五年级作文站在徐霞客塑像前

篇一：小学作文：徐霞客塑像

徐霞客塑像

我的家乡江阴不仅物产丰富，而且山清水秀，是名副其实的“鱼米之乡”。而在这诸多的名胜古迹中，最为著名的，就是那巍然屹立的徐霞客塑像。

徐霞客，我国著名的地理学家，旅游家。他一生游遍祖国的大好河山，足迹遍布大江南北。他从22岁起，历经34年的沧桑岁月，游览祖国的山山水水，并将自己的亲身经历，及所见所闻所感，写成游记。即《徐霞客游记》。书中记载；了祖国各地的自然风光，人文景观，而现在，在我国国内，还有不少知名景点都是由他发现后，开发而成的，如黄果树瀑布等。

走近徐霞客塑像，只见他那高大的身躯在风中毅力着，约有4层楼那么高。这座塑像由汉白玉雕制而成，形象之生动，足见人们对他的深深敬仰之情。我站在这尊塑像前，怀着一份敬意瞻仰着。只见他盘着高高的发髻，昂首挺胸地站在那里，仿佛历经岁月沧桑的脸上，嵌着一双仿佛观尽人间美景的眼睛。他神色凝重，半张的口中流露出他对世间山水的无限赞叹之情。他身着宽松的长袍，双手背在身后，一副文人墨客的神态。那神情，仿佛又发现了什么可供游览之地。

我到这尊塑像后仔细一瞧，只见这位雅士??徐霞客手中，握着一卷文书。我在心中做起了猜想：难不成这就是他耗尽毕生心血，才写出的名著??被誉为“世间真文字，大文字，奇文字”的《徐霞客游记》？为了这本游记，他不求功名，不慕富贵，一“老布衣”的身份步行十万余里，游历了相当于现在19个省的地区，他在旅途时候遇到了各种为人们所难以想象的险境，困境，却始终不放弃，以惊人的毅力随时随地坚持著述，用智慧与心血写下了千古奇书??《徐霞客游记》，为人们留下了珍贵的文化遗产。

徐霞客为我国的旅游事业做出了巨大的贡献，对家乡有着深远的影响，是我们江阴人的骄傲，我们将永远怀念他。

篇二：苏教版语文五年级上册期末测试题

2013~2014学年度第一学期期末学业水平测试题

一、按要求完成各题。（4+8+2+2+5=22）

1、正确、工整地抄写下面一段文字。（4分）

我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的良好学习习惯。

2、看拼音写汉字。（8分）

jī lì yún jǐn wū yè yì lì

（ ） （） （ ） （ ）

yào shi bó lǎn duàn liànmíng mèi

（ ） （ ）（ ） （）

3．下列没有错别字的一组是（ ）（2分）

A．刻舟求剑 志存高远 东施效颦 附荆请罪

B．买椟还珠 脍灸人口 孜孜不倦 秉烛夜游

C．铤而走险 迫不及待 无可奈何 心旷神怡

4．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）（2分）

A．沉重的担子沉重的心情沉重的打击

B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

5、根据提示填空。（1+2+2+1=4分）

（1）战国 齐宣王 南郭先生（填成语）：。

（2）正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。（填谚语） 。

（3）王勃 朋友 送别（写出诗句）： ， 。

（4）古希腊 奴隶 寓意（写出书名）：

二、根据课文内容填空。（8+10=18分）

（1）本册课文里有两个儿童形象惹人喜爱。你瞧，《所在》中那个骑黄牛的牧童：“ ，。”他是多么悠闲自在！ 的那个小儿子：“ ，。”他是多么的天真调皮。课文里还有几位少年令人敬佩：艾滋病小斗士恩科西告诉我们 ；高尔基的儿子教给我们的道理；少年王冕启迪我们要 。（8分）

（2）“祖国敞开了绿色的大门， 。去吧，去呼吸山水间”我们跟随徐霞客来到、的黄果树瀑布，来到被誉为“ ”的黄山，在“ ”的玉屏楼观赏三大名松。我们来到西北沙漠中的艺术宝库，观赏 的彩塑、 的壁画。（10分）

三、阅读理解。（10+16=26分）

（一）林冲棒打洪教头（节选）

林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他为教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是洪教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：．．．．

“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃．．．．

骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可以别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”

1、本段原文选自所著的（2分）

2、解释下列词语意思。（4分）

（1）非比他人：

（2）依草附木：

3、用恰当地词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。（4分）

（二）两千年和一个晚上

1976年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师布置给他的数学题。

青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题。正常情况下，青年总是在两个小时内完成。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”他也没有多想，就做了起来。

像往常一样，前两道题在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而做着做着，青年感到越来越．．．

吃力，随着时间一分一秒地过去，他绞尽脑汁，第三道题竟毫无进展。 ．．．．．．．．．．困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题??

当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！当导师接过青年的作业一看，当即惊呆了，他用颤抖的声音对青年说：

“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面再画一个正17边形。

青年很快地画出来了。导师激动地说：“你知不知道，你解开了一道

有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了。你真是天才！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里??”

这个青年就是数学王子高斯。

1、有“两千多年历史”的数学悬案是。（2分）

2、从文中加点的词语你可以体会到。从“激起??斗志”、 、 等可以体会到不怕困难、不服输的精神。（4分）

3、从文中找出与“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”相照应的句子，在下面画“。（2分）

4、如果导师事先告诉高斯这是有两千多年的数学悬案，连牛顿、阿基米

德都没有解决，结果可能会怎么样？为什么？（4分）

5、本学期，我们接触到许多具有优秀品质的中外名人，如时珍，的谈迁， 的富兰克林??今天，我们又认识了的高斯。（4分）

四、习作。（4+30=34分）

1、2013年刚进入12月，中国中东部大部地区再次遭遇持续性雾霾天气。请你设计一条公益用语，提醒人们要重视环境保护。

2、以“家”为内容范围，选用下面词语，或组合，或补充，写一篇作文。 要求：1、题目自拟；2、要写出真情实感；3、不少于400字。

温暖 笑声 上网 嘱咐 梦中 调皮

家务 日记 生日 团圆 礼物 床前

篇三：五年级下册语文第六单元试卷作文

五年级语文(下册)第六单元测试题

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、 看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!（4分）

Shun jian li shu gu ge peng pai fu shi

二 我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)

1、我们可以推则发生在一万年前的故事的祥细情形.（ ）（ ）

2、一群一群的铃羊和驼鸟走来走去.（ ）（ ）

三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)

椎( ) 趾( ) 烤( ) 椭( )

雅( ) 址( ) 拷( ) 随( )

四 照样子写词语,肯定难不倒我(8分)

1. 照样子各写两个词语.

A、清清楚楚（AABB） ,

B、考虑考虑（ABAB） ,

2、在括号里填上反义词

例：( 东) 倒(西)歪 ( )思（ ）想 （ ）七（ ）八

前（俯）后（仰） 取（ ）补（ ） 承（ ）启（ ）

五 我能在括号里填上恰当的词语.(6分)

（ ）地挣扎 （ ）的搏斗 高兴得（ ）

（ ）地奔跑 （ ）的波涛 顽强地（ ）

六 我能按要求改写下面的句子.(6分)

1. 又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?(改成陈述句)

2. 诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家.（缩写句子）

3. 在这棵高大的松树林上,有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)

________________________________________________________

七 依据提供的句子把下面的诗句补充完整,我一定能行.(4分)

聒碎乡心梦不成 夜深千帐灯 身向榆关那畔行 故园无此声

山一程,水一程,

风一更,雪一更,

八 我能把下面排列错乱的句子连成一段条理通顺的话,在括号里标上序号.(3分)

（ ）作文果然有进步.

（ ）每次作文后我还认真修改.

（ ）以前,我每写一篇文章,都要先找别人的来参考.

（ ）此后,我试着用自己的话写真实的事.

（ ）老师在我的作文后面批道：不真实,要用自己的话写真实的事.

（ ）自己不动脑,作文简直就是七拼八凑.

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一. 学过的课文我已经很熟了,阅读《琥珀》片段后, 我能回答问题.(15分)

晌午的太阳光热辣辣的照射着整个树林.许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩. 蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落（luo la）在树干(gan gan )上,把苍蝇和蜘蛛一起包在里头.

小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再像什么美餐了.两只小虫都淹没(mei mo)在老松树黄色的泪珠里.它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了.

松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成了一个松脂球,把两只小虫重重(chong zhong)包裹在里面.

1. 联系句子,划去括号里不恰当的拼音.（2分）

2. “渗”字用音序查字法应查字母（ ）,用部首查字法应先查（ ）部,再查（ ）笔；同“渗”字意思相同的字有（ ）.（2分）

3. “热辣辣”在文中是指 ；“太阳光热辣辣的”结果是 .（2分）

4. 文中的哪句话用了拟人的写作方法,找出来,画上“═”然后仿照它的写法也写一句. （3分）

5、“可怕的事情”是指

；“可怕”体现在

.（2分）

6、假如当时的太阳光不会热辣辣,你认为会有这种可怕的事情发生吗?为什么?

.（4分）

二. 要多读课外书.下面这篇课外的短文,我认真阅读后,一样能回答问题.（15）

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,踏遍了祖国的山

山水水.

一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰,上山的

道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏.

起了一段路,他的朋友抱怨起来：“这路真难走,我的衣服都被汗水湿透了.”徐霞客笑着说：“我还好,咱们慢慢走吧!”

又走了一段,到半山腰,他的朋友（气喘吁吁 筋疲力尽）地说：“我的包袱太重,我背不动了.”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重,我帮你背吧!”

好容易爬到了离山顶不远的地方, 他的朋友喘着粗气, 筋疲力尽地说: “我的鞋磨破了, 脚掌也磨出了血 ,我实在走不动了.” 说着, 坐在地上, 简直不想起来了.

“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去!” 他们好不容易登上了峰顶.他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只鞋都磨开了口子,脚掌也流着血.他朋友（惭愧 愧疚）地说：“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了.”

1. 从括号里选一个恰当的词语画上横线.（3分）

2. 从 这几个字可以看出天都峰的道路确实很陡.（1分）

3. 文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一样的,都含有（ ）的意思.（2分）

4.面对朋友的三次抱怨,徐霞客是怎样做的?.（3分）

第一次 .

第二次 .

第三次 .

5. 你认为徐霞客是一个怎样的人?（2分）

.

6. 把文中画线的句子换一种说法,不要改变意思.（1分）

.

7、读了这篇课文后你有什么感受呢?（3分）

.

第三部分: 作文 (30分)

以“我想发明……”为题写一篇作文,把你想发明的东西大胆地写出来.做到内容具体,语句通顺,想象合理,标点正确.