我很高兴成为你的拐杖作文

篇一：让日记成为学生作文的“拐杖”

让日记成为学生作文的“拐杖”

作者：周文仙

来源：《教师·下》2013年第11期

偶然的机会，看到特级教师曾志常老师的一段话：“作文，不能在老师让你作文时，你才硬想、生编，而在于你平时对一切事物、人物、景物的印象积累。你如果有许多的话想说，说你想说的话，

一、创设情境，有话可说

刚开始写日记，学生难免会叫苦连天，理由是“无话可写”。这时候，作为教师的我们，一定要“扶着”学生走，通过创设一系列情境，让他们有话可说。

创设情境的方法很多，音像、图片、游戏、表演都可以。但是不管采用哪种方法，都应以调动学生的写话兴趣为最终目的。例如：利用游戏创设情境。对于玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来——游戏的规则是什么，参加的人应该如何做，自己是怎样做的，以及旁观的同学的语言、动作、神态等又是如何的。不知不觉中，学生轻松地完成说话练习，进而实现写作内容具体，语言生动。

二、系列

活动，其乐无穷

语文是一门综合性学科，只有和其他学科整合起来，学习的资源才会充实。平时，我们可以综合实践活动课的内容。如：围绕“零花钱”展开教学，让学生写写《零花钱从哪儿来》《我对零花钱的安排》《从零花钱想到的》等作文。还可以配合科学老师。如：成立兴趣小组，进行蛋壳的研究活动。在研究的过程中，同学们写出了不少佳作：“鸡蛋壳看起来很薄，其实非常坚固，我们用手怎么握也没办法使它破碎。科学家把这种现象称为?薄壳结构?，我们生活中许多既轻便又省料的建筑物就是根据鸡蛋壳的这个特点设计的。可是它也很没用，一碰到酸醋就被软化了。”

三、节日套餐，说之不尽

中华民族是文明古国、礼仪之邦，也是传统节日最多的国家。作为语文教师，我们可以有机地把这些节日组合成一个“套餐”，让学生亲身经历，有效地调动起学生写日记的积极性与创造性，从而学会怎样过节、怎样做人、怎样作文。新学年伊始，我们可以把设计好的节日系列“套餐”表发给学生，让孩子们伴随着一个个节日的临近写日记，待节日或节后进行交流。孩子们通过节日套餐的设计、撰文，似乎懂事了不少，尤其是人与人之间的亲情更加真诚、细腻。

四、欣赏学生，激起热情

不论哪个班级，学生表现总有优劣。好学生自然讨人欢喜，受人赏识；中等学生属于大众团体，总是被人遗忘；而差生，常惹人嫌，在学习竞争中处于弱势。对于后一类学生，教师应该予以特别的关爱，已经成为了共识。我认为要注意教学评价的激励性和启发性，评价能唤起这些同学写日记的热情。我以欣赏的目光看待每一个学生的日记。因为，天底下几乎没有人不喜欢被欣赏，几乎没有被欣赏后不尽心着力做事的人。母亲欣赏孩子，就像欣赏太阳，收获的是成长；将领欣赏士兵，就像欣赏猛虎下山冈，收获的是英勇；我觉得教师欣赏学生，就像欣赏园中的花朵，收获的是绚丽，是自主学习的愿望。

一些学生的日记虽然写得很短，但是表达得简洁；虽然写得不生动，但是写得真实；虽然语句不通顺，但是描写得很精彩……发现学生不足的同时应当更多地关注学生的长处，使其化弱为强；欣赏班里的每一个学生，全班写日记的热情就会被你燃成一片的。

五、珍惜日记，养成恒心

恒心是一切聪明才智的基础，谁不能坚持，谁就没有了智慧。每天记日记是提高表达能力的方法和手段，也是语文学习的良好习惯。为了培养学生写日记的恒心，我对学生写下的日记非常珍惜。我有许多像样的日记本，封皮漂亮，纸张质量好，用来誊写学生一学期来的优秀日记，并做好详细的批注，然后将我的日记本在班里传阅。在这样的言传身教下，学生的日记本也逐渐“丰满”起来。此外，对于在日记中的优美精彩的词语段落、可取的写作方法，我都给学生以表扬。有时，我让每一个同学推出自己最优秀的日记，打印出来制成展板供全体同学学习。

同学们在自己辛勤耕耘的劳动成果——日记面前，体会到了成功的喜悦，不仅增强了自信，懂得了生活的意义，他们的心理素质、道德修养、思维水平等也都得到了较大的提升。要让日记成为学生作文的“拐杖”，它不仅是打开作文教学的金钥匙，而且能使学生一生受益匪浅。

（作者单位：江苏省常州市武进区东安实验学校）

篇二：我很高兴作文

我很高兴作文

我很高兴作文

篇一：今天我真高兴

今天我真高兴呀！因为我>长大了也懂事了，知道妈妈的辛苦了，以后我一定要多做家务，好好学习，不让妈妈操心。

今天早上，我和妈妈去超市买了很多东西准备过年，可我看到妈妈吃力的提着，当时我就走上前对妈妈说：'让我帮你吧，'于是妈妈说：'你行吗？'我说行，于是妈妈就让我把一桶油提着。妈妈看我提得很吃力，说还是让我提吧，我说：'我能行，没走多远我手有点痛，我走一会休息一会，我仔细想了想如果抱在怀里是不是会轻松点呢？然后我就把它抱在了怀里，果然轻松了许多，手也不痛了，就这样我走一会儿歇一会儿，终于到家了，虽然今天外面很冷，可是我还是满头大汗。妈妈夸我长大了，懂事了。

我心里可高兴了。

篇二：今天，我真高兴！

今天是我的生日，奶奶给我买了一块大蛋糕，妈妈给我做了许多美味可口的家肴，亲朋好友都来了。

到了晚饭时间，我招呼大家入座。今天的饭菜可真丰富，而且都是我们最爱吃的。吃完饭后，妈妈说：'榕榕，我和大家商量好，要在饭后开一个'送礼会'.你必须先猜出送你什么>礼物。'妈妈拿出一份包装精美的礼物，我想了一会儿，高兴地说：'是《水浒传》！'妈妈笑了，随后大家都把自己的礼物拿出来，我猜对的较多。

到了吃蛋糕的时候，大家把奶油涂在我脸上，我也毫不示弱，妈妈大声说：'大家不要只顾玩，忘了吃呀！'大家这才停下。吃着香甜的蛋糕，我思索着：妈妈爸爸陪我们姐弟三人游历过多少名山大川，陪我们度过多少春秋……

啊！今天我真是太高兴啦！

篇三：今天我真高兴

今天我真高兴，因为我和哥哥还有林林一起出去玩了。

吃过晚饭，我就叫哥哥和我出去玩，哥哥爽快的答应了，我很高兴。我们到了楼下，正准备走时，哥哥的同学---林林来找他玩了。'正好，我们一起出去玩吧！'哥哥说。

我们每人骑一个自行车到了路口，哥哥问：'我们去哪儿玩呢？'林林说：'打篮球，

怎么样？'哥哥问我，我说：'可以'.于是，他们又找了两个同班同学一块打篮球。因为我不会打，只能在边上看，但我非常羡慕他们，我看他们玩得很兴奋，我也很高兴。

晚上回到家，我告诉了妈妈今天发生的事，并告诉她，今天我很高兴，还有了一个新的愿望，那就是：要早早长大，学会打篮球，要和他们在赛场上一比高低。朋友们，你说，我能行吗？

篇四：：今天，我真高兴

哇，好多美味的点心，各种各样的饮料……

'太棒了！我要吃，我要喝！'忽然，呼呼大睡的我被一阵喧闹声吵醒了。

'呀，坏了！是不是爸爸妈妈吵架了？'我一个骨碌翻身爬起来，'可别打起来啊！'我抓起衣服，边跑边穿，往前院冲去。

呼，原来是小姑姑回来了！'爸爸妈妈，小姑回来了，说话也不要这么大声吧？'我打着哈欠说，'把我的美梦都搅了。'

一阵问候之后，我打量了小姑：小姑皮肤变白了，衣服也是新的，带着首饰，变得时尚了。小姑瞧我盯着她，就从包里掏出很多饼干和糖果递给我，哈，我的美梦成真啦！

'叮铃铃……'一阵电话铃响起。'一大早的打电话，是谁呀？'原来是奶奶，特地打电话找小姑，还让我们去她家吃午饭。'咦，'我很惊讶，'奶奶是怎么知道的呀？难道真是妈妈说的‘母女连心’？''我什么时候说的？'妈妈辩白。'妈，我跟你是母女，所以我知道的就是你知道的，我说的就是你说的嘛！'

我们一群人走在路上，我和小姑比赛谁讲的笑话好笑。我的笑话惹得小姑笑了，小姑的笑话却引得众人都笑了。小姑得意地说：'你就认输吧！''不行，我们再比！'我耍赖道，'比什么呢？对了，小姑，咱们比吃饭吧？'心里想到，哼，你这么瘦，肯定没我吃得多。

奶奶他们把饭菜烧好端上来了，我冲小姑眨了眨眼。我吃了两碗，小姑吃了三碗。'啊？小姑，你可真能吃！我认输了。''哎呀，只顾和你比赛，忘了我的身材！'小姑懊恼地说，'为了保持身材，我可是天天只吃水果和蔬菜的。''饭都不能吃，那岂不是很惨？'我庆幸道，'哈哈，真好，我不用减肥！'

今天，我真高兴！

寿县刘岗镇郑楼小学六年级：汪小雨

篇五：今天我真高兴

看了这个标题，大家都会想：我今天也很高兴啊！有什么好写的，'我想这个人的

高兴，对于他来说是毫无意义的，为什么这么说呢？高兴，每个人都会，可是，要真正有意义的呢？会有几个人。

高兴，他有时候也是勉强的，这是为了同情别人，高兴，有时侯很多人都需要他，这是因为想抹去自己内心的痛苦，高兴，有的时候是发自内心的，这是因为一个普普通通的事情，让他奉献出了真正的高兴。

清晨，我迈着轻快的脚步，走在我上学的路上，突然之间，我看见前面一位年过七旬的老奶奶，从她的口袋里，两张鲜艳的两百块钱窜了出来，掉在我眼前的脚下，我捡起这两百块钱，心里很犹豫，是给回她呢，还是自己用呢，自己用了，我就可以买到我心想已久的mp3,还可以请同学，还可以买很多吃的，何乐而不为呢，还可

以············，可是，见到人家的钱，不给回人家，是缺德的做法，爸爸经常教育我，见到别人的东西，不可以占为己有，要做一个还回物品给人的人，有一句话说的真的很对'我们虽然穷，但是，我们穷的有志气',更何况这是一位年迈的老奶奶，不还回给她，可能这钱对他很重要，是救命钱，当我看到她穿着，的确有点寒酸，而且拐着拐杖，迈着艰难的脚步，一步一步地往前走着，我看着她的一举一动，心里真的有一种说不出来的感觉，再看他的脸，流露出一种眼神，那种眼神真的让我感到自己真的很无情，于是，我做好了决定，手里拿着那鲜艳的两百块钱，跑到老奶奶的面前，说：'老奶奶，你掉了钱',边说边把钱替给她，她高兴的把钱接了，眼睛流露出一种很感激的眼神，'谢谢你'她感激的说，突然之间，我的心里冒出了我从来都没感受过的一种感觉，我很高兴，那种高兴，是比平常要好10倍。

高兴，当你真正的发自内心的，虽然是一件很普通的事，他也会让你感到无比的高兴。

罗浮中学初一：赖志城

篇三：2015年资阳中考作文范文赏析：拐杖(三)

2015年资阳中考作文范文赏析：拐杖（三）

小时候，父亲是位工人，在工地上，其他工人都很怕他，工作上父亲是非常严厉的。然而在家里父亲永远是最慈爱的，他对我和弟弟的慈爱是世上全，每天都带着一根拐杖送我上下学，连雨天也不例外。遇上雷雨天也是最困难的时候，路上的积水深不可测，泥土不停得山上流路下来，但父亲还要坚持送。我说不用了，父亲依难不肯。每当一放学，我便奔向门口你，父亲每次都会在学校的一角拿着拐杖等我。有时父亲怕我放学早了，刻意还早来一小时。

有一次，父亲照往常一样送我上学。在路上时，那根拐杖在上一段陡坡时，拐杖落到一个石头的夹缝里，父亲那时没有注意到，于是用力一提，拐杖突然断成了两节，父亲也一不小心摔倒了。一块小小的石片把父亲的手臂刮伤出了一道深深的血痕。父亲被刮伤了，也没有哼声，只是用手捂着那伤口。我赶紧扶父亲起来，问他怎么了，父亲没有回答，对我笑了笑，有捡起那断了两节的拐杖，给我一节，缓缓的送我上学了。后来那拐杖怎么了，也不清楚，只是闻听我母亲说父亲用了好长的时间才将它复原。

渐渐地我长大了，父亲也一天天的衰老，再也没有能力送我上学了，路上陪我说话了。在我十三岁时，我偶然接到老师送来的一张城里入学通知书。我带着通知书喜出望外的来到家中。将消息告知了父母亲，父母听了也心欢喜，不停的说“儿子有出息了”父亲有点沙哑的声音问我什么时候出发，我向父亲说了后天就起程，不知什么时候能回来。父亲听了，没有再像刚才那么喜悦，脸色有点暗淡的说：“恩，那，那收拾一下吧，顺便叫你母亲给你带点家乡的特产回去。”两天后，我和父母告别，准备出发了，父亲当时望了望那根拐杖，好像在想什么，有回头对我说要常来信啊!半年后，我在城里第一次收到了父亲的信，父亲在心中说道：“儿子，你还好吗?我和你妈妈，你弟弟过的很好，你弟弟最近有在学校的奖了，是不是很开心?你还没忘掉那根拐杖吧，如今，它已经破烂不堪了，放在橱柜后面没有动，真怀念啊，要常来信啊，----爱你的爸爸。”在信的封面，依稀可以看到父亲的泪水，我也会了一封信。我说：“爸爸，我过的很好，虽然拐杖已经烂了，可在我心中它永远是那么的坚硬，机和您一样，我常常做一个梦，我梦见您带着那根拐杖开开心心的送我和弟弟去上学，真美好。祝您和妈妈身体健康!”