作文:体会季节的变奏初二作文

篇一：体会季节的变奏

三、景物描写及其作用

（一）交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。例如叶圣陶的《夜》开头写道： 一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。

这句景物描写用了“黄晕”、“ 模糊”、“ 惨淡”、“ 阴暗”四个形容词，来烘托小说的典型环境。说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐怖的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。通过景物描写反映了黑暗的社会现实。

（二）渲染气氛，烘托人物心情

景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。例如高尔基的《母亲》中写道：“严寒干燥的空气紧紧地包围住他她的身体，直透到咽喉，使鼻子发痒，有一刻工夫使她不能呼吸。”既写出母亲此次行动的时节，又烘托了紧张的气氛。而母亲“满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音”以及“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去”等描写又显示母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲的形象起到了烘托的作用。

（三）展示人物性格

人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。例如

鲁迅《祝福》中对鲁四老爷书房的描写： 我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒散、冷酷无情，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。

（四）推动情节的发展

有时景物描写能够推动情节向前发展，例如《祝福》中对鲁四老爷家祝福的描写。祝福本身就是旧社会最富有特色的封建迷信活动，所以在祝福时封建宗法思想和反动理学观念也表现得最为强烈。在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了祝福的权力。她为了求取这点权力，用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”门槛，但得到的仍是“你放着罢，祥林嫂”这样一句喝令，就粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的景物描

（五）借景抒情，情景交融

作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧

篇二：八年级期末考试作文：这个季节让我铭记在心

八年级期末考试作文：这个季节让我铭记在心

八年级期末考试作文:这个季节让我铭记在心

李鑫鑫

时光真的改变了太多，许多朋友也已不再左右，想到以后大家都各奔东西真的是有太多的不舍……

初中二年级，也就是八年级的学习生涯又即将结束，心中忽的就是那样空虚，又让我回想起以前的种种还是有太多的不舍啊！我害怕自己会不坚强，会在分别的时候流泪也害怕自己的知心朋友也都一个个的远去，很多的是不舍，我舍不得一起学习过、奋斗过的、打闹过的同学，也舍不得平日里谆谆教导我们的老师，更舍不得我们的这个教室，这里充满着我们的美好回忆一幕幕难忘的瞬间都已凝结成永恒……不希望这学期过后，铃声都响了，教室却已经空了，不希望那些睡过的书桌看过的小说都睡着了……这里充满着我们的美好回忆，记起，把那些过去的种种都记起，忘掉，忘掉，美好的回忆永不会忘掉，铭记，铭记那些美好的瞬间都在这里铭记，铭记成为我们一辈子最美的回忆……

穿梭时间回到过去，如果在上一节课，我真的希望是体育课……

还记得以前我们的体育课，刚开始同学们都在课堂上喊累，有的只跑了几百米就气喘吁吁，但是我们的班主任靳老师为了大家有一个更健康的身体每天早上都会带领大家跑步，而她也总是比同学们跑的多，一开使我们不适应但后来跑的多了习惯了，就不再那么累了，在上体育课的时候，同学们也都由愁眉苦脸变得兴奋无比，在体育测试时，我们班也取得了优异的成绩，一切事物习惯了，也就成自然了也就适应了。但以后，我们还能在一起上体育课吗？我会适应吗？真的好伤心虽平平淡淡，但却最难忘却最不舍……唉……

除了这些，我还记得那些在一起拼搏过的日子。

快期中考试时，最紧要的关头，一段紧张的复习过后，同学们都已筋疲力尽，但我们为了取的更优异的成绩，都拼了命似的背书，背重点。尽管那一次考试过后我们没能做最优秀的班级，但我们并不伤心，因为我们尽了最大的努力，我们拼搏过，所以我们快乐！

好了，回忆就此结束，这些最朴实，最平淡但却最难忘，最难以割舍的回忆，就让我们珍藏在心底……我也会一样把它藏在心底，永不忘记！

不知不觉湿了眼眶，这个季节真的难以忘记，真的不想就此结束。所以我会把它，永远铭记在心！

篇三：季节的变奏

季节的变奏

我是一个辛运的孩子，在四季风的吹拂下慢慢地长大，每时每刻都感受着季节变换带来的美丽。春之柔情、夏之热烈、秋之静美、冬之肃冷，分别给了我不同的体验。

“春风又绿江南岸。”当春天来临时总是带着蒙蒙细雨洒向人间，让人们感受到它特有的柔情和生命的活力。草儿又变青了，树叶又变绿了，花儿也开放了，潺潺的溪水欢快的流淌着，动物们也开始忙碌起来了。百花争艳，暖阳温和地照耀在每一个角落。一年之计在于春，春天是个希望的季节。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天的热烈总是那么突然。一会儿骄阳高照让树叶都无法呼吸，一会儿大雨倾盆而下，似乎要让所有的事物都痛痛快快的洗一次澡。花花绿绿的裙子和五彩斑斓的雨伞是夏天特有的景色，这是一个灿烂的季节。

“霜叶红于二月花。”秋天是金黄的世界，但在金黄色之外，还有一抹重要的红色:红红的枫叶、红红的苹果、红红的高粱，夹在满山遍野的金黄之中显得格外鲜艳。月圆月缺，周而复始，花开花落，循环依然。薄薄的霜路上印下了行行脚印，一滴滴露珠发出明亮的光彩，秋天是一个静美的季节。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在寒冷的冬天里，雪花降落成为人们心中重要的期盼。或如柳絮、或如鹅毛、或如细盐，飘飘洒洒的雪花把世界涂成了绚丽的白色，像一个美丽的童话王国。植物、动物、人在冬天里积蓄着下一年蓬发的力量，这是一个存贮的季节。

仔细聆听四季的变奏曲，我感悟到了生命由始而终的真谛。我爱四季，

因为它们各有特色，因为它们给予我很多启迪。