亦尽心不懈。凡所以畜积金粟，收市兵马，劝课农桑，而成庄宗之业者，承业之功为多。自贞简太

后、韩德妃、伊淑妃及诸公子在晋阳者，承业一切以法绳之，权贵皆敛手畏承业。

庄宗岁时自魏归省亲，须钱蒲博，赏赐伶人，而承业主藏，钱不可得。庄宗乃置酒库中，酒酣，使子继岌为承业起舞，舞罢，承业出宝带、马为赠，庄宗指钱积呼继岌小字以语承业曰：“和哥乏钱，可与钱一积，何用带、马为也？”承业谢曰：“国家钱，非臣所得私也。”庄宗以语侵之，承业怒曰：“臣，老奴使，非为子孙计，爱此库钱，佐王成霸业尔！若欲用之，何必问臣？财尽兵散，岂独臣受祸也？”庄宗顾元行钦曰：“取剑来！”承业起，持庄宗衣而泣，曰：“臣受先王顾托之命，誓雪家国之雠。今日为王惜库物而死，死不愧于先王矣！”阎宝从旁解承业手令去，承业奋拳殴宝踣，骂曰：“阎宝，朱温之贼，蒙晋厚恩，不能有一言之忠，而谄谀邪！”太后闻之，使召庄宗。庄宗性至孝，闻太后召，甚惧，乃酌两卮谢承业曰：“吾杯酒之失，且得罪太后。愿公饮此，为吾分过。”承业不肯饮。庄宗入内，太后使人谢承业曰：“小儿忤公，已笞之矣。”明日，太后与庄宗俱过承业第，慰劳之。

卢质嗜酒傲忽，自庄宗及诸公子多见侮慢，庄宗深嫉之。承业乘间请曰：“卢质嗜酒无礼，臣请为王杀之。”庄宗曰：“吾方招纳贤才以就功业，公何言之过也！”承业起贺曰：“王能如此，天下足平也！”质因此获免。

（蒲博:古代的一种博戏，亦泛指赌博。）

10.对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）

A．晋王病且革 革：急，重 ．

B．承业一切以法绳之 绳：约束 ．

C．承业奋拳殴宝踣踣：跌倒 ．

D．太后与庄宗俱过承业第过：经过 ．

11.下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）

A.乃先遣承业使晋以道意/乃不知有汉，无论魏晋 ．．

B.而成庄宗之业者/君子博学而日参省乎己 ．．

C.庄宗以语侵之 /赵王岂以一璧之故欺秦邪 ．．

D.不能有一言之忠 /蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．

12.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）

A.张承业虽是宦官，但他做人的风格深得晋王的喜欢，这也是他后来能够保得住性命并受顾命之托的原因之一。

B.张承业在庄宗与后梁相持于河上十多年里，在后方负责招兵买马，聚钱积粮，督促耕织，在前线亦能奋勇杀敌，肝脑涂地。他是庄宗最后能成就霸业的最大功臣。

C.张承业不仅责任感强，而且耿直敢谏，在庄宗想从他那里要国家的钱作私用时，宁死不屈，并挥拳怒打拉他的阎宝，其勇气实在可敬。

D.张承业也很有智慧，当他知道庄宗很恨卢质时，他假装说要替庄宗杀掉卢质，实质上非常巧妙地保护了卢质，也为庄宗保住了一个安邦定国的人才。

第Ⅱ卷（共114分）

四.（28分）

13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（12分）

①庄宗常兄事承业，岁时升堂拜母，甚亲重之。（4分）

②臣，老奴使，非为子孙计，爱此库钱，佐王成霸业尔！（4分）

③吾方招纳贤才以就功业，公何言之过也！（4分）

14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

长安夜雨

薛逢①

滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉②天难晓，运落风波?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我嗑?/p>

压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。

【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。 ②桂玉：喻昂贵的柴米。

（1）这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字？试结合全诗内容简要分析。（4分）

（2）这首诗运用了多种表现手法，请指出其中两种，并简要说明。（4分）

15.古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

(1)子曰：无欲速，无见小利。________________，________________。(《论语·知之为知之，不知为不知》)

（2）鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。________________，________________。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（3）________________，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪, ________________。（李贺《李凭箜篌引》）

(4)使负栋之柱，多于南亩之农夫；__________________，________________；(杜牧《阿房宫赋》)

(5)__________________，__________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

五、阅读下面的文字，完成16—19题。（共21分）

篱笆青青

宋长征

⑴篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人的脚步，拴住千里万里之外游子的心。你见过山的险峻，见过海的宽广，却不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。

⑵一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲，或许还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了，要歇歇脚?庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井里汲取的凉水混着竹的清新沁人心脾。

⑶竹篱内外，陌生也变得如此温馨。

⑷一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，他们围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以