有没有写一封信的作文

篇一：写信的作文500字

写信的作文500字

写信的作文500字（一）

鹿晗：

您好！

我刚五下年级的时候，就听说了EXO这个团队，EXO有十二位成员，而您，就是其中的一员。当时，我不知道这是一个怎么样的团队，也不知道你在这个团队里担任什么样的职务。出于好奇心，我上网查了一下，才知道EXO是一个很受欢迎的组合，这个名字的意思是说EXO是世界未来的新星，我一下子就喜欢上了这个团体，所以我也看了你的个人介绍，你多才多艺，能歌善舞，在队内的职务是主唱和领舞，在许多的歌曲里都是由你来领舞，你们唱歌也唱得很好听，你俊美的英姿更是赢得了你千千万万的粉丝的赞美，是十二名队员中我最喜欢的一个，从那时起，你就成了我心中的偶像。

每次到了周末，我总会打开电视机，看看有没有播放到你的节目。平时每每播放到你时，妈妈随意地叫我一声，我立刻像上了弦的箭似的飞到电视机前，目不转睛的看起来。我还知道你们演唱过《咆哮》、《十二月的奇迹》、《你的世界》等很好听的歌。其中我很喜欢听《咆哮》，只要我一有空，就不停地听《咆哮》，慢慢地，我自已也会唱了。每当音乐放起来时，我就会开心地跟着你们唱，有时你们中的成员上台时，我就会特别激动，并且急切地寻找你的身影，等你们闪亮登场后，观众爆发出一陈欢呼声，掌声，我心里也很高兴，会跟着观众欢呼并不由自主地手舞足蹈起来。

在平时我作业完成后，只要有你或EXO团队的新消息，我就会兴致勃勃地跟妈妈说这些事，有你们新唱的歌，我也会迫不及待地多听几遍，并让妈妈来试听并评价一下这几首歌。妈妈也很乐意跟我讨论，我就会觉得这一天过得很开心。

我知道你十分擅长舞蹈和唱歌，因此，在我以前上得随随便便的音乐课中，多了几分认真，我希望，在我的未来，我能成为一名歌唱家，也可以成为一颗耀眼的新星！虽然我不知道这个愿望能不能实现，但我一定会为这个目标努力，前进的！祝您

工作顺利，事业有成！

您的粉丝：XXX

**年6月21日

写信的作文500字（二）

亲爱的姐姐：

你好！

你现在已经是一名高一的学生了！

还记得去年暑假见你的时候。你还刚考完中考。一中最好，二中其次。你觉得一中压力太大，择校的时候选择了二中。希望考上重点班，当时你怀着一颗忐忑不安的心跑去看成绩，呼！好险，进了重点班，只不过是最后一个。

那时的你显得有几分孩子气，和小孩一样淘气、撒娇。

我还以为你永远长不大。

在一次聊天中，我得知你在陌生的环境里被同学选上当中队长，之后又被选为广播站站长、语文课代表、劳动委员、宣传委员??一向好强的姐姐在成绩上也不甘落后，从最后一名到第25名（全班78个人），再到后来的第10名??每天早上五点半起来念书，每篇英语课文至少至少要念二十遍，单词抄写50遍??在这辉煌的成就后，还有

一片勤奋学习的景象。世上没有不劳而获的东西，什么东西都是要靠自己的努力才能换来的。

别人认为你是个书呆子，一心就钻在书堆里。但是，他们错了，你不仅学习也好，在才艺方面和领导方面也不错，你曾经在学校的迎新晚会上用一首首动人歌曲让我们领略到了音乐的趣处；用慷慨激扬的腔调吟诵了一首首让我们的激情涌上了心头的诗歌；用一幅美丽的画，带着我们走进了小树林，看到了大自然的美。年级汇报会也是你一手策划的，看到眼前精心布置的教室，老师们不得不连连称赞。

有些人也想得到那么好的成就，但是一遇到困难就退缩，不敢勇于面对。送他们一句名言：“世上无难事，只怕有心人！”

爱因斯坦曾说过：“成功需要百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。”祝：身体健康，学业有成！

你亲爱的妹妹：高辰宇

写信的作文500字（三）

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我叫何零一，来自二年1班，我演讲的题目是：“书籍伴我>幸福成长”。

有一种东西让我幸福，有一种东西伴我成长；有一种东西让我学会了很多知识，有一种东西给我插上了理想的翅膀。那就是书！

我是一个爱听>故事的男孩。听妈妈说，还在我很小很小的时候，我就喜欢听妈妈读书，睡觉时总是伴着妈妈的故事入梦。

在我很小的时侯，爸爸看书的兴趣感染了我。爸爸总是背个大包，包里放满了各式各样的书，一有时间就拿出来读。家里的书很多，床上、桌子上、椅子上、沙发上、书柜里、地板上到处都是，我也像爸爸一样随手拿我的图画书。

在幼儿园，我学会了拼音，学会了认字，自己就开始慢慢读书。为了读书，晚上我舍不得睡觉，课间我总想着图书角里的图书。放学的时候读书、吃饭的时候读书、洗脚的时候读书，甚至刷牙的时候也在读书。书是我生命的一部分，书是我亲密的朋友。进入小学，我读了很多种书。《格林童话》、《安徒生童话》让我百看不厌，爱不释手。随着年龄的增长，我不但爱读《西>游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等中国名著，还喜爱《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等外国名著。除了阅读文学名著，我还喜爱科普作品。去年暑假，我一口气看完了60本《小牛顿科学馆》，今年我又看了十多遍《美国国家地理少儿百科》。除了童话故事、文学名著、科普作品外，我还喜爱数学漫画、数学故事，比如《幻想数学大战》、《数学游戏故事》等，我都看了不下十遍。书是良师，她教我明辨是非，尊老爱幼；书是益友，她陪我度过快乐的八个春秋。我爱书，我时时刻刻离不开书。书是我永远的老师、永远的朋友。她伴我成长、给我幸福！我的演讲结束，谢谢大家！

篇二：四年级下册考场作文10篇：给敬佩的人写一封信

四年级下册考场作文10篇：给敬佩的人写一封信

四年级下册考场作文10篇：给敬佩的人写一封信

本次作文是给自己敬佩的人写一封信。孩子们所敬佩的人有英雄，也有身边的亲人、

同学、老师，这些人的高尚品格或爱国或勇敢或无私或助人或敬业......深深地影响着

孩子们，故而使孩子们产生了敬佩之情。孩子们有的是从书本新闻中了解到的英雄事迹，

有的是自己亲身经历的平常事，在叙述中，用朴实流畅的语言，抓住具体的事例，表达

出了自己的敬佩之情。

在书信的格式上，开头的称呼、问候语及落款处的姓名、日期，掌握不错，就是祝福语

的格式还需注意，空间展示的格式均为正确的，请大家留意。

敬爱的刘老师：

您好！首先祝您身体健康！

您是多么地关心我们每一个同学。有一次，我们班的颜宏宇"失踪"了，您非常焦急，就

和颜宏宇的家长四处寻找。终于在晚上八点钟的时候，在王驰家找到了他。第二天，您

在班上告诉大家："下次别在没有家长的同意下，去同学家玩。"

平时，您上课是那么的认真细致，对我们是那么的负责任，我们都愿上您那生动有趣的

课。

课间时，您总是叮嘱我们："千万不要在教室里追追打打，以免磕磕碰碰受了伤！"使我

们都觉得您是一位关心我们的好老师。

考试时，您叫我们不要吵吵闹闹，好好考试，让我们次次考高分。

您还教导我们："做人要讲诚信，诚信就是一大笔财富""我们要热爱生命，让它体现出

无限的价值""我们要和平，不要战争"......您的教诲将使我们一生受益。

刘老师，我崇拜您，永远崇拜着。您教给我的知识如同天上的星星一般，数也数不清。

我长大后，一定会用行动报答您！

敬祝！

工作顺利！

您的学生 吴柯轩

2014年4月25日

敬爱的刘老师：

您好！

我是熊嘉仪，是您众多的学生中一名毫不起眼的学生。但您的行为却让我深深地崇

拜上了您。

还记得有一天，您急切地问我们有没有看到颜宏宇。当时我还听到一名男同学说：

"颜宏宇失踪了，失踪了！"这时，汪智健说他好像看到了颜宏宇。这时的您舒展了紧皱

的眉头，连忙把汪智健拉到门外问颜宏宇在哪，还专门去汪智健说的地方找了一遍。第

二天，颜宏宇回到了学校，您严厉地批评了他，但我知道，您是关心他。

还记得有一次，涂利伟把江凯文的衣服给涂鸦了，江凯文的家长找到了您，跟您说

了这件事。您慈爱地对涂利伟说："你最近有进步，没有打别人和骂别人。但是，去弄

脏别人的衣服也是不对的......"这让我无比感动。

我觉得您就像我们的妈 妈一样对待我们，既慈爱，又严厉。在我们心中您就是我们的

母亲，我们就是您的孩子，而各位同学就是我们的兄弟姐妹，四（4）班就是一个大"家

庭"。我们在这快乐地学习，欢乐地玩耍。当然，这都要归功于您。

刘老师，您的关爱就像一缕阳光照射进了我们的心里。让我不再害怕跟您相处，不再跟

您说话时结巴的都不知道自己要说什么。非常高兴跟您既开心又幸福的这种感觉！

敬祝

工作顺利，健康快乐！

您的学生：熊嘉仪

2014年4月25日

尊敬的刘老师：

您好！

从我一年级入学开始您就不断地教给我知识。如果我身体不舒服，您总是关心地问我有没有事，您对我们每一个学生都会很关心。

老师，您不怕辛苦日夜操劳。早上，您要教我们知识，到了夜晚，您又为我们批改作业还有试卷。但不知为什么，我觉得您有时和蔼，有时很严厉，在我们班大多数同学都很怕您的严厉。

篇三：写信作文

口语交际·习作训练一：给远方的小学生写一封信

[习作要求讲解]

习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。

要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺序，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。

习作的要求是：给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。

本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。

[习作写法指导]

同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要注意以下几个方面：

1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；

2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；

3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。

[习作思路展示]

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是

提供集中写作思路，供同学们参考：

一、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉??”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

二、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

三、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。??

四、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

[习作名师批改]

给远方的小学生的一封信

金佳怡：

你好！

近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？

很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著??当然电影、电视也是我必不可少的爱好。

最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？

我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？

就写到这儿吧，我还要做作业呢，你一定要回信哦！

祝你

学习进

步！ 等你回信的戴文翼

2006年2月25日

[习作范文精读]

给远方的小学生的一封信

陈超同学：

你好！

我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈??其实我还有许多想说的话??

对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：

1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、 我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、 在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活

动。

4、 在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学

习上进行交流，互相帮助，共同提高。

你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 祝你

身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐

真诚期盼你的王思岩

2006年2月28

给远方的小学生的一封信

亲爱的成佳佳同学：

你好！

你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如:上网查资料、收发电子邮件等。现在,我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！

成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是"灭蚊标兵"。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。"灭蚊标兵"可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了"灭蚊标兵" 你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！

我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？

祝你

学习快乐！

远方的朋友：张文佳

2006.2.22